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III TALLER NACIONAL SOBRE
REHABILITACIÓN DE LESIONES MEDULARES


  ACTIVIDADES DE LA VIDA
   DIARIA EN PACIENTES
      CON LESIONES
        MEDULARES

          Prof. Dr. Leovy Edrey Semino García.
          Especialista de Ier grado en Medicina
                 Física y Rehabilitación
Fundamentos teóricos de la intervención.




                Canadian Model of Ocupational Performance 1997.
Le permite al individuo realizar su
vida e integrarse a la sociedad


 Independencia funcional en
         las AVD

 Es un indicador del grado de
 rehabilitación médica alcanzado
Independencia Funcional

Es importante evaluar la Independencia
funcional en las AVD, y para esto existen
distintos instrumentos de evaluación como la
Escala de Catz-Itzkovich, el índice de Barthel
y el FIM (functional Independence
measurement) por citar algunas mundialmente
conocidas
Independencia Funcional
Si el individuo no puede realizar una o más de las
AVD se impone un entrenamiento especial que se
realiza habitualmente en el departamento de
terapia ocupacional
Para poder realizar este entrenamiento es
necesario desarrollar la fuerza muscular, la
resistencia y la coordinación de los grupos
musculares involucrados en las distintas AVD
Además pueden ser necesarios aditamentos
especiales para compensar funciones perdidas
Entrenamiento para
la independización
     funcional
Aspectos a tener en cuenta para
 el entrenamiento en las AVD
Tipo y nivel de lesión.
Edad del paciente.
Capacidad residual.
Estado psicológico.
Posibilidades socio-ambientales.
Actividades para la independización
             funcional
  Movilidad.
  Vestido.
  Higiene.
  Alimentación.
  Control de vejiga.
  Control del intestino.
  Comunicación.
Movilidad
I. Movilidad en la cama.
II. Traslados o transferencias.
III.Movilidad en la silla de ruedas.
IV.Ambulación.
Actividades de movilidad
          I. Movilidad en la cama
Debe recibirse entrenamiento para:
  Cambiar de posición.
  Girar en ambas direcciones.
  Postura erguida en la posición sentado en
  la cama y en el borde.
  Alcanzar los objetos colocados sobre una
  mesa al lado de la cama.
II. Traslados o Transferencias
Requerimientos para un traslado seguro y
eficiente:

  Combinación de capacidades físicas y de
   percepción.
  Equipo apropiado.
  Técnicas que se adapten a las capacidades del
  paciente.
  Superficies firmes y estables para moverse hacia
  ellas y desde ellas.
  El paciente posea la capacidad de aprender
  habilidades motoras.
Traslados en posición de sentado
•Lograr la transferencia entre la cama y el sillón de
ruedas para aquellas personas que no pueden
caminar, resulta un eslabón importante para el
autovalidismo.

Existen 3 tipos básicos:
  Lateral con tabla de deslizamiento.
  Deslizamiento anteroposterior.
  Lateral sin tabla de deslizamiento.
Preparación del paciente para traslados en
posición de sentado.

 Empleo diario de la mesa inclinada a 80 a 90 grados
 sin hipotensión postural.
 Entrenamiento para alcanzar una posición de sentado
 sobre el borde de la cama sin efectuar un traslado.
 Ejercicios progresivos de resistencia para
 fortalecimiento del tren superior.
 Trabajo en el colchón para mejorar la capacidad para
 girar, el equilibrio, elevar las caderas y el estiramiento
 de los tendones de estas.
Traslado lateral con tabla de
deslizamiento de la cama a la silla de
ruedas
•Se entrenan en este tipo de transferencia aquellos individuos
con pobre equilibrio de tronco y miembros superiores débiles
ejemplo paraplejías altas o tetraplejías C6/C8

Requerimientos físicos:
   Buen equilibrio en posición de sentado.
   Tren superior con fuerza suficiente para
elevar las caderas.
Traslado anteroposterior de la cama a la
silla de ruedas
•La realizan aquellos pacientes con mejor
equilibrio de tronco y con fuerza muscular normal
en miembros superiores

Requisitos físicos
  Isquiotibiales sin contracturas.
  Fuerza muscular moderada de los extensores del
  codo.
  Mejor equilibrio, que para el traslado lateral.
Traslado lateral sentado sin tabla de
  deslizamiento de la cama a la silla de ruedas
•Se requiere buen equilibrio de tronco y excelente
desarrollo de la fuerza muscular de miembros superiores.

Requisitos físicos

  Empleado en parapléjicos
  Con depresores y abductores de hombros
  excepcionalmente buenos y buen equilibrio.
  Capacidad de elevar las nalgas de la cama.
  Moverse de la cama a la silla de ruedas en un
  solo movimiento.
Traslado al automóvil
Existen varios métodos:
-Traslado de pie.
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 silla al automóvil.
Los que necesitan ayuda pueden
auxiliarse de elevadores hidráulicos
o mecánicos.
El traslado independiente incluye:

  Introducir la silla de ruedas
  después de efectuado el traslado.

  Sacar la silla de ruedas antes de
  salir de este.
Independencia Funcional
            traslados
Otros traslados importantes a entrenar:
 Traslados sillón bañera.
 Traslados de la sillón al retrete.
 Traslados sillón suelo.
III. Movilidad en silla de ruedas
Incluye:
  Traslado hacia la silla y desde ella.
  Manejo de la silla.
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La capacidad para trasladarse requiere:
  Fuerza adecuada para la elevación y el
  desplazamiento del peso del cuerpo.
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Objetivos para la prescripción
    de la silla de ruedas
   Llevar al máximo la eficiencia de la movilidad
independiente.
  Prevención y/o disminución a un mínimo de la
deformación o lesión.
  Llevar al máximo la independencia funcional.
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selección de la silla de ruedas
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IV. Ambulación
Requiere que el paciente posea la
capacidad de:
  Realizar un traslado independiente de
  la posición sentada a la de pie.
  Emplear con facilidad ayudas para la
  ambulación.
La movilidad de ambulación incluye:
 Caminar en terrenos regulares e irregulares.
 Subir y bajar escaleras.
 Subir y bajar planos inclinados
 Realizar caídas e incorporaciones.
 Uso del transporte publico o privado.
Vestido
Para facilitar la actividad del
vestido se puede:
 Realizar modificaciones en la ropa y
 calzado.
 Utilizar ayudas técnicas y dispositivos.
 Enseñar técnicas para la autorrealización.
Higiene
Actividades más frecuentes
 Bañarse o lavarse.
 Cepillarse los dientes.
 Afeitarse.
 Maquillarse.
 Peinarse.
 Uso de pañuelos.
Alimentación
Puede ser necesario:
 Uso de dispositivos para sujetar los
 objetos.
 Necesidad la utilización de dispositivos
 más complicados.
 Preparación de los alimentos.
Control vesical

El entrenamiento en el cateterismo
intermitente.
Uso de un drenaje por catéter-condón.
Control del intestino
El vaciamiento rectal debe:
 Realizarse en la mañana al levantarse.

 Realizarse en el inodoro.
Comunicación
Verbal (uso de teléfonos, mandos a
 distancia, etc).
Escrita (uso de bolígrafos, varilla
cogida con la boca, uso de ordenadores
etc).
Hardware y software.
Tecnología Disponible
El mundo computarizado de hoy ha abierto
   Pero... No olvidar que la mejor y más
puentes nuevos para personas con Lesiones
   perfecta tecnología es la voluntad
Medulares, mejorando sustancialmente la
calidad de vidaposibilidad de darle manos
   humana; la y hasta el regreso a la escuela
   al corazón, para minimizar las
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  • 1. III TALLER NACIONAL SOBRE REHABILITACIÓN DE LESIONES MEDULARES ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA EN PACIENTES CON LESIONES MEDULARES Prof. Dr. Leovy Edrey Semino García. Especialista de Ier grado en Medicina Física y Rehabilitación
  • 2.
  • 3. Fundamentos teóricos de la intervención. Canadian Model of Ocupational Performance 1997.
  • 4. Le permite al individuo realizar su vida e integrarse a la sociedad Independencia funcional en las AVD Es un indicador del grado de rehabilitación médica alcanzado
  • 5. Independencia Funcional Es importante evaluar la Independencia funcional en las AVD, y para esto existen distintos instrumentos de evaluación como la Escala de Catz-Itzkovich, el índice de Barthel y el FIM (functional Independence measurement) por citar algunas mundialmente conocidas
  • 6. Independencia Funcional Si el individuo no puede realizar una o más de las AVD se impone un entrenamiento especial que se realiza habitualmente en el departamento de terapia ocupacional Para poder realizar este entrenamiento es necesario desarrollar la fuerza muscular, la resistencia y la coordinación de los grupos musculares involucrados en las distintas AVD Además pueden ser necesarios aditamentos especiales para compensar funciones perdidas
  • 8. Aspectos a tener en cuenta para el entrenamiento en las AVD Tipo y nivel de lesión. Edad del paciente. Capacidad residual. Estado psicológico. Posibilidades socio-ambientales.
  • 9. Actividades para la independización funcional Movilidad. Vestido. Higiene. Alimentación. Control de vejiga. Control del intestino. Comunicación.
  • 10. Movilidad I. Movilidad en la cama. II. Traslados o transferencias. III.Movilidad en la silla de ruedas. IV.Ambulación.
  • 11. Actividades de movilidad I. Movilidad en la cama Debe recibirse entrenamiento para: Cambiar de posición. Girar en ambas direcciones. Postura erguida en la posición sentado en la cama y en el borde. Alcanzar los objetos colocados sobre una mesa al lado de la cama.
  • 12. II. Traslados o Transferencias Requerimientos para un traslado seguro y eficiente: Combinación de capacidades físicas y de percepción. Equipo apropiado. Técnicas que se adapten a las capacidades del paciente. Superficies firmes y estables para moverse hacia ellas y desde ellas. El paciente posea la capacidad de aprender habilidades motoras.
  • 13. Traslados en posición de sentado •Lograr la transferencia entre la cama y el sillón de ruedas para aquellas personas que no pueden caminar, resulta un eslabón importante para el autovalidismo. Existen 3 tipos básicos: Lateral con tabla de deslizamiento. Deslizamiento anteroposterior. Lateral sin tabla de deslizamiento.
  • 14. Preparación del paciente para traslados en posición de sentado. Empleo diario de la mesa inclinada a 80 a 90 grados sin hipotensión postural. Entrenamiento para alcanzar una posición de sentado sobre el borde de la cama sin efectuar un traslado. Ejercicios progresivos de resistencia para fortalecimiento del tren superior. Trabajo en el colchón para mejorar la capacidad para girar, el equilibrio, elevar las caderas y el estiramiento de los tendones de estas.
  • 15. Traslado lateral con tabla de deslizamiento de la cama a la silla de ruedas •Se entrenan en este tipo de transferencia aquellos individuos con pobre equilibrio de tronco y miembros superiores débiles ejemplo paraplejías altas o tetraplejías C6/C8 Requerimientos físicos: Buen equilibrio en posición de sentado. Tren superior con fuerza suficiente para elevar las caderas.
  • 16. Traslado anteroposterior de la cama a la silla de ruedas •La realizan aquellos pacientes con mejor equilibrio de tronco y con fuerza muscular normal en miembros superiores Requisitos físicos Isquiotibiales sin contracturas. Fuerza muscular moderada de los extensores del codo. Mejor equilibrio, que para el traslado lateral.
  • 17.
  • 18. Traslado lateral sentado sin tabla de deslizamiento de la cama a la silla de ruedas •Se requiere buen equilibrio de tronco y excelente desarrollo de la fuerza muscular de miembros superiores. Requisitos físicos Empleado en parapléjicos Con depresores y abductores de hombros excepcionalmente buenos y buen equilibrio. Capacidad de elevar las nalgas de la cama. Moverse de la cama a la silla de ruedas en un solo movimiento.
  • 19.
  • 20. Traslado al automóvil Existen varios métodos: -Traslado de pie. -Traslado anteroposterior y lateral de la silla al automóvil. Los que necesitan ayuda pueden auxiliarse de elevadores hidráulicos o mecánicos.
  • 21. El traslado independiente incluye: Introducir la silla de ruedas después de efectuado el traslado. Sacar la silla de ruedas antes de salir de este.
  • 22. Independencia Funcional traslados Otros traslados importantes a entrenar: Traslados sillón bañera. Traslados de la sillón al retrete. Traslados sillón suelo.
  • 23. III. Movilidad en silla de ruedas Incluye: Traslado hacia la silla y desde ella. Manejo de la silla. Tolerancia a permanecer sentado. La capacidad para trasladarse requiere: Fuerza adecuada para la elevación y el desplazamiento del peso del cuerpo. Equilibrio. Coordinación.
  • 24. Objetivos para la prescripción de la silla de ruedas Llevar al máximo la eficiencia de la movilidad independiente. Prevención y/o disminución a un mínimo de la deformación o lesión. Llevar al máximo la independencia funcional. Proyección de una imagen corporal saludable, atractiva y vital. Disminución del costo
  • 25. Factores a considerar para la selección de la silla de ruedas Tamaño de la silla. Seguridad. Diagnóstico y pronóstico. Técnica de propulsión. Medidas de la silla. Estilo de vida. Costo.
  • 27. Sillón de ruedas para tetrapléjicos
  • 28. IV. Ambulación Requiere que el paciente posea la capacidad de: Realizar un traslado independiente de la posición sentada a la de pie. Emplear con facilidad ayudas para la ambulación.
  • 29. La movilidad de ambulación incluye: Caminar en terrenos regulares e irregulares. Subir y bajar escaleras. Subir y bajar planos inclinados Realizar caídas e incorporaciones. Uso del transporte publico o privado.
  • 30. Vestido Para facilitar la actividad del vestido se puede: Realizar modificaciones en la ropa y calzado. Utilizar ayudas técnicas y dispositivos. Enseñar técnicas para la autorrealización.
  • 31. Higiene Actividades más frecuentes Bañarse o lavarse. Cepillarse los dientes. Afeitarse. Maquillarse. Peinarse. Uso de pañuelos.
  • 32.
  • 33. Alimentación Puede ser necesario: Uso de dispositivos para sujetar los objetos. Necesidad la utilización de dispositivos más complicados. Preparación de los alimentos.
  • 34. Control vesical El entrenamiento en el cateterismo intermitente. Uso de un drenaje por catéter-condón.
  • 35. Control del intestino El vaciamiento rectal debe: Realizarse en la mañana al levantarse. Realizarse en el inodoro.
  • 36. Comunicación Verbal (uso de teléfonos, mandos a distancia, etc). Escrita (uso de bolígrafos, varilla cogida con la boca, uso de ordenadores etc). Hardware y software.
  • 37. Tecnología Disponible El mundo computarizado de hoy ha abierto Pero... No olvidar que la mejor y más puentes nuevos para personas con Lesiones perfecta tecnología es la voluntad Medulares, mejorando sustancialmente la calidad de vidaposibilidad de darle manos humana; la y hasta el regreso a la escuela al corazón, para minimizar las y el trabajo en muchos casos. (modificaciones en dificultadesreconocimientos de la voz y los teclados, y vencer los obstáculos manejo de vehículos etc.)