Προστασία του περιβάλλοντος

1. Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και της
Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία
Μάθημα: Εισαγωγή στις ΤΠΕ
Ακαδημαϊκό έτος: 2021-2022
Σπουδάστριες:
Αναστασία Πιτσιλή
Μαρία Δούνη
Πανεπιστήμιο Πατρών

2.  Το περιβάλλον είναι πολύ σημαντικό για τη ζωή των ανθρώπων . Στο
περιβάλλον βρίσκονται όλα απαραίτητα και μη στοιχεία για να
δημιουργηθεί , να αναπτυχθεί και να πεθάνει ένας οργανισμός. Σε αυτό
ζουν επίσης τα ζώα , τα φυτά , αλλά και εμείς οι ίδιοι. Πρέπει λοιπόν
να συνειδητοποιήσουμε πως τίποτα στο περιβάλλον δεν μας ανήκει
ολοκληρωτικά .
 Το περιβάλλον αποτελούν το έδαφος, το υπέδαφος, τα υπόγεια και
επιφανειακά νερά, η θάλασσα, ο αέρας, η χλωρίδα, η πανίδα, οι φυσικοί
πόροι και τα στοιχεία πολιτισμού έτσι όπως διαμορφώθηκαν από τις
ανθρώπινες δραστηριότητες.
 Ο άνθρωπος από την ύπαρξή του πάνω στη γη επιδρά στο περιβάλλον
με διάφορες δραστηριότητες, οι οποίες, όταν ξεπεράσουν ορισμένα όρια,
διαταράσσουν τις ισορροπίες που διέπουν τα διάφορα οικοσυστήματα.

3. ΑΙΤΙΕΣ ΡΥΠΑΝΣΗΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΡΥΠΑΝΣΗΣ
Χρήση μεγάλου αριθμού
φυτοφαρμάκων και λιπασμάτων
στις γεωργικές καλλιέργειες
Πολλές ασθένειες ταλαιπωρούν
σήμερα τον άνθρωπο όπως το
άσθμα και ο καρκίνος
Δημιουργία πολλών εργοστασίων
χωρίς κατάλληλα μέτρα
προστασίας
Η κατανάλωση φρούτων ή
λαχανικών που καλλιεργούνται σε
μολυσμένο έδαφος προκαλούν
συνεχείς πονοκεφάλους και ναυτία
Η ανευθυνότητα των ανθρώπων
και η αδιαφορία τους απέναντι στις
ανάγκες του περιβάλλοντος
Αυξημένη ποσότητα αέριων ρύπων
κυρίως το καλοκαίρι

4. Η ανάγκη να έρθει το παιδί σε επαφή με τη φύση, να δημιουργήσει δεσμούς
με αυτήν κρίνεται επιτακτική και επιβεβλημένη, μάλιστα στην προσχολική
ηλικία, που τα παιδιά μαθαίνουν περισσότερο συμμετέχοντας παρά
ακούγοντας, ενώ η πληροφορία περνάει μέσα από βιωματικές διαδικασίες.
Είναι επιστημονικά τεκμηριωμένα για τους συμμετέχοντες μαθητές και
μαθήτριες τα πολλαπλά σωματικά, συναισθηματικά και ψυχολογικά οφέλη
που αποκομίζουν από τις υπαίθριες κινητικές δράσεις. Αντί για τέτοιου είδους
δραστηριότητες όμως διαπιστώνεται ότι η επαφή με τη φύση και οι
δραστηριότητες στην ύπαιθρο μειώνονται δραματικά και μάλιστα η
απομάκρυνση των παιδιών από τη φύση και η ολοένα αυξανόμενη
αντικατάσταση των παραδοσιακών δραστηριοτήτων και παιχνιδιών της
υπαίθρου με άλλες, όπως με νέες τεχνολογίες, κινητά τηλέφωνα, υπολογιστές,
διαδίκτυο, είναι πλέον γεγονός
Εκπαιδευτικό βίντεο: «Ανακύκλωση»

5. Η πράσινη παγίδα
Δεν πρόκειται για
βλάστηση. Είναι
άλγη που καλύπτουν
την επιφάνεια του
νερού στην ακτή του
Qingdao, στην Κίνα.
Αυτή η εικόνα
λήφθηκε το 2011 και
ήταν ανησυχητική
για τους
περιβαλλοντολόγους
σε όλο τον κόσμο,
λόγω των
αυξανόμενων
σχηματισμών άλγης
στους ωκεανούς,
στους ποταμούς
ακόμη και στις
μικρές λίμνες.

6.  Η οικογένεια και το σχολείο ως σωστό πρότυπο
Τα παιδιά λειτουργούν μιμητικά και αυτό σημαίνει πως αν σε βλέπουν να
λειτουργείς με σεβασμό απέναντι στη φύση, τότε θα μάθουν να κάνουν και εκείνα το
ίδιο.
 Υιοθέτηση της “πράσινης” ζωής στο σπίτι
Τα παιδιά θα πρέπει από μικρή ηλικία να συνηθίσουν σε ένα συγκεκριμένο μοτίβο
ζωής και για αυτό είναι σημαντικό να βλέπουν στο σπίτι κάποιες πρακτικές, όπως η
λιγότερη κατανάλωση νερού και ηλεκτρικού ρεύματος, η χρήση οικολογικών
καθαριστικών χωρίς σπατάλες και ίσως ακόμη και διαδικασίες σαν την
κομποστοποίηση των βιολογικών απορριμμάτων .
 Δημιουργία ενός κήπου
Από τη στιγμή που η επαφή των παιδιών με τη φύση δεν είναι όσο συχνή θα έπρεπε
μπορείς να φέρεις τη φύση στο… σπίτι! Θα μπορούσες να δημιουργήσεις, λοιπόν,
έναν οικιακό κήπο, ένα μποστάνι ή ένα “βοτανικό” κήπο και να συμπεριλάβεις τα
παιδιά σε όλα τα στάδια δημιουργίας τους, από το σχεδιασμό του χώρου και τη
σπορά, μέχρι τη “συγκομιδή”, το μαγείρεμα των υλικών που καταφέρατε να
καλλιεργήσετε και την ανακύκλωσή τους μέσα από τη διαδικασία της
κομποστοποίησης.

7. 2%
21%
39%
17%
21%
Η ποιότητα του περιβάλλοντος της
Ευρωπαϊκής Ένωσης σήμερα
Πολύ καλή
Καλή
Εξίσου καλή και
κακή
Κακή
Πολύ κακή

8. Για να αντιμετωπίσει αποτελεσματικά ο πλανήτης όλη αυτή την
καταστροφή που έχει υποστεί θα πρέπει να τον βοηθήσουμε με
υπευθυνότητα και ενεργή συμμετοχή σε προληπτικές πράξεις .Στην
ρύπανση και αλλοίωση του περιβάλλοντος περιλαμβάνεται και η
καταστροφή των υδάτων, των δασών και των φυσικών τοπίων.
Χρειάζεται λοιπόν για την αντιμετώπιση του προβλήματος
περιβαλλοντική εκπαίδευση και παιδεία, περιβαλλοντική συνείδηση
και σεβασμός των ατόμων για την προστασία του περιβάλλοντος, ώστε
να ζούμε ευχάριστα μέσα στο φυσικό μας περιβάλλον, να σεβόμαστε τις
νομοθετικές διατάξεις και τις δημοκρατικές μας υποχρεώσεις προς το
κοινωνικό σύνολο ως πολίτες σε μια κοινωνία, όπου ο ένας θα πρέπει να
εκτιμά τον άλλον.
Πρόληψη-προστασία για το
περιβάλλον

9. Μέτρα
πρόληψης
Σωστή
αποχέτευση
Απορρίμματα
μόνο μέσα σε
κάδους
Σωστή χρήση
φυτοφαρμάκων
και λιπαντικών
Ανακύκλωση

10. Εν κατακλείδι, λοιπόν καταλαβαίνουμε πως όσο πιο υγιές διατηρείται το
περιβάλλον, τόσο υγιείς είμαστε και εμείς. Επομένως είναι σημαντικό να είμαστε
όλοι συνεπείς στις υποχρεώσεις μας απέναντι στην προστασία του, καθώς μας
αφορά άμεσα και είναι προς όφελός μας. Πόσο μάλλον τα παιδιά που αποτελούν το
μέλλον αυτού του πλανήτη. Έτσι, απαιτείται η σωστή διαπαιδαγώγηση τους και η
προβολή σωστών προτύπων για να μαθαίνουν από μικρά να αγαπούν και να
σέβονται τη φύση που τους έχει δοθεί γενναιόδωρα.

11.  https://www.tlife.gr/family/goneis/oikologikos-tropos-zois-pos-na-didakseis-sta-
paidia-to-sevasmo-pros-ti-fysi/541406/?nowprocket=1
 https://www.peekpemagazine.gr/article/η-ευαισθητοποίηση-των-παιδιών-για-
το-περιβάλλον-διαμέσου-παιδαγωγικών-δράσεων-στη-φύση-και
 http://gymistiaias.eyv.sch.gr/mathites/molunsh%20periballontos%20kai%20tro
poi%20antimetwpishs.pdf
 https://giatoperivallon.blogspot.com/2011/07/blog-post_28.html