SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
PROYECTO
INNOVADOR
Videoblogs
¿A quién va dirigido?
• A las personas que no tienen tiempo de asistir a una institución
en determinadas horas.
• A las personas que trabajan.
• A las personas que quieran cursar la licenciatura en pedagogía.
¿Por qué es necesario?
• Hoy en día las personas quieren estudiar, pero debido a que
trabajan no pueden asistir a una institución donde se les imparta
clases.
• La mayoría de las instituciones tienen horarios estrictamente
marcados a los cuales no se pueden adaptar.
• Al tener la facilidad de los videoblogs podrán cursar las clases
cuando tengan tiempo libre.
¿Qué beneficios causaría?
• Flexibilidad de tiempo
• Valor curricular
• Superación personal
• Se adapta a los estilos de aprendizaje de cada persona.
Integrantes
• Mendoza Guerrero Arantxa Jazmín
• Vargas Ramos Mariana

Más contenido relacionado

Destacado (20)

Prueba dde segundo bimes
Prueba dde segundo bimesPrueba dde segundo bimes
Prueba dde segundo bimes
 
Practica 11 15
Practica 11 15Practica 11 15
Practica 11 15
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Reporte monitoreo prensa 09 03-2015
Reporte monitoreo prensa 09 03-2015Reporte monitoreo prensa 09 03-2015
Reporte monitoreo prensa 09 03-2015
 
Rubel patricia
Rubel patriciaRubel patricia
Rubel patricia
 
Recorrido por word
Recorrido por wordRecorrido por word
Recorrido por word
 
Informe viajes al exterior 27-11-14
Informe viajes al exterior 27-11-14Informe viajes al exterior 27-11-14
Informe viajes al exterior 27-11-14
 
SNack&SNack
SNack&SNackSNack&SNack
SNack&SNack
 
Lingüística, semiótica y los medios de comunicación
Lingüística, semiótica y los medios de comunicaciónLingüística, semiótica y los medios de comunicación
Lingüística, semiótica y los medios de comunicación
 
Comercio electornico
Comercio electornicoComercio electornico
Comercio electornico
 
Asociacion Psiques Abiertas (A.M.A.)
Asociacion Psiques Abiertas (A.M.A.)
Asociacion Psiques Abiertas (A.M.A.)
Asociacion Psiques Abiertas (A.M.A.)
 
Materia prima.
Materia prima.Materia prima.
Materia prima.
 
Trabajo mercado
Trabajo mercadoTrabajo mercado
Trabajo mercado
 
CATECISMO DE LA IGLESIA CATOLICA Cc 0001 CONOCER Y AMAR A DIOS
CATECISMO DE LA IGLESIA CATOLICA Cc 0001 CONOCER Y AMAR A DIOSCATECISMO DE LA IGLESIA CATOLICA Cc 0001 CONOCER Y AMAR A DIOS
CATECISMO DE LA IGLESIA CATOLICA Cc 0001 CONOCER Y AMAR A DIOS
 
Comunicado municipales 01
Comunicado municipales 01Comunicado municipales 01
Comunicado municipales 01
 
LECTIO DIVINA DEL EVANGELIO DE HOY MARCOS 12., 1, 12
LECTIO DIVINA DEL EVANGELIO DE HOY MARCOS 12., 1, 12LECTIO DIVINA DEL EVANGELIO DE HOY MARCOS 12., 1, 12
LECTIO DIVINA DEL EVANGELIO DE HOY MARCOS 12., 1, 12
 
Informe viajes al exterior 13 02-2015
Informe viajes al exterior 13 02-2015Informe viajes al exterior 13 02-2015
Informe viajes al exterior 13 02-2015
 
Ecuación patrimonial
Ecuación patrimonial Ecuación patrimonial
Ecuación patrimonial
 
Proceso tecnológico J.P.D
Proceso tecnológico J.P.DProceso tecnológico J.P.D
Proceso tecnológico J.P.D
 
Practica 6
Practica 6Practica 6
Practica 6
 

Similar a Proyecto innovador

Principales modalides en elearning
Principales modalides en elearningPrincipales modalides en elearning
Principales modalides en elearningIPP
 
Como crear una clase virtual
Como crear una clase virtualComo crear una clase virtual
Como crear una clase virtualSergio Bosio
 
EDUCACION A DISTANCIA presentacion.pptx
EDUCACION A DISTANCIA presentacion.pptxEDUCACION A DISTANCIA presentacion.pptx
EDUCACION A DISTANCIA presentacion.pptxLuzMendez59
 
1. salón de_clases_invertido
1. salón de_clases_invertido1. salón de_clases_invertido
1. salón de_clases_invertidoMyriamGarate
 
AULA VIRTUAL EN DIDACTICA UNIVERSITARIAA
AULA VIRTUAL EN DIDACTICA UNIVERSITARIAAAULA VIRTUAL EN DIDACTICA UNIVERSITARIAA
AULA VIRTUAL EN DIDACTICA UNIVERSITARIAAmarialuisaccaccyar
 
uso de las redes sociales
uso de las redes sociales uso de las redes sociales
uso de las redes sociales yurival09
 
Sexto Webinario: Estrategias para la Tutorización Virtual y a Distancia"
Sexto Webinario: Estrategias para la Tutorización Virtual y a Distancia"Sexto Webinario: Estrategias para la Tutorización Virtual y a Distancia"
Sexto Webinario: Estrategias para la Tutorización Virtual y a Distancia"AndinaVirtual
 
Mi experiencia en PBL
Mi experiencia en PBLMi experiencia en PBL
Mi experiencia en PBLJordi Guim
 
Tecnología educativa trabajo 4
Tecnología educativa trabajo 4Tecnología educativa trabajo 4
Tecnología educativa trabajo 4Andriuja
 
Aprendizaje y MOOCs.pptx
Aprendizaje y MOOCs.pptxAprendizaje y MOOCs.pptx
Aprendizaje y MOOCs.pptxBeatrizRamrez37
 
Moodle.pptx trabajo(1)
Moodle.pptx trabajo(1)Moodle.pptx trabajo(1)
Moodle.pptx trabajo(1)deisy borja
 
T4 _cediel aguilar_maría
T4 _cediel aguilar_maríaT4 _cediel aguilar_maría
T4 _cediel aguilar_maríaMaría Cediel
 
Clase invertida
Clase invertidaClase invertida
Clase invertidaJAROVIMA
 

Similar a Proyecto innovador (20)

Mooc
MoocMooc
Mooc
 
Principales modalides en elearning
Principales modalides en elearningPrincipales modalides en elearning
Principales modalides en elearning
 
Como crear una clase virtual
Como crear una clase virtualComo crear una clase virtual
Como crear una clase virtual
 
EDUCACION A DISTANCIA presentacion.pptx
EDUCACION A DISTANCIA presentacion.pptxEDUCACION A DISTANCIA presentacion.pptx
EDUCACION A DISTANCIA presentacion.pptx
 
1. salón de_clases_invertido
1. salón de_clases_invertido1. salón de_clases_invertido
1. salón de_clases_invertido
 
Salón de clases invertido
Salón de clases invertidoSalón de clases invertido
Salón de clases invertido
 
AULA VIRTUAL EN DIDACTICA UNIVERSITARIAA
AULA VIRTUAL EN DIDACTICA UNIVERSITARIAAAULA VIRTUAL EN DIDACTICA UNIVERSITARIAA
AULA VIRTUAL EN DIDACTICA UNIVERSITARIAA
 
uso de las redes sociales
uso de las redes sociales uso de las redes sociales
uso de las redes sociales
 
Los blogs en la educación
Los blogs en la educaciónLos blogs en la educación
Los blogs en la educación
 
Sexto Webinario: Estrategias para la Tutorización Virtual y a Distancia"
Sexto Webinario: Estrategias para la Tutorización Virtual y a Distancia"Sexto Webinario: Estrategias para la Tutorización Virtual y a Distancia"
Sexto Webinario: Estrategias para la Tutorización Virtual y a Distancia"
 
Mi experiencia en PBL
Mi experiencia en PBLMi experiencia en PBL
Mi experiencia en PBL
 
Aprendizaje en tiempos de mooc
Aprendizaje en tiempos de moocAprendizaje en tiempos de mooc
Aprendizaje en tiempos de mooc
 
Aprendizaje en tiempos de mooc v2
Aprendizaje en tiempos de mooc v2Aprendizaje en tiempos de mooc v2
Aprendizaje en tiempos de mooc v2
 
Aprendizaje moocs
Aprendizaje moocsAprendizaje moocs
Aprendizaje moocs
 
Tecnología educativa trabajo 4
Tecnología educativa trabajo 4Tecnología educativa trabajo 4
Tecnología educativa trabajo 4
 
Aprendizaje y MOOCs.pptx
Aprendizaje y MOOCs.pptxAprendizaje y MOOCs.pptx
Aprendizaje y MOOCs.pptx
 
Moodle.pptx trabajo(1)
Moodle.pptx trabajo(1)Moodle.pptx trabajo(1)
Moodle.pptx trabajo(1)
 
T4 _cediel aguilar_maría
T4 _cediel aguilar_maríaT4 _cediel aguilar_maría
T4 _cediel aguilar_maría
 
Clase invertida
Clase invertidaClase invertida
Clase invertida
 
Flipped classroom
Flipped classroomFlipped classroom
Flipped classroom
 

Último

IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...Andrés Canale
 
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialCerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialDanita2111
 
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfPresentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfjuancmendez1405
 
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu RemodelaciónProceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu RemodelaciónDanielGrajeda7
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativoharolbustamante1
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxNoe Castillo
 
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)portafoliodigitalyos
 
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptxMódulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptxPabloPazmio14
 
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...odalisvelezg
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxJunkotantik
 
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)portafoliodigitalyos
 
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónJonathanCovena1
 
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALLA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALJorge Castillo
 
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de BarbacoasDiagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoasadvavillacorte123
 

Último (20)

IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
 
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
 
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialCerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
 
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfPresentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
 
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu RemodelaciónProceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
 
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
 
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
 
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
Luz desde el santuario. Escuela SabáticaLuz desde el santuario. Escuela Sabática
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
 
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOSTRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
 
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptxMódulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
 
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
 
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuarioLec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
 
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
 
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
 
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
 
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALLA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
 
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de BarbacoasDiagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
 

Proyecto innovador

  • 2. ¿A quién va dirigido? • A las personas que no tienen tiempo de asistir a una institución en determinadas horas. • A las personas que trabajan. • A las personas que quieran cursar la licenciatura en pedagogía.
  • 3. ¿Por qué es necesario? • Hoy en día las personas quieren estudiar, pero debido a que trabajan no pueden asistir a una institución donde se les imparta clases. • La mayoría de las instituciones tienen horarios estrictamente marcados a los cuales no se pueden adaptar. • Al tener la facilidad de los videoblogs podrán cursar las clases cuando tengan tiempo libre.
  • 4. ¿Qué beneficios causaría? • Flexibilidad de tiempo • Valor curricular • Superación personal • Se adapta a los estilos de aprendizaje de cada persona.
  • 5. Integrantes • Mendoza Guerrero Arantxa Jazmín • Vargas Ramos Mariana