SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  75
Japanese Occupation
Pangyayari bago ang pagsabog
ng Pearl Harbor
Mabilis ang pag angat
ng Japan sa ekonomiya
at sa militar, ito ay
ikinabahala ng Amerika
Unti-unti silang
kumuha ng mga lupain
sa Asya bilang
bagsakan nila ng mga
sobra nilang produkto
at tirahan ng sobrang
populasyon.
Inuna nila ang
Manchuria sunod ang
China at huli ang
French IndoChina at
East Indies o ang
kolonya ng Olandes sa
Indonesia.
Dahil dito mas nabahala
ang mga Amerikano sa
Japan at pinutol nito ang
lahat ng pagtutulungan
nito sa Japan. Ito ay
sinundan ng Britanya at
Olandes.
At sabay na binuo
ang USAFFE. Sa
pamamahala ni
Gen. Douglas
MacArthur.
Ang Pagpapasabog ng
 Pearl Harbor at ang
pagsisimula ng giyera
     sa Pasipiko
Pinapunta ng Japan sa
Washington si Admiral
K.Nomura upang
magkaroon ng
“peacetalk” sa mga
Amerikano.
Ngunit habang sinasabi
ni Nomura ang
plataporma nya, sabay
na dumating ang
balitang pinasabog ng
mga Hapon ang Pearl
Harbor.
Noong December 8,
1941 nagkaroon ng joint
session ang kongresso ng
Amerika at sinimulan nila
ang giyera laban sa
Japan. Sumunod na
naghayag ang Britanya
ng Gyera sa Japan.
Sa araw ring iyon
binomba ang
Clark Airfield,
Davao, Baguio at
Aparri.
Upang hindi masama
ang Maynila ginawa
itong Open City ni
Gen.Douglas
MacArthur.
Pinaalis nya lahat ng mga
armas sa Maynila at inalis
rin nya ang Headquarters
nya sa Intramuros. Ngunit
hindi ito nirespeto ng mga
Hapon at binomba parin
nila ang Maynila.
Alam ni MacArthur na
hindi kakayanin ng mga
sundalo ang mga Hapon,
kaya napagdesisyonan
nyang ipunin ang mga
natitirang sundalo at sa
Bataan harapin ang mga
Hapon.
Sinabihan nya si Quezon
na kailangan nilang
magtungo sa Bataan.
Bago sila tumungo ng
Bataan nagkaroon muna
ng meeting ang gabinete
ni Quezon.
Napgdesisiyonan na
isama si Jose Abad
Santos, Sergio
Osmena, Basilio
Valdes at Col. Manuel
Nieto.
Gusto sanang sumama ni
Jose Laurel. Ngunit sabi ni
Osmena “Hindi, Laurel.
Kailangang may humarap
sa kanila.
Makipagtulungan ka sa
kanila.”
Tinanong ni Laurel kung
hanggang saan ang
pakikipag tulungan nya,
sinagot sya ni Osmena,
“Kahit ano pwede mong
gawin, ngunit wag kang
makikipag alyansa.”
Ang Pagbagsak ng Bataan
     at Corregidor
Maganda ang unang mga
laban ng mga Pilipino sa
Bataan. Ngunit paglipas
ng mga araw mas
humihirap ang giyera
dahil sa kawalan ng tulong
mula sa Amerika.
Nagkamatayan ang mga
sundalo dahil sa kawalang
ng pagkain at gamot, wala
na rin silang mga bala at
baril. At ang rason sa
kawalan ng tulong ay
dahil sa “Europe-First
policy”.
Inutusan ni president
Roosevelt si Gen
MacArthur na umalis sa
Corregidor at pumuntang
Australia. Ang humalili sa
kanya ay si Gen. Jonathan
Wainwright.
Wala nang nagawa ang
Bataan kundi sumuko. Ang
mga sumuko ay pinalakad
mula bataan patungong San
Fernando, Pampanga at
yung mga hindi na kaya ay
binayoneta at binaril. Ito ay
tinawag na Death March.
Pagkasuko ng Bataan.
Sununod ng mga Hapon
ang Corregidor. Walang
tigil nila itong binomba
hanggang napilitang
sumuko si Gen
Wainwright.
Sa pagbagsak ng
Corregidor tuluyan
nang nasakop ng
mga Hapon ang
Pilipinas.
Ang Pamahalaang Hapon
      sa Pilipinas
Isang araw pagkatapos
makuha ng mga Hapon
ang Maynila nagpalabas
ng isang mensahe si
Heneral Masaharu
Homma sa mga Pilipino.
Sinabi nya “the purpose
of the Japanese
expeditions was to
emancipate you from the
oppresive domination of
the USA letting you
establish the Philippines
For the Filipinos as
member of Co-prosperity
Sphere in the Greater East
Asia and making you
enjoy your own prosperity
and culture.”
Sa unang buwan bumuo
ng Central Admenistrative
Organization ang mga
Hapon at si Jorge B.
Vargas ang naging
Chairman of the Executive
Comission.
Ang Central
Administrative
Organization ay binubuo
ng anim na
departamento.
Interior, Finance, Justice,
Agriculture and Comerce,
Education Health and
Public welfare at Public
works and
Communication.
Ang bawat Commission ay
may commissioner. At ang
bawat Commission ay
may Japanese adviser at
Japanese vice-adviser.
Tinatag rin ang Council of
state upang tulungan ang
CAO.
Samantala binuhay muli
ng mga Hapon ang
Edukasyon. Nagpatayo
muli sila ng mga paaralan
na pampubliko sa
elementarya, secondarya
at mga unibersidad.
Nakita nila na dapat
maturuan ang mga
Pilipino tungkol sa kultura
ng mga hapon para mas
mapalapit sila sa mga
Pilipino at mas ma-
execute nila ng mabuti
ang GEACPS.
Ngunit ito ay hindi naging
matagumpay sa
kadahilanang konti lang
ang nagenrol sa mga
eskwelahan.
Ang Puppet Government
Nakita ng mga Hapon
ng mahihirapan silang
kumbinsihin ang mga
Pilipino na sumunod
sa kanila.
Kaya sinabi ng leader ng
Japan na si Hideki
Trozyo(Trojo) na bibigyan
ng Japan ang Pilipinas ng
Kasarinlan kapalit ng
pagtutulungan nito.
Kaya nga noong October
14,1943 dineklara ang
kasarinlan ng Pilipinas at
nahalal si Jose P. Laurel
bilang leader ng
Republika. Ngunit lahat ng
ito ay walang
katotohanan.
Ang Pilipinas sa panahon
     ng mga Hapon
EKONOMIYA
Naging napakahirap ng
mga Pilipino sa panahon
ng mga Hapon.
Halos lahat ng mga
pangangailangan ay
nagmahal nawalan ng
suplay ng mga damit
sapagkat nasira ng mga
bomba ang mga taniman.
Pati ang pagkakaroon ng
damit ay naging mahirap
na rin dahil sa kawalan ng
mga tela at halos lahat ng
mga pagaari ay nasira
dahil nga sa pambobomba
ng mga Hapon.
Sa panahon ring iyon
nagkaroon ng “mickey
mouse money”. Ito ang
pera noon na napaka
baba ng presyo. Isang
bayong nito ay kanting
bigas lamang ang mabibili
mo.
Sinubukan itong agapan
ni Laurel sa pagbuo ng
BIBA o Bigasang Bayan at
NADISCO o National
Distribution Corporation.
Buhay ng mga Pilipino
Naging mahirap mabuhay
para sa mga Pilipino
sapagkat makakatakot
noong panahon na iyon.
Hindi nila alam kung
kailan may papasok na
mga Hapon sa bahay nila.
Marami ang kinulong at
tinorture. Marami rin ang
pinapatay dahil sa
pagtuligsa sa mga Hapon.
Marami sa mga
kababaihan ay naging
Comfort Women, wala
nang nagawa ang mga
kalalakihan dahil
ikakakamatay mo ang
paglaban sa mga Hapon.
Ngunit hindi lamang sa
mga Hapon natakot ang
mga Pilipino, pati sa mga
guerillang hindi na alam
ang pinaglalaban nila at
nawalan na ng katwiran
ang mga ginagawa.
Ang LIBERASYON
Mga Guerilla
Sa pagbagsak ng Bataan
 at Corregidor, akala ng
 lahat ay tapos na at wala
 nang lalaban. Dagdag pa
 ang pananakot ng mga
 Hapon sa mga gustong
 lumaban.
Ngunit ang mga
nakatakas na mga
sundalo sa Bataan at
Corregidor ay bumuo
ng mga Guerilla
Units.
Mahalaga ang naging
papel ng mga guerilla sa
paglaban sa mga Hapon.
Tatlong mahalagang
gampanin ang
ginaganapan ng mga
guerilla.
Una sila ang umaambush
ng mga Hapong sundalo,
dahil dito nauunsyame
ang mga plano ng mga
Hapon.
Pangalawa sila ang
 nagbibigay ng mga
 impormasyon kay
 MacArthur sa Australia.
 Katulad ng dami ng mga
 tauhan, mga plano, mga
 galaw at marami pang
 mahahalagang
 impormasyon.
At huli sila ang pumapatay
 sa mga espiya ng mga
 Hapon; kahit na
 mapaPilipino mang
 inupahan lang ng mga
 Hapon.
Pagtatapos ng panahon ng
         Hapon.
Unti unting nabawi ng
mga Amerikano ang mga
nakuhang lupa ng mga
Hapon. Gamit ang ibat-
ibang panalo nakuha nila
ang mga ibat-ibang
strategic na lugar na
pwede nilang gamitin.
Ang ibat iba rin nilang
 panalo ay nagdulot ng
 malaking pagkasira at
 pagkawasak ng mga
 kagamitang panlaban ng
 mga Hapon na pumilay
 sa mga Hapon.
Isa sa mga
 pinakaimportanteng
 laban sa katubigan ay ang
 Battle of Leyte Gulf. Ito
 ay nahahati sa tatlong
 laban.
Ang unang labanan ay
 naganap sa pagitan ng
 Japanese Southern Force
 at ang task force na
 pinamumunuan ni
 Admiral Olendorf.
Naging mabilis ang
pagkatalo ng Southern
Force dahil sila ay
sinorpresa ng mga
Amerikano. Pero nawalan
rin ng isang destroyer
ang mga Amerikano.
Ang sunod na laban ay
 naganap sa may Samar.
 Muntik nang matalo ang
 mga Amerikano ngunit
 habang nagpuputukan
 ang dalawang panig
 umatras ang mga Hapon.
Ang huling labanan ay
 naganap sa Leyte Gulf. Ang
 plano ng mga Hapon ay
 ang pasunurin kay Admiral
 Ozawa ang mga
 Amerikanong nagbabantay
 sa Leyte Gulf na
 pinamumunuan ni Admiral
 Halsely.
Habang kinakalaban ni
Halsely ang mga Hapon
nakatanggap sya ng balita
na sinisira na ng mga
Hapon ang pwersa ng
mga Amerikano sa Leyte
Gulf.
Nagpadala agad si Halsely
ng mga fast battle ships
at mga carrier upang
tumulong. Nakaabot sya
at natalo nila ang mga
Hapon. Dahil dito
nasecure nila ang Leyte
Gulf.
Mahalaga ang
pagkakasecure sa Leyte
Gulf sapagkat dito
bumaba ang pwersa ni
Gen.Douglas MacArthur.
Pagkababa nila sa Leyte
 sila ay kumilos patimog
 papuntang Maynila.
 Madali nilang natalo ang
 mga pwersa ng mga
 Hapon at pinalaya ang
 mga POW.
Noong October 23, 1944
tinatag ang Pangalawang
Commonwealth na ang
naiupong presidente ay si
Sergio Osmena. At noong
July 4 prinoklama ni Gen
MacArthur na malaya na
ang Pilipinas sa mga
Hapon.
Pagtatapos ng giyera
Noong tuluyang
napalayas ng mga
Amerikano ang mga
Hapon sa Pilipinas,
pinanukala ni Gen.
MacArthur na dalin sa
Japan ang giyera.
Binomba nila ang
 Tokyo,Nagoya, Osaka at
 Kure. Nagpalabas ng
 Potsdam Proclamation
 ang Allies para
 hinihinging pasukuin ang
 mga Hapon. Pero hindi
 sumuko ang mga Hapon.
Pinasabog nila ang bomba
 atomika sa Hiroshima
 sunod sa Nagasaki.
 Sumuko ang Japan, at ito
 ang nagtakda ng
 pagtatapos ng giyera.

Contenu connexe

Tendances

Japanese period in the philippines
Japanese period in the philippinesJapanese period in the philippines
Japanese period in the philippinesNiña Mae Sabillo
 
the Japanese occupation of the philippines
the Japanese occupation of the philippinesthe Japanese occupation of the philippines
the Japanese occupation of the philippinesGeLabs Yu
 
American and Japanese Occupation
American and Japanese OccupationAmerican and Japanese Occupation
American and Japanese OccupationMelanie Bonita
 
Q3 lesson 18 ikalawang digmaang pandaigdig
Q3 lesson 18 ikalawang digmaang pandaigdigQ3 lesson 18 ikalawang digmaang pandaigdig
Q3 lesson 18 ikalawang digmaang pandaigdigRivera Arnel
 
Evolution of Philippine Government
Evolution of Philippine GovernmentEvolution of Philippine Government
Evolution of Philippine GovernmentJezreel A, Revellame
 
Pananakop Ng Hapon Sa Pilipinas Castillantescatherine
Pananakop Ng Hapon Sa Pilipinas CastillantescatherinePananakop Ng Hapon Sa Pilipinas Castillantescatherine
Pananakop Ng Hapon Sa Pilipinas Castillantescatherinecastillantescatherine
 
Commonwealth of the philippines
Commonwealth of the philippinesCommonwealth of the philippines
Commonwealth of the philippinesJobelle Gonzales
 
Timeline of the philippine history from spanish era japanese era
Timeline of the philippine history from spanish era   japanese eraTimeline of the philippine history from spanish era   japanese era
Timeline of the philippine history from spanish era japanese eraRenito Azarcon
 
Chapter 17: The First Philippine Republic and the Filipino-American War
Chapter 17: The First Philippine Republic and the Filipino-American WarChapter 17: The First Philippine Republic and the Filipino-American War
Chapter 17: The First Philippine Republic and the Filipino-American WarJamaica Olazo
 
Q3 lesson 21 ikatlong republika
Q3 lesson 21 ikatlong republikaQ3 lesson 21 ikatlong republika
Q3 lesson 21 ikatlong republikaRivera Arnel
 
THE FIRST PHILIPPINE REPUBLIC
THE FIRST PHILIPPINE REPUBLICTHE FIRST PHILIPPINE REPUBLIC
THE FIRST PHILIPPINE REPUBLICwynnmlmbn
 
Manuel roxas
Manuel roxasManuel roxas
Manuel roxasclrssmdc
 
Japanese occupation of the philippines
Japanese occupation of the philippinesJapanese occupation of the philippines
Japanese occupation of the philippineskRsh jAra fEraNdeZ
 
Hist2 14 the commonwealth period and results of american rule
Hist2   14 the commonwealth period and results of american ruleHist2   14 the commonwealth period and results of american rule
Hist2 14 the commonwealth period and results of american ruleYvan Gumbao
 
Carlos P. Garcia (by Morris John S. Diaz
Carlos P. Garcia (by Morris John S. DiazCarlos P. Garcia (by Morris John S. Diaz
Carlos P. Garcia (by Morris John S. Diazjanjandiaz
 
Pananakop ng mga Hapon
Pananakop ng mga HaponPananakop ng mga Hapon
Pananakop ng mga HaponMark Atanacio
 

Tendances (20)

Philippines wwii
Philippines wwiiPhilippines wwii
Philippines wwii
 
Japanese occupation
Japanese occupationJapanese occupation
Japanese occupation
 
Japanese period in the philippines
Japanese period in the philippinesJapanese period in the philippines
Japanese period in the philippines
 
the Japanese occupation of the philippines
the Japanese occupation of the philippinesthe Japanese occupation of the philippines
the Japanese occupation of the philippines
 
American and Japanese Occupation
American and Japanese OccupationAmerican and Japanese Occupation
American and Japanese Occupation
 
THE SECOND REPUBLIC
THE SECOND REPUBLICTHE SECOND REPUBLIC
THE SECOND REPUBLIC
 
Q3 lesson 18 ikalawang digmaang pandaigdig
Q3 lesson 18 ikalawang digmaang pandaigdigQ3 lesson 18 ikalawang digmaang pandaigdig
Q3 lesson 18 ikalawang digmaang pandaigdig
 
Evolution of Philippine Government
Evolution of Philippine GovernmentEvolution of Philippine Government
Evolution of Philippine Government
 
Pananakop Ng Hapon Sa Pilipinas Castillantescatherine
Pananakop Ng Hapon Sa Pilipinas CastillantescatherinePananakop Ng Hapon Sa Pilipinas Castillantescatherine
Pananakop Ng Hapon Sa Pilipinas Castillantescatherine
 
Japanese Occupation in the Philippines
Japanese Occupation in the PhilippinesJapanese Occupation in the Philippines
Japanese Occupation in the Philippines
 
Commonwealth of the philippines
Commonwealth of the philippinesCommonwealth of the philippines
Commonwealth of the philippines
 
Timeline of the philippine history from spanish era japanese era
Timeline of the philippine history from spanish era   japanese eraTimeline of the philippine history from spanish era   japanese era
Timeline of the philippine history from spanish era japanese era
 
Chapter 17: The First Philippine Republic and the Filipino-American War
Chapter 17: The First Philippine Republic and the Filipino-American WarChapter 17: The First Philippine Republic and the Filipino-American War
Chapter 17: The First Philippine Republic and the Filipino-American War
 
Q3 lesson 21 ikatlong republika
Q3 lesson 21 ikatlong republikaQ3 lesson 21 ikatlong republika
Q3 lesson 21 ikatlong republika
 
THE FIRST PHILIPPINE REPUBLIC
THE FIRST PHILIPPINE REPUBLICTHE FIRST PHILIPPINE REPUBLIC
THE FIRST PHILIPPINE REPUBLIC
 
Manuel roxas
Manuel roxasManuel roxas
Manuel roxas
 
Japanese occupation of the philippines
Japanese occupation of the philippinesJapanese occupation of the philippines
Japanese occupation of the philippines
 
Hist2 14 the commonwealth period and results of american rule
Hist2   14 the commonwealth period and results of american ruleHist2   14 the commonwealth period and results of american rule
Hist2 14 the commonwealth period and results of american rule
 
Carlos P. Garcia (by Morris John S. Diaz
Carlos P. Garcia (by Morris John S. DiazCarlos P. Garcia (by Morris John S. Diaz
Carlos P. Garcia (by Morris John S. Diaz
 
Pananakop ng mga Hapon
Pananakop ng mga HaponPananakop ng mga Hapon
Pananakop ng mga Hapon
 

En vedette

Japanese occupation
Japanese occupationJapanese occupation
Japanese occupationMariz Cruz
 
Южная Корея,команда New Way
Южная Корея,команда New WayЮжная Корея,команда New Way
Южная Корея,команда New WayCatherina Catherine
 
СРО строителей "Стройрегион"
СРО строителей "Стройрегион"СРО строителей "Стройрегион"
СРО строителей "Стройрегион"Eldar Azizov
 
Apophysis 7X をインストールする
Apophysis 7X をインストールするApophysis 7X をインストールする
Apophysis 7X をインストールするgrainie
 
El 12 de diciembre
El 12 de diciembreEl 12 de diciembre
El 12 de diciembrelroczey
 
Group2 ppt
Group2 pptGroup2 ppt
Group2 ppteunbyeol
 
El catorce de marzo
El catorce de marzoEl catorce de marzo
El catorce de marzolroczey
 
El 12 de marzo
El 12 de marzoEl 12 de marzo
El 12 de marzolroczey
 
El 21 de febrero
El 21 de febreroEl 21 de febrero
El 21 de febrerolroczey
 
Danh gia su hai long cua khach hang doi voi dich vu di dong vien thong tai hue
Danh gia su hai long cua khach hang doi voi dich vu di dong vien thong tai hueDanh gia su hai long cua khach hang doi voi dich vu di dong vien thong tai hue
Danh gia su hai long cua khach hang doi voi dich vu di dong vien thong tai hueHồng Hồng
 
El catorce de marzo
El catorce de marzoEl catorce de marzo
El catorce de marzolroczey
 
Kenal nombor
Kenal nomborKenal nombor
Kenal nomboracue8378
 
El 28 de febrero
El 28 de febreroEl 28 de febrero
El 28 de febrerolroczey
 

En vedette (20)

Japanese occupation
Japanese occupationJapanese occupation
Japanese occupation
 
Panahon ng hapon
Panahon ng haponPanahon ng hapon
Panahon ng hapon
 
Южная Корея,команда New Way
Южная Корея,команда New WayЮжная Корея,команда New Way
Южная Корея,команда New Way
 
СРО строителей "Стройрегион"
СРО строителей "Стройрегион"СРО строителей "Стройрегион"
СРО строителей "Стройрегион"
 
Apophysis 7X をインストールする
Apophysis 7X をインストールするApophysis 7X をインストールする
Apophysis 7X をインストールする
 
El 12 de diciembre
El 12 de diciembreEl 12 de diciembre
El 12 de diciembre
 
Group2 ppt
Group2 pptGroup2 ppt
Group2 ppt
 
сро 2
сро 2сро 2
сро 2
 
El catorce de marzo
El catorce de marzoEl catorce de marzo
El catorce de marzo
 
El 12 de marzo
El 12 de marzoEl 12 de marzo
El 12 de marzo
 
Workbook
WorkbookWorkbook
Workbook
 
Photoppp
PhotopppPhotoppp
Photoppp
 
Photoppp
PhotopppPhotoppp
Photoppp
 
El 21 de febrero
El 21 de febreroEl 21 de febrero
El 21 de febrero
 
Danh gia su hai long cua khach hang doi voi dich vu di dong vien thong tai hue
Danh gia su hai long cua khach hang doi voi dich vu di dong vien thong tai hueDanh gia su hai long cua khach hang doi voi dich vu di dong vien thong tai hue
Danh gia su hai long cua khach hang doi voi dich vu di dong vien thong tai hue
 
El catorce de marzo
El catorce de marzoEl catorce de marzo
El catorce de marzo
 
Kenal nombor
Kenal nomborKenal nombor
Kenal nombor
 
Workbook
WorkbookWorkbook
Workbook
 
El 28 de febrero
El 28 de febreroEl 28 de febrero
El 28 de febrero
 
Math
MathMath
Math
 

Similaire à Japanese occupation

Araling Panlipunan COT Grade 6 Pagsiklab ng Digmaan
Araling Panlipunan COT Grade 6 Pagsiklab ng DigmaanAraling Panlipunan COT Grade 6 Pagsiklab ng Digmaan
Araling Panlipunan COT Grade 6 Pagsiklab ng DigmaanEugellyRivera
 
ap6_q2_mod5_angmgalayuninatmahahalagangpangyayarisapananakopngmgahapones_.docx
ap6_q2_mod5_angmgalayuninatmahahalagangpangyayarisapananakopngmgahapones_.docxap6_q2_mod5_angmgalayuninatmahahalagangpangyayarisapananakopngmgahapones_.docx
ap6_q2_mod5_angmgalayuninatmahahalagangpangyayarisapananakopngmgahapones_.docxRaymundGregoriePascu
 
PPT AP6 Q2 W8.pptx
PPT AP6 Q2 W8.pptxPPT AP6 Q2 W8.pptx
PPT AP6 Q2 W8.pptxalvinbay2
 
Panahonng hapon
Panahonng haponPanahonng hapon
Panahonng haponAbello Aj
 
Pamumuhay sa panahon ng hapones
Pamumuhay sa panahon ng haponesPamumuhay sa panahon ng hapones
Pamumuhay sa panahon ng haponesMelchor Lanuzo
 
Chap6 100716015516-phpapp01
Chap6 100716015516-phpapp01Chap6 100716015516-phpapp01
Chap6 100716015516-phpapp01galvezamelia
 
Ang patuloy na pananakop ng mga hapon
Ang patuloy na pananakop ng mga haponAng patuloy na pananakop ng mga hapon
Ang patuloy na pananakop ng mga haponChoi Chua
 
PPT AP6 Q2 W7.pptx
PPT AP6 Q2 W7.pptxPPT AP6 Q2 W7.pptx
PPT AP6 Q2 W7.pptxalvinbay2
 
AP-6 YUNIT 2 KABANATA 3 PANANANAKO NG MGA HAPONES SA MAYNILA
AP-6 YUNIT 2 KABANATA 3 PANANANAKO NG MGA HAPONES SA MAYNILAAP-6 YUNIT 2 KABANATA 3 PANANANAKO NG MGA HAPONES SA MAYNILA
AP-6 YUNIT 2 KABANATA 3 PANANANAKO NG MGA HAPONES SA MAYNILADaleSulit
 
PPT AP6 Q2 W5.pptx
PPT AP6 Q2 W5.pptxPPT AP6 Q2 W5.pptx
PPT AP6 Q2 W5.pptxalvinbay2
 
Group 5 presentation ii patience
Group 5 presentation ii  patienceGroup 5 presentation ii  patience
Group 5 presentation ii patienceSweetaivie Tagud
 

Similaire à Japanese occupation (20)

GRADE 6 AP WEEK 5.pptx
GRADE 6 AP WEEK 5.pptxGRADE 6 AP WEEK 5.pptx
GRADE 6 AP WEEK 5.pptx
 
Araling Panlipunan COT Grade 6 Pagsiklab ng Digmaan
Araling Panlipunan COT Grade 6 Pagsiklab ng DigmaanAraling Panlipunan COT Grade 6 Pagsiklab ng Digmaan
Araling Panlipunan COT Grade 6 Pagsiklab ng Digmaan
 
ap6_q2_mod5_angmgalayuninatmahahalagangpangyayarisapananakopngmgahapones_.docx
ap6_q2_mod5_angmgalayuninatmahahalagangpangyayarisapananakopngmgahapones_.docxap6_q2_mod5_angmgalayuninatmahahalagangpangyayarisapananakopngmgahapones_.docx
ap6_q2_mod5_angmgalayuninatmahahalagangpangyayarisapananakopngmgahapones_.docx
 
Digmaang Pilipinas Hapon
Digmaang Pilipinas HaponDigmaang Pilipinas Hapon
Digmaang Pilipinas Hapon
 
PPT AP6 Q2 W8.pptx
PPT AP6 Q2 W8.pptxPPT AP6 Q2 W8.pptx
PPT AP6 Q2 W8.pptx
 
Panahonng hapon
Panahonng haponPanahonng hapon
Panahonng hapon
 
The japanese invasion
The japanese invasionThe japanese invasion
The japanese invasion
 
Presentation ap
Presentation apPresentation ap
Presentation ap
 
Pagsiklab ng digmaan ww2
Pagsiklab ng digmaan ww2Pagsiklab ng digmaan ww2
Pagsiklab ng digmaan ww2
 
Pamumuhay sa panahon ng hapones
Pamumuhay sa panahon ng haponesPamumuhay sa panahon ng hapones
Pamumuhay sa panahon ng hapones
 
Chap6 100716015516-phpapp01
Chap6 100716015516-phpapp01Chap6 100716015516-phpapp01
Chap6 100716015516-phpapp01
 
Chap6
Chap6Chap6
Chap6
 
Ang patuloy na pananakop ng mga hapon
Ang patuloy na pananakop ng mga haponAng patuloy na pananakop ng mga hapon
Ang patuloy na pananakop ng mga hapon
 
PPT AP6 Q2 W7.pptx
PPT AP6 Q2 W7.pptxPPT AP6 Q2 W7.pptx
PPT AP6 Q2 W7.pptx
 
Hapon
HaponHapon
Hapon
 
AP-6 YUNIT 2 KABANATA 3 PANANANAKO NG MGA HAPONES SA MAYNILA
AP-6 YUNIT 2 KABANATA 3 PANANANAKO NG MGA HAPONES SA MAYNILAAP-6 YUNIT 2 KABANATA 3 PANANANAKO NG MGA HAPONES SA MAYNILA
AP-6 YUNIT 2 KABANATA 3 PANANANAKO NG MGA HAPONES SA MAYNILA
 
PPT AP6 Q2 W5.pptx
PPT AP6 Q2 W5.pptxPPT AP6 Q2 W5.pptx
PPT AP6 Q2 W5.pptx
 
WORLD WAR 2.ppt
WORLD WAR 2.pptWORLD WAR 2.ppt
WORLD WAR 2.ppt
 
Q3, m3 panahon ng hapon
Q3, m3   panahon ng haponQ3, m3   panahon ng hapon
Q3, m3 panahon ng hapon
 
Group 5 presentation ii patience
Group 5 presentation ii  patienceGroup 5 presentation ii  patience
Group 5 presentation ii patience
 

Dernier

Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.
Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.
Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.KathleenAnnCordero2
 
April Five , 2024 DEPED CATCH-UP FRIDAY.pptx
April Five , 2024 DEPED CATCH-UP FRIDAY.pptxApril Five , 2024 DEPED CATCH-UP FRIDAY.pptx
April Five , 2024 DEPED CATCH-UP FRIDAY.pptxJubilinAlbania
 
Mother Manuscript WEEK-1-MODULE-1-AP-G3-3Q-ALOHAH-P.-ONDOY-MELINDA-FERNANDEZ...
Mother Manuscript  WEEK-1-MODULE-1-AP-G3-3Q-ALOHAH-P.-ONDOY-MELINDA-FERNANDEZ...Mother Manuscript  WEEK-1-MODULE-1-AP-G3-3Q-ALOHAH-P.-ONDOY-MELINDA-FERNANDEZ...
Mother Manuscript WEEK-1-MODULE-1-AP-G3-3Q-ALOHAH-P.-ONDOY-MELINDA-FERNANDEZ...charmaignegarcia
 
demo teaching Edukasyon sa Pagpapakatao Lesson plan
demo teaching Edukasyon sa Pagpapakatao Lesson plandemo teaching Edukasyon sa Pagpapakatao Lesson plan
demo teaching Edukasyon sa Pagpapakatao Lesson planREDENJAVILLO1
 
G7 AP Q4 Week 6-7Nasyonalismo sa Timog At Kanlurang Asya.pptx
G7 AP Q4 Week 6-7Nasyonalismo sa Timog At Kanlurang Asya.pptxG7 AP Q4 Week 6-7Nasyonalismo sa Timog At Kanlurang Asya.pptx
G7 AP Q4 Week 6-7Nasyonalismo sa Timog At Kanlurang Asya.pptxSamuelAgnote
 
Ikalawang Markahan – Modyul 1: FEASIBILITY STUDY .pptx
Ikalawang Markahan – Modyul 1: FEASIBILITY STUDY .pptxIkalawang Markahan – Modyul 1: FEASIBILITY STUDY .pptx
Ikalawang Markahan – Modyul 1: FEASIBILITY STUDY .pptxMohminGumampo
 
PAGSULAT NG REAKSYONG PAPEL (paano nga ba ang pagsulat ng reaksyng papel?)
PAGSULAT NG REAKSYONG PAPEL (paano nga ba ang pagsulat ng reaksyng papel?)PAGSULAT NG REAKSYONG PAPEL (paano nga ba ang pagsulat ng reaksyng papel?)
PAGSULAT NG REAKSYONG PAPEL (paano nga ba ang pagsulat ng reaksyng papel?)JEANELLEBRUZA
 
CO42023-2024.pptx, karahasan sa paaralan
CO42023-2024.pptx, karahasan sa paaralanCO42023-2024.pptx, karahasan sa paaralan
CO42023-2024.pptx, karahasan sa paaralanJoannaJoyMercado
 
karapatang-pantao-2.ppttttttttttttttttttttttttttttt
karapatang-pantao-2.pptttttttttttttttttttttttttttttkarapatang-pantao-2.ppttttttttttttttttttttttttttttt
karapatang-pantao-2.pptttttttttttttttttttttttttttttJuliaFaithMConcha
 
Ang Mayabang na Pagong Grade 4 Pagbasa Talasalitaan at Kuwento
Ang Mayabang na Pagong Grade 4 Pagbasa Talasalitaan at KuwentoAng Mayabang na Pagong Grade 4 Pagbasa Talasalitaan at Kuwento
Ang Mayabang na Pagong Grade 4 Pagbasa Talasalitaan at Kuwentolyzaamper93
 
6. DISKRIMINASYON TUGON NG PAMAHALAAN.pptx
6. DISKRIMINASYON TUGON NG PAMAHALAAN.pptx6. DISKRIMINASYON TUGON NG PAMAHALAAN.pptx
6. DISKRIMINASYON TUGON NG PAMAHALAAN.pptxArlieCerezo1
 
EdSP-5-demo teaching for grade 5 student
EdSP-5-demo teaching for grade 5 studentEdSP-5-demo teaching for grade 5 student
EdSP-5-demo teaching for grade 5 studentRedenJavillo2
 
Epekto ng mga Ekstrakurikular na gastusin Title-Defense-Group-1 (1).pptx
Epekto ng mga Ekstrakurikular na gastusin Title-Defense-Group-1 (1).pptxEpekto ng mga Ekstrakurikular na gastusin Title-Defense-Group-1 (1).pptx
Epekto ng mga Ekstrakurikular na gastusin Title-Defense-Group-1 (1).pptxJoyceAgrao
 
1. PAGKAMAMAMAYAN-third quarter araling panlipunan
1. PAGKAMAMAMAYAN-third quarter araling panlipunan1. PAGKAMAMAMAYAN-third quarter araling panlipunan
1. PAGKAMAMAMAYAN-third quarter araling panlipunanArlieCerezo1
 
SALIGANG BATAS 1987.pptx ARALING PANLIPUNAN 10
SALIGANG BATAS 1987.pptx ARALING PANLIPUNAN 10SALIGANG BATAS 1987.pptx ARALING PANLIPUNAN 10
SALIGANG BATAS 1987.pptx ARALING PANLIPUNAN 10RonalynGatelaCajudo
 
61041256-Ang-Kurikulum-Na-Filipinoo.docx
61041256-Ang-Kurikulum-Na-Filipinoo.docx61041256-Ang-Kurikulum-Na-Filipinoo.docx
61041256-Ang-Kurikulum-Na-Filipinoo.docxChristineIgnas2
 
ayos ng pangungusap filipino grade 2 pppppppptttttt
ayos ng pangungusap filipino grade 2 ppppppppttttttayos ng pangungusap filipino grade 2 pppppppptttttt
ayos ng pangungusap filipino grade 2 ppppppppttttttJulietDianeBallonBot
 
Kabanata 11 - Life and Works of Jose Rizal
Kabanata 11 - Life and Works of Jose RizalKabanata 11 - Life and Works of Jose Rizal
Kabanata 11 - Life and Works of Jose RizalGab
 
nasyonalismosasilanganattimogsilangangasya-150219084821-conversion-gate02.pdf
nasyonalismosasilanganattimogsilangangasya-150219084821-conversion-gate02.pdfnasyonalismosasilanganattimogsilangangasya-150219084821-conversion-gate02.pdf
nasyonalismosasilanganattimogsilangangasya-150219084821-conversion-gate02.pdfVielMarvinPBerbano
 
AP56-Q1-W1-ANACLETAOBDIANELA lesson planning.docx
AP56-Q1-W1-ANACLETAOBDIANELA lesson planning.docxAP56-Q1-W1-ANACLETAOBDIANELA lesson planning.docx
AP56-Q1-W1-ANACLETAOBDIANELA lesson planning.docxVinJims
 

Dernier (20)

Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.
Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.
Kontemporaryung isyu sa panahon ng bansa.
 
April Five , 2024 DEPED CATCH-UP FRIDAY.pptx
April Five , 2024 DEPED CATCH-UP FRIDAY.pptxApril Five , 2024 DEPED CATCH-UP FRIDAY.pptx
April Five , 2024 DEPED CATCH-UP FRIDAY.pptx
 
Mother Manuscript WEEK-1-MODULE-1-AP-G3-3Q-ALOHAH-P.-ONDOY-MELINDA-FERNANDEZ...
Mother Manuscript  WEEK-1-MODULE-1-AP-G3-3Q-ALOHAH-P.-ONDOY-MELINDA-FERNANDEZ...Mother Manuscript  WEEK-1-MODULE-1-AP-G3-3Q-ALOHAH-P.-ONDOY-MELINDA-FERNANDEZ...
Mother Manuscript WEEK-1-MODULE-1-AP-G3-3Q-ALOHAH-P.-ONDOY-MELINDA-FERNANDEZ...
 
demo teaching Edukasyon sa Pagpapakatao Lesson plan
demo teaching Edukasyon sa Pagpapakatao Lesson plandemo teaching Edukasyon sa Pagpapakatao Lesson plan
demo teaching Edukasyon sa Pagpapakatao Lesson plan
 
G7 AP Q4 Week 6-7Nasyonalismo sa Timog At Kanlurang Asya.pptx
G7 AP Q4 Week 6-7Nasyonalismo sa Timog At Kanlurang Asya.pptxG7 AP Q4 Week 6-7Nasyonalismo sa Timog At Kanlurang Asya.pptx
G7 AP Q4 Week 6-7Nasyonalismo sa Timog At Kanlurang Asya.pptx
 
Ikalawang Markahan – Modyul 1: FEASIBILITY STUDY .pptx
Ikalawang Markahan – Modyul 1: FEASIBILITY STUDY .pptxIkalawang Markahan – Modyul 1: FEASIBILITY STUDY .pptx
Ikalawang Markahan – Modyul 1: FEASIBILITY STUDY .pptx
 
PAGSULAT NG REAKSYONG PAPEL (paano nga ba ang pagsulat ng reaksyng papel?)
PAGSULAT NG REAKSYONG PAPEL (paano nga ba ang pagsulat ng reaksyng papel?)PAGSULAT NG REAKSYONG PAPEL (paano nga ba ang pagsulat ng reaksyng papel?)
PAGSULAT NG REAKSYONG PAPEL (paano nga ba ang pagsulat ng reaksyng papel?)
 
CO42023-2024.pptx, karahasan sa paaralan
CO42023-2024.pptx, karahasan sa paaralanCO42023-2024.pptx, karahasan sa paaralan
CO42023-2024.pptx, karahasan sa paaralan
 
karapatang-pantao-2.ppttttttttttttttttttttttttttttt
karapatang-pantao-2.pptttttttttttttttttttttttttttttkarapatang-pantao-2.ppttttttttttttttttttttttttttttt
karapatang-pantao-2.ppttttttttttttttttttttttttttttt
 
Ang Mayabang na Pagong Grade 4 Pagbasa Talasalitaan at Kuwento
Ang Mayabang na Pagong Grade 4 Pagbasa Talasalitaan at KuwentoAng Mayabang na Pagong Grade 4 Pagbasa Talasalitaan at Kuwento
Ang Mayabang na Pagong Grade 4 Pagbasa Talasalitaan at Kuwento
 
6. DISKRIMINASYON TUGON NG PAMAHALAAN.pptx
6. DISKRIMINASYON TUGON NG PAMAHALAAN.pptx6. DISKRIMINASYON TUGON NG PAMAHALAAN.pptx
6. DISKRIMINASYON TUGON NG PAMAHALAAN.pptx
 
EdSP-5-demo teaching for grade 5 student
EdSP-5-demo teaching for grade 5 studentEdSP-5-demo teaching for grade 5 student
EdSP-5-demo teaching for grade 5 student
 
Epekto ng mga Ekstrakurikular na gastusin Title-Defense-Group-1 (1).pptx
Epekto ng mga Ekstrakurikular na gastusin Title-Defense-Group-1 (1).pptxEpekto ng mga Ekstrakurikular na gastusin Title-Defense-Group-1 (1).pptx
Epekto ng mga Ekstrakurikular na gastusin Title-Defense-Group-1 (1).pptx
 
1. PAGKAMAMAMAYAN-third quarter araling panlipunan
1. PAGKAMAMAMAYAN-third quarter araling panlipunan1. PAGKAMAMAMAYAN-third quarter araling panlipunan
1. PAGKAMAMAMAYAN-third quarter araling panlipunan
 
SALIGANG BATAS 1987.pptx ARALING PANLIPUNAN 10
SALIGANG BATAS 1987.pptx ARALING PANLIPUNAN 10SALIGANG BATAS 1987.pptx ARALING PANLIPUNAN 10
SALIGANG BATAS 1987.pptx ARALING PANLIPUNAN 10
 
61041256-Ang-Kurikulum-Na-Filipinoo.docx
61041256-Ang-Kurikulum-Na-Filipinoo.docx61041256-Ang-Kurikulum-Na-Filipinoo.docx
61041256-Ang-Kurikulum-Na-Filipinoo.docx
 
ayos ng pangungusap filipino grade 2 pppppppptttttt
ayos ng pangungusap filipino grade 2 ppppppppttttttayos ng pangungusap filipino grade 2 pppppppptttttt
ayos ng pangungusap filipino grade 2 pppppppptttttt
 
Kabanata 11 - Life and Works of Jose Rizal
Kabanata 11 - Life and Works of Jose RizalKabanata 11 - Life and Works of Jose Rizal
Kabanata 11 - Life and Works of Jose Rizal
 
nasyonalismosasilanganattimogsilangangasya-150219084821-conversion-gate02.pdf
nasyonalismosasilanganattimogsilangangasya-150219084821-conversion-gate02.pdfnasyonalismosasilanganattimogsilangangasya-150219084821-conversion-gate02.pdf
nasyonalismosasilanganattimogsilangangasya-150219084821-conversion-gate02.pdf
 
AP56-Q1-W1-ANACLETAOBDIANELA lesson planning.docx
AP56-Q1-W1-ANACLETAOBDIANELA lesson planning.docxAP56-Q1-W1-ANACLETAOBDIANELA lesson planning.docx
AP56-Q1-W1-ANACLETAOBDIANELA lesson planning.docx
 

Japanese occupation

  • 2. Pangyayari bago ang pagsabog ng Pearl Harbor Mabilis ang pag angat ng Japan sa ekonomiya at sa militar, ito ay ikinabahala ng Amerika
  • 3. Unti-unti silang kumuha ng mga lupain sa Asya bilang bagsakan nila ng mga sobra nilang produkto at tirahan ng sobrang populasyon.
  • 4. Inuna nila ang Manchuria sunod ang China at huli ang French IndoChina at East Indies o ang kolonya ng Olandes sa Indonesia.
  • 5. Dahil dito mas nabahala ang mga Amerikano sa Japan at pinutol nito ang lahat ng pagtutulungan nito sa Japan. Ito ay sinundan ng Britanya at Olandes.
  • 6. At sabay na binuo ang USAFFE. Sa pamamahala ni Gen. Douglas MacArthur.
  • 7. Ang Pagpapasabog ng Pearl Harbor at ang pagsisimula ng giyera sa Pasipiko
  • 8. Pinapunta ng Japan sa Washington si Admiral K.Nomura upang magkaroon ng “peacetalk” sa mga Amerikano.
  • 9. Ngunit habang sinasabi ni Nomura ang plataporma nya, sabay na dumating ang balitang pinasabog ng mga Hapon ang Pearl Harbor.
  • 10. Noong December 8, 1941 nagkaroon ng joint session ang kongresso ng Amerika at sinimulan nila ang giyera laban sa Japan. Sumunod na naghayag ang Britanya ng Gyera sa Japan.
  • 11. Sa araw ring iyon binomba ang Clark Airfield, Davao, Baguio at Aparri.
  • 12. Upang hindi masama ang Maynila ginawa itong Open City ni Gen.Douglas MacArthur.
  • 13. Pinaalis nya lahat ng mga armas sa Maynila at inalis rin nya ang Headquarters nya sa Intramuros. Ngunit hindi ito nirespeto ng mga Hapon at binomba parin nila ang Maynila.
  • 14. Alam ni MacArthur na hindi kakayanin ng mga sundalo ang mga Hapon, kaya napagdesisyonan nyang ipunin ang mga natitirang sundalo at sa Bataan harapin ang mga Hapon.
  • 15. Sinabihan nya si Quezon na kailangan nilang magtungo sa Bataan. Bago sila tumungo ng Bataan nagkaroon muna ng meeting ang gabinete ni Quezon.
  • 16. Napgdesisiyonan na isama si Jose Abad Santos, Sergio Osmena, Basilio Valdes at Col. Manuel Nieto.
  • 17. Gusto sanang sumama ni Jose Laurel. Ngunit sabi ni Osmena “Hindi, Laurel. Kailangang may humarap sa kanila. Makipagtulungan ka sa kanila.”
  • 18. Tinanong ni Laurel kung hanggang saan ang pakikipag tulungan nya, sinagot sya ni Osmena, “Kahit ano pwede mong gawin, ngunit wag kang makikipag alyansa.”
  • 19. Ang Pagbagsak ng Bataan at Corregidor
  • 20. Maganda ang unang mga laban ng mga Pilipino sa Bataan. Ngunit paglipas ng mga araw mas humihirap ang giyera dahil sa kawalan ng tulong mula sa Amerika.
  • 21. Nagkamatayan ang mga sundalo dahil sa kawalang ng pagkain at gamot, wala na rin silang mga bala at baril. At ang rason sa kawalan ng tulong ay dahil sa “Europe-First policy”.
  • 22. Inutusan ni president Roosevelt si Gen MacArthur na umalis sa Corregidor at pumuntang Australia. Ang humalili sa kanya ay si Gen. Jonathan Wainwright.
  • 23. Wala nang nagawa ang Bataan kundi sumuko. Ang mga sumuko ay pinalakad mula bataan patungong San Fernando, Pampanga at yung mga hindi na kaya ay binayoneta at binaril. Ito ay tinawag na Death March.
  • 24. Pagkasuko ng Bataan. Sununod ng mga Hapon ang Corregidor. Walang tigil nila itong binomba hanggang napilitang sumuko si Gen Wainwright.
  • 25. Sa pagbagsak ng Corregidor tuluyan nang nasakop ng mga Hapon ang Pilipinas.
  • 26. Ang Pamahalaang Hapon sa Pilipinas
  • 27. Isang araw pagkatapos makuha ng mga Hapon ang Maynila nagpalabas ng isang mensahe si Heneral Masaharu Homma sa mga Pilipino.
  • 28. Sinabi nya “the purpose of the Japanese expeditions was to emancipate you from the oppresive domination of the USA letting you establish the Philippines
  • 29. For the Filipinos as member of Co-prosperity Sphere in the Greater East Asia and making you enjoy your own prosperity and culture.”
  • 30. Sa unang buwan bumuo ng Central Admenistrative Organization ang mga Hapon at si Jorge B. Vargas ang naging Chairman of the Executive Comission.
  • 31. Ang Central Administrative Organization ay binubuo ng anim na departamento.
  • 32. Interior, Finance, Justice, Agriculture and Comerce, Education Health and Public welfare at Public works and Communication.
  • 33. Ang bawat Commission ay may commissioner. At ang bawat Commission ay may Japanese adviser at Japanese vice-adviser. Tinatag rin ang Council of state upang tulungan ang CAO.
  • 34. Samantala binuhay muli ng mga Hapon ang Edukasyon. Nagpatayo muli sila ng mga paaralan na pampubliko sa elementarya, secondarya at mga unibersidad.
  • 35. Nakita nila na dapat maturuan ang mga Pilipino tungkol sa kultura ng mga hapon para mas mapalapit sila sa mga Pilipino at mas ma- execute nila ng mabuti ang GEACPS.
  • 36. Ngunit ito ay hindi naging matagumpay sa kadahilanang konti lang ang nagenrol sa mga eskwelahan.
  • 38. Nakita ng mga Hapon ng mahihirapan silang kumbinsihin ang mga Pilipino na sumunod sa kanila.
  • 39. Kaya sinabi ng leader ng Japan na si Hideki Trozyo(Trojo) na bibigyan ng Japan ang Pilipinas ng Kasarinlan kapalit ng pagtutulungan nito.
  • 40. Kaya nga noong October 14,1943 dineklara ang kasarinlan ng Pilipinas at nahalal si Jose P. Laurel bilang leader ng Republika. Ngunit lahat ng ito ay walang katotohanan.
  • 41. Ang Pilipinas sa panahon ng mga Hapon
  • 42. EKONOMIYA Naging napakahirap ng mga Pilipino sa panahon ng mga Hapon.
  • 43. Halos lahat ng mga pangangailangan ay nagmahal nawalan ng suplay ng mga damit sapagkat nasira ng mga bomba ang mga taniman.
  • 44. Pati ang pagkakaroon ng damit ay naging mahirap na rin dahil sa kawalan ng mga tela at halos lahat ng mga pagaari ay nasira dahil nga sa pambobomba ng mga Hapon.
  • 45. Sa panahon ring iyon nagkaroon ng “mickey mouse money”. Ito ang pera noon na napaka baba ng presyo. Isang bayong nito ay kanting bigas lamang ang mabibili mo.
  • 46. Sinubukan itong agapan ni Laurel sa pagbuo ng BIBA o Bigasang Bayan at NADISCO o National Distribution Corporation.
  • 47. Buhay ng mga Pilipino Naging mahirap mabuhay para sa mga Pilipino sapagkat makakatakot noong panahon na iyon.
  • 48. Hindi nila alam kung kailan may papasok na mga Hapon sa bahay nila. Marami ang kinulong at tinorture. Marami rin ang pinapatay dahil sa pagtuligsa sa mga Hapon.
  • 49. Marami sa mga kababaihan ay naging Comfort Women, wala nang nagawa ang mga kalalakihan dahil ikakakamatay mo ang paglaban sa mga Hapon.
  • 50. Ngunit hindi lamang sa mga Hapon natakot ang mga Pilipino, pati sa mga guerillang hindi na alam ang pinaglalaban nila at nawalan na ng katwiran ang mga ginagawa.
  • 53. Sa pagbagsak ng Bataan at Corregidor, akala ng lahat ay tapos na at wala nang lalaban. Dagdag pa ang pananakot ng mga Hapon sa mga gustong lumaban.
  • 54. Ngunit ang mga nakatakas na mga sundalo sa Bataan at Corregidor ay bumuo ng mga Guerilla Units.
  • 55. Mahalaga ang naging papel ng mga guerilla sa paglaban sa mga Hapon. Tatlong mahalagang gampanin ang ginaganapan ng mga guerilla.
  • 56. Una sila ang umaambush ng mga Hapong sundalo, dahil dito nauunsyame ang mga plano ng mga Hapon.
  • 57. Pangalawa sila ang nagbibigay ng mga impormasyon kay MacArthur sa Australia. Katulad ng dami ng mga tauhan, mga plano, mga galaw at marami pang mahahalagang impormasyon.
  • 58. At huli sila ang pumapatay sa mga espiya ng mga Hapon; kahit na mapaPilipino mang inupahan lang ng mga Hapon.
  • 60. Unti unting nabawi ng mga Amerikano ang mga nakuhang lupa ng mga Hapon. Gamit ang ibat- ibang panalo nakuha nila ang mga ibat-ibang strategic na lugar na pwede nilang gamitin.
  • 61. Ang ibat iba rin nilang panalo ay nagdulot ng malaking pagkasira at pagkawasak ng mga kagamitang panlaban ng mga Hapon na pumilay sa mga Hapon.
  • 62. Isa sa mga pinakaimportanteng laban sa katubigan ay ang Battle of Leyte Gulf. Ito ay nahahati sa tatlong laban.
  • 63. Ang unang labanan ay naganap sa pagitan ng Japanese Southern Force at ang task force na pinamumunuan ni Admiral Olendorf.
  • 64. Naging mabilis ang pagkatalo ng Southern Force dahil sila ay sinorpresa ng mga Amerikano. Pero nawalan rin ng isang destroyer ang mga Amerikano.
  • 65. Ang sunod na laban ay naganap sa may Samar. Muntik nang matalo ang mga Amerikano ngunit habang nagpuputukan ang dalawang panig umatras ang mga Hapon.
  • 66. Ang huling labanan ay naganap sa Leyte Gulf. Ang plano ng mga Hapon ay ang pasunurin kay Admiral Ozawa ang mga Amerikanong nagbabantay sa Leyte Gulf na pinamumunuan ni Admiral Halsely.
  • 67. Habang kinakalaban ni Halsely ang mga Hapon nakatanggap sya ng balita na sinisira na ng mga Hapon ang pwersa ng mga Amerikano sa Leyte Gulf.
  • 68. Nagpadala agad si Halsely ng mga fast battle ships at mga carrier upang tumulong. Nakaabot sya at natalo nila ang mga Hapon. Dahil dito nasecure nila ang Leyte Gulf.
  • 69. Mahalaga ang pagkakasecure sa Leyte Gulf sapagkat dito bumaba ang pwersa ni Gen.Douglas MacArthur.
  • 70. Pagkababa nila sa Leyte sila ay kumilos patimog papuntang Maynila. Madali nilang natalo ang mga pwersa ng mga Hapon at pinalaya ang mga POW.
  • 71. Noong October 23, 1944 tinatag ang Pangalawang Commonwealth na ang naiupong presidente ay si Sergio Osmena. At noong July 4 prinoklama ni Gen MacArthur na malaya na ang Pilipinas sa mga Hapon.
  • 73. Noong tuluyang napalayas ng mga Amerikano ang mga Hapon sa Pilipinas, pinanukala ni Gen. MacArthur na dalin sa Japan ang giyera.
  • 74. Binomba nila ang Tokyo,Nagoya, Osaka at Kure. Nagpalabas ng Potsdam Proclamation ang Allies para hinihinging pasukuin ang mga Hapon. Pero hindi sumuko ang mga Hapon.
  • 75. Pinasabog nila ang bomba atomika sa Hiroshima sunod sa Nagasaki. Sumuko ang Japan, at ito ang nagtakda ng pagtatapos ng giyera.