SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  11
Télécharger pour lire hors ligne
Керівник проекту
Нановська Марина Вікторівна
У підлітковому віці проблема
нецензурної лексики стає особливо
гострою, адже в очах підлітка
лихослів'я      -     це      прояв
незалежності,      здатності      не
підкоритися    заборонам,      тобто
символ дорослості. Крім того, вона є
знаком мовної приналежності до
групи однолітків, мовної моди. Іноді
це    наслідування     молодіжним
кумирам, наприклад популярним
телеведучим, акторам, співакам.
словесна отрута
словесна отрута
словесна отрута
Для початку вам необхідно об'єднатись у
      групи й вибрати командира.
Перша група „Кореспонденти“

Проводить
опитування, дослідження стану
з лихослів’я у навчальному
закладі

     Готує матеріали для
     проведення опитування

        Організовує обговорення
        питання в Інтернет
Друга група „Пошуковці“
              виконує пошук інформації із
               досліджуваного питання;


      готує електронні матеріали, виконує
        їх розміщення в мережі Інтернет.

  проводить технічне забезпечення відкритого
заходу, надає допомогу з питання використання
      комп'ютерної техніки, програмного
    забезпечення, роботи в мережі Інтернет.
Треття група „Аналітики“

       проводить аналіз отриманих
       даних;


   керує роботою учнів у проекті;

приймає рішення щодо представлення
інформації, організації проведення
опитувань і досліджень, проведення
відкритого заходу.
Визначення
                   Вивчення
  цілей, вибір                                       Підготовка до
                  предметної       Розробка звітів
     теми й                                              захисту.
                    області.       кожній групи у
  розподіл на                                         Проведення
                 Збір, аналіз та    відповідній
групи, розробк                                         відкритого
                    обробка            формі
   а плану дії                                            західу.
                  інформації
      групи


                       Т И Ж Д Н І
словесна отрута

Contenu connexe

Similaire à словесна отрута

КРИТЕРІЇ ВИЗНАЧЕННЯ ГОТОВНОСТІ УЧНЯ ДО. САМОСТІЙНОГО ДОСЛІДНИЦЬКОГО ПОШУКУ
КРИТЕРІЇ ВИЗНАЧЕННЯ ГОТОВНОСТІ УЧНЯ ДО. САМОСТІЙНОГО ДОСЛІДНИЦЬКОГО ПОШУКУКРИТЕРІЇ ВИЗНАЧЕННЯ ГОТОВНОСТІ УЧНЯ ДО. САМОСТІЙНОГО ДОСЛІДНИЦЬКОГО ПОШУКУ
КРИТЕРІЇ ВИЗНАЧЕННЯ ГОТОВНОСТІ УЧНЯ ДО. САМОСТІЙНОГО ДОСЛІДНИЦЬКОГО ПОШУКУКовпитська ЗОШ
 
проектна діяльність на уроках георафії. рмо березень, 2012.pptx+
проектна діяльність на уроках георафії. рмо березень, 2012.pptx+проектна діяльність на уроках георафії. рмо березень, 2012.pptx+
проектна діяльність на уроках георафії. рмо березень, 2012.pptx+ldmoskwa
 
метод проектів на уроках математики
метод проектів на уроках математикиметод проектів на уроках математики
метод проектів на уроках математикиonischuk
 
метод проектів на уроках математики
метод проектів на уроках математикиметод проектів на уроках математики
метод проектів на уроках математикиІван Кузбит
 
проектна діяльність
проектна діяльністьпроектна діяльність
проектна діяльністьTamara Emec
 
метод проектів
метод проектівметод проектів
метод проектівIngulcik
 
Сиротенко Н.Г.
Сиротенко Н.Г.Сиротенко Н.Г.
Сиротенко Н.Г.seminar_inform
 
метод проектів на уроках фізики
метод  проектів на уроках фізикиметод  проектів на уроках фізики
метод проектів на уроках фізикиOkhotnik-Galina
 
креативність та інновації
креативність та інноваціїкреативність та інновації
креативність та інноваціїleoolya2012
 
02 проектна робота як засіб формування плюрилінгвальної компетенції учнів
02 проектна  робота  як  засіб  формування плюрилінгвальної компетенції  учнів02 проектна  робота  як  засіб  формування плюрилінгвальної компетенції  учнів
02 проектна робота як засіб формування плюрилінгвальної компетенції учнівАндррей Малахов
 
етапи роботи над проектом
етапи роботи над проектометапи роботи над проектом
етапи роботи над проектомMaxim Hart
 
план вивчення теми людина частина всесвіту
план вивчення теми людина   частина всесвітуплан вивчення теми людина   частина всесвіту
план вивчення теми людина частина всесвітуOlena Kuzmenko
 

Similaire à словесна отрута (20)

Proekt
ProektProekt
Proekt
 
КРИТЕРІЇ ВИЗНАЧЕННЯ ГОТОВНОСТІ УЧНЯ ДО. САМОСТІЙНОГО ДОСЛІДНИЦЬКОГО ПОШУКУ
КРИТЕРІЇ ВИЗНАЧЕННЯ ГОТОВНОСТІ УЧНЯ ДО. САМОСТІЙНОГО ДОСЛІДНИЦЬКОГО ПОШУКУКРИТЕРІЇ ВИЗНАЧЕННЯ ГОТОВНОСТІ УЧНЯ ДО. САМОСТІЙНОГО ДОСЛІДНИЦЬКОГО ПОШУКУ
КРИТЕРІЇ ВИЗНАЧЕННЯ ГОТОВНОСТІ УЧНЯ ДО. САМОСТІЙНОГО ДОСЛІДНИЦЬКОГО ПОШУКУ
 
проектна діяльність на уроках георафії. рмо березень, 2012.pptx+
проектна діяльність на уроках георафії. рмо березень, 2012.pptx+проектна діяльність на уроках георафії. рмо березень, 2012.pptx+
проектна діяльність на уроках георафії. рмо березень, 2012.pptx+
 
метод проектів на уроках математики
метод проектів на уроках математикиметод проектів на уроках математики
метод проектів на уроках математики
 
метод проектів на уроках математики
метод проектів на уроках математикиметод проектів на уроках математики
метод проектів на уроках математики
 
вивчення
вивченнявивчення
вивчення
 
Prezentatsiya malenko o_g
Prezentatsiya malenko o_gPrezentatsiya malenko o_g
Prezentatsiya malenko o_g
 
проектна діяльність
проектна діяльністьпроектна діяльність
проектна діяльність
 
Kryt mysl poch (1)
Kryt mysl poch (1)Kryt mysl poch (1)
Kryt mysl poch (1)
 
метод проектів
метод проектівметод проектів
метод проектів
 
Сиротенко Н.Г.
Сиротенко Н.Г.Сиротенко Н.Г.
Сиротенко Н.Г.
 
міні проект
міні проектміні проект
міні проект
 
метод проектів на уроках фізики
метод  проектів на уроках фізикиметод  проектів на уроках фізики
метод проектів на уроках фізики
 
креативність та інновації
креативність та інноваціїкреативність та інновації
креативність та інновації
 
02 проектна робота як засіб формування плюрилінгвальної компетенції учнів
02 проектна  робота  як  засіб  формування плюрилінгвальної компетенції  учнів02 проектна  робота  як  засіб  формування плюрилінгвальної компетенції  учнів
02 проектна робота як засіб формування плюрилінгвальної компетенції учнів
 
етапи роботи над проектом
етапи роботи над проектометапи роботи над проектом
етапи роботи над проектом
 
план вивчення теми людина частина всесвіту
план вивчення теми людина   частина всесвітуплан вивчення теми людина   частина всесвіту
план вивчення теми людина частина всесвіту
 
Г.Д.Щекатунова. Особливості роботи над проектом у початковій школі
Г.Д.Щекатунова. Особливості роботи над проектом у початковій школіГ.Д.Щекатунова. Особливості роботи над проектом у початковій школі
Г.Д.Щекатунова. Особливості роботи над проектом у початковій школі
 
опис проекту
опис проектуопис проекту
опис проекту
 
Проект Вивчення англ_йської мови.docx
Проект Вивчення англ_йської мови.docxПроект Вивчення англ_йської мови.docx
Проект Вивчення англ_йської мови.docx
 

словесна отрута

  • 2. У підлітковому віці проблема нецензурної лексики стає особливо гострою, адже в очах підлітка лихослів'я - це прояв незалежності, здатності не підкоритися заборонам, тобто символ дорослості. Крім того, вона є знаком мовної приналежності до групи однолітків, мовної моди. Іноді це наслідування молодіжним кумирам, наприклад популярним телеведучим, акторам, співакам.
  • 6. Для початку вам необхідно об'єднатись у групи й вибрати командира.
  • 7. Перша група „Кореспонденти“ Проводить опитування, дослідження стану з лихослів’я у навчальному закладі Готує матеріали для проведення опитування Організовує обговорення питання в Інтернет
  • 8. Друга група „Пошуковці“ виконує пошук інформації із досліджуваного питання; готує електронні матеріали, виконує їх розміщення в мережі Інтернет. проводить технічне забезпечення відкритого заходу, надає допомогу з питання використання комп'ютерної техніки, програмного забезпечення, роботи в мережі Інтернет.
  • 9. Треття група „Аналітики“ проводить аналіз отриманих даних; керує роботою учнів у проекті; приймає рішення щодо представлення інформації, організації проведення опитувань і досліджень, проведення відкритого заходу.
  • 10. Визначення Вивчення цілей, вибір Підготовка до предметної Розробка звітів теми й захисту. області. кожній групи у розподіл на Проведення Збір, аналіз та відповідній групи, розробк відкритого обробка формі а плану дії західу. інформації групи Т И Ж Д Н І