SlideShare une entreprise Scribd logo

Présentation à la SCHL

1  sur  41
Télécharger pour lire hors ligne
PRÉSENTATION




Les médias sociaux font-ils partie de vos solutions ?


                        Mario Asselin
                  Opossum,   apprentissage et technologies
                  http://carnets.opossum.ca/mario
                        www.marioasselin.com
                          24 août 2011
                              SCHL
Présentation à la SCHL
Présentation à la SCHL
Enquête du Céfrio (printemps 2009)          Enquête NETendances (mars 2010)

« De grands adeptes des TI »                   « L’explosion des médias sociaux »


•    84 % des 12-24 ans possèdent un lecteur    •   78  % des internautes ont fréquenté
     de type MP3 (un iPod, par exemple)             le contenu d’au moins un média
•    57 % un téléphone cellulaire                   social, que ce soit un réseau social, un
     conventionnel                                  blogue ou un micro-blogue
•    5 % un cellulaire intelligent (comme un    •   La participation des internautes dans
     BlackBerry ou iPhone)                          les réseaux sociaux est passée de
                                                    34 % en 2009 à 48 %
•    91 % des jeunes ont accès à Internet
     haute vitesse à la maison                  •   Arrivée massive des 35-54 ans sur les
                                                    réseaux sociaux
Le levier de la publication Web au service de la construction de l'identité numérique




                                                                                        5
Les médias sociaux font-ils partie de vos solutions ?




                       La théorie de la «Longue Traîne» de Anderson...




Source: Chris Anderson, http://www.longtail.com/the_long_tail/2005/03/index.html et Wikipédia, http://fr.wikipedia.org/wiki/Nouvelle_économie 6

Recommandé

Facebook, une présence efficace pour votre école
Facebook, une présence efficace pour votre écoleFacebook, une présence efficace pour votre école
Facebook, une présence efficace pour votre écoleEdPoliteia
 
Mediasociaux
Mediasociaux Mediasociaux
Mediasociaux Biznet
 
Les réseaux sociaux (pour les TPE et PME)
Les réseaux sociaux (pour les TPE et PME)Les réseaux sociaux (pour les TPE et PME)
Les réseaux sociaux (pour les TPE et PME)Aymeric
 
Où va la relation entre les Marques et les Clients
Où va la relation entre les Marques et les ClientsOù va la relation entre les Marques et les Clients
Où va la relation entre les Marques et les ClientsHenri Kaufman
 

Contenu connexe

Tendances

Les médias sociaux à l’ère de la nouvelle culture médiatique
Les médias sociaux à l’ère de la nouvelle culture médiatiqueLes médias sociaux à l’ère de la nouvelle culture médiatique
Les médias sociaux à l’ère de la nouvelle culture médiatiqueMario tout de go Inc.
 
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2Frédéric Haeuw
 
Atelier Mobile pour les professionnels du tourisme
Atelier Mobile pour les professionnels du tourismeAtelier Mobile pour les professionnels du tourisme
Atelier Mobile pour les professionnels du tourismeAymeric
 
Le projet "être O'Net" - Académie d'Orléans-Tours
Le projet "être O'Net" - Académie d'Orléans-ToursLe projet "être O'Net" - Académie d'Orléans-Tours
Le projet "être O'Net" - Académie d'Orléans-ToursEducation Nationale
 
Intégrer les Réseaux Sociaux dans sa Stratégie Marketing
Intégrer les Réseaux Sociaux dans sa Stratégie MarketingIntégrer les Réseaux Sociaux dans sa Stratégie Marketing
Intégrer les Réseaux Sociaux dans sa Stratégie MarketingPaul CORDINA
 
Strategie federation drone valley 2017
Strategie federation drone valley 2017Strategie federation drone valley 2017
Strategie federation drone valley 2017Bernard Van Lysebetten
 
2014 02 web20 rsn pour réseauter cafoc nantes_itg
2014 02 web20 rsn pour réseauter cafoc nantes_itg2014 02 web20 rsn pour réseauter cafoc nantes_itg
2014 02 web20 rsn pour réseauter cafoc nantes_itgJean Vanderspelden
 
Introduction aux Réseaux Sociaux
Introduction aux Réseaux SociauxIntroduction aux Réseaux Sociaux
Introduction aux Réseaux SociauxGilles_Carpentier
 
Génération C, médias sociaux et apprentissages scolaires
Génération C, médias sociaux et apprentissages scolairesGénération C, médias sociaux et apprentissages scolaires
Génération C, médias sociaux et apprentissages scolairesMario tout de go Inc.
 
Accompagnement du lecteur aux usages du numérique en bibliothèque
Accompagnement du lecteur aux usages du numérique en bibliothèqueAccompagnement du lecteur aux usages du numérique en bibliothèque
Accompagnement du lecteur aux usages du numérique en bibliothèqueAnne-Gaëlle Gaudion
 
La génération C en tant que travailleurs et apprenants
La génération C  en tant que travailleurs et apprenantsLa génération C  en tant que travailleurs et apprenants
La génération C en tant que travailleurs et apprenantsMario tout de go Inc.
 
Enjeux des réseaux sociaux
Enjeux des réseaux sociauxEnjeux des réseaux sociaux
Enjeux des réseaux sociauxKDerraze
 
Quel intérêt pour les réseaux sociaux en pédagogie ? Usage de Twitter à l'Éco...
Quel intérêt pour les réseaux sociaux en pédagogie ? Usage de Twitter à l'Éco...Quel intérêt pour les réseaux sociaux en pédagogie ? Usage de Twitter à l'Éco...
Quel intérêt pour les réseaux sociaux en pédagogie ? Usage de Twitter à l'Éco...Morgan Magnin
 
2014 05 vf j1 strasbourg_app_itg_j_vds
2014 05 vf j1 strasbourg_app_itg_j_vds2014 05 vf j1 strasbourg_app_itg_j_vds
2014 05 vf j1 strasbourg_app_itg_j_vdsJean Vanderspelden
 
« Médias sociaux : solutions ou problèmes » - Oiiaq
« Médias sociaux : solutions ou problèmes  » - Oiiaq« Médias sociaux : solutions ou problèmes  » - Oiiaq
« Médias sociaux : solutions ou problèmes » - OiiaqMario tout de go Inc.
 
2014 03 arcade j1 haguenau_app_itg_j_vds
2014 03 arcade  j1 haguenau_app_itg_j_vds2014 03 arcade  j1 haguenau_app_itg_j_vds
2014 03 arcade j1 haguenau_app_itg_j_vdsJean Vanderspelden
 

Tendances (20)

Les médias sociaux à l’ère de la nouvelle culture médiatique
Les médias sociaux à l’ère de la nouvelle culture médiatiqueLes médias sociaux à l’ère de la nouvelle culture médiatique
Les médias sociaux à l’ère de la nouvelle culture médiatique
 
Prim action 2 v2
Prim action 2 v2Prim action 2 v2
Prim action 2 v2
 
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2Formation cariforef le mans novembre 16 v2
Formation cariforef le mans novembre 16 v2
 
Compagnons-de-Cartier
Compagnons-de-CartierCompagnons-de-Cartier
Compagnons-de-Cartier
 
Atelier Mobile pour les professionnels du tourisme
Atelier Mobile pour les professionnels du tourismeAtelier Mobile pour les professionnels du tourisme
Atelier Mobile pour les professionnels du tourisme
 
Le projet "être O'Net" - Académie d'Orléans-Tours
Le projet "être O'Net" - Académie d'Orléans-ToursLe projet "être O'Net" - Académie d'Orléans-Tours
Le projet "être O'Net" - Académie d'Orléans-Tours
 
Intégrer les Réseaux Sociaux dans sa Stratégie Marketing
Intégrer les Réseaux Sociaux dans sa Stratégie MarketingIntégrer les Réseaux Sociaux dans sa Stratégie Marketing
Intégrer les Réseaux Sociaux dans sa Stratégie Marketing
 
Strategie federation drone valley 2017
Strategie federation drone valley 2017Strategie federation drone valley 2017
Strategie federation drone valley 2017
 
2014 02 web20 rsn pour réseauter cafoc nantes_itg
2014 02 web20 rsn pour réseauter cafoc nantes_itg2014 02 web20 rsn pour réseauter cafoc nantes_itg
2014 02 web20 rsn pour réseauter cafoc nantes_itg
 
Introduction aux Réseaux Sociaux
Introduction aux Réseaux SociauxIntroduction aux Réseaux Sociaux
Introduction aux Réseaux Sociaux
 
Les ados et la planete Internet
Les ados et la planete InternetLes ados et la planete Internet
Les ados et la planete Internet
 
Génération C, médias sociaux et apprentissages scolaires
Génération C, médias sociaux et apprentissages scolairesGénération C, médias sociaux et apprentissages scolaires
Génération C, médias sociaux et apprentissages scolaires
 
Accompagnement du lecteur aux usages du numérique en bibliothèque
Accompagnement du lecteur aux usages du numérique en bibliothèqueAccompagnement du lecteur aux usages du numérique en bibliothèque
Accompagnement du lecteur aux usages du numérique en bibliothèque
 
La génération C en tant que travailleurs et apprenants
La génération C  en tant que travailleurs et apprenantsLa génération C  en tant que travailleurs et apprenants
La génération C en tant que travailleurs et apprenants
 
Enjeux des réseaux sociaux
Enjeux des réseaux sociauxEnjeux des réseaux sociaux
Enjeux des réseaux sociaux
 
Quel intérêt pour les réseaux sociaux en pédagogie ? Usage de Twitter à l'Éco...
Quel intérêt pour les réseaux sociaux en pédagogie ? Usage de Twitter à l'Éco...Quel intérêt pour les réseaux sociaux en pédagogie ? Usage de Twitter à l'Éco...
Quel intérêt pour les réseaux sociaux en pédagogie ? Usage de Twitter à l'Éco...
 
2014 05 vf j1 strasbourg_app_itg_j_vds
2014 05 vf j1 strasbourg_app_itg_j_vds2014 05 vf j1 strasbourg_app_itg_j_vds
2014 05 vf j1 strasbourg_app_itg_j_vds
 
2014 03 vf j2 web20 fpspp itg
2014 03 vf j2 web20 fpspp itg2014 03 vf j2 web20 fpspp itg
2014 03 vf j2 web20 fpspp itg
 
« Médias sociaux : solutions ou problèmes » - Oiiaq
« Médias sociaux : solutions ou problèmes  » - Oiiaq« Médias sociaux : solutions ou problèmes  » - Oiiaq
« Médias sociaux : solutions ou problèmes » - Oiiaq
 
2014 03 arcade j1 haguenau_app_itg_j_vds
2014 03 arcade  j1 haguenau_app_itg_j_vds2014 03 arcade  j1 haguenau_app_itg_j_vds
2014 03 arcade j1 haguenau_app_itg_j_vds
 

Similaire à Présentation à la SCHL

Slides 2015 2016 - social media club france
Slides 2015 2016 - social media club franceSlides 2015 2016 - social media club france
Slides 2015 2016 - social media club franceSMCFrance
 
Workshops 2015 2016 - social media club france
Workshops  2015 2016 - social media club franceWorkshops  2015 2016 - social media club france
Workshops 2015 2016 - social media club francescoopitone
 
Médias sociaux et communication professionnelle
Médias sociaux et communication professionnelleMédias sociaux et communication professionnelle
Médias sociaux et communication professionnelleOlivier Moch
 
Social Media formation - Communication
Social Media formation - Communication Social Media formation - Communication
Social Media formation - Communication Youssef El Jaya
 
Les collectivités territoriales dans le tourbillon du web 2.0
Les collectivités territoriales dans le tourbillon du web 2.0Les collectivités territoriales dans le tourbillon du web 2.0
Les collectivités territoriales dans le tourbillon du web 2.0Ardesi Midi-Pyrénées
 
Association des informaticiens des collèges du Québec Aicq
Association des informaticiens des collèges du Québec AicqAssociation des informaticiens des collèges du Québec Aicq
Association des informaticiens des collèges du Québec AicqMario tout de go Inc.
 
Formation Social Media 2014
Formation Social Media  2014Formation Social Media  2014
Formation Social Media 2014Guillaume Eouzan
 
Conférence Sup de Pub - Web 2.0 et médias sociaux - Septembre 2010
Conférence Sup de Pub - Web 2.0 et médias sociaux - Septembre 2010Conférence Sup de Pub - Web 2.0 et médias sociaux - Septembre 2010
Conférence Sup de Pub - Web 2.0 et médias sociaux - Septembre 2010Athomedia
 
Citoyen 2.0 - Déjeuner sur le web - 16 décembre 2011
Citoyen 2.0 - Déjeuner sur le web - 16 décembre 2011Citoyen 2.0 - Déjeuner sur le web - 16 décembre 2011
Citoyen 2.0 - Déjeuner sur le web - 16 décembre 2011Ardesi Midi-Pyrénées
 
Web conversationnel - Nouvelles tendances du web public - La Novela 2012
Web conversationnel - Nouvelles tendances du web public - La Novela 2012Web conversationnel - Nouvelles tendances du web public - La Novela 2012
Web conversationnel - Nouvelles tendances du web public - La Novela 2012Ardesi Midi-Pyrénées
 
Facebook Twitter dans les collectivités : boostez sa com digitale
Facebook Twitter dans les collectivités : boostez sa com digitaleFacebook Twitter dans les collectivités : boostez sa com digitale
Facebook Twitter dans les collectivités : boostez sa com digitaleArdesi Midi-Pyrénées
 
Internet forme, l'éducation se transforme
Internet forme, l'éducation se transformeInternet forme, l'éducation se transforme
Internet forme, l'éducation se transformeMario tout de go Inc.
 
2011.06.09 - Conférence SWiTCH sur l'influence n°2
2011.06.09 - Conférence SWiTCH sur l'influence n°22011.06.09 - Conférence SWiTCH sur l'influence n°2
2011.06.09 - Conférence SWiTCH sur l'influence n°2SWiTCH
 
Les reseaux sociaux pour conferenciers
Les reseaux sociaux pour conferenciersLes reseaux sociaux pour conferenciers
Les reseaux sociaux pour conferenciersChristine MORLET, CSP
 
001 cours-media sociaux - nov2015
001 cours-media  sociaux - nov2015001 cours-media  sociaux - nov2015
001 cours-media sociaux - nov2015Bruno PICHON
 
les-medias-sociaux-def-a5.pdf
les-medias-sociaux-def-a5.pdfles-medias-sociaux-def-a5.pdf
les-medias-sociaux-def-a5.pdfJunior724645
 
Matinee compu base_20101109_4_useo_compubase_reseaux_sociaux_rse_par_anthony_...
Matinee compu base_20101109_4_useo_compubase_reseaux_sociaux_rse_par_anthony_...Matinee compu base_20101109_4_useo_compubase_reseaux_sociaux_rse_par_anthony_...
Matinee compu base_20101109_4_useo_compubase_reseaux_sociaux_rse_par_anthony_...compuBase Consulting
 
Les réseaux sociaux, opportunités du web 2.0 pour les entreprises | Communiq...
Les réseaux sociaux, opportunités du web 2.0 pour les entreprises  | Communiq...Les réseaux sociaux, opportunités du web 2.0 pour les entreprises  | Communiq...
Les réseaux sociaux, opportunités du web 2.0 pour les entreprises | Communiq...Dandy Maxim
 

Similaire à Présentation à la SCHL (20)

Conference SCFP
Conference SCFPConference SCFP
Conference SCFP
 
Slides 2015 2016 - social media club france
Slides 2015 2016 - social media club franceSlides 2015 2016 - social media club france
Slides 2015 2016 - social media club france
 
Workshops 2015 2016 - social media club france
Workshops  2015 2016 - social media club franceWorkshops  2015 2016 - social media club france
Workshops 2015 2016 - social media club france
 
Médias sociaux et communication professionnelle
Médias sociaux et communication professionnelleMédias sociaux et communication professionnelle
Médias sociaux et communication professionnelle
 
Social Media formation - Communication
Social Media formation - Communication Social Media formation - Communication
Social Media formation - Communication
 
Les collectivités territoriales dans le tourbillon du web 2.0
Les collectivités territoriales dans le tourbillon du web 2.0Les collectivités territoriales dans le tourbillon du web 2.0
Les collectivités territoriales dans le tourbillon du web 2.0
 
Association des informaticiens des collèges du Québec Aicq
Association des informaticiens des collèges du Québec AicqAssociation des informaticiens des collèges du Québec Aicq
Association des informaticiens des collèges du Québec Aicq
 
Conférence cci pdf
Conférence cci pdfConférence cci pdf
Conférence cci pdf
 
Formation Social Media 2014
Formation Social Media  2014Formation Social Media  2014
Formation Social Media 2014
 
Conférence Sup de Pub - Web 2.0 et médias sociaux - Septembre 2010
Conférence Sup de Pub - Web 2.0 et médias sociaux - Septembre 2010Conférence Sup de Pub - Web 2.0 et médias sociaux - Septembre 2010
Conférence Sup de Pub - Web 2.0 et médias sociaux - Septembre 2010
 
Citoyen 2.0 - Déjeuner sur le web - 16 décembre 2011
Citoyen 2.0 - Déjeuner sur le web - 16 décembre 2011Citoyen 2.0 - Déjeuner sur le web - 16 décembre 2011
Citoyen 2.0 - Déjeuner sur le web - 16 décembre 2011
 
Web conversationnel - Nouvelles tendances du web public - La Novela 2012
Web conversationnel - Nouvelles tendances du web public - La Novela 2012Web conversationnel - Nouvelles tendances du web public - La Novela 2012
Web conversationnel - Nouvelles tendances du web public - La Novela 2012
 
Facebook Twitter dans les collectivités : boostez sa com digitale
Facebook Twitter dans les collectivités : boostez sa com digitaleFacebook Twitter dans les collectivités : boostez sa com digitale
Facebook Twitter dans les collectivités : boostez sa com digitale
 
Internet forme, l'éducation se transforme
Internet forme, l'éducation se transformeInternet forme, l'éducation se transforme
Internet forme, l'éducation se transforme
 
2011.06.09 - Conférence SWiTCH sur l'influence n°2
2011.06.09 - Conférence SWiTCH sur l'influence n°22011.06.09 - Conférence SWiTCH sur l'influence n°2
2011.06.09 - Conférence SWiTCH sur l'influence n°2
 
Les reseaux sociaux pour conferenciers
Les reseaux sociaux pour conferenciersLes reseaux sociaux pour conferenciers
Les reseaux sociaux pour conferenciers
 
001 cours-media sociaux - nov2015
001 cours-media  sociaux - nov2015001 cours-media  sociaux - nov2015
001 cours-media sociaux - nov2015
 
les-medias-sociaux-def-a5.pdf
les-medias-sociaux-def-a5.pdfles-medias-sociaux-def-a5.pdf
les-medias-sociaux-def-a5.pdf
 
Matinee compu base_20101109_4_useo_compubase_reseaux_sociaux_rse_par_anthony_...
Matinee compu base_20101109_4_useo_compubase_reseaux_sociaux_rse_par_anthony_...Matinee compu base_20101109_4_useo_compubase_reseaux_sociaux_rse_par_anthony_...
Matinee compu base_20101109_4_useo_compubase_reseaux_sociaux_rse_par_anthony_...
 
Les réseaux sociaux, opportunités du web 2.0 pour les entreprises | Communiq...
Les réseaux sociaux, opportunités du web 2.0 pour les entreprises  | Communiq...Les réseaux sociaux, opportunités du web 2.0 pour les entreprises  | Communiq...
Les réseaux sociaux, opportunités du web 2.0 pour les entreprises | Communiq...
 

Plus de Mario tout de go Inc.

Le futur de l’école à l’ère du numérique
Le futur de l’école à l’ère du numériqueLe futur de l’école à l’ère du numérique
Le futur de l’école à l’ère du numériqueMario tout de go Inc.
 
Ensemble. Apprendre. Enseigner. Entreprendre
Ensemble. Apprendre. Enseigner. EntreprendreEnsemble. Apprendre. Enseigner. Entreprendre
Ensemble. Apprendre. Enseigner. EntreprendreMario tout de go Inc.
 
Dix pistes pour rencontrer le futur en éducation
Dix pistes pour rencontrer le futur en éducationDix pistes pour rencontrer le futur en éducation
Dix pistes pour rencontrer le futur en éducationMario tout de go Inc.
 
Conférence aux parents de l'Académie Saint-Louis
Conférence aux parents de l'Académie Saint-LouisConférence aux parents de l'Académie Saint-Louis
Conférence aux parents de l'Académie Saint-LouisMario tout de go Inc.
 
Dix pistes en éducation pour rencontrer le futur
Dix pistes en éducation pour rencontrer le futurDix pistes en éducation pour rencontrer le futur
Dix pistes en éducation pour rencontrer le futurMario tout de go Inc.
 
Et si on décidait ensemble de devenir les meilleurs apprenants du Québec ?
Et si on décidait ensemble de devenir les meilleurs apprenants du Québec ?Et si on décidait ensemble de devenir les meilleurs apprenants du Québec ?
Et si on décidait ensemble de devenir les meilleurs apprenants du Québec ?Mario tout de go Inc.
 
Diapositives du cours #11 (hiver 2012)
Diapositives du cours #11 (hiver 2012)Diapositives du cours #11 (hiver 2012)
Diapositives du cours #11 (hiver 2012)Mario tout de go Inc.
 
Diapositives du cours #8 (hiver 2012)
Diapositives du cours #8 (hiver 2012)Diapositives du cours #8 (hiver 2012)
Diapositives du cours #8 (hiver 2012)Mario tout de go Inc.
 
OpenDate / OpenGouv : Le mode résistance n’a plus sa place !
OpenDate / OpenGouv : Le mode résistance n’a plus sa place !OpenDate / OpenGouv : Le mode résistance n’a plus sa place !
OpenDate / OpenGouv : Le mode résistance n’a plus sa place !Mario tout de go Inc.
 
Les médias sociaux dans nos établissements scolaires... mieux les connaître ...
Les médias sociaux dans nos établissements scolaires...  mieux les connaître ...Les médias sociaux dans nos établissements scolaires...  mieux les connaître ...
Les médias sociaux dans nos établissements scolaires... mieux les connaître ...Mario tout de go Inc.
 
Qui est cet éléphant dans le salon de l'enseignement supérieur ?
Qui est cet éléphant dans le salon de l'enseignement supérieur ?Qui est cet éléphant dans le salon de l'enseignement supérieur ?
Qui est cet éléphant dans le salon de l'enseignement supérieur ?Mario tout de go Inc.
 

Plus de Mario tout de go Inc. (20)

Cours REP-2300 2018
Cours REP-2300 2018Cours REP-2300 2018
Cours REP-2300 2018
 
Le futur de l’école à l’ère du numérique
Le futur de l’école à l’ère du numériqueLe futur de l’école à l’ère du numérique
Le futur de l’école à l’ère du numérique
 
Session lignite au reFer
Session lignite au reFerSession lignite au reFer
Session lignite au reFer
 
Ensemble. Apprendre. Enseigner. Entreprendre
Ensemble. Apprendre. Enseigner. EntreprendreEnsemble. Apprendre. Enseigner. Entreprendre
Ensemble. Apprendre. Enseigner. Entreprendre
 
Cours REP-2300
Cours REP-2300 Cours REP-2300
Cours REP-2300
 
Dix pistes pour rencontrer le futur en éducation
Dix pistes pour rencontrer le futur en éducationDix pistes pour rencontrer le futur en éducation
Dix pistes pour rencontrer le futur en éducation
 
Conférence aux parents de l'Académie Saint-Louis
Conférence aux parents de l'Académie Saint-LouisConférence aux parents de l'Académie Saint-Louis
Conférence aux parents de l'Académie Saint-Louis
 
Clair 2016 - Pecha Kucha
Clair 2016 - Pecha KuchaClair 2016 - Pecha Kucha
Clair 2016 - Pecha Kucha
 
Transformer pour mieux_performer
Transformer pour mieux_performerTransformer pour mieux_performer
Transformer pour mieux_performer
 
Dix pistes en éducation pour rencontrer le futur
Dix pistes en éducation pour rencontrer le futurDix pistes en éducation pour rencontrer le futur
Dix pistes en éducation pour rencontrer le futur
 
La culture des réseaux
La culture des réseauxLa culture des réseaux
La culture des réseaux
 
Clair 2015
Clair 2015Clair 2015
Clair 2015
 
Et si on décidait ensemble de devenir les meilleurs apprenants du Québec ?
Et si on décidait ensemble de devenir les meilleurs apprenants du Québec ?Et si on décidait ensemble de devenir les meilleurs apprenants du Québec ?
Et si on décidait ensemble de devenir les meilleurs apprenants du Québec ?
 
ACSQ
ACSQACSQ
ACSQ
 
Diapositives du cours #11 (hiver 2012)
Diapositives du cours #11 (hiver 2012)Diapositives du cours #11 (hiver 2012)
Diapositives du cours #11 (hiver 2012)
 
Diapositives du cours #8 (hiver 2012)
Diapositives du cours #8 (hiver 2012)Diapositives du cours #8 (hiver 2012)
Diapositives du cours #8 (hiver 2012)
 
Diapos du cours #8 (hiver 2012)
Diapos du cours #8 (hiver 2012)Diapos du cours #8 (hiver 2012)
Diapos du cours #8 (hiver 2012)
 
OpenDate / OpenGouv : Le mode résistance n’a plus sa place !
OpenDate / OpenGouv : Le mode résistance n’a plus sa place !OpenDate / OpenGouv : Le mode résistance n’a plus sa place !
OpenDate / OpenGouv : Le mode résistance n’a plus sa place !
 
Les médias sociaux dans nos établissements scolaires... mieux les connaître ...
Les médias sociaux dans nos établissements scolaires...  mieux les connaître ...Les médias sociaux dans nos établissements scolaires...  mieux les connaître ...
Les médias sociaux dans nos établissements scolaires... mieux les connaître ...
 
Qui est cet éléphant dans le salon de l'enseignement supérieur ?
Qui est cet éléphant dans le salon de l'enseignement supérieur ?Qui est cet éléphant dans le salon de l'enseignement supérieur ?
Qui est cet éléphant dans le salon de l'enseignement supérieur ?
 

Présentation à la SCHL

  • 1. PRÉSENTATION Les médias sociaux font-ils partie de vos solutions ? Mario Asselin Opossum, apprentissage et technologies http://carnets.opossum.ca/mario www.marioasselin.com 24 août 2011 SCHL
  • 4. Enquête du Céfrio (printemps 2009) Enquête NETendances (mars 2010) « De grands adeptes des TI » « L’explosion des médias sociaux » • 84 % des 12-24 ans possèdent un lecteur • 78  % des internautes ont fréquenté de type MP3 (un iPod, par exemple) le contenu d’au moins un média • 57 % un téléphone cellulaire social, que ce soit un réseau social, un conventionnel blogue ou un micro-blogue • 5 % un cellulaire intelligent (comme un • La participation des internautes dans BlackBerry ou iPhone) les réseaux sociaux est passée de 34 % en 2009 à 48 % • 91 % des jeunes ont accès à Internet haute vitesse à la maison • Arrivée massive des 35-54 ans sur les réseaux sociaux
  • 5. Le levier de la publication Web au service de la construction de l'identité numérique 5
  • 6. Les médias sociaux font-ils partie de vos solutions ? La théorie de la «Longue Traîne» de Anderson... Source: Chris Anderson, http://www.longtail.com/the_long_tail/2005/03/index.html et Wikipédia, http://fr.wikipedia.org/wiki/Nouvelle_économie 6
  • 7. Les médias sociaux font-ils partie de vos solutions ? 7
  • 8. Le levier de la publication Web au service de la construction de l'identité numérique 8
  • 9. Les médias sociaux font-ils partie de vos solutions ? 9
  • 10. Quelles sont les tendances ? Mobilité – accès à tout temps Contenu créé par l'utilisateur Interactions sociales pour l'apprentissage
  • 11. Nous sommes tous au service de la construction de l'identité numérique Le levier de la publication Web le prénumérique de quelqu'un! 11
  • 12. Le levier de la publication Web au service de la construction de l'identité numérique 12
  • 13. Le contenu généré par les utilisateurs... ‣ On ne peut rien escompter d’une communauté composée de membres avec qui on a oublié de tisser des liens ‣ Les gens aiment intervenir dans des lieux animés et bien tenus ‣ Une charte d’utilisation (netiquette, politique éditoriale, etc.) est indispensable ‣ Il vaut parfois mieux laisser les gens répondre à des détracteurs que de répondre soi-même ‣ L’authenticité doit être valorisée ‣ L’important, c’est la qualité de la conversation ‣ En général, on n’entretient pas la conversation avec des organisations, mais avec des individus ‣ La transparence, c’est d’appliquer ce qu’on s’est promis d’appliquer ‣ Les internautes apprécient un souci de la qualité de la langue ‣ Échanger des points de vue divergents, c’est aussi développer des solidarités à partir de ce qui nous unis plutôt que de se quereller sur ce qui nous divisent ‣ Les relations publiques traditionnelles ne fonctionnent pas bien sur les médias sociaux (contrôle du message, autopromotion en fort %, traitement de faveur aux journalistes, «off the record», etc.) ‣ La régularité est beaucoup plus importante que la quantité ‣ La communauté est plus riche de réponses que peut en apporter une seule personne ‣ L’écoute active est garante d’une communication bidirectionnelle
  • 14. Les blogues : les avantages... Favorisent la conversation Le référencement y sont accru Facilitent l’édition du contenu Déconcentrent la production du contenu N’exigent pas des moyens techniques lourd Ils démocratisent les échanges Augmentent le sentiment d’appartenance Agissent en tant que levier pour susciter l’adhésion Sont faciles à gérer et responsabilisent
  • 15. Les médias sociaux font-ils partie de vos solutions ? L’ampleur de la blogosphère... 50%, moins de 35 ans ...et ça ne comprend pas les 19 000 000 de Skyblogs 2006 Source: http://www.technorati.com/blogging/state-of-the-blogosphere/ 15
  • 17. Les médias sociaux font-ils partie de vos solutions ? Identité numérique La somme des traces que je laisse lors de mes interactions, interventions et publications sur Internet ou grâce à Internet. http://webo-id-numerique.wikispaces.com 17
  • 18. PRÉSENTATION Quelques mots-clés... Googliser Portfolio numérique Adresse IP Nom de domaine Hypertexte
  • 19. Les médias sociaux font-ils partie de vos solutions ? Deux applications phares... Facebook 19
  • 20. Un immigrant se transforme Internet forme, l'éducation du numérique... va au cinéma 20
  • 21. Internet forme, l'éducation se transforme Pendant que les natifs... vont sur YouTube 21
  • 22. Comment faire pour qu’un message devienne viral ? - Son contenu est insolite/fou/drôle; doit donner envie de le relayer. - Vidéo : le court est le mieux... 15 secondes max est l’idéal, ou jusqu’à 30 sec. (ne pas faire en sorte qu’elle apparaisse comme une pub déguisée). - Le contenu surprend; les départs canons font foi de tout... Inspiré de : http://www.vincentabry.com/trucs-secrets-video-virale-10737
  • 23. Les médias sociaux font-ils partie de vos solutions ? Il y a maintenant plusieurs sources d’où proviennent les connaissances 23
  • 24. Mobile • Il y a plus de 65 millions d’utilisateurs ont accès à Facebook via leurs téléphones portables. • Les gens qui utilisent Facebook ou Twitter sur leurs téléphones mobiles sont presque 50% plus actifs que les utilisateurs classiques. • Il y a plus de 180 opérateurs mobiles dans 60 pays qui travaillent à la promotion et au déploiement des applications. Source: http://www.seomanager.fr/evolution-global-des-statistiques-facebook.html 16 septembre 2009
  • 28. « Le gestionnaire de communauté n'est pas - en premier - au service de l'institution qui l'emploie; pour être efficace et signifiant, il doit agir de façon à bien servir les intérêts des membres de sa communauté ! »
  • 29. Les médias sociaux font-ils partie de vos solutions ? Se donner les outils pour devenir « animateur de communauté » 29
  • 33. Quoi faire? (ou les facteurs de succès d’une intégration dans les médias sociaux dans le B2B) 1. Connaître son audience en ligne et ses comportements sur les médias sociaux 2. Assigner une place et un rôle aux médias sociaux dans le plan de marketing 3. Savoir comment utiliser adéquatement des approches sociales afin d’engager les clients existants envers la marque et fidéliser les clients actuels envers la marque ou le produit Source : http://www.adviso.ca/blog/2010/01/18/medias-sociaux-et-b2b-un-bon-melange/
  • 34. Description de tâches (type) d’un animateur de communauté • Rédiger des contenus (billets sur les blogues, commentaires, etc.). • Assurer une présence sur les réseaux sociaux (Twitter, Facebook, linkedin, etc.). • Animer certains lieux de la blogosphère en proposant du contenu, en répondant aux questions, en suscitant des échanges entre membres, etc. • Recenser les individus/groupes sur le web pouvant être intéressés par ma communauté, les mettre en valeur et participer à la mise en place d’actions de recrutement de membres en ligne. • Renforcer la cohésion de la communauté (lancer des sujets permettant de susciter le débat ou le partage d'expérience, veiller à la qualité des réponses et des critiques). • Gérer l'historique et l'archivage des informations concernant la communauté sur le web. • Rechercher de nouveaux médias sociaux qui permettraient d'élargir l'audience. • Analyser de façon permanente l'audience. • Collaborer avec le service des communications pour corriger les problématiques et faire le suivi en ligne. • Sensibiliser les membres de la communauté qui sont contributeurs de contenu sur le web à faire attention au référencement, aux mots clés...
  • 35. Profil (type) d’un animateur de communauté • Posséder une vision claire des lieux à investir, des outils à utiliser, des investissements à mettre en place et être capable de proposer et déployer une véritable stratégie de communication Web bidirectionnelle. • Acquérir une excellente connaissance de la communauté : environnement socioculturel des membres (langage, codes « sociaux », jargon...), acteurs clefs (personnalités influentes, blogueurs reconnus...), plateformes de discussion, etc. • Capacité à maîtriser des techniques de veille et de recherche permettant de fournir de l'information, de susciter le débat et d'analyser les retours. • Facilité à mettre en place des évènements en ligne permettant de fédérer les membres de la communauté. • Savoir travailler en équipe avec des personnes aux compétences diverses (travailler avec des courriels, Skype, la vidéoconférence, etc.). • Maîtriser parfaitement le français écrit et savoir écrire/parler en anglais pour des échanges (plus souvent informels).
  • 36. Les médias sociaux font-ils partie de vos solutions ? Sur le Web... où est le signal ? Comment fuir le bruit ? # 1 : Utiliser les bons outils pour votre veille. On va de moins en moins sur des sites Web; on s’abonne à des fils de nouvelles et on utilise des «apps» (ou des clients) pour les médias sociaux # 2 : Repérer les influenceurs de votre domaine. Présentez- vous à eux et soyez en contact avec leurs réseaux. # 3 : Prendre quelques minutes par jour pour réseauter; on construit sa communauté avant d’en avoir besoin! # 4 : Peur de manquer quelque chose d’important ? Si c’est vraiment important et que vous êtes bien réseauté, l’information se rendra jusqu’à vous ! # 5 : Un peu de respect... Le bruit des uns est le signal des autres ! Le défi : adopter une posture d’apprenant... Source: http://recit.org/index.php?blog=1&title=aux_abris_les_tbi_sont_parmi_nous&page=1&more=1&c=1&tb=1&pb=1&disp=single 36
  • 37. Les médias sociaux font-ils partie de vos solutions ? Proportion du contenu généré par un animateur de communauté 20% : Partager une trouvaille liée à sa ligne éditoriale 15% : Relayer un contenu en provenance d’un membre de la communauté 15% : Intervenir dans les espaces numériques des membres de la communauté 15% : Répondre à une sollicitation ou donner un feedback suite à une mention 15% : Échanger sur un sujet hors de sa ligne éditoriale sans «se tirer une balle dans le pied» 15% : Autopromotion ou message de l’organisation 5% : Modérer des contributions de membres de la communauté Le défi : de «one to many» à «many to many»... 37
  • 38. Indicateurs de présence d’une structure de partage de connaissances entre individus membres d’une communauté de pratique 1. Les membres ont développé un langage commun parfois spécialisé. (Langage) 2. Les membres fréquentent les lieux communs où de l'information sur la communauté est disponible. (Information) 3. Les membres sollicitent de l’aide. (Appel à tous) 4. Les membres offrent de l’aide ou répondent aux demandes d’aide. (Rendre service) 5. Les membres échangent sur leurs pratiques professionnelles. (Pratiques) 6. Les membres ont développé un sentiment d'appartenance à la communauté et il leur arrive de le qualifier. (Appartenance) 7. Les membres sont capables d'échanger des points de vue divergents. (Argumentation)
  • 39. Indicateurs de présence d’une structure de partage de connaissances entre individus membres d’une communauté de pratique 8. Les membres cherchent des moyens de contribuer à documenter la pratique professionnelle au bénéfice de la communauté de pratique. (Réflexion) 9. Il y a émergence de marques de reconnaissance des contributions individuelles de certains membres à la communauté. (Remerciements) 10. Les membres témoignent entre eux des bons et mauvais coups liés au fonctionnement de la communauté. (Fonctionnement) 11. Les membres remarquent une certaine convergence dans les actions en les régulant selon les normes et les attentes de la communauté au bénéfice des membres. (Régulation, recherche de buts communs) 12. Le leadership dans la communauté est de plus en plus distribué. (Leadership) 13. On observe assez régulièrement des manifestations de générosité au bénéfice d'un ou des membres dans la communauté. (Générosité) 14. Un nouveau membre de la communauté se sent bien accueilli lors de son arrivée dans la communauté. (Accueil)
  • 41. PRÉSENTATION Vos questions Merci de votre attention! La suite sur mon blogue : http://carnets.opossum.ca/mario Merci à Christophe Batier, François Guité, Clément Laberge, Michaël Carpentier, Carl-Frédéric De Celles, Martin Comeau, Émilie Ogez, Fred Cavazza, Isabelle Dremeau, Geoffroi Garon, Benoît Descary, Christian Aubry, Étienne Chabot, Michelle Blanc et Julien Beaudry pour leur aide ou inspiration dans plusieurs diapositives... N.B. Informations complémentaires à propos des natifs du numérique: http://atelierduweb.ning.com/profiles/blogs/web-20-natif-ou-immigrant-du