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SCHUBI “Super Eva”
Traducido por: Marta Montoro Cano
martimonka@gmail.com




Marta Montoro Cano• martimonka@gmail.com •   1
martimonka@gmail.com                             Marta Montoro Cano




Super, Eva! Schubi
Eva sabe cómo ayudarse a sí misma. Esta pícara de seis a siete años de
edad, solo es realmente una niñ@ como cualquier otr@. Sin embargo, en
ciertas situaciones muestra un talento especial. Usando las ideas y el humor
encuentra soluciones sorprendentes para los problemas del día a día. Con
emoción los niñ@s siguen los episodios hasta que el símbolo de "Eva tiene
una idea" aparece en una de las tarjetas ilustradas. Ahora, con paciencia
tienen que usar su imaginación e ideas. Eva nos sorprenderá ahora. Y luego
está la sorpresa, como nos lo revela la continuación de la historia.


Edad recomendada: 6 años en adelante.



OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

- Fomenta las habilidades sociales.
- Capacidad de empatía.
- Auto-confianza y auto-realización.
- Amplia el vocabulario.
- Promueve la conversación.

Descripción del Material:

Las historietas están numeradas. Todas las cartas de la misma historieta
tienen el mismo número. El numerito siguiente indica la posición cronológica
de la carta, en la narración de la historieta.

La secuencia de las historias: Las tarjetas con dibujos de cada historia se
numeran en orden cronológico. Uno tras otro se dice a los niñ@s como se
desarrolla la historia. Una de las cartas tiene un significado especial: En una
esquina hay una bombilla. Esto significa: Eva tiene una idea!
Cuando llegue el momento para detener la historia, los niñ@s, entonces se
preguntarán: "¿Qué hace Eva hasta el momento ¿Cómo continúa la historia?"
Esto crea incentivos para la imaginación y rimas para discutir y reír.


                                                                               2
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Luego, cuando el suspense alcanza su punto más alto, la siguiente carta
muestra inusual a Eva, tal vez inesperado, una idea. El final de la historia
podría continuar.
Una vez que la historia llega a un final feliz, es discutido de nuevo: ¿Sabía
Eva que hacer correctamente? Lo podría haber hecho mejor? ¿Podría tener
la historia un final no tan feliz?


LAS HISTORIETAS:

1. Eva construye una casa a los pájaros.

1. Eva observa la forma en que los pájaros están construyendo un nido en

un arbusto 2.Ella se da cuenta que un gato no quita la mirada al pájaro. * -

3. Eva elabora un plan 4. Hace una casa de madera para el pájaro. 5. Eva

ha colgado la casa del pájaro en el árbol. Los pájaros traen paja y plumas.




2. Eva no necesita paraguas:

1. Eva y su perro salen de la casa. Eva lleva dos pelotas de playa inchables.

Su madre quiere darle un paraguas, pero Eva se ríe y se niega. 2. En el
parque, ella y el perro juegan un poco con las pelotas. Aparecen nubes

                                                                                3
martimonka@gmail.com                              Marta Montoro Cano

negras en el cielo. 3. Empieza a chispear. Todos los mayores abren sus

paraguas y vuelven a casa con sus niños. *) 4. Eva deshincha las pelotas,

hasta que están casi vacías. 5. Eva y su perro van corriendo alegremente a
casa, con una pelota deshinchada sobre la cabeza, mientras sigue lloviendo.




3. Eva y el perro del vecino:

1. Eva tiene permiso para pasear al perro del vecino. Debido a que la correa

cuelga cerca del suelo, aparenta ser un perro pequeño. 2. Eva coloca el

perro de modo que no puede ser visto por los demás. 3. Ella se pone a
observar las mariposas. El perro está alrededor de la casa, fuera de la

vista. 4. Dos niños se burlan de ella. Eva, no reacciona, solo sonríe, a

sabiendas. 5. Eva da chasquidos con los dedos. 6. Un perro enorme, sale de
la esquina de la casa. Los niños corren asustados.




                                                                              4
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4 .Eva y la ambulancia:

1. Eva juega con otros niños. 2. Un niño se cae 3. Se ha hecho una herida

en la rodilla, y le duele tanto, que no se puede levantar. *) 4. Eva, y otro

niño le ayudan y lo sientan en la carretilla. 5. Llevan al niño herido a casa.




5. El neumático de la bicicleta:

1. Eva infla el neumático de la bicicleta. No tiene mucho éxito. Su hermano

Albert mira, y se ríe de Eva que no lo consigue 2. Babsi, el amigo de Albert

                                                                                 5
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llega con su bicicleta 3. Babsi, pone su bicicleta detrás de Eva y se va con
Albert. Ambas bicicletas son iguales, excepto, que la de Babsi tiene un

cestillo. Hay una chaqueta en su cestillo. *) 4. Eva coge el cestillo de la

bicicleta de Babsi y lo pone en su bicicleta. 5. Eva esconde la bicicleta de

Babsi. 6. Albert y Babsi vuelven y se dan cuenta que el neumático de la

rueda esta deshinflado. 7. Albert infla el neumático de la rueda. Eva se ríe
en su escondite.




                                                                               6
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6. Eva está enferma:

1. Eva mira con nostalgia fuera de la ventana. Está enferma? Fuera los niños

construyen un muñeco de nieve. 2. Eva esta tumbada en la cama, con la

pierna escayolada. Su madre le da un cuaderno y lápices de colores. *) 3.

Eva se pone a dibujar muy entretenida. 4. Pega el papel con el dibujo hecho

en la ventana, mirando hacia fuera. 5. Los niños que está en frente de la
ventana, tienen curiosidad por saber de que se trata. Es una invitación, para

que vayan a las cuatro en punto a comer un pastel. 6. Eva está feliz. No
pasará el rato sola, estará acompañada. Los niños comen el pastel muy
contentos, todos juntos.




!




                                                                            7
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7. Eva recoge Frutos del Bosque:

1. Eva y su madre cocinan juntas un pastel de arándanos. Eva supone que

tiene que recoger mas arándanos en el jardín. 2. Ella se aburre recogiendo

frutos en el jardín. *) 3. Eva está en frente de la casa, con las cestas, toca

la campana y levanta la voz de vez en cuando. 4. Vienen tres niños, para
recoger juntos los arándanos del jardín. Así será más divertido. Quien será

el ganador que recoja más? 5. Eva construye un podio para el ganador.
6. De premio les espera un pic-nic.




                                                                                 8
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8. Eva la pastelera:

1. Eva y su madre preparan un pastel y lo colocan en el horno. 2. Coge el
teléfono. Sale humo de la cocina. Eva hace señas con la mano a su madre

para que venga enseguida. 3. La mamá asustada, saca el pastel quemado

del horno. *) 4. Eva rasca la capa quemada con un cuchillo. 5. Ella enfría el

pastel y le pone azúcar. 6. La tía, la mamá y Eva se comen el pastel
tranquilamente.




9. Eva en internet:

1. El abuelo llega para visitarles. Eva lo espera en la estación 2. El abuelo

habla mucho. 3. Oh! Ayuda! El tiempo pasa muy rápido. El abuelo ha perdido

el tren. *) 4. Eva lleva al abuelo al ordenador. 5. Eva abre la pagina web,
con el horario de trenes, en internet. Eva le enseña al abuelo cuando sale el

próximo tren de la estación. 6. Eva se despide del abuelo en la estación.




                                                                                9
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10. Eva salva a Kitten:

1. Eva ve algo que flota en el estanque. Kitten maulla sentado . 2. Eva
  intenta tomarlo con un palo. Pero el palo es demasiado pequeño. Engacha

  una cuerda en el borde del palo. 3. Eva mira al final del borde de la rama

  *) 4.Pone un hilo más largo. 5. Agarra el palo con la cuerda 6. Consigue
  salvar a Kitten!




                                                                         10
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Super Eva schubi

  • 1. SCHUBI “Super Eva” Traducido por: Marta Montoro Cano martimonka@gmail.com Marta Montoro Cano• martimonka@gmail.com • 1
  • 2. martimonka@gmail.com Marta Montoro Cano Super, Eva! Schubi Eva sabe cómo ayudarse a sí misma. Esta pícara de seis a siete años de edad, solo es realmente una niñ@ como cualquier otr@. Sin embargo, en ciertas situaciones muestra un talento especial. Usando las ideas y el humor encuentra soluciones sorprendentes para los problemas del día a día. Con emoción los niñ@s siguen los episodios hasta que el símbolo de "Eva tiene una idea" aparece en una de las tarjetas ilustradas. Ahora, con paciencia tienen que usar su imaginación e ideas. Eva nos sorprenderá ahora. Y luego está la sorpresa, como nos lo revela la continuación de la historia. Edad recomendada: 6 años en adelante. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: - Fomenta las habilidades sociales. - Capacidad de empatía. - Auto-confianza y auto-realización. - Amplia el vocabulario. - Promueve la conversación. Descripción del Material: Las historietas están numeradas. Todas las cartas de la misma historieta tienen el mismo número. El numerito siguiente indica la posición cronológica de la carta, en la narración de la historieta. La secuencia de las historias: Las tarjetas con dibujos de cada historia se numeran en orden cronológico. Uno tras otro se dice a los niñ@s como se desarrolla la historia. Una de las cartas tiene un significado especial: En una esquina hay una bombilla. Esto significa: Eva tiene una idea! Cuando llegue el momento para detener la historia, los niñ@s, entonces se preguntarán: "¿Qué hace Eva hasta el momento ¿Cómo continúa la historia?" Esto crea incentivos para la imaginación y rimas para discutir y reír. 2
  • 3. martimonka@gmail.com Marta Montoro Cano Luego, cuando el suspense alcanza su punto más alto, la siguiente carta muestra inusual a Eva, tal vez inesperado, una idea. El final de la historia podría continuar. Una vez que la historia llega a un final feliz, es discutido de nuevo: ¿Sabía Eva que hacer correctamente? Lo podría haber hecho mejor? ¿Podría tener la historia un final no tan feliz? LAS HISTORIETAS: 1. Eva construye una casa a los pájaros. 1. Eva observa la forma en que los pájaros están construyendo un nido en un arbusto 2.Ella se da cuenta que un gato no quita la mirada al pájaro. * - 3. Eva elabora un plan 4. Hace una casa de madera para el pájaro. 5. Eva ha colgado la casa del pájaro en el árbol. Los pájaros traen paja y plumas. 2. Eva no necesita paraguas: 1. Eva y su perro salen de la casa. Eva lleva dos pelotas de playa inchables. Su madre quiere darle un paraguas, pero Eva se ríe y se niega. 2. En el parque, ella y el perro juegan un poco con las pelotas. Aparecen nubes 3
  • 4. martimonka@gmail.com Marta Montoro Cano negras en el cielo. 3. Empieza a chispear. Todos los mayores abren sus paraguas y vuelven a casa con sus niños. *) 4. Eva deshincha las pelotas, hasta que están casi vacías. 5. Eva y su perro van corriendo alegremente a casa, con una pelota deshinchada sobre la cabeza, mientras sigue lloviendo. 3. Eva y el perro del vecino: 1. Eva tiene permiso para pasear al perro del vecino. Debido a que la correa cuelga cerca del suelo, aparenta ser un perro pequeño. 2. Eva coloca el perro de modo que no puede ser visto por los demás. 3. Ella se pone a observar las mariposas. El perro está alrededor de la casa, fuera de la vista. 4. Dos niños se burlan de ella. Eva, no reacciona, solo sonríe, a sabiendas. 5. Eva da chasquidos con los dedos. 6. Un perro enorme, sale de la esquina de la casa. Los niños corren asustados. 4
  • 5. martimonka@gmail.com Marta Montoro Cano 4 .Eva y la ambulancia: 1. Eva juega con otros niños. 2. Un niño se cae 3. Se ha hecho una herida en la rodilla, y le duele tanto, que no se puede levantar. *) 4. Eva, y otro niño le ayudan y lo sientan en la carretilla. 5. Llevan al niño herido a casa. 5. El neumático de la bicicleta: 1. Eva infla el neumático de la bicicleta. No tiene mucho éxito. Su hermano Albert mira, y se ríe de Eva que no lo consigue 2. Babsi, el amigo de Albert 5
  • 6. martimonka@gmail.com Marta Montoro Cano llega con su bicicleta 3. Babsi, pone su bicicleta detrás de Eva y se va con Albert. Ambas bicicletas son iguales, excepto, que la de Babsi tiene un cestillo. Hay una chaqueta en su cestillo. *) 4. Eva coge el cestillo de la bicicleta de Babsi y lo pone en su bicicleta. 5. Eva esconde la bicicleta de Babsi. 6. Albert y Babsi vuelven y se dan cuenta que el neumático de la rueda esta deshinflado. 7. Albert infla el neumático de la rueda. Eva se ríe en su escondite. 6
  • 7. martimonka@gmail.com Marta Montoro Cano 6. Eva está enferma: 1. Eva mira con nostalgia fuera de la ventana. Está enferma? Fuera los niños construyen un muñeco de nieve. 2. Eva esta tumbada en la cama, con la pierna escayolada. Su madre le da un cuaderno y lápices de colores. *) 3. Eva se pone a dibujar muy entretenida. 4. Pega el papel con el dibujo hecho en la ventana, mirando hacia fuera. 5. Los niños que está en frente de la ventana, tienen curiosidad por saber de que se trata. Es una invitación, para que vayan a las cuatro en punto a comer un pastel. 6. Eva está feliz. No pasará el rato sola, estará acompañada. Los niños comen el pastel muy contentos, todos juntos. ! 7
  • 8. martimonka@gmail.com Marta Montoro Cano 7. Eva recoge Frutos del Bosque: 1. Eva y su madre cocinan juntas un pastel de arándanos. Eva supone que tiene que recoger mas arándanos en el jardín. 2. Ella se aburre recogiendo frutos en el jardín. *) 3. Eva está en frente de la casa, con las cestas, toca la campana y levanta la voz de vez en cuando. 4. Vienen tres niños, para recoger juntos los arándanos del jardín. Así será más divertido. Quien será el ganador que recoja más? 5. Eva construye un podio para el ganador. 6. De premio les espera un pic-nic. 8
  • 9. martimonka@gmail.com Marta Montoro Cano 8. Eva la pastelera: 1. Eva y su madre preparan un pastel y lo colocan en el horno. 2. Coge el teléfono. Sale humo de la cocina. Eva hace señas con la mano a su madre para que venga enseguida. 3. La mamá asustada, saca el pastel quemado del horno. *) 4. Eva rasca la capa quemada con un cuchillo. 5. Ella enfría el pastel y le pone azúcar. 6. La tía, la mamá y Eva se comen el pastel tranquilamente. 9. Eva en internet: 1. El abuelo llega para visitarles. Eva lo espera en la estación 2. El abuelo habla mucho. 3. Oh! Ayuda! El tiempo pasa muy rápido. El abuelo ha perdido el tren. *) 4. Eva lleva al abuelo al ordenador. 5. Eva abre la pagina web, con el horario de trenes, en internet. Eva le enseña al abuelo cuando sale el próximo tren de la estación. 6. Eva se despide del abuelo en la estación. 9
  • 10. martimonka@gmail.com Marta Montoro Cano 10. Eva salva a Kitten: 1. Eva ve algo que flota en el estanque. Kitten maulla sentado . 2. Eva intenta tomarlo con un palo. Pero el palo es demasiado pequeño. Engacha una cuerda en el borde del palo. 3. Eva mira al final del borde de la rama *) 4.Pone un hilo más largo. 5. Agarra el palo con la cuerda 6. Consigue salvar a Kitten! 10
  • 11. martimonka@gmail.com Marta Montoro Cano 11