SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  12
Télécharger pour lire hors ligne
Jornades Comenius Regio
Bones pràctiques en la internacionalització del centre
educatiu
Lleida, 18 d’abril de 2015
INSTITUT RONDA
Elvira Cebrián Lázaro
 ITET Capitini: Alumnes de Secundària (16-18 anys).
 INS Ronda: Alumnes de 1er CFGS d’Integració Social.
 Curs 2012/13
 Anna Maria Sganga Forero, professora ITET Capitini,
Perugia-Itàlia.
 Elvira Cebrián Lázaro, professora INS Ronda-Lleida.
1. Aportar elements de reflexió sobre les desigualtats per
sexe que es produeixen en diferents entorns(família,
treball i societat).
2.Concienciar a l’alumnat de l’impacte de la crisi en les
dones, en concret en relació a:
2.1 Violència de gènere
2.2 Xarxes familiars
 Les activitats treballades es van organitzar al voltant de
les següents celebracions:
 25 de novembre, dia internacional contra la violència
vers les dones.
 8 de març, dia internacional de la dona.
 1 de maig, dia del treball.
 15 de maig, dia internacional de la familia.
 Chat
 e-mail
 Fòrum de discussió
 Preparació de Murals
 Tècniques d’edició de video
 Creació d’un espot audiovisual contra la violència de
gènere.
 Un dels espots, “SOS”, va rebre el Premi Dolors Piera
de la Universitat de Lleida. 2012.
 Resum del procés de treball:
 https://animoto.com/play/9Fg7NIjnVpnGyCPHRktVjg
 VIDEO PREMIAT: “SOS”:
 http://new-
twinspace.etwinning.net/c/portal/layout?p_l_id=2000
5949
 https://www.youtube.com/watch?v=rjD-QMSjpJo
Moltes gràcies!!
ecebrian@iesronda.org

Contenu connexe

En vedette (15)

Micha paulo actividad_2.odp
Micha paulo actividad_2.odpMicha paulo actividad_2.odp
Micha paulo actividad_2.odp
 
Direitos huamanos
Direitos huamanosDireitos huamanos
Direitos huamanos
 
Pasantias
PasantiasPasantias
Pasantias
 
Enfermedadesmetabolicas
EnfermedadesmetabolicasEnfermedadesmetabolicas
Enfermedadesmetabolicas
 
Cuestionario
CuestionarioCuestionario
Cuestionario
 
Nxt
NxtNxt
Nxt
 
Sabado grafico 6 6 1963
Sabado grafico 6 6 1963Sabado grafico 6 6 1963
Sabado grafico 6 6 1963
 
Nxt
NxtNxt
Nxt
 
Porto Alegre Antiga
Porto Alegre AntigaPorto Alegre Antiga
Porto Alegre Antiga
 
Conpedi 2010 atualizado
Conpedi 2010 atualizadoConpedi 2010 atualizado
Conpedi 2010 atualizado
 
Sermão 1ª Coríntios 12
Sermão 1ª Coríntios 12Sermão 1ª Coríntios 12
Sermão 1ª Coríntios 12
 
A vinda da corte 1
A vinda da corte 1A vinda da corte 1
A vinda da corte 1
 
Inovação e Criatividade
Inovação e CriatividadeInovação e Criatividade
Inovação e Criatividade
 
Una postal (1)
Una postal (1)Una postal (1)
Una postal (1)
 
Actividad 5. Propuesta final de un ambiente de aprendizaje
Actividad 5. Propuesta final de un ambiente de aprendizajeActividad 5. Propuesta final de un ambiente de aprendizaje
Actividad 5. Propuesta final de un ambiente de aprendizaje
 

Similaire à Projecte e twinning the role of women in the context of the current economy

Revista 41
Revista 41Revista 41
Revista 41iesmmpol
 
I jornada de prevenció del suïcidi en l'àmbit educatiu.pdf
I jornada de prevenció del suïcidi en l'àmbit educatiu.pdfI jornada de prevenció del suïcidi en l'àmbit educatiu.pdf
I jornada de prevenció del suïcidi en l'àmbit educatiu.pdfRaulGomez822561
 
L'impacte de les noves tecnologies en infants, adolescents i joves: oportunit...
L'impacte de les noves tecnologies en infants, adolescents i joves: oportunit...L'impacte de les noves tecnologies en infants, adolescents i joves: oportunit...
L'impacte de les noves tecnologies en infants, adolescents i joves: oportunit...Jordi Bernabeu Farrús
 
Presentació del Document del Pacte
Presentació del Document del PactePresentació del Document del Pacte
Presentació del Document del PacteMenorcaEdu21
 
Campanya de la fruita durant la pandèmia: resposta comunitària
Campanya de la fruita durant la pandèmia: resposta comunitàriaCampanya de la fruita durant la pandèmia: resposta comunitària
Campanya de la fruita durant la pandèmia: resposta comunitàriaPonenciesASPCAT
 
I si es passen tot el dia connectats, què?
I si es passen tot el dia connectats, què?I si es passen tot el dia connectats, què?
I si es passen tot el dia connectats, què?Jordi Bernabeu Farrús
 
Sandra Forcada UVic
Sandra Forcada UVicSandra Forcada UVic
Sandra Forcada UVichome.
 
Coeducació amb vídeo
Coeducació amb vídeoCoeducació amb vídeo
Coeducació amb vídeojmarin76
 
Rodalies 33
Rodalies 33Rodalies 33
Rodalies 33iesmmpol
 
Projecte pedagògic donar veu a la memòria. 2015
Projecte pedagògic donar veu a la memòria. 2015Projecte pedagògic donar veu a la memòria. 2015
Projecte pedagògic donar veu a la memòria. 2015Donar veu a la memòria
 
Power versió 4
Power versió 4Power versió 4
Power versió 4uocaula11
 
Presentació Power Point versió prova
Presentació Power Point versió provaPresentació Power Point versió prova
Presentació Power Point versió provauocaula11
 
Power versio 3
Power versio 3Power versio 3
Power versio 3uocaula11
 
Guia figueres per el treball d'igualtat d'oportunitats en gènere
Guia figueres per el treball d'igualtat d'oportunitats en gènereGuia figueres per el treball d'igualtat d'oportunitats en gènere
Guia figueres per el treball d'igualtat d'oportunitats en gènereItan Xite
 
Comunitats d'aprenentatge
Comunitats d'aprenentatgeComunitats d'aprenentatge
Comunitats d'aprenentatgecipamistat
 

Similaire à Projecte e twinning the role of women in the context of the current economy (20)

Revista 41
Revista 41Revista 41
Revista 41
 
I jornada de prevenció del suïcidi en l'àmbit educatiu.pdf
I jornada de prevenció del suïcidi en l'àmbit educatiu.pdfI jornada de prevenció del suïcidi en l'àmbit educatiu.pdf
I jornada de prevenció del suïcidi en l'àmbit educatiu.pdf
 
L'impacte de les noves tecnologies en infants, adolescents i joves: oportunit...
L'impacte de les noves tecnologies en infants, adolescents i joves: oportunit...L'impacte de les noves tecnologies en infants, adolescents i joves: oportunit...
L'impacte de les noves tecnologies en infants, adolescents i joves: oportunit...
 
Presentació del Document del Pacte
Presentació del Document del PactePresentació del Document del Pacte
Presentació del Document del Pacte
 
Campanya de la fruita durant la pandèmia: resposta comunitària
Campanya de la fruita durant la pandèmia: resposta comunitàriaCampanya de la fruita durant la pandèmia: resposta comunitària
Campanya de la fruita durant la pandèmia: resposta comunitària
 
I si es passen tot el dia connectats, què?
I si es passen tot el dia connectats, què?I si es passen tot el dia connectats, què?
I si es passen tot el dia connectats, què?
 
SobrePantalles.net
SobrePantalles.netSobrePantalles.net
SobrePantalles.net
 
Qüestions ètiques al voltant de les xarxes socials
Qüestions ètiques al voltant de les xarxes socialsQüestions ètiques al voltant de les xarxes socials
Qüestions ètiques al voltant de les xarxes socials
 
Sandra Forcada UVic
Sandra Forcada UVicSandra Forcada UVic
Sandra Forcada UVic
 
Ponència URV-Pensament Crític
Ponència URV-Pensament CríticPonència URV-Pensament Crític
Ponència URV-Pensament Crític
 
Coeducació amb vídeo
Coeducació amb vídeoCoeducació amb vídeo
Coeducació amb vídeo
 
Rodalies 33
Rodalies 33Rodalies 33
Rodalies 33
 
Projecte pedagògic donar veu a la memòria. 2015
Projecte pedagògic donar veu a la memòria. 2015Projecte pedagògic donar veu a la memòria. 2015
Projecte pedagògic donar veu a la memòria. 2015
 
Power versió 4
Power versió 4Power versió 4
Power versió 4
 
Presentació Power Point versió prova
Presentació Power Point versió provaPresentació Power Point versió prova
Presentació Power Point versió prova
 
Power versio 3
Power versio 3Power versio 3
Power versio 3
 
Presentació Marianao
Presentació MarianaoPresentació Marianao
Presentació Marianao
 
Pantalles2012
Pantalles2012Pantalles2012
Pantalles2012
 
Guia figueres per el treball d'igualtat d'oportunitats en gènere
Guia figueres per el treball d'igualtat d'oportunitats en gènereGuia figueres per el treball d'igualtat d'oportunitats en gènere
Guia figueres per el treball d'igualtat d'oportunitats en gènere
 
Comunitats d'aprenentatge
Comunitats d'aprenentatgeComunitats d'aprenentatge
Comunitats d'aprenentatge
 

Plus de Maria Figueroa

Criteri 5 Resultats, impacte i documentació
Criteri 5 Resultats, impacte i documentacióCriteri 5 Resultats, impacte i documentació
Criteri 5 Resultats, impacte i documentacióMaria Figueroa
 
Criteri 4 Ús de la tecnologia
Criteri 4 Ús de la tecnologiaCriteri 4 Ús de la tecnologia
Criteri 4 Ús de la tecnologiaMaria Figueroa
 
Criteri 3 Col·laboració entre centres escolars
Criteri 3 Col·laboració entre centres escolarsCriteri 3 Col·laboració entre centres escolars
Criteri 3 Col·laboració entre centres escolarsMaria Figueroa
 
Criteri 2 Integració curricular
Criteri 2 Integració curricularCriteri 2 Integració curricular
Criteri 2 Integració curricularMaria Figueroa
 
Criteri 1 Segell de Qualitat eTwinning
Criteri 1 Segell de Qualitat eTwinningCriteri 1 Segell de Qualitat eTwinning
Criteri 1 Segell de Qualitat eTwinningMaria Figueroa
 
Vii encuentro etwinning madrid fp
Vii encuentro etwinning madrid fpVii encuentro etwinning madrid fp
Vii encuentro etwinning madrid fpMaria Figueroa
 
E twinning y fp madrid 3 julio
E twinning y fp madrid 3 julioE twinning y fp madrid 3 julio
E twinning y fp madrid 3 julioMaria Figueroa
 
Hla die flensburger wirtschaftschule
Hla  die flensburger wirtschaftschuleHla  die flensburger wirtschaftschule
Hla die flensburger wirtschaftschuleMaria Figueroa
 
E twinning y fp m isabel vila23-06-16
E twinning y fp m isabel vila23-06-16E twinning y fp m isabel vila23-06-16
E twinning y fp m isabel vila23-06-16Maria Figueroa
 
Animoto etwinning presentation
Animoto etwinning presentationAnimoto etwinning presentation
Animoto etwinning presentationMaria Figueroa
 
Animoto etwinning presentation
Animoto etwinning presentationAnimoto etwinning presentation
Animoto etwinning presentationMaria Figueroa
 
Proyecto flipped classroom (5)
Proyecto flipped classroom (5)Proyecto flipped classroom (5)
Proyecto flipped classroom (5)Maria Figueroa
 
Internacionalització de la formació professional
Internacionalització de la formació professionalInternacionalització de la formació professional
Internacionalització de la formació professionalMaria Figueroa
 

Plus de Maria Figueroa (14)

Criteri 5 Resultats, impacte i documentació
Criteri 5 Resultats, impacte i documentacióCriteri 5 Resultats, impacte i documentació
Criteri 5 Resultats, impacte i documentació
 
Criteri 4 Ús de la tecnologia
Criteri 4 Ús de la tecnologiaCriteri 4 Ús de la tecnologia
Criteri 4 Ús de la tecnologia
 
Criteri 3 Col·laboració entre centres escolars
Criteri 3 Col·laboració entre centres escolarsCriteri 3 Col·laboració entre centres escolars
Criteri 3 Col·laboració entre centres escolars
 
Criteri 2 Integració curricular
Criteri 2 Integració curricularCriteri 2 Integració curricular
Criteri 2 Integració curricular
 
Criteri 1 Segell de Qualitat eTwinning
Criteri 1 Segell de Qualitat eTwinningCriteri 1 Segell de Qualitat eTwinning
Criteri 1 Segell de Qualitat eTwinning
 
Vii encuentro etwinning madrid fp
Vii encuentro etwinning madrid fpVii encuentro etwinning madrid fp
Vii encuentro etwinning madrid fp
 
E twinning y fp madrid 3 julio
E twinning y fp madrid 3 julioE twinning y fp madrid 3 julio
E twinning y fp madrid 3 julio
 
Presentación España
Presentación EspañaPresentación España
Presentación España
 
Hla die flensburger wirtschaftschule
Hla  die flensburger wirtschaftschuleHla  die flensburger wirtschaftschule
Hla die flensburger wirtschaftschule
 
E twinning y fp m isabel vila23-06-16
E twinning y fp m isabel vila23-06-16E twinning y fp m isabel vila23-06-16
E twinning y fp m isabel vila23-06-16
 
Animoto etwinning presentation
Animoto etwinning presentationAnimoto etwinning presentation
Animoto etwinning presentation
 
Animoto etwinning presentation
Animoto etwinning presentationAnimoto etwinning presentation
Animoto etwinning presentation
 
Proyecto flipped classroom (5)
Proyecto flipped classroom (5)Proyecto flipped classroom (5)
Proyecto flipped classroom (5)
 
Internacionalització de la formació professional
Internacionalització de la formació professionalInternacionalització de la formació professional
Internacionalització de la formació professional
 

Dernier

II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfErnest Lluch
 
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓ
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓI BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓ
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxRosabel UA
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfErnest Lluch
 
Locucions i citacions llatines- PAU 2024.pdf
Locucions i citacions llatines- PAU 2024.pdfLocucions i citacions llatines- PAU 2024.pdf
Locucions i citacions llatines- PAU 2024.pdfsoniarovira1
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfErnest Lluch
 

Dernier (8)

II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
 
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓ
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓI BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓ
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓ
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
 
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdfDíptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
 
Locucions i citacions llatines- PAU 2024.pdf
Locucions i citacions llatines- PAU 2024.pdfLocucions i citacions llatines- PAU 2024.pdf
Locucions i citacions llatines- PAU 2024.pdf
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
 

Projecte e twinning the role of women in the context of the current economy

  • 1. Jornades Comenius Regio Bones pràctiques en la internacionalització del centre educatiu Lleida, 18 d’abril de 2015 INSTITUT RONDA Elvira Cebrián Lázaro
  • 2.
  • 3.  ITET Capitini: Alumnes de Secundària (16-18 anys).  INS Ronda: Alumnes de 1er CFGS d’Integració Social.  Curs 2012/13
  • 4.  Anna Maria Sganga Forero, professora ITET Capitini, Perugia-Itàlia.  Elvira Cebrián Lázaro, professora INS Ronda-Lleida.
  • 5. 1. Aportar elements de reflexió sobre les desigualtats per sexe que es produeixen en diferents entorns(família, treball i societat). 2.Concienciar a l’alumnat de l’impacte de la crisi en les dones, en concret en relació a: 2.1 Violència de gènere 2.2 Xarxes familiars
  • 6.  Les activitats treballades es van organitzar al voltant de les següents celebracions:  25 de novembre, dia internacional contra la violència vers les dones.  8 de març, dia internacional de la dona.  1 de maig, dia del treball.  15 de maig, dia internacional de la familia.
  • 7.  Chat  e-mail  Fòrum de discussió  Preparació de Murals  Tècniques d’edició de video
  • 8.
  • 9.  Creació d’un espot audiovisual contra la violència de gènere.  Un dels espots, “SOS”, va rebre el Premi Dolors Piera de la Universitat de Lleida. 2012.  Resum del procés de treball:  https://animoto.com/play/9Fg7NIjnVpnGyCPHRktVjg  VIDEO PREMIAT: “SOS”:  http://new- twinspace.etwinning.net/c/portal/layout?p_l_id=2000 5949
  • 10.