1.
APRENENTATGE
COOPERATIU
•Interdependència positiva
•Responsabilitat individual
•Interacció estimuladora cara a cara
•Actituds i habilitats personals
•Avaluació grupal.
Metodologia didàctica a través de la qual,
tots els alumnes –independentment de la
seva situació particular– tenen l’oportunitat
de participar activament, tant en el seu
propi procés d’aprenentatge com en el dels
seus companys d’equip, i que promou el seu
progrés a múltiples nivells, tant
l’acadèmic com el personal
(Riera, 2011).
•Es formen petits equips de treball en què
els alumnes s'ajuden
•S'espera que cada alumne aprengui el
que se li ensenya i que a més, ajudi als
seus companys
•Els objectius s'aconsegueixen només si
els altres també els assoleixen
ESTRUCTURA DE
L’ACTIVITAT COOPERATIVA
ROL DEL PROFESSORAT
ROL DE L’ALUMNAT
El docent esdevindrà un
orientador i guia que acompanyi als alumnes
en el desenvolupament, el màxim
d’autònom, de les seves tasques en equips
cooperatius.
Esdevidrà protagonista del procés
d’aprenentatge que li oferiran les
estructures cooperatives.
ELEMENTS BÀSICS
CONCEPTE D’APRENENTATGE COOPERATIU