SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  86
Télécharger pour lire hors ligne
1
PORTFOLIOMartin NYS
ARCHITECTE
2
3
Martin Nys
Architecte
4
Conservatoire de l’environnement à Vernazza
Master 2 - Projet Collectif
Curriculum Vitae
Architecte
Conservatoire de l’environnement à Thuin
Master 2 - Projet Individuel
Ecole d’architecture à Tournai
Master 1 - Projet Individuel
Pavillon d’exposition temporaire
Master 1 - Projet Collectif
Mémoire de fin de Master en architecture
Master 2 - Projet Individuel
Répertoire de Dessins et de Croquis
Master 1 et 2 - Projets Individuels
P 06
P 09
P 31
P 55
P 67
P 77
P 81
REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
5
6
........................................................................
FORMATIONS
2012 - 2014 	 Master en Architecture
		Université Catholique de
		Louvain-la-Neuve (Tournai)
		Distinction
2008 - 2012 	 Bachelier en Architecture
		à l’Université Catholique 		
		 de Louvain-la-Neuve (Tournai)
		Satisfaction
2004 - 2008 	 CESS Certificat d’étude 		
		secondaire supérieure
2001 - 2004 	 CESI Certificat d’étude 		
		secondaire inférieure
LANGUES
Francais
Anglais
Néerlandais
Allemand
PROGRAMMES
AutoCAD 2D
AutoCAD 3D
InDesign
Illustrator
Photoshop
Sketchup
3DS MAX
REVIT
Office
EXPERIENCES
	 2014
2013
2012
2011
2010
Travail dans le cadre du stage
de l’ordre des architectes
dans le cabinet d’architecture
de Philippe Caucheteux à
Valenciennes.
- Réalistion avant-projet
- Suivi chantier
- Suivi marché public
- Dessin informatique
- Réalistion panneaux jury
Stage d’observation dans le
cadre des études avec le
groupe « Monumet Hainaut » à
Mons
- Techniques de restauration
- Gestion d’équipe
- Suivi de chantier
- Réunions
Stage dans le cadre des études
dans le cabinet d’architecture
d’Albane Nys et Jean-Francois
Cougnet à Blandain
- Suivi chantier
- Dessin informatique
- Réalisation projet
- Relevé terrain et batiment
- Rapport de chantier
Stage dans le cadre des études
dans le cabinet d’architecture
de Virginie Cornaert à Bailleul
- Dessin informatique
- Relevé terrain et batiment
- Autonomie d’un projet
- Contact avec client
Stage dans le cadre des études
aux côtés de l’entrepreneur
Etienne Jouret à Leuze
7
........................................................................
MEMOIRE
Quand la Tour nait d’une
confrontation avec un contexte
historique et symbolique
Promotrice: 	 Agnès Mory
Lecteur: Eric VanOverstraeten
Lecteur: Quentin Wilbaux
INTERETS
Architecture
Histoire de l’Art
Dessin
Vin
Cuisine
Guitare
Voyages
Nys Martin
Rue de la Citadelle 130 Bt 32,
7500 Tournai
nys.martin.mn@gmail.com
+32 496/67.06.48
04 Juillet 1990
Permis B
VOYAGES
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2014
2013
2012
2007
Gêne - Voyage d’étude dans le
cadre du projet à Vernazza
en MASTER 2
Hambourg - Voyage d’étude
en MASTER 1
Cologne - Voyage d’étude
en BAC 3
Rome - Voyage d’étude
en BAC 2
Amsterdam - Voyage d’étude
en BAC 1
Bale - Voyage d’étude en BAC 1
Lemps - Voyage dans le
cadre de l’atelier de Eric
VanOverstraeten et de Pierre
Accarain pour la restauration
du village de Lemps en Drome
Provencale
Toscane - Voyage de fin
d’étude secondaire en
Toscane (Florence - Lucca - San
Gimignano - Pise - Volterra)
8
Savoir écouter, c’est posséder, outre le sien, le cerveau des autres.
Leonardo Da Vinci
‘‘‘‘
9
Conservatoire de l’environnement à Vernazza
Projet 1 - Master 2
10
VernazzaFine bande terrestre, coincée entre mer
et montagnes, les « Cinque Terre » offrirent
baies, cryptes et autres lieux propices au
développement de cinq villages de pécheurs.
Seconde perle de ce chapelet côtier, Vernazza
s’est installé, au XI ième siècle, dans une des
baies de la méditerranée, adossée aux Apennins.
Développée dans le sillon d’un torrent, Vernazza
est dominée par les vestiges de l’ancien château
médiéval. Découpant le paysage, un train relie
les cinq villages, imposant ainsi une orthogonalité
dans ce paysage escarpé. Remodelé par
l’homme au XI ième siècle, les contreforts des
Apennins furent sculptés en terrasses soutenues
par des murets de pierres sèches. Ces kilomètres
de restanques soutiennent vignes, oliviers ainsi
que certaines plantes médicinales. Ce paysage
singulier, ce folklore, ce patrimoine architectural
ainsi qu’une faune et une flore maritime hors du
commun permirent aux « Cinque Terre » d’être
admises au patrimoine mondial de l’UNESCO.
C’est dans ce contexte d’écrin naturel que le
programme s’impose de lui-même. L’implantation
d’un conservatoire de l’environnement dicterait
une sensibilisation à la préservation de ce superbe
lieu jusqu’à maintenant épargné. Ce point
névralgique rentrerait également en résonnance
avec les enjeux mondiaux. Ce bâtiment
travaillerait donc sur plusieurs échelles.
REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
11
12
Densification
Abrité dans le sillon du torrent, au bord de la mer,
Vernazza vit le jour en ce lieu propice, reculé et
intemporel. Quartier par quartier, parallèlement
au torrent, un port de pêche se dessina grâce
aux contraintes physiques de la nature. Encore
aujourd’hui, il est facile de comprendre ce village
dans son développement et dans sa typologie
d’habitation. Cette morphologie épousant les
lignes féminines du paysage s’est vu blessée,
tranchée par la rectitude et la droiture d’une voie
de chemin de fer.
Conservatoire de l’environnement... L’évidence,
pour nous, était de densifier le centre de
Vernazza, de comprendre son tissu, de panser
ses blessures, comprendre son développement,
son histoire et de ne pas empiéter davantage
sur cette nature fragile. Le programme choisit
lui-même son implantation. Une succession
de masses monolithiques viendrait combler le
trou béant laissé par le passage du train. Ce
lieu n’est autre que le point charnière entre le
haut et le bas du petit village, un passage, une
porte, une connexion avec le territoire. Situé
dans la continuité de la rue principale et à
l’emplacement où le torrent s’engouffre sous
terre, le conservatoire de l’environnement peut
offrir plus qu’une vitrine. En effet, suite à de lourdes
inondations, Richard Rogers décida de sauver
son havre de paix en offrant une rénovation de
cette voie principale. Profitant de cette énergie
déployée et de ces travaux, nous avons décidé
de proposer un chauffage urbain pour le village.
REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
13
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF
Schéma Transformation Rogers - Paysage Restanques
14
15
16
Plan REZ
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF
17
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF
Plan R+1
18
Coupe transversale
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF
19
Coupe transversale
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF
20
21
22
Vue Amphithéatre
23
Maquette insertion urbaine
24
Vue Ruelle arrière
25
Vue Terrasse
26
VentilationLe chauffage urbain apportera une économie
considérable d’énergie pour le village. Enracinant
ses fondations autour du torrent, le conservatoire
de l’environnement profitera du courant pour
alimenter ponctuellement son réseau électrique.
De plus, une pompe à chaleur puisera les calories
nécessaires dans la rivière pour alimenter le réseau
de chaleur urbaine et de refroidissement.
Désireux d’aller au bout de notre dynamique de
préservation de l’environnement, nous avons
également imaginé un système de ventilation
naturelle. Inspiré des Badgirs Iraniens, le volume
de l’amphithéâtre possède une ouverture munie
d’ailettes afin de capter le vent venant de la
mer. Une fois les vents passés par cette baie, l’air
descend dans une gaine jusqu’à un bassin situé
au fond du volume central. Une fois en contact
avec l’eau, l’air se refroidit et rafraichit l’espace
muséal durant les périodes chaudes. Ce système
fonctionne également durant les périodes
hivernales. En effet, l’air descend dans la gaine
et se charge des calories de la terre et de l’eau
pour maintenir une température minimale afin de
limiter les apports de chaleurs mécaniques.
Nous avons étudié la morphologie des maisons
italiennes afin de concevoir la volumétrie de notre
projet. Les ruelles étroites et profondes permettent
un ombrage continu et des courants d’air accrus
afin de conserver une certaine fraicheur. Cette
morphologie urbaine a induit la volumétrie de
notre conservatoire. La juxtaposition de plusieurs
volumes permet d’atteindre le même effet.
REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
27
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF
Croquis Badgir - Schéma Ventilation
28
29
30
Vous faites le plan d’une bibliothèque comme
si aucune bibliothèque n’avait jamais existé!
Louis Kahn
‘‘‘‘
31
Conservatoire de l’environnement à Thuin
Projet 2 - Master 2
32
Ville de Thuin
Coincée entre la Sambre et la Biesmelle, Thuin
domine la vallée du haut de sa crête rocheuse.
Ce lieu chargé d’histoire se divise entre ville-
haute et ville-basse. Cette dernière, au bord de la
Sambre, fut le théâtre de l’essor de la navigation
fluvial. La ville-haute quant à elle, fut fortifié au
X ième siècle. Abritées par ses remparts et ses
protections topographiques, la bourgeoisie et la
noblesse s’installèrent au coeur de la cité. Afin
de survivre lors de longs assauts ennemis des
jardins furent aménagés sur le flanc sud de la
crête rocheuse. Ces potagers s’organisaient en
terrasses, soutenus par des murs de pierres sèches.
Ce superbe paysage artificiel est maintenant
protégé par l’UNESCO.
Dans ce contexte paysager de la vallée de
la Sambre et du patrimoine exceptionnel de
la ville de Thuin, le même programme qu’à
Vernazza nous a été demandé. La volonté de
l’atelier d’architecture est de travailler un même
programme sur deux sites différents afin de
comprendre l’intérêt du contexte en architecture.
Un conservatoire de l’environnement sensibiliserait
les visiteurs et les habitants sur la préservation des
richesses paysagères et patrimoniales locales.
Ce projet s’amorcerait par l’analyse des enjeux
et des problèmes de la ville de Thuin. En effet,
la seule possibilité de rejoindre Charleroi et les
alentours est d’emprunter une route nationale qui
traverse la vieille-ville. Ce tracé routier provoque
une diminution de l’activité commerciale et
touristique du centre ville et complique la vie des
riverains. La place du piéton se voit diminuée.
REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
33
34
35
36
Contournement
En étudiant l’histoire de la ville, sa situation
topographique, ses tracés routiers et fluviaux,
nous sommes parvenus à trouver une solution
pour permettre à la ville de Thuin de reprendre
son souffle. En effet, densifiée dans les anciens
remparts, la ville n’offre que de très fines ruelles,
héritage du tissu médiéval. En bas de cette crête
rocheuse, la Sambre et la Biesmellent contourne
la ville et au bord de celles-ci la ville basse s’est
formée. Notre analyse urbaine nous a amené
à souligner un grand contour de la ville via 4
typicités différentes: le transport fluvial, routier,
piéton et enfin ferroviaire. Ces 4 bandelettes se
tressent et se mêlent entre elles en contournant
la ville. Ce détour, inspiré du schéma de la ville de
Montepulciano, contourne Thuin par le bas et de
petits escaliers et venelles grimpent la crête pour
rejoindre la vieille ville. Cette séquence doit rester
le passage important pour pénétrer dans la ville de
Thuin. En effet, cela permet de déambuler entre
les jardins-suspendus, de passer sous les portes
médiévales et d’appréhender la masse végétale
formée au nord de la crête. Pour comprendre
cette ville, il faut démarrer la balade du bas
de celle-ci, y grimper par ses superbes jardins
suspendus et passer sur les anciens remparts pour
aboutir soudainement dans un tissu dense et riche
d’histoire. Nos 4 « lignes » contournent donc la
ville en formant des poches. Ces poches sont une
connexion de 2, 3 ou 4 lignes du tracé général.
Ces zones mettent en scène des lieux singulier
sde la ville basse: l’ancien abattoir, l’ancienne
blanchisserie, le musée du rail, la place de la ville
basse et le musée de la batellerie.
REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
37
Schéma Urbain - Photographie Thuin
38
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
Plan Niveau -300
39
000
200
400
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
Plan Niveau 0
40
REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF
Plan Niveau 300
41
REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF
Plan Niveau 600
42
Murs enroulés
Dans une ville aussi dense il aurait été brutal
d’y insérer un bâtiment de cette échelle.
L’implantation s’est imposée d’elle-même. En
effet, le conservatoire de l’environnement devait
s’insérer dans une des « perles du chapelet ».
Mon choix s’est porté sur l’ancien abattoir. Ce
dernier est un bâtiment d’une échelle singulière
dans la rue et qui prenait toute son importance
à l’époque. A côté de l’abattoir, une placette
est longée par la Biesmelle. La butte de terre
soutenant l’ancienne voie ferrée crée la seconde
limite de cette place. De plus, on y retrouve les
fameuses jardin-suspendus. Un muret soutient
ces terrasses et continue à filer pour devenir le
passage sous la voie ferrée pour ensuite redevenir
un mur de mitoyenneté. Ce mur se déroule et
change de nature, d’utilisation et de statut tout
en parcourant le lieu.
Le concept de mon bâtiment est de reprendre
ce mur, si caractéristique du contexte, pour le
plier davantage et en faire mon conservatoire.
En effet, ce ruban de brique plié forme à lui seul
les parois du bâtiment. Grace à lui, je souligne les
limites de la placette, jusque-là floue. Le nouveau
bâtiment contourne l’ancien abattoir et crée des
tensions avec ce dernier. L’abattoir est placé
comme dans un écrin, il est mis en avant pour
sublimer l’entrée du conservatoire. L’accès au
bâtiment peut se faire soit du Ravel (ancienne
voie de chemin de fer) ou de la rue. En effet, une
passerelle joint l’abattoir aux toitures terrasses. Ce
nouveau bâtiment veut conserver les codes et le
vocabulaire présent sur le versant sud de Thuin.
REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
43
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
Coupe Transversale - Coupe Longitudinale
44
AUTODESKABUTEDUCATIF
45
REALISEPARUNPRODUIT
46
Photographie Maquette
47
Photographie Maquette
48
Photographie Maquette
49
Photographie Maquette
50
Photographie Maquette Coupe
51
Photographie Maquette Coupe
52
53
54
L’architecture commence quand vous mettez en
relation deux briques. C’est là que tout commence.
Ludwig Mies Van Der Rohe
‘‘‘‘
55
Ecole d’architecture à Tournai
Projet 2 - Master 1
56
TournaiUn premier voyage fut organisé à Hambourg dans
le cadre de l’atelier d’architecture. Le programme
demandé fut une école d’architecture situé sur
Hafen City, le nouveau quartier portuaire de la
ville. Comme expliqué précédemment, la volonté
de cet atelier est de concevoir deux projets avec
un programme commun sur deux sites différents
afin de mettre l’accent sur l’importance du
contexte en architecture.
Dans le contexte du déménagement de l’école
d’architecture au centre-ville de Tournai, le
programme et le site furent choisis avec soin pour
cette occasion. L’implantation de la nouvelle
école d’architecture fut imposée au bord de
l’Escaut, à côté de la tour Nord du Pont des Trous.
Inspiré par ce lieu, mon projet inclut ce monument
dans son concept. En effet, la nouvelle école
d’architecture serait une succession de masses
monolithiques en béton matricé dont la tour
Nord du Pont des Trous en serait la première ou la
dernière... La promenade au fil de l’eau glisserait
sous ces impressionnants volumes pour entretenir
un rapport privilégié à l’eau. Ces 5 masses
successives seraient soutenues par un volume
plus important qui soulignerait les limites de la rue.
Le plan du bâtiment serait composé d’agrafes,
de murs pliés qui créeraient des tensions sans
se rejoindre. Un grand espace central formerait
le coeur de l’école, un magna incessant de
partage, d’apprentissage et de rencontres.
REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
57
58
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
59
60
REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIFREALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
Plans REZ et R+1
61
REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
Plans R+2 et R+3
62
63
64
65
66
L’architecture c’est une tournure d’esprit , et non un métier.
Le Corbusier
‘‘‘‘
67
Pavillon d’exposition temporaire
Projet 1 - Master 1
68
Pavillon temporaire
Dans le cadre d’un séminaire avec l’ingénieur
Klaas De Rycke comme invité d’honneur, un projet
de pavillon temporaire nous a été demandé. Ce
travail portait sur la structure. La demande était de
concevoir un pavillon temporaire, sans contexte
prédéfini, composé de la répétition d’un élément
unique. Une seconde contrainte imposait à ce
module de n’être modifiable qu’en z et non en
x et en y.
Notre projet de groupe repose sur un principe de
réinterprétation de la poutre treillis. Nous sommes
partis sur base de 4 espaces soumis aux proportions
des cathédrales médiévales. Ces 4 espaces sont
formés par une succession de portiques en bois.
Le choix du module de base est une planche
de lamellé-collé assemblée par des charnières
métalliques. Ce mode d’assemblage met en
scène la structure hyperstatique et flexible de
l’ensemble. Malgré la rigueur et l’aspect répétitif
du pavillon, chacun des 4 espaces internes offre
une approche différente. En effet, le premier est
découvert et s’ouvre vers le ciel, le second est
couvert et prévisible, le troisième est sombre
grâce à un plafond qui sert à contreventer
l’ensemble et pour finir, le dernier espace,
basculé à 45°, offre une tout autre vision de cette
structure. En plus de ces 4 espaces principaux, le
bâtiment peut s’aborder de plusieurs manières
via une déambulation latérale ou transversale.
Ces variations spatiales et la mise en scène de
la structure offrent toute la richesse du bâtiment.
Cette structure imposante ne représente en
réalité que 2% du volume global.
REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
69
70
Charles BALLEZ . Jérémy CRETON . Alexandre LELIEVRE . Alexandre LEVILLAIN . Alexandre NOWICKI . Martin NYS
Charles BALLEZ . Jérémy CRETON . Alexandre LELIEVRE . Alexandre LEVILLAIN . Alexandre NOWICKI . Martin NYS
Elévation - Plan - Coupe
71
Vue Intérieure Maquette
72
Vue Intérieure Maquette
73
Vue Intérieure Maquette
74
75
76
Le plus grand danger pour la plupart d’entre nous
n’est pas que notre but soit trop élevé et que nous le
manquions, mais qu’il soit trop bas et que nous l’atteignons!
Michel-Ange
‘‘‘‘
77
Mémoire
Quand la Tour nait d’une confronation
avec un contexte historique et symbolique
78
MémoireLa verticalité en architecture prend sa source dans
le mythe biblique de la tour de Babel. Depuis les
ziggurats mésopotamiennes jusqu’à aujourd’hui,
les tours ont une symbolique forte et inscrite
dans les consciences. En plus de son symbole de
puissance, la tour était une connexion entre le ciel
et la terre, elle matérialisait une relation avec le
divin. Toutefois, le capitalisme américain du début
20ièmesiècleetundéveloppementtechnologique
ont permis de concevoir les premiers gratte-ciels,
ayant comme seule symbole celui de l’argent.
Cette nouvelle forme de construction acquit son
apogée dans les années 30 grâce à une course
effrénée pour atteindre les sommets du monde.
Ce travail s’intéresse à la réaction consécutive à
l’arrivée des tours à Paris et à Londres. En effet,
ces deux capitales européennes ont réagi de
façon très différente à l’assaut des monolithes
américains. Aujourd’hui, les enjeux économiques
et écologiques ont changé et la tour n’a plus de
pertinence dans nos villes. De plus, la tour s’adapte
très mal à nos tissus urbains chargés d’histoire
et de symboles forts. Malgré cette désuétude,
la tour est en pleine forme actuellement. Elle fut
même envisagée à trois reprises pour la petite
ville de Tournai. Dans ce mémoire, nous étudions
le contexte et les enjeux de ces trois projets de
tour non-réalisés. L’objectif est de comprendre
pourquoi les politiques s’ obstinent à essayer de
construire une tour à Tournai. Ce mémoire tente
également d’appréhender la pertinence d’une
tour dans un contexte historique comme celui de
Tournai mais aussi l’aspect symbolique de la tour
parmi les 6 clochers existants.
La verticalité en architecture prend sa source dans
le mythe biblique de la tour de Babel. Depuis les
ziggurats mésopotamiennes jusqu’à aujourd’hui,
les tours ont une symbolique forte et inscrite
dans les consciences. En plus de son symbole de
puissance, la tour était une connexion entre le ciel
et la terre, elle matérialisait une relation avec le
divin. Toutefois, le capitalisme américain du début
20ième siècle et un développement technologique
ont permis de concevoir les premiers gratte-ciels,
ayant comme seule symbole celui de l’argent.
Cette nouvelle forme de construction acquit son
apogée dans les années 30 grâce à une course
effrénée pour atteindre les sommets du monde.
Ce travail s’intéresse à la réaction consécutive à
l’arrivée des tours à Paris et à Londres. En effet,
ces deux capitales européennes ont réagi de
façon très différente à l’assaut des monolithes
américains. Aujourd’hui, les enjeux économiques
et écologiques ont changé et la tour n’a plus de
pertinence dans nos villes. De plus, la tour s’adapte
très mal à nos tissus urbains chargés d’histoire et
de symboles forts. Malgré cette désuétude, la tour
est en pleine forme actuellement. Elle fut même
envisagée à trois reprises pour la petite ville
de Tournai. Dans ce mémoire, nous étudions
le contexte et les enjeux de ces trois projets de
tour non-réalisés. L’objectif est de comprendre
pourquoi les politiques s’ obstinent à essayer de
construire une tour à Tournai. Ce mémoire tente
également d’appréhender la pertinence d’une
tour dans un contexte historique comme celui de
Tournai mais aussi l’aspect symbolique de la tour
parmi les 6 clochers existants.
Nys Martin 2013-2014
REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
79
QUAND LA TOUR NAIT D’UNE CONFRONTATION
AVEC UN CONTEXTE HISTORIQUE ET SYMBOLIQUE
80
Ne soyez pas effrayé de vous faire appeler « Pas à la mode ».
Adolf Loos
‘‘‘‘
81
Dessins - Croquis
Master 1 - 2
82
Nue - Pastel - 2013
83
Nue - Pastel - 2013
84
D’après description - Fusain - 2013
85
Vernazza - Fusain - 2013
86
Mon projet préféré? C’est le prochain!
Frank Lloyd Wright
‘‘‘‘
Nys Martin
Architecte
nys.martin.mn@gmail.com
0496/67.06.48

Contenu connexe

Tendances

Portfolio OMARI Oussama
Portfolio OMARI Oussama Portfolio OMARI Oussama
Portfolio OMARI Oussama Oussama OMARI
 
Portfolio hani
Portfolio haniPortfolio hani
Portfolio haniMILED HANI
 
Book Architecture LW 2004-2008
Book Architecture LW 2004-2008Book Architecture LW 2004-2008
Book Architecture LW 2004-2008wlina18
 
Book Architecture (Haute résolution)
Book Architecture (Haute résolution)Book Architecture (Haute résolution)
Book Architecture (Haute résolution)Fred713
 
Portfolio architecture
Portfolio architecturePortfolio architecture
Portfolio architectureduchene-sophie
 
Book Sara Guilbert
Book Sara GuilbertBook Sara Guilbert
Book Sara Guilbertsaraguilbert
 
Book d'Architecture Lorena Cubo Casillas
Book d'Architecture Lorena Cubo CasillasBook d'Architecture Lorena Cubo Casillas
Book d'Architecture Lorena Cubo CasillasLorenaCuboCasillas
 
Exposition Audaces Architecturales Rennes 2030
Exposition Audaces Architecturales Rennes 2030Exposition Audaces Architecturales Rennes 2030
Exposition Audaces Architecturales Rennes 2030SylvieMicout
 
Portfolio_Justine_Rosset
Portfolio_Justine_RossetPortfolio_Justine_Rosset
Portfolio_Justine_RossetJustineRosset1
 
Portfolio • Lucile Lestang
Portfolio • Lucile LestangPortfolio • Lucile Lestang
Portfolio • Lucile LestangLestangLucile
 
Cv Subway Nicolas Janssens
Cv Subway Nicolas JanssensCv Subway Nicolas Janssens
Cv Subway Nicolas Janssenssubwayarchi
 
Portfolio Timothée Foyer 2015
Portfolio Timothée Foyer 2015Portfolio Timothée Foyer 2015
Portfolio Timothée Foyer 2015Timothée Foyer
 
Construction moderne ouvrage d'art
Construction moderne ouvrage d'artConstruction moderne ouvrage d'art
Construction moderne ouvrage d'artImmy Gray
 

Tendances (20)

Portfolio OMARI Oussama
Portfolio OMARI Oussama Portfolio OMARI Oussama
Portfolio OMARI Oussama
 
Portfolio hani
Portfolio haniPortfolio hani
Portfolio hani
 
Book Architecture LW 2004-2008
Book Architecture LW 2004-2008Book Architecture LW 2004-2008
Book Architecture LW 2004-2008
 
Book Architecture (Haute résolution)
Book Architecture (Haute résolution)Book Architecture (Haute résolution)
Book Architecture (Haute résolution)
 
Portfolio architecture
Portfolio architecturePortfolio architecture
Portfolio architecture
 
Book Sara Guilbert
Book Sara GuilbertBook Sara Guilbert
Book Sara Guilbert
 
Book
BookBook
Book
 
Book d'Architecture Lorena Cubo Casillas
Book d'Architecture Lorena Cubo CasillasBook d'Architecture Lorena Cubo Casillas
Book d'Architecture Lorena Cubo Casillas
 
Exposition Audaces Architecturales Rennes 2030
Exposition Audaces Architecturales Rennes 2030Exposition Audaces Architecturales Rennes 2030
Exposition Audaces Architecturales Rennes 2030
 
Portfolio_Justine_Rosset
Portfolio_Justine_RossetPortfolio_Justine_Rosset
Portfolio_Justine_Rosset
 
Portfolio
PortfolioPortfolio
Portfolio
 
PORTFOLIO
PORTFOLIOPORTFOLIO
PORTFOLIO
 
Porfolio
PorfolioPorfolio
Porfolio
 
Portfolio • Lucile Lestang
Portfolio • Lucile LestangPortfolio • Lucile Lestang
Portfolio • Lucile Lestang
 
Cv Subway Nicolas Janssens
Cv Subway Nicolas JanssensCv Subway Nicolas Janssens
Cv Subway Nicolas Janssens
 
P&b conseil communal
P&b conseil communalP&b conseil communal
P&b conseil communal
 
Portfolio Timothée Foyer 2015
Portfolio Timothée Foyer 2015Portfolio Timothée Foyer 2015
Portfolio Timothée Foyer 2015
 
Construction moderne ouvrage d'art
Construction moderne ouvrage d'artConstruction moderne ouvrage d'art
Construction moderne ouvrage d'art
 
portfolio-kawamura_2017_small
portfolio-kawamura_2017_smallportfolio-kawamura_2017_small
portfolio-kawamura_2017_small
 
Port folio
Port folioPort folio
Port folio
 

Similaire à Portfolio martin nys

Book Caroline ANTOINE paysagiste dplg
Book Caroline ANTOINE paysagiste  dplgBook Caroline ANTOINE paysagiste  dplg
Book Caroline ANTOINE paysagiste dplgcarolineantoine
 
Portfolio Sirine Cohou
Portfolio Sirine CohouPortfolio Sirine Cohou
Portfolio Sirine CohouSirine Cohou
 
Portfolio Marie Le Potier
Portfolio Marie Le PotierPortfolio Marie Le Potier
Portfolio Marie Le PotierMarie Le Pott
 
Ecoquartier St Denis : quelle mixite fonctionnelle?
Ecoquartier St Denis : quelle mixite fonctionnelle?Ecoquartier St Denis : quelle mixite fonctionnelle?
Ecoquartier St Denis : quelle mixite fonctionnelle?idealconnaissances
 
Construction urbanisme developpement durable
Construction urbanisme developpement durableConstruction urbanisme developpement durable
Construction urbanisme developpement durableSami Sahli
 
Portfolio vivien fasson
Portfolio vivien fassonPortfolio vivien fasson
Portfolio vivien fassonvivienfasson
 
Valorisation patrimoniale, touristique, sportive et de loisirs de l'Oise et d...
Valorisation patrimoniale, touristique, sportive et de loisirs de l'Oise et d...Valorisation patrimoniale, touristique, sportive et de loisirs de l'Oise et d...
Valorisation patrimoniale, touristique, sportive et de loisirs de l'Oise et d...aucharle
 
Portfolio Hubert Pauline
Portfolio Hubert PaulinePortfolio Hubert Pauline
Portfolio Hubert Paulinepolinette12
 
Dossier de projet metaform + space factory expo2020
Dossier de projet metaform + space factory expo2020Dossier de projet metaform + space factory expo2020
Dossier de projet metaform + space factory expo2020Luxemburger Wort
 
Véloroute des bords de Seine - Levier de développement durable de la vallée
Véloroute des bords de Seine - Levier de développement durable de la valléeVéloroute des bords de Seine - Levier de développement durable de la vallée
Véloroute des bords de Seine - Levier de développement durable de la valléeAlix Gay
 
Solferino, la maison individuelle, compacte, (pré)passive, low-cost
Solferino, la maison individuelle, compacte, (pré)passive, low-costSolferino, la maison individuelle, compacte, (pré)passive, low-cost
Solferino, la maison individuelle, compacte, (pré)passive, low-costChristiaan Weiler
 
T5
T5T5
T5Afet
 
Portfolio 2013
Portfolio 2013Portfolio 2013
Portfolio 2013laraqueau
 
Un débat sur les enjeux paysagers du Val de Loire – Patrimoine mondial
Un débat sur les enjeux paysagers du Val de Loire – Patrimoine mondialUn débat sur les enjeux paysagers du Val de Loire – Patrimoine mondial
Un débat sur les enjeux paysagers du Val de Loire – Patrimoine mondialMission Val de Loire
 
Restauration de la Fondation Vasarely Projet patrimonial
Restauration de la Fondation Vasarely Projet patrimonialRestauration de la Fondation Vasarely Projet patrimonial
Restauration de la Fondation Vasarely Projet patrimonialBâle Région Mag
 
20140918 - CP - A Strasbourg, Roland Ries et Serge Grzybowski inaugurent les ...
20140918 - CP - A Strasbourg, Roland Ries et Serge Grzybowski inaugurent les ...20140918 - CP - A Strasbourg, Roland Ries et Serge Grzybowski inaugurent les ...
20140918 - CP - A Strasbourg, Roland Ries et Serge Grzybowski inaugurent les ...ICADE
 
Book elodie durier
Book elodie durierBook elodie durier
Book elodie durierelodiedurier
 
Journées de l'Architecture -2019
Journées de l'Architecture -2019 Journées de l'Architecture -2019
Journées de l'Architecture -2019 Bâle Région Mag
 

Similaire à Portfolio martin nys (20)

Book Caroline ANTOINE paysagiste dplg
Book Caroline ANTOINE paysagiste  dplgBook Caroline ANTOINE paysagiste  dplg
Book Caroline ANTOINE paysagiste dplg
 
Portfolio Sirine Cohou
Portfolio Sirine CohouPortfolio Sirine Cohou
Portfolio Sirine Cohou
 
Portfolio Marie Le Potier
Portfolio Marie Le PotierPortfolio Marie Le Potier
Portfolio Marie Le Potier
 
Ecoquartier St Denis : quelle mixite fonctionnelle?
Ecoquartier St Denis : quelle mixite fonctionnelle?Ecoquartier St Denis : quelle mixite fonctionnelle?
Ecoquartier St Denis : quelle mixite fonctionnelle?
 
Construction urbanisme developpement durable
Construction urbanisme developpement durableConstruction urbanisme developpement durable
Construction urbanisme developpement durable
 
Portfolio vivien fasson
Portfolio vivien fassonPortfolio vivien fasson
Portfolio vivien fasson
 
Valorisation patrimoniale, touristique, sportive et de loisirs de l'Oise et d...
Valorisation patrimoniale, touristique, sportive et de loisirs de l'Oise et d...Valorisation patrimoniale, touristique, sportive et de loisirs de l'Oise et d...
Valorisation patrimoniale, touristique, sportive et de loisirs de l'Oise et d...
 
Portfolio Hubert Pauline
Portfolio Hubert PaulinePortfolio Hubert Pauline
Portfolio Hubert Pauline
 
Dossier de projet metaform + space factory expo2020
Dossier de projet metaform + space factory expo2020Dossier de projet metaform + space factory expo2020
Dossier de projet metaform + space factory expo2020
 
Véloroute des bords de Seine - Levier de développement durable de la vallée
Véloroute des bords de Seine - Levier de développement durable de la valléeVéloroute des bords de Seine - Levier de développement durable de la vallée
Véloroute des bords de Seine - Levier de développement durable de la vallée
 
Solferino, la maison individuelle, compacte, (pré)passive, low-cost
Solferino, la maison individuelle, compacte, (pré)passive, low-costSolferino, la maison individuelle, compacte, (pré)passive, low-cost
Solferino, la maison individuelle, compacte, (pré)passive, low-cost
 
T5
T5T5
T5
 
Portfolio 2013
Portfolio 2013Portfolio 2013
Portfolio 2013
 
Un débat sur les enjeux paysagers du Val de Loire – Patrimoine mondial
Un débat sur les enjeux paysagers du Val de Loire – Patrimoine mondialUn débat sur les enjeux paysagers du Val de Loire – Patrimoine mondial
Un débat sur les enjeux paysagers du Val de Loire – Patrimoine mondial
 
Restauration de la Fondation Vasarely Projet patrimonial
Restauration de la Fondation Vasarely Projet patrimonialRestauration de la Fondation Vasarely Projet patrimonial
Restauration de la Fondation Vasarely Projet patrimonial
 
Portfolio
PortfolioPortfolio
Portfolio
 
20140918 - CP - A Strasbourg, Roland Ries et Serge Grzybowski inaugurent les ...
20140918 - CP - A Strasbourg, Roland Ries et Serge Grzybowski inaugurent les ...20140918 - CP - A Strasbourg, Roland Ries et Serge Grzybowski inaugurent les ...
20140918 - CP - A Strasbourg, Roland Ries et Serge Grzybowski inaugurent les ...
 
Book elodie durier
Book elodie durierBook elodie durier
Book elodie durier
 
Journées de l'Architecture -2019
Journées de l'Architecture -2019 Journées de l'Architecture -2019
Journées de l'Architecture -2019
 
portfolio alexandra mourgou
portfolio alexandra mourgouportfolio alexandra mourgou
portfolio alexandra mourgou
 

Portfolio martin nys

  • 2. 2
  • 4. 4 Conservatoire de l’environnement à Vernazza Master 2 - Projet Collectif Curriculum Vitae Architecte Conservatoire de l’environnement à Thuin Master 2 - Projet Individuel Ecole d’architecture à Tournai Master 1 - Projet Individuel Pavillon d’exposition temporaire Master 1 - Projet Collectif Mémoire de fin de Master en architecture Master 2 - Projet Individuel Répertoire de Dessins et de Croquis Master 1 et 2 - Projets Individuels P 06 P 09 P 31 P 55 P 67 P 77 P 81 REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
  • 5. 5
  • 6. 6 ........................................................................ FORMATIONS 2012 - 2014 Master en Architecture Université Catholique de Louvain-la-Neuve (Tournai) Distinction 2008 - 2012 Bachelier en Architecture à l’Université Catholique de Louvain-la-Neuve (Tournai) Satisfaction 2004 - 2008 CESS Certificat d’étude secondaire supérieure 2001 - 2004 CESI Certificat d’étude secondaire inférieure LANGUES Francais Anglais Néerlandais Allemand PROGRAMMES AutoCAD 2D AutoCAD 3D InDesign Illustrator Photoshop Sketchup 3DS MAX REVIT Office EXPERIENCES 2014 2013 2012 2011 2010 Travail dans le cadre du stage de l’ordre des architectes dans le cabinet d’architecture de Philippe Caucheteux à Valenciennes. - Réalistion avant-projet - Suivi chantier - Suivi marché public - Dessin informatique - Réalistion panneaux jury Stage d’observation dans le cadre des études avec le groupe « Monumet Hainaut » à Mons - Techniques de restauration - Gestion d’équipe - Suivi de chantier - Réunions Stage dans le cadre des études dans le cabinet d’architecture d’Albane Nys et Jean-Francois Cougnet à Blandain - Suivi chantier - Dessin informatique - Réalisation projet - Relevé terrain et batiment - Rapport de chantier Stage dans le cadre des études dans le cabinet d’architecture de Virginie Cornaert à Bailleul - Dessin informatique - Relevé terrain et batiment - Autonomie d’un projet - Contact avec client Stage dans le cadre des études aux côtés de l’entrepreneur Etienne Jouret à Leuze
  • 7. 7 ........................................................................ MEMOIRE Quand la Tour nait d’une confrontation avec un contexte historique et symbolique Promotrice: Agnès Mory Lecteur: Eric VanOverstraeten Lecteur: Quentin Wilbaux INTERETS Architecture Histoire de l’Art Dessin Vin Cuisine Guitare Voyages Nys Martin Rue de la Citadelle 130 Bt 32, 7500 Tournai nys.martin.mn@gmail.com +32 496/67.06.48 04 Juillet 1990 Permis B VOYAGES 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2014 2013 2012 2007 Gêne - Voyage d’étude dans le cadre du projet à Vernazza en MASTER 2 Hambourg - Voyage d’étude en MASTER 1 Cologne - Voyage d’étude en BAC 3 Rome - Voyage d’étude en BAC 2 Amsterdam - Voyage d’étude en BAC 1 Bale - Voyage d’étude en BAC 1 Lemps - Voyage dans le cadre de l’atelier de Eric VanOverstraeten et de Pierre Accarain pour la restauration du village de Lemps en Drome Provencale Toscane - Voyage de fin d’étude secondaire en Toscane (Florence - Lucca - San Gimignano - Pise - Volterra)
  • 8. 8 Savoir écouter, c’est posséder, outre le sien, le cerveau des autres. Leonardo Da Vinci ‘‘‘‘
  • 9. 9 Conservatoire de l’environnement à Vernazza Projet 1 - Master 2
  • 10. 10 VernazzaFine bande terrestre, coincée entre mer et montagnes, les « Cinque Terre » offrirent baies, cryptes et autres lieux propices au développement de cinq villages de pécheurs. Seconde perle de ce chapelet côtier, Vernazza s’est installé, au XI ième siècle, dans une des baies de la méditerranée, adossée aux Apennins. Développée dans le sillon d’un torrent, Vernazza est dominée par les vestiges de l’ancien château médiéval. Découpant le paysage, un train relie les cinq villages, imposant ainsi une orthogonalité dans ce paysage escarpé. Remodelé par l’homme au XI ième siècle, les contreforts des Apennins furent sculptés en terrasses soutenues par des murets de pierres sèches. Ces kilomètres de restanques soutiennent vignes, oliviers ainsi que certaines plantes médicinales. Ce paysage singulier, ce folklore, ce patrimoine architectural ainsi qu’une faune et une flore maritime hors du commun permirent aux « Cinque Terre » d’être admises au patrimoine mondial de l’UNESCO. C’est dans ce contexte d’écrin naturel que le programme s’impose de lui-même. L’implantation d’un conservatoire de l’environnement dicterait une sensibilisation à la préservation de ce superbe lieu jusqu’à maintenant épargné. Ce point névralgique rentrerait également en résonnance avec les enjeux mondiaux. Ce bâtiment travaillerait donc sur plusieurs échelles. REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
  • 11. 11
  • 12. 12 Densification Abrité dans le sillon du torrent, au bord de la mer, Vernazza vit le jour en ce lieu propice, reculé et intemporel. Quartier par quartier, parallèlement au torrent, un port de pêche se dessina grâce aux contraintes physiques de la nature. Encore aujourd’hui, il est facile de comprendre ce village dans son développement et dans sa typologie d’habitation. Cette morphologie épousant les lignes féminines du paysage s’est vu blessée, tranchée par la rectitude et la droiture d’une voie de chemin de fer. Conservatoire de l’environnement... L’évidence, pour nous, était de densifier le centre de Vernazza, de comprendre son tissu, de panser ses blessures, comprendre son développement, son histoire et de ne pas empiéter davantage sur cette nature fragile. Le programme choisit lui-même son implantation. Une succession de masses monolithiques viendrait combler le trou béant laissé par le passage du train. Ce lieu n’est autre que le point charnière entre le haut et le bas du petit village, un passage, une porte, une connexion avec le territoire. Situé dans la continuité de la rue principale et à l’emplacement où le torrent s’engouffre sous terre, le conservatoire de l’environnement peut offrir plus qu’une vitrine. En effet, suite à de lourdes inondations, Richard Rogers décida de sauver son havre de paix en offrant une rénovation de cette voie principale. Profitant de cette énergie déployée et de ces travaux, nous avons décidé de proposer un chauffage urbain pour le village. REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
  • 13. 13 REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF Schéma Transformation Rogers - Paysage Restanques
  • 14. 14
  • 15. 15
  • 17. 17 REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF Plan R+1
  • 20. 20
  • 21. 21
  • 26. 26 VentilationLe chauffage urbain apportera une économie considérable d’énergie pour le village. Enracinant ses fondations autour du torrent, le conservatoire de l’environnement profitera du courant pour alimenter ponctuellement son réseau électrique. De plus, une pompe à chaleur puisera les calories nécessaires dans la rivière pour alimenter le réseau de chaleur urbaine et de refroidissement. Désireux d’aller au bout de notre dynamique de préservation de l’environnement, nous avons également imaginé un système de ventilation naturelle. Inspiré des Badgirs Iraniens, le volume de l’amphithéâtre possède une ouverture munie d’ailettes afin de capter le vent venant de la mer. Une fois les vents passés par cette baie, l’air descend dans une gaine jusqu’à un bassin situé au fond du volume central. Une fois en contact avec l’eau, l’air se refroidit et rafraichit l’espace muséal durant les périodes chaudes. Ce système fonctionne également durant les périodes hivernales. En effet, l’air descend dans la gaine et se charge des calories de la terre et de l’eau pour maintenir une température minimale afin de limiter les apports de chaleurs mécaniques. Nous avons étudié la morphologie des maisons italiennes afin de concevoir la volumétrie de notre projet. Les ruelles étroites et profondes permettent un ombrage continu et des courants d’air accrus afin de conserver une certaine fraicheur. Cette morphologie urbaine a induit la volumétrie de notre conservatoire. La juxtaposition de plusieurs volumes permet d’atteindre le même effet. REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
  • 27. 27 REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF Croquis Badgir - Schéma Ventilation
  • 28. 28
  • 29. 29
  • 30. 30 Vous faites le plan d’une bibliothèque comme si aucune bibliothèque n’avait jamais existé! Louis Kahn ‘‘‘‘
  • 31. 31 Conservatoire de l’environnement à Thuin Projet 2 - Master 2
  • 32. 32 Ville de Thuin Coincée entre la Sambre et la Biesmelle, Thuin domine la vallée du haut de sa crête rocheuse. Ce lieu chargé d’histoire se divise entre ville- haute et ville-basse. Cette dernière, au bord de la Sambre, fut le théâtre de l’essor de la navigation fluvial. La ville-haute quant à elle, fut fortifié au X ième siècle. Abritées par ses remparts et ses protections topographiques, la bourgeoisie et la noblesse s’installèrent au coeur de la cité. Afin de survivre lors de longs assauts ennemis des jardins furent aménagés sur le flanc sud de la crête rocheuse. Ces potagers s’organisaient en terrasses, soutenus par des murs de pierres sèches. Ce superbe paysage artificiel est maintenant protégé par l’UNESCO. Dans ce contexte paysager de la vallée de la Sambre et du patrimoine exceptionnel de la ville de Thuin, le même programme qu’à Vernazza nous a été demandé. La volonté de l’atelier d’architecture est de travailler un même programme sur deux sites différents afin de comprendre l’intérêt du contexte en architecture. Un conservatoire de l’environnement sensibiliserait les visiteurs et les habitants sur la préservation des richesses paysagères et patrimoniales locales. Ce projet s’amorcerait par l’analyse des enjeux et des problèmes de la ville de Thuin. En effet, la seule possibilité de rejoindre Charleroi et les alentours est d’emprunter une route nationale qui traverse la vieille-ville. Ce tracé routier provoque une diminution de l’activité commerciale et touristique du centre ville et complique la vie des riverains. La place du piéton se voit diminuée. REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
  • 33. 33
  • 34. 34
  • 35. 35
  • 36. 36 Contournement En étudiant l’histoire de la ville, sa situation topographique, ses tracés routiers et fluviaux, nous sommes parvenus à trouver une solution pour permettre à la ville de Thuin de reprendre son souffle. En effet, densifiée dans les anciens remparts, la ville n’offre que de très fines ruelles, héritage du tissu médiéval. En bas de cette crête rocheuse, la Sambre et la Biesmellent contourne la ville et au bord de celles-ci la ville basse s’est formée. Notre analyse urbaine nous a amené à souligner un grand contour de la ville via 4 typicités différentes: le transport fluvial, routier, piéton et enfin ferroviaire. Ces 4 bandelettes se tressent et se mêlent entre elles en contournant la ville. Ce détour, inspiré du schéma de la ville de Montepulciano, contourne Thuin par le bas et de petits escaliers et venelles grimpent la crête pour rejoindre la vieille ville. Cette séquence doit rester le passage important pour pénétrer dans la ville de Thuin. En effet, cela permet de déambuler entre les jardins-suspendus, de passer sous les portes médiévales et d’appréhender la masse végétale formée au nord de la crête. Pour comprendre cette ville, il faut démarrer la balade du bas de celle-ci, y grimper par ses superbes jardins suspendus et passer sur les anciens remparts pour aboutir soudainement dans un tissu dense et riche d’histoire. Nos 4 « lignes » contournent donc la ville en formant des poches. Ces poches sont une connexion de 2, 3 ou 4 lignes du tracé général. Ces zones mettent en scène des lieux singulier sde la ville basse: l’ancien abattoir, l’ancienne blanchisserie, le musée du rail, la place de la ville basse et le musée de la batellerie. REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
  • 37. 37 Schéma Urbain - Photographie Thuin
  • 40. 40 REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF Plan Niveau 300
  • 41. 41 REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF Plan Niveau 600
  • 42. 42 Murs enroulés Dans une ville aussi dense il aurait été brutal d’y insérer un bâtiment de cette échelle. L’implantation s’est imposée d’elle-même. En effet, le conservatoire de l’environnement devait s’insérer dans une des « perles du chapelet ». Mon choix s’est porté sur l’ancien abattoir. Ce dernier est un bâtiment d’une échelle singulière dans la rue et qui prenait toute son importance à l’époque. A côté de l’abattoir, une placette est longée par la Biesmelle. La butte de terre soutenant l’ancienne voie ferrée crée la seconde limite de cette place. De plus, on y retrouve les fameuses jardin-suspendus. Un muret soutient ces terrasses et continue à filer pour devenir le passage sous la voie ferrée pour ensuite redevenir un mur de mitoyenneté. Ce mur se déroule et change de nature, d’utilisation et de statut tout en parcourant le lieu. Le concept de mon bâtiment est de reprendre ce mur, si caractéristique du contexte, pour le plier davantage et en faire mon conservatoire. En effet, ce ruban de brique plié forme à lui seul les parois du bâtiment. Grace à lui, je souligne les limites de la placette, jusque-là floue. Le nouveau bâtiment contourne l’ancien abattoir et crée des tensions avec ce dernier. L’abattoir est placé comme dans un écrin, il est mis en avant pour sublimer l’entrée du conservatoire. L’accès au bâtiment peut se faire soit du Ravel (ancienne voie de chemin de fer) ou de la rue. En effet, une passerelle joint l’abattoir aux toitures terrasses. Ce nouveau bâtiment veut conserver les codes et le vocabulaire présent sur le versant sud de Thuin. REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
  • 43. 43 REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF Coupe Transversale - Coupe Longitudinale
  • 52. 52
  • 53. 53
  • 54. 54 L’architecture commence quand vous mettez en relation deux briques. C’est là que tout commence. Ludwig Mies Van Der Rohe ‘‘‘‘
  • 55. 55 Ecole d’architecture à Tournai Projet 2 - Master 1
  • 56. 56 TournaiUn premier voyage fut organisé à Hambourg dans le cadre de l’atelier d’architecture. Le programme demandé fut une école d’architecture situé sur Hafen City, le nouveau quartier portuaire de la ville. Comme expliqué précédemment, la volonté de cet atelier est de concevoir deux projets avec un programme commun sur deux sites différents afin de mettre l’accent sur l’importance du contexte en architecture. Dans le contexte du déménagement de l’école d’architecture au centre-ville de Tournai, le programme et le site furent choisis avec soin pour cette occasion. L’implantation de la nouvelle école d’architecture fut imposée au bord de l’Escaut, à côté de la tour Nord du Pont des Trous. Inspiré par ce lieu, mon projet inclut ce monument dans son concept. En effet, la nouvelle école d’architecture serait une succession de masses monolithiques en béton matricé dont la tour Nord du Pont des Trous en serait la première ou la dernière... La promenade au fil de l’eau glisserait sous ces impressionnants volumes pour entretenir un rapport privilégié à l’eau. Ces 5 masses successives seraient soutenues par un volume plus important qui soulignerait les limites de la rue. Le plan du bâtiment serait composé d’agrafes, de murs pliés qui créeraient des tensions sans se rejoindre. Un grand espace central formerait le coeur de l’école, un magna incessant de partage, d’apprentissage et de rencontres. REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
  • 57. 57
  • 59. 59
  • 60. 60 REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIFREALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF Plans REZ et R+1
  • 61. 61 REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF Plans R+2 et R+3
  • 62. 62
  • 63. 63
  • 64. 64
  • 65. 65
  • 66. 66 L’architecture c’est une tournure d’esprit , et non un métier. Le Corbusier ‘‘‘‘
  • 68. 68 Pavillon temporaire Dans le cadre d’un séminaire avec l’ingénieur Klaas De Rycke comme invité d’honneur, un projet de pavillon temporaire nous a été demandé. Ce travail portait sur la structure. La demande était de concevoir un pavillon temporaire, sans contexte prédéfini, composé de la répétition d’un élément unique. Une seconde contrainte imposait à ce module de n’être modifiable qu’en z et non en x et en y. Notre projet de groupe repose sur un principe de réinterprétation de la poutre treillis. Nous sommes partis sur base de 4 espaces soumis aux proportions des cathédrales médiévales. Ces 4 espaces sont formés par une succession de portiques en bois. Le choix du module de base est une planche de lamellé-collé assemblée par des charnières métalliques. Ce mode d’assemblage met en scène la structure hyperstatique et flexible de l’ensemble. Malgré la rigueur et l’aspect répétitif du pavillon, chacun des 4 espaces internes offre une approche différente. En effet, le premier est découvert et s’ouvre vers le ciel, le second est couvert et prévisible, le troisième est sombre grâce à un plafond qui sert à contreventer l’ensemble et pour finir, le dernier espace, basculé à 45°, offre une tout autre vision de cette structure. En plus de ces 4 espaces principaux, le bâtiment peut s’aborder de plusieurs manières via une déambulation latérale ou transversale. Ces variations spatiales et la mise en scène de la structure offrent toute la richesse du bâtiment. Cette structure imposante ne représente en réalité que 2% du volume global. REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
  • 69. 69
  • 70. 70 Charles BALLEZ . Jérémy CRETON . Alexandre LELIEVRE . Alexandre LEVILLAIN . Alexandre NOWICKI . Martin NYS Charles BALLEZ . Jérémy CRETON . Alexandre LELIEVRE . Alexandre LEVILLAIN . Alexandre NOWICKI . Martin NYS Elévation - Plan - Coupe
  • 74. 74
  • 75. 75
  • 76. 76 Le plus grand danger pour la plupart d’entre nous n’est pas que notre but soit trop élevé et que nous le manquions, mais qu’il soit trop bas et que nous l’atteignons! Michel-Ange ‘‘‘‘
  • 77. 77 Mémoire Quand la Tour nait d’une confronation avec un contexte historique et symbolique
  • 78. 78 MémoireLa verticalité en architecture prend sa source dans le mythe biblique de la tour de Babel. Depuis les ziggurats mésopotamiennes jusqu’à aujourd’hui, les tours ont une symbolique forte et inscrite dans les consciences. En plus de son symbole de puissance, la tour était une connexion entre le ciel et la terre, elle matérialisait une relation avec le divin. Toutefois, le capitalisme américain du début 20ièmesiècleetundéveloppementtechnologique ont permis de concevoir les premiers gratte-ciels, ayant comme seule symbole celui de l’argent. Cette nouvelle forme de construction acquit son apogée dans les années 30 grâce à une course effrénée pour atteindre les sommets du monde. Ce travail s’intéresse à la réaction consécutive à l’arrivée des tours à Paris et à Londres. En effet, ces deux capitales européennes ont réagi de façon très différente à l’assaut des monolithes américains. Aujourd’hui, les enjeux économiques et écologiques ont changé et la tour n’a plus de pertinence dans nos villes. De plus, la tour s’adapte très mal à nos tissus urbains chargés d’histoire et de symboles forts. Malgré cette désuétude, la tour est en pleine forme actuellement. Elle fut même envisagée à trois reprises pour la petite ville de Tournai. Dans ce mémoire, nous étudions le contexte et les enjeux de ces trois projets de tour non-réalisés. L’objectif est de comprendre pourquoi les politiques s’ obstinent à essayer de construire une tour à Tournai. Ce mémoire tente également d’appréhender la pertinence d’une tour dans un contexte historique comme celui de Tournai mais aussi l’aspect symbolique de la tour parmi les 6 clochers existants. La verticalité en architecture prend sa source dans le mythe biblique de la tour de Babel. Depuis les ziggurats mésopotamiennes jusqu’à aujourd’hui, les tours ont une symbolique forte et inscrite dans les consciences. En plus de son symbole de puissance, la tour était une connexion entre le ciel et la terre, elle matérialisait une relation avec le divin. Toutefois, le capitalisme américain du début 20ième siècle et un développement technologique ont permis de concevoir les premiers gratte-ciels, ayant comme seule symbole celui de l’argent. Cette nouvelle forme de construction acquit son apogée dans les années 30 grâce à une course effrénée pour atteindre les sommets du monde. Ce travail s’intéresse à la réaction consécutive à l’arrivée des tours à Paris et à Londres. En effet, ces deux capitales européennes ont réagi de façon très différente à l’assaut des monolithes américains. Aujourd’hui, les enjeux économiques et écologiques ont changé et la tour n’a plus de pertinence dans nos villes. De plus, la tour s’adapte très mal à nos tissus urbains chargés d’histoire et de symboles forts. Malgré cette désuétude, la tour est en pleine forme actuellement. Elle fut même envisagée à trois reprises pour la petite ville de Tournai. Dans ce mémoire, nous étudions le contexte et les enjeux de ces trois projets de tour non-réalisés. L’objectif est de comprendre pourquoi les politiques s’ obstinent à essayer de construire une tour à Tournai. Ce mémoire tente également d’appréhender la pertinence d’une tour dans un contexte historique comme celui de Tournai mais aussi l’aspect symbolique de la tour parmi les 6 clochers existants. Nys Martin 2013-2014 REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF REALISEPARUNPRODUITAUTODESKABUTEDUCATIF
  • 79. 79 QUAND LA TOUR NAIT D’UNE CONFRONTATION AVEC UN CONTEXTE HISTORIQUE ET SYMBOLIQUE
  • 80. 80 Ne soyez pas effrayé de vous faire appeler « Pas à la mode ». Adolf Loos ‘‘‘‘
  • 82. 82 Nue - Pastel - 2013
  • 83. 83 Nue - Pastel - 2013
  • 86. 86 Mon projet préféré? C’est le prochain! Frank Lloyd Wright ‘‘‘‘ Nys Martin Architecte nys.martin.mn@gmail.com 0496/67.06.48