Estrategia didáctica para el curso e-learning Marketing de contenidos para emprendedores y ONGs. Enfocado en la captación de fondos y sensibilización de causas sociales.

1. MARKETING DE CONTENIDOS PARA
EMPRENDEDORES Y ONGS
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Profesora:
María Mercedes García Díaz
Sigueme en Twiter: @maryambcn
http://semanticasocial.es/

2. PREPARATE PARA TRABAJAR, APRENDER Y APORTAR!
SERÁN 6 SEMANAS DE INTENSO TRABAJO
BIENVENIDOS AL CURSO; MARKETING DE
CONTENIDOS PARA EMPRENDEDORES Y ONGs
Imagen de bplanet

3. PROGRAMACIÓN
El curso da inicio el
día 23 de febrero y
finalizará el día 03
de abril
Durante 6 semanas
hábiles
estudiaremos y
realizaremos
diversos ejercicios
prácticos.
Imagen de bplanet

4. AL FINALIZAR EL CURSO EL
ALUMNO ESTARÁ CAPACITADO
PARA:
 Diseñar una estrategia de marketing
de contenidos para ONGs o
empresas sociales.
 Adaptar el marketing de contenidos
en función de las necesidades
comunicativas de las ONGs y
enfocado en el aspecto “social”.
 Redactar y crear contenidos para la
web que sean útiles, relevantes y
sensibles a buscadores en función
de las necesidades de consumo de
información de los cibernautas.
 Monitorizar el impacto de la
estrategia de contenidos en la web y
redes sociales.

5. METODOLOGÍA A SEGUIR
Todos los talleres y cursos de Semántica Social y
APFOS se basan en la metodología en el
aprendizaje colaborativo que significa trabajar
conjuntamente para mejorar nuestras habilidades
aprendiendo los unos de los otros.
La aportación del alumno es esencial para
conseguir los objetivos planteados pues también
aporta contenido.
El formato del curso –teoría y práctica- a través
de material multimedia busca potenciar la
aportación y trabajo del alumno en base a la guía
proporcionada por el profesor.
En su mayoría los objetos de aprendizaje son
diseñados por la profesora y en todo momento se
complementan con información y material de
actualidad (webgrafía de interés)

6. RECOMENDACIONES
 Planifica el tiempo de dedicación (entre 8 y
10h/semana) aproximadamente.
 Lee con detenimiento la guía del campus virtual, la
estructura de los contenidos y la estrategia
didáctica.
 Adecúa la programación y entrega de materiales en
el campus virtual según tu disponibilidad horaria.
 La realización de los ejercicios es fundamental para
conseguir los objetivos del curso, piensa que de las
70 horas gran cantidad serán destinadas al
cumplimiento de los ejercicios – learning by doing-

7. Objetos de aprendizaje:
Contenidos multimedia que encontrarás en el
campus
 Materiales PDF.
 Materiales de estudio multimedia
(videos, webs de interés,
presentaciones, podcast,
infografías)
 Webgrafía: Enlaces diversos a
recursos de la web.
 Pistas de aterrizaje (trabajo
simultaneo en redes sociales y
otras plataformas colaborativas)
 Diverso material de apoyo y
refuerzo
 Foros.
 Ejercicios prácticos a realizar por
los alumnos.

8. El curso consta de la siguiente
estructura

9. Los temas de estudio se
entregarán en el campus virtual
siguiendo el orden que se muestra
a continuación

10. Guía Introducción al campus virtual
Bienvenida a los alumnos y foro de
presentación.
Entrega de la guía con la estrategia
didáctica.
Material teórico del primer módulo
Material multimedia diverso.
Contenidos primera semana
del 23 al 27 de febrero

11. PRIMER MÓDULO
 1.¿Qué entendemos por medios de
comunicación?
 La comunicación de masas y su evolución en el siglo XX
 El desarrollo de la publicidad moderna
 La marca como experiencia. Más allá del producto en si.
 2. ¿Qué papel han jugado en todo esto las ONGs?
 Sobre el marketing de empresa y el marketing social
 La revolución de las Tic y su impacto en el marketing
social
 Del modelo AIDA a las cuatro C del marketing online
 3. ¿Qué es el marketing de contenidos?
 Razones por las cuales apostar por el marketing de
contenidos
 Estado del marketing de contenidos en España y América
Latina

12. MATERIAL COMPLEMENTARIO
Apertura de foro
de presentación de
los estudiantes
Material de soporte Ejercicios y actividades
Presentación ¿qQé es el marketing
social?
El papel del community manager
Vídeo de soporte sobre marketing
de contenidos y el cambio de la
publicidad
Podcast de expertos en marketing
de contenidos.
Webgrafía de interés.

13. Material teórico del segundo módulo
Entrega de instrucciones del primer
ejercicio práctico (la fecha exacta de
entrega del ejercicio por parte de los
alumnos se podrá ver en el campus virtual-
calendario de actividades)
Material de soporte multimedia y webgrafía.
Contenidos segunda semana
del 02 al 06 de marzo

14. SEGUNDO MÓDULO
 4. Reputación online y marca ¿Qué tiene que
transmitir una ONG o empresas con fines sociales
 Reputación online
 ¿Qué es la marca o branding?
 ¿Cómo trabajar nuestra marca?
 ¿Cómo expresamos nuestra marca?
 5. ¿Cómo voy a escribir para la web?
 El eyetracker
 Usabilidad
 La pirámide invertida vertical
 Escritura y optimización en motores de búsqueda

15. Material de apoyo
PRESENTACION
¿Cómo trabajar la marca en las
ONGs?
Estudios de caso de ONGs y
cómo se comunican
Podscast
Webgrafía de soporte a los
temas tratados

16. PRIMERA PARTE (09 al 13 de marzo)
Material teórico del tercer módulo
Material de soporte multimedia
SEGUNDA PARTE (16 al 20 de marzo)
Estudio de casos de comunicación en la web.
Análisis del contenido de campañas de marketing,
sensibilización y captación de fondos con ejemplos
de análisis de varias entidades
Entrega de instrucción del segundo ejercicio
práctico
Contenidos tercera y cuarta semana

17. TERCER MÓDULO
 6. La estrategia de contenidos paso a
paso
 6.1 Definición de objetivos
 6.2 Define tu audiencia
 6.3 Inventario de contenidos
 6.4 ¿Qué vas a contar y cómo lo vas a
contar?
 6.5 Cómo y donde me comunicaré
 6.6 Calendario de acciones
 6.7 Mide resultados
 6.8 Evaluación de la estrategia

18. Material de soporte
 Material multimedia
de apoyo.
 Presentación ¿por
qué mi contenido no
es bueno?
 Presentación El perfil
del donante y teoría
de la solidaridad.
 Material PDF
complementario.
monitorización en la
red
 Webgrafía de interés.

19. Material teórico del cuarto módulo.
Material multimedia de soporte.
Análisis de las redes sociales y su uso por
parte de ONGs y emprendedores.
Entrega de instrucciones del tercer ejercicio
práctico
Contenidos quinta semana
del 23 al 27 de marzo

20. CUARTO MÓDULO
7. Los contenidos para las redes sociales
 La comunicación de as ONGs en redes sociales
8. Contenidos multimedia
 8.1 Videos
 8.2 Infografías
 8.3 Podcast
 8.4 Mailmarketing y SMS
 8.5 E-book y la autopromoción
 8.6 Informes, rendición de cuentas, memorias anuales.
 8.7 Gamificación
 8.8 Realidad aumentada
 8.9 Diversificación y curación de contenidos

21. MATERIAL DE APOYO
 Diversos material multimedia sobre análisis y
uso de redes sociales. (ebooks, guías de uso,
vídeos y presentaciones)
 Presentación Redes sociales y ONGs.
 Webgrafía de apoyo para la utilización de
redes sociales.

22. Realización y entrega de ejercicios prácticos por
parte de los alumnos.
Material de soporte diversos. Ejemplos de
campañas diseñadas por ex alumnos de APFOS y
Semántica Social.
Plazo para entregar los ejercicios prácticos: Ver
campus virtual
Sexta semana
del 30 de marzo al 03 de abril

23. Evaluación colectiva de los trabajos realizados y
compartidos en la web
Evaluación y cierre del CURSO

24. Una vez finalizado
el curso, el
campus virtual
permanece abierto
tres días más para
que el alumno
tenga tiempo de
descargar o
revisar cualquier
material necesario.
FINALIZACIÓN DEL CURSO.

25. Es importante entregar los ejercicios en tiempo
y forma para poder realizar la evaluación final

26. Los alumnos reciben un
CERTIFICADO DE
APROVECHAMIENTO del curso

27. Enviaremos una encuesta de
satisfacción a ser respondida de
forma anónima. Tu opinión es muy
importante!