Presentación que trata de explicar a niños a partir de segundo ciclo de Primaria qué es la fibrilación ventricular y qué es, para qué sirve y cómo se usa un desfibrilador (DEA)

1. (para niños a partir de segundo ciclo de Primaria)
Dra. Marta Nonide Robles “RCP desde mi cole”

2. ¿Sabías que el corazón funciona
como un teléfono móvil?
La pantalla, las teclas y los programas
funcionan gracias a que el móvil tiene:
 Una batería, que genera energía
 Y un sistema de circuitos,
que transportan esa energía por
el interior del móvil, para hacerlo
funcionar
“RCP desde mi cole”

3. El corazón late sin parar gracias a que tiene una
“batería” (NODO SINUSAL, NS), de larguísima duración
(dura toda la vida), que genera un “impulso eléctrico”
y un “sistema de cables”
(SISTEMA DE CONDUCCIÓN DEL CORAZÓN), que
llevan esa “corriente eléctrica” por todo el corazón,
provocando latidos continuos y rítmicos.
“RCP desde mi cole”

4. Pero a veces hay un “cortocircuito”
 A veces falla un circuito del móvil:
Porque se nos rompe, se nos moja…
Porque venía defectuoso de fábrica
 A veces “falla un cable” del sistema eléctrico del
corazón:
 Por culpa de una enfermedad del corazón
(por ejemplo, un infarto)
 O porque una persona ha nacido con un
“cable del corazón defectuoso”
(por ejemplo, una arritmia congénita)
“RCP desde mi cole”

5. ¿Qué pasa entonces?
 Cuando falla un circuito, la
pantalla del móvil se atasca o
empieza a “temblar”.
 Cuando el sistema eléctrico del
corazón sufre un
“cortocircuito”, el corazón se
pone a “temblar”.
“RCP desde mi cole”

6. FIBRILACIÓN VENTRICULAR:
el corazón tiembla
El “cortocircuito” provoca que la energía eléctrica
corra sin control por todo el corazón.
El corazón tiembla de forma caótica.
No es capaz de latir rítmicamente.
Este temblor descontrolado se llama
FIBRILACIÓN VENTRICULAR.
“RCP desde mi cole”

7.  Cuando la pantalla de un móvil “tiembla”, el móvil
deja de funcionar correctamente. No podemos
cambiar de página, ni pasar las fotos, ni salir de la
aplicación… Es como si estuviera BLOQUEADO.
 Cuando el corazón “tiembla”, deja de funcionar
correctamente. No late bien, no manda sangre al
resto del cuerpo. Es como si estuviera PARADO.
La FIBRILACIÓN VENTRICULAR
es una arritmia muy grave,
porque hace que el corazón deje de funcionar,
igual que en una parada cardíaca
“RCP desde mi cole”

8. ¿Cómo nos damos cuenta de que esto
le puede estar ocurriendo a alguien?
 Cuando un corazón sufre una Fibrilación Ventricular (FV),
de repente se pone a temblar y deja de funcionar.
 La persona, que hasta entonces estaba perfectamente,
de golpe y sin avisar…
se desmaya y cae al suelo
deja de hablar
deja de moverse
¡¡¡DEJA DE RESPIRAR!!!
“RCP desde mi cole”

9. ¿Recordáis la “Canción de la Reanimación”?
 Había una vez una persona “dormida” que no podía
despertar ni cuando la llamaba ni cuando la movía.
 HAY QUE PEDIR AYUDA AL 112.
 Para ver si respira levanto su barbilla, acerco mi mejilla para
sentir si echa aire su nariz.
 SI SE MUEVE EL PECHO ES PORQUE RESPIRA. Le pongo de
lado para evitar que se pueda atragantar.
 PERO SI NO RESPIRA… ¡¡¡ ES QUE ESTÁ PARADO !!! ¡HAY
QUE EMPEZAR A REANIMAR!
Si una persona se desmaya y nos parece que
NO RESPIRA, su corazón podría estar “temblando”
por una FIBRILACIÓN VENTRICULAR.
“RCP desde mi cole”

10. En cuanto nos demos cuenta de que alguien se ha
desmayado y NO RESPIRA, o NO RESPIRA CON
NORMALIDAD, debemos LLAMAR RÁPIDAMENTE al
(o al 061 en algunas comunidades)
El personal sanitario del 112:
-nos hará preguntas
-nos dará órdenes (por ejemplo, comenzar RCP)
-nos mandará la ayuda sanitaria
-si estamos en un local público, tal vez nos pida que
preguntemos si hay un desfibrilador
“RCP desde mi cole”

11. La FV puede tener solución
 ¿Qué hacemos cuando la pantalla del móvil tiembla o se
bloquea?
“Reiniciamos” el móvil.
 Se “apaga” la pantalla.
 Se paran todos los programas. Los circuitos se “reordenan”.
 La batería hace que el móvil vuelva a encenderse solo.
 ¿Qué hacemos cuando un corazón “tiembla” porque un
cortocircuito ha provocado una FV?
“Reiniciamos” el corazón.
 Se “apaga” el sistema eléctrico.
 El corazón se para: deja de moverse y de temblar.
 La “batería” (NS) hará que el corazón vuelva a “encenderse”
solo y a latir.
“RCP desde mi cole”

12. ¿Y cómo se “reinicia” un corazón?
Con una DESFIBRILACIÓN
 Consiste en aplicar al corazón una DESCARGA
ELÉCTRICA potente y brusca, que logre
“reiniciar” el sistema eléctrico estropeado.
 El aparato que lanza esta descarga eléctrica
directamente al corazón se llama
DESFIBRILADOR.
“RCP desde mi cole”

13.  DEA: Desfibrilador Externo Automático
 DESA: Desfibrilador Externo Semi-Automático
Son los desfibriladores que encontraremos en los
lugares públicos y que pueden usar las personas
entrenadas.
DESFIBRILADORES
“RCP desde mi cole”

14. Son aparatos pequeños, fáciles de usar
y muy seguros.
Hay muchos modelos, pero todos se
manejan de forma muy parecida.
“RCP desde mi cole”

15. Todos ellos tienen 3 partes:
1- Unos parches que se pegan
al pecho del paciente. De ellos
salen unos cables que se
“enchufan” al aparato.
2- Un botón de encendido
3- Un botón para aplicar la
descarga eléctrica
“RCP desde mi cole”

16. “RCP desde mi cole”

17. ¿Quién puede usar un DEA o DESA?
 En algunas comunidades sólo pueden usarlo el personal sanitario o las
personas que hayan hecho y aprobado un curso de RCP básica + DEA.
 En otras comunidades ya puede usarlo cualquier persona que conozca
qué es, para qué sirve y cómo se usa; siempre que llamen primero al
112 (o 061) y su personal sanitario les autorice y guíe.
 Como el DEA es un aparato que ayuda a salvar vidas de una forma
fácil y segura, se intentará en el futuro poder actuar así:
◦ Si una persona sufre una parada cardíaca, y hay un DEA en el lugar, lo usará
personal sanitario.
◦ Si no hay personal sanitario, lo usará cualquier persona que haya hecho y
aprobado el curso de RCP básica + DEA.
◦ Si tampoco hay nadie, lo podrá usar cualquier persona que conozca qué es,
para qué sirve y cómo se usa, siempre que llame primero al 112 (o 061) y su
personal sanitario les autorice y guíe.
“RCP desde mi cole”

18. Sólo hay que hacer 2 cosas:
1. Encenderlo
2. Hacer lo que nos diga
¿Cómo se usa un DEA o DESA?
“RCP desde mi cole”

19. ¿Qué cosas nos ordena hacer
un DEA o DESA?
1. “Conecta los electrodos”
2. “Pega los parches en el pecho del paciente”
3. “Analizando el ritmo cardíaco. ¡No toques al paciente!”
4. “Se recomienda dar una descarga. Se carga el aparato.
¡Aprieta el botón de descarga!”
(a veces “no se recomienda dar una descarga”)
5. “Se puede tocar al paciente. Comienza RCP”
“RCP desde mi cole”

20. 1. “CONECTA LOS ELECTRODOS”
Hay que enchufar los cables al aparato.
Sólo permite enchufarlos de una forma;
si no, la clavija no encaja.
¡Es imposible confundirnos!
“RCP desde mi cole”

21. 2. “PEGA LOS PARCHES SOBRE EL PECHO
DESNUDO DEL PACIENTE”
 Hay 2 parches
 Cada parche
trae un dibujo
que nos enseña
dónde y de qué
forma se coloca
ese parche
“RCP desde mi cole”

22. Hay que quitar o romper la ropa del paciente
para dejar su pecho al descubierto
Despegamos
las protecciones
de los parches
“RCP desde mi cole”

23. “RCP desde mi cole”
Pegamos los parches
como nos indican
los dibujos:
Uno bajo la clavícula derecha
Otro bajo la tetilla izquierda

24. 3. “ANALIZANDO EL RITMO CARDÍACO.
¡NO TOQUES AL PACIENTE!”
El DEA está haciendo un electrocardiograma;
está comprobando si el corazón está “temblando” o no.
Si tocamos al paciente podemos crear
interferencias en el análisis, y el DEA se puede “equivocar”.
¡Aseguraos de no tocar al paciente
ni de permitir que nadie lo toque
hasta que el DEA nos lo diga!
“RCP desde mi cole”

25. 4. “SE RECOMIENDA DAR UNA DESCARGA”
Esto quiere decir que el DEA ha detectado
que el corazón está temblando.
Una descarga puede salvarle la vida.
¡No hay que tener miedo!
El corazón tiembla
y no funciona
DESCARGA El corazón vuelve a latir
“RCP desde mi cole”

26.  El botón de “descarga”
se iluminará.
 Hay que ASEGURARSE DE QUE NADIE ESTÁ
TOCANDO AL PACIENTE (para que la corriente
eléctrica no se desvíe y evitar cualquier riesgo)
 APRETAMOS EL BOTÓN DE DESCARGA
 El cuerpo del paciente dará una pequeña sacudida.
“RCP desde mi cole”

27. “NO SE RECOMIENDA DAR UNA DESCARGA”
 Significa que el corazón NO está temblando.
 Una descarga NO sería eficaz.
 El DEA NO se cargará.
 Por más que apretemos el botón de
descarga, el DEA NO dará una
descarga.
Nunca podremos hacer daño
a una persona por colocarle
el DEA, aunque su corazón
no esté sufriendo una FV.
“RCP desde mi cole”

28. 5. “SE PUEDE TOCAR AL PACIENTE.
SI NO HAY SEÑALES DE VIDA
COMIENZA RCP”
 Si el corazón tiembla, no funciona.
 Si no funciona, no lleva sangre al cerebro con
cada latido.
 Si el cerebro no recibe sangre, las neuronas se
estropean.
HASTA QUE EL CORAZÓN VUELVA A
LATIR NORMALMENTE, NOSOTROS
TENEMOS QUE SER SU CORAZÓN
PARA MANTENER SU CEREBRO SANO.
“RCP desde mi cole”

29. Tenemos que hacer RCP con compresiones
torácicas (“masaje cardíaco”),
comprimiendo entre 100 y 120 veces por minuto.
Y si estamos entrenados, alternamos
2 ventilaciones / 30 compresiones
“RCP desde mi cole”

30. ¿Cuándo empezamos la RCP?
 En cuanto nos demos cuenta de que la persona desmayada
NO respira (¡recuerda llamar al 112 enseguida!), mientras
alguien va a buscar un DEA o mientras llega la ayuda sanitaria.
 S
 Paramos la RCP cuando el DEA nos diga “analizando ritmo
cardíaco, no toque al paciente”
 Iniciamos de nuevo RCP cuando el DEA nos diga “se puede tocar al
paciente”, si no vemos que tenga claros signos de vida.
 Cada 2 minutos el DEA repite el análisis.
 Paramos la RCP cada vez que el DEA nos diga “analizando ritmo
cardíaco, no toque al paciente”
 Iniciamos de nuevo RCP cuando el DEA nos diga “se puede tocar al
paciente”, si no vemos que tenga claros signos de vida.
Si alguien trae un DEA: lo colocamos inmediatamente.
“RCP desde mi cole”

31. ¿Cuándo dejamos de hacer RCP?
 Cuando el paciente TENGA CLARAMENTE SIGNOS DE
VIDA: se mueva, se queje, se intente levantar
 Cuando llegue personal sanitario o más experto que
nosotros y se haga cargo de la situación
Mientras tanto, tenemos que seguir haciendo RCP y
siguiendo las instrucciones del DEA, aunque parezca que “no
funciona”, que “no sirve para nada”.
Nuestras manos están haciendo latir su corazón y están
llevando sangre al cerebro.
Y gracias a eso, el paciente tiene muchas más posibilidades de
salvar su vida cuando por fin llegue la ayuda sanitaria.
 Cuando el paciente TENGA CLARAMENTE SIGNOS DE VIDA:
se mueve, se queja, se intenta levantar, intenta hablar,
respira normalmente (de forma clara, fuerte y continua)
 Cuando llegue personal sanitario o más experto que nosotros
y se haga cargo de la situación
“RCP desde mi cole”

32. “RCP desde mi cole”