lingua galega 3º

1. © VICENS VIVES
1 Describe cada imaxe e di o diálogo que pode haber entre os
protagonistas:
2 Escota as frases que din os personaxes e pon o número na
imaxe correspondente da Actividade 1.
3 Dous amigos teñen que decidir se irán á praia ou á piscina.
Intenta unha conversa na que cada un defenda unha opción:
4 Di se che gusta máis ir á praia ou á piscina e explica por que.
LINGUA 3 AVALIACIÓN INICIAL DE CURSO
Nome:.............................................................................................. Curso: ....................................

2. © VICENS VIVES
5 Escoita atentamente o texto.
6 Marca que explica o conto:
A historia dun rato que ía a unha biblioteca.
A historia dun rato que vivía nunha biblioteca.
A historia dun rato ao que non lle gustaba ler.
A historia dun rato de biblioteca.
7 Marca por que os pais chamaron Aquiles o rato:
Porque Aquiles era o nome do seu pai.
Porque Aquiles era o nome da biblioteca onde estaban.
Porque Aquiles era o nome dun heroe dun libro que leran.
Porque Aquiles era o nome do bibliotecario.
8 Escooitaas adiviñase pono númerocorrespondenteacadaelemento:
9 Le as viñetas de forma expresiva:
10 Liches algún cómic? Xustifica cal é o teu cómic preferido.
LINGUA 3 AVALIACIÓN INICIAL DE CURSO
Nome:................................................................................................... Curso: ....................................

3. © VICENS VIVES
11 Le o texto e indica que tipo de texto é:
A elaboración dos libros
Antes de que se inventara a imprenta cada libro
escribíano de un en un os monxes que tiñan o oficio
de copistas. Daquela había moi poucos libros e
pouca xente que soubera ler e escribir.
A imprenta permitiu facer máis dunha copia de
cada folla dun xeito máis rápido que facéndoos a
man. O invento consistía en montar o texto de cada
folla cunhas letras metálicas que se impregnaban de
tinta e se prensaban sobre a folla de papel.
Actualmente, o proceso é moito máis rápido. Trabállase con ordenadores e unha
maquinaria moi sofisticada que permite facer moitos libros en pouco tempo.
12 Indica como se facían os libros antes de se inventar a imprenta:
Os libros escribíanse con ordenadores e despois imprimíanse.
Cada libro escríano uns monxes que tiñan o oficio de copistas.
Cada escritor facía copias dos seus libros.
Non habí alibros antes de que se inventara a imprenta.
13 Como se copiaba máis rápido cada folla, coa imprenta ou a man?
..............................................................................................................................................
14 Indica que pasos non se seguían coas primeiras imprentas:
Impregnar de tinta as letras metálicas.
Escribir cada folla unhas cantas veces.
Prensar as letras con tinta sobre unha folla de papel.
Montar o texto de cada folla cunhas letras metálicas.
conto texto teatral texto explicativo
LINGUA 3 AVALIACIÓN INICIAL DE CURSO
Nome:................................................................................................... Curso: ....................................

4. © VICENS VIVES
15 Busca impregnaban no texto e marca cun X a palabra sinónima.
Despois, esribe unha frase con esta palabra:
.............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
16 Le esta frase e rodea a definición que equivale a sofisticada:
17 Para cada palabra, procura no texto unha palabra dsa mesma
familia e escríbea:
● copista → ........................................... ● lector → …..........................................
● libreiro→ ........................................... ● impresor→ …..................................
18 Marca cales destes dous textos é unha noticia:
A princesa Englantina
Unha vez, un rei e unha raíña
tiveron unha filla a quen chamaron
Englantina. Para celebrar este
acontecemento fixeron unha gran
festa e convodaron as persoas máis
importantes do reino, entre elas,
moitas fadas.
Todas lles ofreceron os seus
dons á nena: unha bondade, outra
beleza, outra riqueza … En
definitiva, que todos lle regalaron á
princesa o mellor que tiña.
Unha festa chea de dons
Gran celebración no palacio polo
nacemento da princesa Englantina.
Este sábado tivo lugar no
Palacio a celebración polo
nacemento da princesa Englantina.
Á festa acudiron máis de 500
convidados e os agasallos máis
aplaudidos foron os dons das
numerosas fadas convidadas: beleza
e riqueza para a pequena princesa.
LINGUA 3 AVALIACIÓN INICIAL DE CURSO
Nome:................................................................................................... Curso: ....................................
Trabállase con ordenadores e unha maquinaria moi sofisticada.
1. Dise dun instrumento complexo. 2. Moi refinada, sen naturalidade.
secaban prensaban mollaban imprimían

5. © VICENS VIVES
19 Explica que pasa nesta historia. Despois esribe un diálogo para os
bocadillos:
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
– …………..………………………………………………………………………………………..….
– …………..……………………………………………………………………………………..…….
– …………..…………………………………………………………………………………..……….
– …………..………………………………………………………………………………..………….
– …………..……………………………………………………………………………..…………….
– …………..…………………………………………………………………………..……………….
20 Explica algunha vez que tiveras calor e te bañaches na auga:
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
LINGUA 3 AVALIACIÓN INICIAL DE CURSO
Nome:................................................................................................... Curso: ....................................

6. © VICENS VIVES
21 Describe este personaxe:
…………………………………………………...……
………………………………………………..…….…
………………………………………………..…….…
………………………………………………..…….…
………………………………………………..…….…
………………………………………………..…….…
………………………………………………..…….…
………………………………………………..…….…
22 Explica, en formato de instrución, como se prepara un bocadillo
de chocolate:
1. ....................................................................................................................................
........................................................................................................................................
2. ....................................................................................................................................
........................................................................................................................................
3. ....................................................................................................................................
........................................................................................................................................
4. ....................................................................................................................................
........................................................................................................................................
crema de
chocolate
Precisamos
1
2
3
4
Preparación
LINGUA 3 AVALIACIÓN INICIAL DE CURSO
Nome:................................................................................................... Curso: ....................................

7. © VICENS VIVES
23 Copia o texto coas maiúsculas que se precisen:
todos os que coñecen o alberte non entenden a
súa afección. algúns ata se preocupan:
– que faremos dun rapaz que pasa o día
mirando as nubes?
outros critícano:
– eu aburriríame todo o día facendo o mesmo,
non sei que lle atopa!
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
24 Clasifica estas palabras na táboa:
antigas pedir fácil entender escuros
amigas feliz regar escuridade película
zapatería escurecer felicidade fantástica agachar
nomes ……………...……………….…………………………………………….
adxectivos ………………...…………….…………………………………………….
verbos …………………...………….…………………………………………….
25 Fai o plural das palabras seguintes:
roca  ………………….. foca  ……………………. talo ………………….
tenda ………………… mosca  …………………. cepa  ………………….
esponxa  …………….… amiga  ……………….…. chuvia……………….
despacho  …………….… peixe  ………………….…. praia  …………………
LINGUA 3 AVALIACIÓN INICIAL DE CURSO
Nome:................................................................................................... Curso: ....................................

8. © VICENS VIVES
26 Completa as palabras con h, r, rr, b ou v:
en......aizar …...erro xanei…...o ......estido bo…...a
ca…...avel …...atos ou......ensán …...oxe ca…...o
......armónica ......oneca entei......o ......ermello ......evés
27 Separa estas palabras en sílabas:
amasar .................................... araña ........................................
torradora .................................... reloxo ........................................
asemblea ..................................... ascensor ........................................
28 Relaciona as palabras de cada columna para facer catro frases:
1. ………..……………………………………………………………………………......…………….
2. ………..………………………………………………………………………………......………….
3. ………..………………………………………………………………………………......………….
4. ………….……………………………………………………………………………...…………….
29 Escribe as palabras correspondentes ás imaxes:
................................
................................
................................
................................
................................
LINGUA 3 AVALIACIÓN INICIAL DE CURSO
Nome:................................................................................................... Curso: ....................................
O meu irmán unha cancióncomen
Estas rapazas lentestivo
Os paxaros seis gatiñosdebe pórse
Esa gata pan secocantaban
1
2
3
4
5
1
2
3
4
1
5

9. © VICENS VIVES
30 Relaciona cada cor cos elementos correspondentes:
31 Escribe catro comparacións seguindo o exemplo:
– ....................................................................................................................................
– ....................................................................................................................................
– ....................................................................................................................................
– ....................................................................................................................................
32 Completa esta frase feita cunha palabra axeitada. Despois,
escribe ti unha frase feita:
LINGUA 3 AVALIACIÓN INICIAL DE CURSO
Nome:................................................................................................... Curso: ....................................
branco
vermello
verde
azul
amarelo
negro
ceo
pemento
plátano
carbón
chícharo
neve
Teño unha camiseta vermella con cereixas.
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
Pablo! Fixeches un exame de matemáticas
relucente como o ...............................................
cereixas
limón
papel
céspede
noite
mar

10. © VICENS VIVES
33 Marca as palabras que definen esta imaxe:
34 Explica algún momento da túa vida no que te sentiras como as
nenas da imaxe anterior:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
35 Resolve estas adiviñas:
Alto pimpín Pucho sobre pucho
redondo molete, pucho do mesmo pano,
que chova, que neve, se non cho din
non se derrete. non o adiviñas no ano.
.............................. ..............................
36 Explica dúas tradicións populares galegas:
1. ....................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
2. ....................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
LINGUA 3 AVALIACIÓN INICIAL DE CURSO
Nome:................................................................................................... Curso: ....................................
alegría
lástima amizade
sorpresa
envexa diversión