BOOKQUEST you did it.pdf

Marie-Hélène Fasquel
Marie-Hélène FasquelEnglish and American Literature teacher, Author and Speaker à Lycée Raoul Dautry, Limoges, France.

Bookquest réalisée par Murielle Sire.

BOOKQUEST: You did it !
Afin de te permettre d’être efficace dans ton travail personnel, il
est nécessaire de savoir comment fonctionne ton manuel car c’est un
instrument indispensable à ta réussite. Voici quelques questions pour
t’aider à le découvrir.
UNITES
► En plus de l’unité de transition « English is great ! », de combien
d’unités, grandes parties, se compose ton manuel ? 3 5 7
► Chaque unité commence par une ___________________et une _______________.
► Dans quel ordre apparaissent les sections suivantes ?
n°___ Now...your turn 
n°___ Confettis 
n°___ Team Time 
n°___ Almost there ! 
n°___ Auto-évaluation 
n°___ Escape game 
n°___ Put it all together
Maintenant, relie chaque partie à ce qu’elle propose.
► Toutes les deux unités, tu travailleras sur « T_______C______________ », ce qui te
permettra de faire un point sur tes progrès tout au long de l’année.
► Si tu veux réécouter un enregistrement, ou revoir une vidéo, que faut-il faire ?______
______________________________________________________________________
COMPETENCES LINGUISTIQUES ET CULTURELLES
► Dans chaque unité, il y a des points de grammaire, de vocabulaire et de
prononciation. Où se situent-ils ? Entre _________________________et___________
______________________________________________________________________
► Dans l’unité 3, trouve la traduction anglaise de :
gants = _________________________ souvent = ____________________________
► Où peux-tu trouver des exercices supplémentaires de grammaire?______________
______________________________________________________________________
► A la page 31, tu trouves le son /ә/. Tu ne reconnais pas ce signe. Où vas-tu trouver
le mot modèle qui comporte ce son ? ________________________________________
 Jeux, recettes, activités amusantes
 Activités qui permettent de faire le bilan de tes
connaissances
 Activités à faire en groupe
 1ère mini-mission
 2è mini-mission
 Mission finale
 Défi numérique pour réviser le vocabulaire et la
grammaire
► Où se trouvent les cartes des Etats-Unis, des îles britanniques et du monde
anglophone ?__________________________________________________________
► Entoure les pays qui sont au centre des unités.
LES PICTOS DE LA METHODE
► Que représentent ces symboles ?
BONUS
► D’après toi, que veut dire « You did it ! » ?
____________________________________________________________
NB : N’oublie pas de couvrir ton livre, afin de ne pas l’abîmer.
  Ecrire
  Ecouter
  Workbook (= cahier d’activités)
  Travail à faire à la maison
  Lire
  Activité chronométrée
  Classification des attentes
  Parler avec un ou plusieurs camarades
  Une idée, une aide, un conseil
  Parler en continu
Canada South Africa
the United States of America India Australia
Jamaica the United Kingdom

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  • 1. BOOKQUEST: You did it ! Afin de te permettre d’être efficace dans ton travail personnel, il est nécessaire de savoir comment fonctionne ton manuel car c’est un instrument indispensable à ta réussite. Voici quelques questions pour t’aider à le découvrir. UNITES ► En plus de l’unité de transition « English is great ! », de combien d’unités, grandes parties, se compose ton manuel ? 3 5 7 ► Chaque unité commence par une ___________________et une _______________. ► Dans quel ordre apparaissent les sections suivantes ? n°___ Now...your turn  n°___ Confettis  n°___ Team Time  n°___ Almost there !  n°___ Auto-évaluation  n°___ Escape game  n°___ Put it all together Maintenant, relie chaque partie à ce qu’elle propose. ► Toutes les deux unités, tu travailleras sur « T_______C______________ », ce qui te permettra de faire un point sur tes progrès tout au long de l’année. ► Si tu veux réécouter un enregistrement, ou revoir une vidéo, que faut-il faire ?______ ______________________________________________________________________ COMPETENCES LINGUISTIQUES ET CULTURELLES ► Dans chaque unité, il y a des points de grammaire, de vocabulaire et de prononciation. Où se situent-ils ? Entre _________________________et___________ ______________________________________________________________________ ► Dans l’unité 3, trouve la traduction anglaise de : gants = _________________________ souvent = ____________________________ ► Où peux-tu trouver des exercices supplémentaires de grammaire?______________ ______________________________________________________________________ ► A la page 31, tu trouves le son /ә/. Tu ne reconnais pas ce signe. Où vas-tu trouver le mot modèle qui comporte ce son ? ________________________________________  Jeux, recettes, activités amusantes  Activités qui permettent de faire le bilan de tes connaissances  Activités à faire en groupe  1ère mini-mission  2è mini-mission  Mission finale  Défi numérique pour réviser le vocabulaire et la grammaire
  • 2. ► Où se trouvent les cartes des Etats-Unis, des îles britanniques et du monde anglophone ?__________________________________________________________ ► Entoure les pays qui sont au centre des unités. LES PICTOS DE LA METHODE ► Que représentent ces symboles ? BONUS ► D’après toi, que veut dire « You did it ! » ? ____________________________________________________________ NB : N’oublie pas de couvrir ton livre, afin de ne pas l’abîmer.   Ecrire   Ecouter   Workbook (= cahier d’activités)   Travail à faire à la maison   Lire   Activité chronométrée   Classification des attentes   Parler avec un ou plusieurs camarades   Une idée, une aide, un conseil   Parler en continu Canada South Africa the United States of America India Australia Jamaica the United Kingdom