SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Download to read offline
ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΛΥΚΕΙΟΥ – ΜΕΡΟΣ Β
ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ & ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ 1ου
ΒΑΘΜΟΥ
Ι. Επίλυση Εξισώσεων 1ου
Βαθμού
Οι εξισώσεις 1ου
βαθμού είναι απλές και επιλύονται πολύ εύκολα. Η μεθοδολογία επίλυσης αποτελείται
από τα παρακάτω βήματα:
Βήμα 1: Χωρίζουμε γνωστούς – αγνώστους. Συνήθως μεταφέρουμε όλους τους όρους που περιέχουν
τον άγνωστο x αριστερά, ενώ όλοι οι υπόλοιποι όροι μεταφέρονται δεξιά.
Βήμα 2: Αναγωγή ομοίων όρων. Εκτελούμε τις πράξεις και στα δύο μέλη της εξίσωσης έτσι ώστε να
μείνει μόνο ένας όρος σε κάθε μέλος.
Βήμα 3: Διαιρούμε με τον συντελεστή του αγνώστου. Στο τέλος διαιρούμε με τον συντελεστή του
αγνώστου x έτσι ώστε στο αριστερό μέλος να υπάρχει μόνο το x. Αυτό ολοκληρώνει την διαδικασία.
ΠΡΟΣΟΧΗ: Αν ο συντελεστής του αγνώστου είναι 0 δεν μπορούμε να εφαρμόσουμε το τελευταίο
βήμα. Σε αυτή την περίπτωση η εξίσωση θα είναι είτε αδύνατη είτε αόριστη.
Ο γενικός αλγόριθμος επίλυσης μιας πρωτοβάθμιας εξίσωσης μπορεί να αναπαρασταθεί με το παρακάτω
διάγραμμα ροής.
𝛼𝑥 = 𝛽
Μοναδική Λύση 𝑥 =
𝛽
𝛼
𝛼 ≠ 0
Άπειρες Λύσεις𝛼 = 𝛽 = 0
Αδύνατη
Ναι
Όχι
Ναι
Όχι
Παράδειγμα 1: Να λυθεί η εξίσωση 2𝑥 − 3 = 1 − 2𝑥 + 4 + 𝑥.
Ακολουθούμε τη μεθοδολογία βήμα προς βήμα:
Βήμα 1: 2𝑥 − 3 = 1 − 2𝑥 + 4 + 𝑥 ⇔ 2𝑥 + 2𝑥 − 𝑥 = 1 + 4 + 3
Βήμα 2: 2𝑥 + 2𝑥 − 𝑥 = 1 + 4 + 3 ⇔ 3𝑥 = 7
Βήμα 3: 3𝑥 = 7 ⇔ 𝑥 =
7
3
.
Σε αυτή την περίπτωση λέμε ότι η εξίσωση έχει μοναδική λύση τον αριθμό 7/3.
Παράδειγμα 2: Να λυθεί η εξίσωση 2(𝑥 − 1) = 3(1 − 𝑥) − 2(2𝑥 − 1).
Πριν αρχίσουμε την βασική μεθοδολογία θα πρέπει πρώτα να κάνουμε τις πράξεις στα δύο μέλη ώστε
να φύγουν οι παρενθέσεις.
Προκαταρκτικά: 2(𝑥 − 1) = 3(1 − 𝑥) − 2(2𝑥 − 1) ⇔ 2𝑥 − 2 = 3 − 3𝑥 − 4𝑥 + 2
Βήμα 1: 2𝑥 − 2 = 3 − 3𝑥 − 4𝑥 + 2 ⇔ 2𝑥 + 3𝑥 + 4𝑥 = 3 + 2 + 2
Βήμα 2: 2𝑥 + 3𝑥 + 4𝑥 = 3 + 2 + 2 ⇔ 9𝑥 = 7
Βήμα 3: 9𝑥 = 7 ⇔ 𝑥 =
7
9
.
Επομένως η εξίσωση έχει μοναδική λύση τον αριθμό 7/9.
Παράδειγμα 3: Να λυθεί η εξίσωση
2𝑥−2
4
+ 1 =
1+𝑥
2
.
Πριν αρχίσουμε την βασική μεθοδολογία θα πρέπει πρώτα να κάνουμε απαλοιφή παρονομαστών
πολλαπλασιάζοντας με το ΕΚΠ του 4 και του 2.
Προκαταρκτικά:
2𝑥−2
4
+ 1 =
1+𝑥
2
∙4
⇔ 4
2𝑥−2
4
+ 4 = 4
1+𝑥
2
⇔ 2𝑥 − 2 + 4 = 2(1 + 𝑥) ⇔
2𝑥 − 2 + 4 = 2 + 2𝑥.
Βήμα 1: 2𝑥 − 2 + 4 = 2 + 2𝑥 ⇔ 2𝑥 − 2𝑥 = 2 + 2 − 4
Βήμα 2: 2𝑥 − 2𝑥 = 2 + 2 − 4 ⇔ 0𝑥 = 0.
Βήμα 3: Η εξίσωση είναι αόριστη, αφού κάθε αριθμός x αν πολλαπλασιαστεί με το 0 δίνει αποτελέσμα
0. Επομένως η εξίσωση δεν έχει μοναδική λύση, αλλά άπειρες λύσεις. Κάθε πραγματικός αριθμός
αποτελεί λύση της συγκεκριμένης εξίσωσης.
Παράδειγμα 4: Να λυθεί η εξίσωση
2𝑥−2
4
=
1+𝑥
2
.
Όπως και στο παράδειγμα 3, θα πρέπει πρώτα να κάνουμε απαλοιφή παρονομαστών
πολλαπλασιάζοντας με το ΕΚΠ του 4 και του 2.
Προκαταρκτικά:
2𝑥−2
4
=
1+𝑥
2
∙4
⇔ 4
2𝑥−2
4
= 4
1+𝑥
2
⇔ 2𝑥 − 2 = 2(1 + 𝑥) ⇔
2𝑥 − 2 = 2 + 2𝑥.
Βήμα 1: 2𝑥 − 2 = 2 + 2𝑥 ⇔ 2𝑥 − 2𝑥 = 2 + 2
Βήμα 2: 2𝑥 − 2𝑥 = 2 + 2 ⇔ 0𝑥 = 4.
Βήμα 3: Η εξίσωση είναι αδύνατη, αφού δεν υπάρχει αριθμός x, ο οποίος αν πολλαπλασιαστεί με το 0
δίνει αποτελέσμα 4. Δεν υπάρχουν πραγματικοί αριθμοί που να επαληθεύουν την εξίσωση.
Παράδειγμα 5: Να λυθεί η εξίσωση 𝑥 − 1 = 𝜆(𝑥 − 𝜆), για τις διάφορες τιμές του λ.
Εδώ έχουμε μια παραμετρική εξίσωση πρώτου βαθμού. Το λ θεωρείται γνωστός αριθμός, ο οποίος απλά
δεν δίνεται. Εμείς πρέπει να λύσουμε την εξίσωση ως προς τον άγνωστο x.
Προκαταρκτικά: 𝑥 − 1 = 𝜆(𝑥 − 𝜆) ⇔ 𝑥 − 1 = 𝜆𝑥 − 𝜆2
Βήμα 1: 𝑥 − 1 = 𝜆𝑥 − 𝜆2
⇔ 𝑥 − 𝜆𝑥 = 1 − 𝜆2
Βήμα 2: 𝑥 − 𝜆𝑥 = 1 − 𝜆2
⇔ 𝑥(1 − 𝜆) = (1 − 𝜆)(1 + 𝜆).
Βήμα 3: Σε αυτό το σημείο πρέπει να διαιρέσουμε με τον συντελεστή του αγνώστου, ο οποίος είναι το
(1 − 𝜆). Επειδή όμως ο συντελεστής αυτός μπορεί να γίνει ίσος με 0 πρέπει να διακρίνουμε περιπτώσεις.
Περίπτωση 1η
: Αν 𝜆 ≠ 1 τότε η εξίσωση έχει μοναδική λύση αφου΄
𝑥(1 − 𝜆) = (1 − 𝜆)(1 + 𝜆) ⇔ 𝑥 =
(1−𝜆)(1+𝜆)
(1−𝜆)
⇔ 𝑥 = 1 + 𝜆.
Περίπτωση 2η
: Αν 𝜆 = 1, τότε η εξίσωση γίνεται 0𝑥 = 0, επομένως είναι αόριστη.
ΙΙ. Επίλυση Ανισώσεων 1ου
Βαθμού
Οι ανισώσεις 1ου
βαθμού λύνονται με παρόμοιο τρόπο. Πρέπει να προσέχουμε όμως το βήμα της
διαίρεσης γιατί μπορεί να χρειαστεί να αλλάξει η φορά της ανίσωσης. Παρακάτω δίνουμε με λεπτομέρειες
τη μεθοδολογία:
Βήμα 1: Χωρίζουμε γνωστούς – αγνώστους. Συνήθως μεταφέρουμε όλους τους όρους που περιέχουν
τον άγνωστο x αριστερά, ενώ όλοι οι υπόλοιποι όροι μεταφέρονται δεξιά.
Βήμα 2: Αναγωγή ομοίων όρων. Εκτελούμε τις πράξεις και στα δύο μέλη της ανίσωσης έτσι ώστε να
μείνει μόνο ένας όρος σε κάθε μέλος.
Βήμα 3: Διαιρούμε με τον συντελεστή του αγνώστου. Στο τέλος διαιρούμε με τον συντελεστή του
αγνώστου x έτσι ώστε στο αριστερό μέλος να υπάρχει μόνο το x. Αυτό ολοκληρώνει την διαδικασία. Στην
περίπτωση που ο συντελεστής είναι αρνητικός πρέπει να αλλάξουμε τη φορά της ανίσωσης.
ΠΡΟΣΟΧΗ: Αν ο συντελεστής του αγνώστου είναι 0 δεν μπορούμε να εφαρμόσουμε το τελευταίο
βήμα. Σε αυτή την περίπτωση η ανίσωση θα είναι είτε αδύνατη είτε αόριστη.
Ο γενικός αλγόριθμος επίλυσης μιας πρωτοβάθμιας ανίσωσης μπορεί να αναπαρασταθεί με το παρακάτω
διάγραμμα ροής.
𝛼𝑥 < 𝛽
𝑥 <
𝛽
𝛼
𝛼 > 0
Αδύνατη𝛼 = 𝛽 = 0
Αδύνατη αν β<0
Αόριστη αν β>0
Ναι
Όχι
Ναι
Όχι
Όχι
𝛼 < 0
Ναι
𝑥 >
𝛽
𝛼
Παράδειγμα 1: Να λυθεί η ανίσωση 2𝑥 − 3 < 1 − 2𝑥 + 4 + 𝑥.
Ακολουθούμε τη μεθοδολογία βήμα προς βήμα:
Βήμα 1: 2𝑥 − 3 < 1 − 2𝑥 + 4 + 𝑥 ⇔ 2𝑥 + 2𝑥 − 𝑥 < 1 + 4 + 3
Βήμα 2: 2𝑥 + 2𝑥 − 𝑥 < 1 + 4 + 3 ⇔ 3𝑥 < 7
Βήμα 3: 3𝑥 < 7 ⇔ 𝑥 <
7
3
.
Σε αυτή την περίπτωση λέμε ότι η εξίσωση έχει λύσεις όλους τους αριθμούς που βρίσκονται στο
διάστημα [−∞,
7
3
).
Παράδειγμα 2: Να λυθεί η ανίσωση 2(𝑥 − 1) ≥ 3(1 − 𝑥) − 2(2𝑥 − 1).
Πριν αρχίσουμε την βασική μεθοδολογία θα πρέπει πρώτα να κάνουμε τις πράξεις στα δύο μέλη ώστε
να φύγουν οι παρενθέσεις.
Προκαταρκτικά: 2(𝑥 − 1) ≥ 3(1 − 𝑥) − 2(2𝑥 − 1) ⇔ 2𝑥 − 2 ≥ 3 − 3𝑥 − 4𝑥 + 2
Βήμα 1: 2𝑥 − 2 ≥ 3 − 3𝑥 − 4𝑥 + 2 ⇔ 2𝑥 + 3𝑥 + 4𝑥 ≥ 3 + 2 + 2
Βήμα 2: 2𝑥 + 3𝑥 + 4𝑥 ≥ 3 + 2 + 2 ⇔ 9𝑥 = 7
Βήμα 3: 9𝑥 ≥ 7 ⇔ 𝑥 ≥
7
9
.
Σε αυτή την περίπτωση λέμε ότι η εξίσωση έχει λύσεις όλους τους αριθμούς που βρίσκονται στο
διάστημα [
7
9
, +∞).
Παράδειγμα 3: Να λυθεί η ανίσωση
2𝑥−2
4
+ 1 <
1+𝑥
2
.
Πριν αρχίσουμε την βασική μεθοδολογία θα πρέπει πρώτα να κάνουμε απαλοιφή παρονομαστών
πολλαπλασιάζοντας με το ΕΚΠ του 4 και του 2.
Προκαταρκτικά:
2𝑥−2
4
+ 1 <
1+𝑥
2
∙4
⇔ 4
2𝑥−2
4
+ 4 < 4
1+𝑥
2
⇔ 2𝑥 − 2 + 4 < 2(1 + 𝑥) ⇔
2𝑥 − 2 + 4 < 2 + 2𝑥.
Βήμα 1: 2𝑥 − 2 + 4 < 2 + 2𝑥 ⇔ 2𝑥 − 2𝑥 < 2 + 2 − 4
Βήμα 2: 2𝑥 − 2𝑥 < 2 + 2 − 4 ⇔ 0𝑥 < 0.
Βήμα 3: Η εξίσωση είναι αδύνατη, αφού κάθε αριθμός x αν πολλαπλασιαστεί με το 0 δίνει αποτελέσμα
ίσο με 0. Επομένως δεν υπάρχουν αριθμοί που να δίνουν αποτέλεσμα μικρότερο του 0.
Παράδειγμα 4: Να λυθεί η ανίσωση
2𝑥−2
4
≤
1+𝑥
2
.
Όπως και στο παράδειγμα 3, θα πρέπει πρώτα να κάνουμε απαλοιφή παρονομαστών
πολλαπλασιάζοντας με το ΕΚΠ του 4 και του 2.
Προκαταρκτικά:
2𝑥−2
4
≤
1+𝑥
2
∙4
⇔ 4
2𝑥−2
4
≤ 4
1+𝑥
2
⇔ 2𝑥 − 2 ≤ 2(1 + 𝑥) ⇔
2𝑥 − 2 ≤ 2 + 2𝑥.
Βήμα 1: 2𝑥 − 2 ≤ 2 + 2𝑥 ⇔ 2𝑥 − 2𝑥 ≤ 2 + 2
Βήμα 2: 2𝑥 − 2𝑥 ≤ 2 + 2 ⇔ 0𝑥 ≤ 4.
Βήμα 3: Η εξίσωση είναι αόριστη, αφού κάθε αριθμός x αν πολλαπλασιαστεί με το 0 δίνει αποτελέσμα
ίσο με το 0, άρα μικρότερο του 4. Επομένως, κάθε πραγματικός αριθμός επαληθεύει την ανίσωση.
Παράδειγμα 5: Να λυθεί η ανίσωση 𝑥 − 1 < 𝜆(𝑥 − 𝜆), για τις διάφορες τιμές του λ.
Εδώ έχουμε μια παραμετρική εξίσωση πρώτου βαθμού. Το λ θεωρείται γνωστός αριθμός, ο οποίος απλά
δεν δίνεται. Εμείς πρέπει να λύσουμε την εξίσωση ως προς τον άγνωστο x.
Προκαταρκτικά: 𝑥 − 1 < 𝜆(𝑥 − 𝜆) ⇔ 𝑥 − 1 < 𝜆𝑥 − 𝜆2
Βήμα 1: 𝑥 − 1 < 𝜆𝑥 − 𝜆2
⇔ 𝑥 − 𝜆𝑥 < 1 − 𝜆2
Βήμα 2: 𝑥 − 𝜆𝑥 < 1 − 𝜆2
⇔ 𝑥(1 − 𝜆) < (1 − 𝜆)(1 + 𝜆).
Βήμα 3: Σε αυτό το σημείο πρέπει να διαιρέσουμε με τον συντελεστή του αγνώστου, ο οποίος είναι το
(1 − 𝜆).
Περίπτωση 1η
: Αν 1 − 𝜆 > 0 ⇔ 𝜆 < 1 τότε
𝑥(1 − 𝜆) < (1 − 𝜆)(1 + 𝜆) ⇔ 𝑥 <
(1−𝜆)(1+𝜆)
(1−𝜆)
⇔ 𝑥 < 1 + 𝜆.
Περίπτωση 2η
: Αν 𝜆 > 1, τότε (αλλάζουμε τη φορά):
𝑥(1 − 𝜆) < (1 − 𝜆)(1 + 𝜆) ⇔ 𝑥 >
(1−𝜆)(1+𝜆)
(1−𝜆)
⇔ 𝑥 > 1 + 𝜆.
Περίπτωση 3η
: Αν 𝜆 = 1, τότε
0𝑥 < 0, επομένως η ανίσωση δεν έχει λύσεις.
Ασκήσεις
1. Να λύσετε τις εξισώσεις
i) xxxx 81)1(4)9(10)8(9  ii)
15
13
2
5
4
3
4 



 xxx
iii) xxxx )1015(10)52(10)3(5  iv)
2
53
5
47 

 y
y
y
2. Να λύσετε τις εξισώσεις
i)
4
4
7
5
23
7
1  




ii)
3
)6(
2
1
3
5
)8(
6
1 t
ttt 
iii) 7
3
6
5
9
15
2 








x
xx
3. Να λύσετε τις εξισώσεις:
i) 0)3(
2
1
)2)(1(
2
1
)4)(5( 2
 xxxxx ii)
3
5
2
1
)2(
4
1
3
1
2
2





 

y
yy
4. Να λύσετε τις εξισώσεις:
i) xx  1 ii) 44)4( 23
  x
5. Να λύσετε τις παραμετρικές εξισώσεις:
i) 1)1( 2
  x ii) 10)1(2x8  xx 
6. Να διερευνήσετε τις εξισώσεις για τις διάφορες τιμές της παραμέτρου μ:
i) 13)2(2
 xx  ii)
3
54
15
1
5
2




  xx
7. Να λύσετε τις εξισώσεις
i) bbxaax  ii) bxbaxa  22
iii) 1
b
x
a
x
8. Να λύσετε τις ανισώσεις
i)
4
3
1
3
4
2
3 



 xxx
ii) 222
)2(3)3()1(4  yyy iii) 1432  xx
iv) 0)2()2( 22
 xx vi) 




 




3
1
2
1
2
1
2
6
5 aaa
vii)
4
3
2
1
2
2 





yyy
y
9. Να λύσετε τις ανισώσεις για τις διάφορες τιμές των παραμέτρων:
i) 4)5(  xx ii)
6
2
43
2 xaxaax 





More Related Content

What's hot

Διαγώνισμα εξισώσεις - Ανισώσεις
Διαγώνισμα εξισώσεις - ΑνισώσειςΔιαγώνισμα εξισώσεις - Ανισώσεις
Διαγώνισμα εξισώσεις - ΑνισώσειςΜάκης Χατζόπουλος
 
Συνάρτηση "1-1"
Συνάρτηση "1-1"Συνάρτηση "1-1"
Συνάρτηση "1-1"peri2005
 
συνολο τιμων συναρτησησ
συνολο τιμων συναρτησησσυνολο τιμων συναρτησησ
συνολο τιμων συναρτησησChristos Loizos
 
Βασικά τριγωνομετρικά όρια - Εργασία μαθητών
Βασικά τριγωνομετρικά όρια - Εργασία μαθητώνΒασικά τριγωνομετρικά όρια - Εργασία μαθητών
Βασικά τριγωνομετρικά όρια - Εργασία μαθητώνΜάκης Χατζόπουλος
 
απειροστικός ιιι (μερκουράκης)
απειροστικός ιιι (μερκουράκης)απειροστικός ιιι (μερκουράκης)
απειροστικός ιιι (μερκουράκης)Christos Loizos
 
Ασκήσεις στα Όρια-Συνέχεια Συνάρτησης Γ' Λυκείου ΕΠΑΛ
Ασκήσεις στα Όρια-Συνέχεια Συνάρτησης Γ' Λυκείου ΕΠΑΛΑσκήσεις στα Όρια-Συνέχεια Συνάρτησης Γ' Λυκείου ΕΠΑΛ
Ασκήσεις στα Όρια-Συνέχεια Συνάρτησης Γ' Λυκείου ΕΠΑΛΡεβέκα Θεοδωροπούλου
 
Test Β΄ Λυκείου κατεύθυνσης 1.4: Συντεταγμένες διανύσματος
Test Β΄ Λυκείου κατεύθυνσης 1.4: Συντεταγμένες διανύσματοςTest Β΄ Λυκείου κατεύθυνσης 1.4: Συντεταγμένες διανύσματος
Test Β΄ Λυκείου κατεύθυνσης 1.4: Συντεταγμένες διανύσματοςΜάκης Χατζόπουλος
 
διαγώνισμα γ προσανατολισμού μέχρι ρυθμό μεταβολής
διαγώνισμα γ προσανατολισμού μέχρι ρυθμό μεταβολήςδιαγώνισμα γ προσανατολισμού μέχρι ρυθμό μεταβολής
διαγώνισμα γ προσανατολισμού μέχρι ρυθμό μεταβολήςΒιώνης Παναγιώτης
 
Δέκα τριγωνομετρικές εξισώσεις και περιορισμοί 2020
Δέκα τριγωνομετρικές εξισώσεις και περιορισμοί 2020Δέκα τριγωνομετρικές εξισώσεις και περιορισμοί 2020
Δέκα τριγωνομετρικές εξισώσεις και περιορισμοί 2020Μάκης Χατζόπουλος
 
Θεωρία μαθηματικά προσανατολισμού Γ λυκείου
Θεωρία μαθηματικά προσανατολισμού Γ λυκείουΘεωρία μαθηματικά προσανατολισμού Γ λυκείου
Θεωρία μαθηματικά προσανατολισμού Γ λυκείουΘανάσης Δρούγας
 
Ανισότητες για τους μαθητές της Γ Λυκείου
Ανισότητες για τους μαθητές της Γ ΛυκείουΑνισότητες για τους μαθητές της Γ Λυκείου
Ανισότητες για τους μαθητές της Γ ΛυκείουΜάκης Χατζόπουλος
 
Διαγώνισμα Β Γυμνασίου στις Εξισώσεις-προβλήματα
Διαγώνισμα Β Γυμνασίου στις Εξισώσεις-προβλήματαΔιαγώνισμα Β Γυμνασίου στις Εξισώσεις-προβλήματα
Διαγώνισμα Β Γυμνασίου στις Εξισώσεις-προβλήματαpeinirtzis
 
Προβλήματα με κλάσματα
Προβλήματα με κλάσματαΠροβλήματα με κλάσματα
Προβλήματα με κλάσματαManiatis Kostas
 
Ερωτήσεις επανάληψης Χημεία Α Λυκείου 2013.
Ερωτήσεις επανάληψης Χημεία Α Λυκείου 2013.Ερωτήσεις επανάληψης Χημεία Α Λυκείου 2013.
Ερωτήσεις επανάληψης Χημεία Α Λυκείου 2013.Stathis Gourzis
 
Μαθηματικά E΄.2.10:΄Προβλήματα με δεκαδικούς΄΄
Μαθηματικά E΄.2.10:΄Προβλήματα με δεκαδικούς΄΄Μαθηματικά E΄.2.10:΄Προβλήματα με δεκαδικούς΄΄
Μαθηματικά E΄.2.10:΄Προβλήματα με δεκαδικούς΄΄Χρήστος Χαρμπής
 

What's hot (20)

Διαγώνισμα εξισώσεις - Ανισώσεις
Διαγώνισμα εξισώσεις - ΑνισώσειςΔιαγώνισμα εξισώσεις - Ανισώσεις
Διαγώνισμα εξισώσεις - Ανισώσεις
 
Συνάρτηση "1-1"
Συνάρτηση "1-1"Συνάρτηση "1-1"
Συνάρτηση "1-1"
 
συνολο τιμων συναρτησησ
συνολο τιμων συναρτησησσυνολο τιμων συναρτησησ
συνολο τιμων συναρτησησ
 
Diagwnisma kefalaio 2
Diagwnisma kefalaio 2Diagwnisma kefalaio 2
Diagwnisma kefalaio 2
 
Σημειώσεις Β΄ Γυμνασίου σε word
Σημειώσεις Β΄ Γυμνασίου σε wordΣημειώσεις Β΄ Γυμνασίου σε word
Σημειώσεις Β΄ Γυμνασίου σε word
 
ΤΑΥΤΟΤΗΤΕΣ 2
ΤΑΥΤΟΤΗΤΕΣ 2ΤΑΥΤΟΤΗΤΕΣ 2
ΤΑΥΤΟΤΗΤΕΣ 2
 
Βασικά τριγωνομετρικά όρια - Εργασία μαθητών
Βασικά τριγωνομετρικά όρια - Εργασία μαθητώνΒασικά τριγωνομετρικά όρια - Εργασία μαθητών
Βασικά τριγωνομετρικά όρια - Εργασία μαθητών
 
απειροστικός ιιι (μερκουράκης)
απειροστικός ιιι (μερκουράκης)απειροστικός ιιι (μερκουράκης)
απειροστικός ιιι (μερκουράκης)
 
Ασκήσεις στα Όρια-Συνέχεια Συνάρτησης Γ' Λυκείου ΕΠΑΛ
Ασκήσεις στα Όρια-Συνέχεια Συνάρτησης Γ' Λυκείου ΕΠΑΛΑσκήσεις στα Όρια-Συνέχεια Συνάρτησης Γ' Λυκείου ΕΠΑΛ
Ασκήσεις στα Όρια-Συνέχεια Συνάρτησης Γ' Λυκείου ΕΠΑΛ
 
Test Β΄ Λυκείου κατεύθυνσης 1.4: Συντεταγμένες διανύσματος
Test Β΄ Λυκείου κατεύθυνσης 1.4: Συντεταγμένες διανύσματοςTest Β΄ Λυκείου κατεύθυνσης 1.4: Συντεταγμένες διανύσματος
Test Β΄ Λυκείου κατεύθυνσης 1.4: Συντεταγμένες διανύσματος
 
Ασκήσεις Στατιστικής Γ' Λυκείου ΕΠΑΛ
Ασκήσεις Στατιστικής Γ' Λυκείου ΕΠΑΛΑσκήσεις Στατιστικής Γ' Λυκείου ΕΠΑΛ
Ασκήσεις Στατιστικής Γ' Λυκείου ΕΠΑΛ
 
διαγώνισμα γ προσανατολισμού μέχρι ρυθμό μεταβολής
διαγώνισμα γ προσανατολισμού μέχρι ρυθμό μεταβολήςδιαγώνισμα γ προσανατολισμού μέχρι ρυθμό μεταβολής
διαγώνισμα γ προσανατολισμού μέχρι ρυθμό μεταβολής
 
Δέκα τριγωνομετρικές εξισώσεις και περιορισμοί 2020
Δέκα τριγωνομετρικές εξισώσεις και περιορισμοί 2020Δέκα τριγωνομετρικές εξισώσεις και περιορισμοί 2020
Δέκα τριγωνομετρικές εξισώσεις και περιορισμοί 2020
 
Θεωρία μαθηματικά προσανατολισμού Γ λυκείου
Θεωρία μαθηματικά προσανατολισμού Γ λυκείουΘεωρία μαθηματικά προσανατολισμού Γ λυκείου
Θεωρία μαθηματικά προσανατολισμού Γ λυκείου
 
Ανισότητες για τους μαθητές της Γ Λυκείου
Ανισότητες για τους μαθητές της Γ ΛυκείουΑνισότητες για τους μαθητές της Γ Λυκείου
Ανισότητες για τους μαθητές της Γ Λυκείου
 
Διαγώνισμα Β Γυμνασίου στις Εξισώσεις-προβλήματα
Διαγώνισμα Β Γυμνασίου στις Εξισώσεις-προβλήματαΔιαγώνισμα Β Γυμνασίου στις Εξισώσεις-προβλήματα
Διαγώνισμα Β Γυμνασίου στις Εξισώσεις-προβλήματα
 
Προβλήματα με κλάσματα
Προβλήματα με κλάσματαΠροβλήματα με κλάσματα
Προβλήματα με κλάσματα
 
Ερωτήσεις επανάληψης Χημεία Α Λυκείου 2013.
Ερωτήσεις επανάληψης Χημεία Α Λυκείου 2013.Ερωτήσεις επανάληψης Χημεία Α Λυκείου 2013.
Ερωτήσεις επανάληψης Χημεία Α Λυκείου 2013.
 
Τριγωνομετρικές εξισώσεις [2018]
Τριγωνομετρικές εξισώσεις [2018]Τριγωνομετρικές εξισώσεις [2018]
Τριγωνομετρικές εξισώσεις [2018]
 
Μαθηματικά E΄.2.10:΄Προβλήματα με δεκαδικούς΄΄
Μαθηματικά E΄.2.10:΄Προβλήματα με δεκαδικούς΄΄Μαθηματικά E΄.2.10:΄Προβλήματα με δεκαδικούς΄΄
Μαθηματικά E΄.2.10:΄Προβλήματα με δεκαδικούς΄΄
 

Similar to Βασικές Γνωσεις Λυκειου - Β: Εξισώσεις και Ανισώσεις 1ου Βαθμού

Βασικες γνωσεις λυκειου για ΕΑΠ - μέρος Γ
Βασικες γνωσεις λυκειου για ΕΑΠ - μέρος ΓΒασικες γνωσεις λυκειου για ΕΑΠ - μέρος Γ
Βασικες γνωσεις λυκειου για ΕΑΠ - μέρος ΓMath Studies
 
Πολυώνυμα
ΠολυώνυμαΠολυώνυμα
ΠολυώνυμαMath Studies
 
Συστήματα γραμμικών εξισώσεων
Συστήματα γραμμικών εξισώσεωνΣυστήματα γραμμικών εξισώσεων
Συστήματα γραμμικών εξισώσεωνΚΩΣΤΑΣ ΓΚΑΒΕΡΑΣ
 
Επίλυση Τριγωνικών Συστημάτων - Απαλοιφή του Γκάους
Επίλυση Τριγωνικών Συστημάτων - Απαλοιφή του ΓκάουςΕπίλυση Τριγωνικών Συστημάτων - Απαλοιφή του Γκάους
Επίλυση Τριγωνικών Συστημάτων - Απαλοιφή του ΓκάουςManolis Vavalis
 
Mathimatika themata+lyseis omogenwn_2016
Mathimatika themata+lyseis omogenwn_2016Mathimatika themata+lyseis omogenwn_2016
Mathimatika themata+lyseis omogenwn_2016Christos Loizos
 
Εξισώσεις - Ανισώσεις Α' Λυκείου
Εξισώσεις - Ανισώσεις Α' ΛυκείουΕξισώσεις - Ανισώσεις Α' Λυκείου
Εξισώσεις - Ανισώσεις Α' ΛυκείουChristos Bekas
 
εξισώσεις
εξισώσειςεξισώσεις
εξισώσειςdimandres
 
Eykleidhs solutios 20_01_2018
Eykleidhs solutios 20_01_2018Eykleidhs solutios 20_01_2018
Eykleidhs solutios 20_01_2018Christos Loizos
 
Άλγεβρα Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντήσεις
Άλγεβρα Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντήσειςΆλγεβρα Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντήσεις
Άλγεβρα Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντήσειςKats961
 
Βασικές Γνώσεις Μαθηματικών Λυκείου για φοιτητές ΕΑΠ - μέρος 1Α
Βασικές Γνώσεις Μαθηματικών Λυκείου για φοιτητές ΕΑΠ - μέρος 1ΑΒασικές Γνώσεις Μαθηματικών Λυκείου για φοιτητές ΕΑΠ - μέρος 1Α
Βασικές Γνώσεις Μαθηματικών Λυκείου για φοιτητές ΕΑΠ - μέρος 1ΑMath Studies
 
System
SystemSystem
SystemA Z
 
Αρχιμήδης 2014 - Λύσεις.pdf
Αρχιμήδης 2014 - Λύσεις.pdfΑρχιμήδης 2014 - Λύσεις.pdf
Αρχιμήδης 2014 - Λύσεις.pdfSTEAMESTUDENTS
 
Λύση από το 1ο Γενικό Επαναληπτικό Θέμα του βιβλίου της lisari team
Λύση από το 1ο Γενικό Επαναληπτικό Θέμα του βιβλίου της lisari teamΛύση από το 1ο Γενικό Επαναληπτικό Θέμα του βιβλίου της lisari team
Λύση από το 1ο Γενικό Επαναληπτικό Θέμα του βιβλίου της lisari teamΜάκης Χατζόπουλος
 
¨Αλγεβρα Εξισώσεις-Ανισώσεις
¨Αλγεβρα Εξισώσεις-Ανισώσεις¨Αλγεβρα Εξισώσεις-Ανισώσεις
¨Αλγεβρα Εξισώσεις-ΑνισώσειςXristos Lazaridis
 
Γραμμικά Συστήματα
Γραμμικά ΣυστήματαΓραμμικά Συστήματα
Γραμμικά ΣυστήματαMath Studies
 
2ο θέμα άλγεβρας β΄ λυκείου
2ο θέμα άλγεβρας β΄ λυκείου2ο θέμα άλγεβρας β΄ λυκείου
2ο θέμα άλγεβρας β΄ λυκείουKonstantinos Georgiou
 
ΑΛΓΕΒΡΙΚΗ ΕΠΙΛΥΣΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ
ΑΛΓΕΒΡΙΚΗ ΕΠΙΛΥΣΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣΑΛΓΕΒΡΙΚΗ ΕΠΙΛΥΣΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ
ΑΛΓΕΒΡΙΚΗ ΕΠΙΛΥΣΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣΚΩΣΤΑΣ ΓΚΑΒΕΡΑΣ
 
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΡΙΝ ΤΗΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΡΙΝ ΤΗΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΡΙΝ ΤΗΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΡΙΝ ΤΗΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥΘανάσης Δρούγας
 

Similar to Βασικές Γνωσεις Λυκειου - Β: Εξισώσεις και Ανισώσεις 1ου Βαθμού (20)

Βασικες γνωσεις λυκειου για ΕΑΠ - μέρος Γ
Βασικες γνωσεις λυκειου για ΕΑΠ - μέρος ΓΒασικες γνωσεις λυκειου για ΕΑΠ - μέρος Γ
Βασικες γνωσεις λυκειου για ΕΑΠ - μέρος Γ
 
Πολυώνυμα
ΠολυώνυμαΠολυώνυμα
Πολυώνυμα
 
Συστήματα γραμμικών εξισώσεων
Συστήματα γραμμικών εξισώσεωνΣυστήματα γραμμικών εξισώσεων
Συστήματα γραμμικών εξισώσεων
 
Επίλυση Τριγωνικών Συστημάτων - Απαλοιφή του Γκάους
Επίλυση Τριγωνικών Συστημάτων - Απαλοιφή του ΓκάουςΕπίλυση Τριγωνικών Συστημάτων - Απαλοιφή του Γκάους
Επίλυση Τριγωνικών Συστημάτων - Απαλοιφή του Γκάους
 
Mathimatika themata+lyseis omogenwn_2016
Mathimatika themata+lyseis omogenwn_2016Mathimatika themata+lyseis omogenwn_2016
Mathimatika themata+lyseis omogenwn_2016
 
Εξισώσεις - Ανισώσεις Α' Λυκείου
Εξισώσεις - Ανισώσεις Α' ΛυκείουΕξισώσεις - Ανισώσεις Α' Λυκείου
Εξισώσεις - Ανισώσεις Α' Λυκείου
 
εξισώσεις
εξισώσειςεξισώσεις
εξισώσεις
 
Eykleidhs solutios 20_01_2018
Eykleidhs solutios 20_01_2018Eykleidhs solutios 20_01_2018
Eykleidhs solutios 20_01_2018
 
Άλγεβρα Β Γυμνασίου
Άλγεβρα Β Γυμνασίου Άλγεβρα Β Γυμνασίου
Άλγεβρα Β Γυμνασίου
 
Άλγεβρα Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντήσεις
Άλγεβρα Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντήσειςΆλγεβρα Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντήσεις
Άλγεβρα Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντήσεις
 
Βασικές Γνώσεις Μαθηματικών Λυκείου για φοιτητές ΕΑΠ - μέρος 1Α
Βασικές Γνώσεις Μαθηματικών Λυκείου για φοιτητές ΕΑΠ - μέρος 1ΑΒασικές Γνώσεις Μαθηματικών Λυκείου για φοιτητές ΕΑΠ - μέρος 1Α
Βασικές Γνώσεις Μαθηματικών Λυκείου για φοιτητές ΕΑΠ - μέρος 1Α
 
System
SystemSystem
System
 
Αρχιμήδης 2014 - Λύσεις.pdf
Αρχιμήδης 2014 - Λύσεις.pdfΑρχιμήδης 2014 - Λύσεις.pdf
Αρχιμήδης 2014 - Λύσεις.pdf
 
Systems theory exercises
Systems theory exercisesSystems theory exercises
Systems theory exercises
 
Λύση από το 1ο Γενικό Επαναληπτικό Θέμα του βιβλίου της lisari team
Λύση από το 1ο Γενικό Επαναληπτικό Θέμα του βιβλίου της lisari teamΛύση από το 1ο Γενικό Επαναληπτικό Θέμα του βιβλίου της lisari team
Λύση από το 1ο Γενικό Επαναληπτικό Θέμα του βιβλίου της lisari team
 
¨Αλγεβρα Εξισώσεις-Ανισώσεις
¨Αλγεβρα Εξισώσεις-Ανισώσεις¨Αλγεβρα Εξισώσεις-Ανισώσεις
¨Αλγεβρα Εξισώσεις-Ανισώσεις
 
Γραμμικά Συστήματα
Γραμμικά ΣυστήματαΓραμμικά Συστήματα
Γραμμικά Συστήματα
 
2ο θέμα άλγεβρας β΄ λυκείου
2ο θέμα άλγεβρας β΄ λυκείου2ο θέμα άλγεβρας β΄ λυκείου
2ο θέμα άλγεβρας β΄ λυκείου
 
ΑΛΓΕΒΡΙΚΗ ΕΠΙΛΥΣΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ
ΑΛΓΕΒΡΙΚΗ ΕΠΙΛΥΣΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣΑΛΓΕΒΡΙΚΗ ΕΠΙΛΥΣΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ
ΑΛΓΕΒΡΙΚΗ ΕΠΙΛΥΣΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ
 
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΡΙΝ ΤΗΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΡΙΝ ΤΗΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΡΙΝ ΤΗΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΡΙΝ ΤΗΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
 

More from Math Studies

Εισαγωγή στους Πίνακες
Εισαγωγή στους ΠίνακεςΕισαγωγή στους Πίνακες
Εισαγωγή στους ΠίνακεςMath Studies
 
Εισαγωγή στους Μιγαδικούς Αριθμούς
Εισαγωγή στους Μιγαδικούς ΑριθμούςΕισαγωγή στους Μιγαδικούς Αριθμούς
Εισαγωγή στους Μιγαδικούς ΑριθμούςMath Studies
 
Σημειώσεις στις Σειρές
Σημειώσεις στις ΣειρέςΣημειώσεις στις Σειρές
Σημειώσεις στις ΣειρέςMath Studies
 
Ακολουθίες
ΑκολουθίεςΑκολουθίες
ΑκολουθίεςMath Studies
 
Πραγματικοί Αριθμοί
Πραγματικοί ΑριθμοίΠραγματικοί Αριθμοί
Πραγματικοί ΑριθμοίMath Studies
 
Μαθηματική Επαγωγή
Μαθηματική ΕπαγωγήΜαθηματική Επαγωγή
Μαθηματική ΕπαγωγήMath Studies
 
Κατασκευή Καμπύλης Peano
Κατασκευή Καμπύλης PeanoΚατασκευή Καμπύλης Peano
Κατασκευή Καμπύλης PeanoMath Studies
 

More from Math Studies (7)

Εισαγωγή στους Πίνακες
Εισαγωγή στους ΠίνακεςΕισαγωγή στους Πίνακες
Εισαγωγή στους Πίνακες
 
Εισαγωγή στους Μιγαδικούς Αριθμούς
Εισαγωγή στους Μιγαδικούς ΑριθμούςΕισαγωγή στους Μιγαδικούς Αριθμούς
Εισαγωγή στους Μιγαδικούς Αριθμούς
 
Σημειώσεις στις Σειρές
Σημειώσεις στις ΣειρέςΣημειώσεις στις Σειρές
Σημειώσεις στις Σειρές
 
Ακολουθίες
ΑκολουθίεςΑκολουθίες
Ακολουθίες
 
Πραγματικοί Αριθμοί
Πραγματικοί ΑριθμοίΠραγματικοί Αριθμοί
Πραγματικοί Αριθμοί
 
Μαθηματική Επαγωγή
Μαθηματική ΕπαγωγήΜαθηματική Επαγωγή
Μαθηματική Επαγωγή
 
Κατασκευή Καμπύλης Peano
Κατασκευή Καμπύλης PeanoΚατασκευή Καμπύλης Peano
Κατασκευή Καμπύλης Peano
 

Recently uploaded

Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματοςDimitra Mylonaki
 
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxΕξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxntanavara
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxDimitraKarabali
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραssuser2bd3bc
 
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptxΈκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx7gymnasiokavalas
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxΠρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxntanavara
 
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdfΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdfssuser2f8893
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxMichail Desperes
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptxΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx41dimperisteriou
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΣάσα Καραγιαννίδου - Πέννα
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptxΕπίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx7gymnasiokavalas
 

Recently uploaded (20)

Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxΕξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
 
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptxΈκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxΠρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
 
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdfΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptxΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptxΕπίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
 

Βασικές Γνωσεις Λυκειου - Β: Εξισώσεις και Ανισώσεις 1ου Βαθμού

  • 1. ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΛΥΚΕΙΟΥ – ΜΕΡΟΣ Β ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ & ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ 1ου ΒΑΘΜΟΥ Ι. Επίλυση Εξισώσεων 1ου Βαθμού Οι εξισώσεις 1ου βαθμού είναι απλές και επιλύονται πολύ εύκολα. Η μεθοδολογία επίλυσης αποτελείται από τα παρακάτω βήματα: Βήμα 1: Χωρίζουμε γνωστούς – αγνώστους. Συνήθως μεταφέρουμε όλους τους όρους που περιέχουν τον άγνωστο x αριστερά, ενώ όλοι οι υπόλοιποι όροι μεταφέρονται δεξιά. Βήμα 2: Αναγωγή ομοίων όρων. Εκτελούμε τις πράξεις και στα δύο μέλη της εξίσωσης έτσι ώστε να μείνει μόνο ένας όρος σε κάθε μέλος. Βήμα 3: Διαιρούμε με τον συντελεστή του αγνώστου. Στο τέλος διαιρούμε με τον συντελεστή του αγνώστου x έτσι ώστε στο αριστερό μέλος να υπάρχει μόνο το x. Αυτό ολοκληρώνει την διαδικασία. ΠΡΟΣΟΧΗ: Αν ο συντελεστής του αγνώστου είναι 0 δεν μπορούμε να εφαρμόσουμε το τελευταίο βήμα. Σε αυτή την περίπτωση η εξίσωση θα είναι είτε αδύνατη είτε αόριστη. Ο γενικός αλγόριθμος επίλυσης μιας πρωτοβάθμιας εξίσωσης μπορεί να αναπαρασταθεί με το παρακάτω διάγραμμα ροής. 𝛼𝑥 = 𝛽 Μοναδική Λύση 𝑥 = 𝛽 𝛼 𝛼 ≠ 0 Άπειρες Λύσεις𝛼 = 𝛽 = 0 Αδύνατη Ναι Όχι Ναι Όχι
  • 2. Παράδειγμα 1: Να λυθεί η εξίσωση 2𝑥 − 3 = 1 − 2𝑥 + 4 + 𝑥. Ακολουθούμε τη μεθοδολογία βήμα προς βήμα: Βήμα 1: 2𝑥 − 3 = 1 − 2𝑥 + 4 + 𝑥 ⇔ 2𝑥 + 2𝑥 − 𝑥 = 1 + 4 + 3 Βήμα 2: 2𝑥 + 2𝑥 − 𝑥 = 1 + 4 + 3 ⇔ 3𝑥 = 7 Βήμα 3: 3𝑥 = 7 ⇔ 𝑥 = 7 3 . Σε αυτή την περίπτωση λέμε ότι η εξίσωση έχει μοναδική λύση τον αριθμό 7/3. Παράδειγμα 2: Να λυθεί η εξίσωση 2(𝑥 − 1) = 3(1 − 𝑥) − 2(2𝑥 − 1). Πριν αρχίσουμε την βασική μεθοδολογία θα πρέπει πρώτα να κάνουμε τις πράξεις στα δύο μέλη ώστε να φύγουν οι παρενθέσεις. Προκαταρκτικά: 2(𝑥 − 1) = 3(1 − 𝑥) − 2(2𝑥 − 1) ⇔ 2𝑥 − 2 = 3 − 3𝑥 − 4𝑥 + 2 Βήμα 1: 2𝑥 − 2 = 3 − 3𝑥 − 4𝑥 + 2 ⇔ 2𝑥 + 3𝑥 + 4𝑥 = 3 + 2 + 2 Βήμα 2: 2𝑥 + 3𝑥 + 4𝑥 = 3 + 2 + 2 ⇔ 9𝑥 = 7 Βήμα 3: 9𝑥 = 7 ⇔ 𝑥 = 7 9 . Επομένως η εξίσωση έχει μοναδική λύση τον αριθμό 7/9. Παράδειγμα 3: Να λυθεί η εξίσωση 2𝑥−2 4 + 1 = 1+𝑥 2 . Πριν αρχίσουμε την βασική μεθοδολογία θα πρέπει πρώτα να κάνουμε απαλοιφή παρονομαστών πολλαπλασιάζοντας με το ΕΚΠ του 4 και του 2. Προκαταρκτικά: 2𝑥−2 4 + 1 = 1+𝑥 2 ∙4 ⇔ 4 2𝑥−2 4 + 4 = 4 1+𝑥 2 ⇔ 2𝑥 − 2 + 4 = 2(1 + 𝑥) ⇔ 2𝑥 − 2 + 4 = 2 + 2𝑥. Βήμα 1: 2𝑥 − 2 + 4 = 2 + 2𝑥 ⇔ 2𝑥 − 2𝑥 = 2 + 2 − 4 Βήμα 2: 2𝑥 − 2𝑥 = 2 + 2 − 4 ⇔ 0𝑥 = 0. Βήμα 3: Η εξίσωση είναι αόριστη, αφού κάθε αριθμός x αν πολλαπλασιαστεί με το 0 δίνει αποτελέσμα 0. Επομένως η εξίσωση δεν έχει μοναδική λύση, αλλά άπειρες λύσεις. Κάθε πραγματικός αριθμός αποτελεί λύση της συγκεκριμένης εξίσωσης. Παράδειγμα 4: Να λυθεί η εξίσωση 2𝑥−2 4 = 1+𝑥 2 . Όπως και στο παράδειγμα 3, θα πρέπει πρώτα να κάνουμε απαλοιφή παρονομαστών πολλαπλασιάζοντας με το ΕΚΠ του 4 και του 2. Προκαταρκτικά: 2𝑥−2 4 = 1+𝑥 2 ∙4 ⇔ 4 2𝑥−2 4 = 4 1+𝑥 2 ⇔ 2𝑥 − 2 = 2(1 + 𝑥) ⇔ 2𝑥 − 2 = 2 + 2𝑥.
  • 3. Βήμα 1: 2𝑥 − 2 = 2 + 2𝑥 ⇔ 2𝑥 − 2𝑥 = 2 + 2 Βήμα 2: 2𝑥 − 2𝑥 = 2 + 2 ⇔ 0𝑥 = 4. Βήμα 3: Η εξίσωση είναι αδύνατη, αφού δεν υπάρχει αριθμός x, ο οποίος αν πολλαπλασιαστεί με το 0 δίνει αποτελέσμα 4. Δεν υπάρχουν πραγματικοί αριθμοί που να επαληθεύουν την εξίσωση. Παράδειγμα 5: Να λυθεί η εξίσωση 𝑥 − 1 = 𝜆(𝑥 − 𝜆), για τις διάφορες τιμές του λ. Εδώ έχουμε μια παραμετρική εξίσωση πρώτου βαθμού. Το λ θεωρείται γνωστός αριθμός, ο οποίος απλά δεν δίνεται. Εμείς πρέπει να λύσουμε την εξίσωση ως προς τον άγνωστο x. Προκαταρκτικά: 𝑥 − 1 = 𝜆(𝑥 − 𝜆) ⇔ 𝑥 − 1 = 𝜆𝑥 − 𝜆2 Βήμα 1: 𝑥 − 1 = 𝜆𝑥 − 𝜆2 ⇔ 𝑥 − 𝜆𝑥 = 1 − 𝜆2 Βήμα 2: 𝑥 − 𝜆𝑥 = 1 − 𝜆2 ⇔ 𝑥(1 − 𝜆) = (1 − 𝜆)(1 + 𝜆). Βήμα 3: Σε αυτό το σημείο πρέπει να διαιρέσουμε με τον συντελεστή του αγνώστου, ο οποίος είναι το (1 − 𝜆). Επειδή όμως ο συντελεστής αυτός μπορεί να γίνει ίσος με 0 πρέπει να διακρίνουμε περιπτώσεις. Περίπτωση 1η : Αν 𝜆 ≠ 1 τότε η εξίσωση έχει μοναδική λύση αφου΄ 𝑥(1 − 𝜆) = (1 − 𝜆)(1 + 𝜆) ⇔ 𝑥 = (1−𝜆)(1+𝜆) (1−𝜆) ⇔ 𝑥 = 1 + 𝜆. Περίπτωση 2η : Αν 𝜆 = 1, τότε η εξίσωση γίνεται 0𝑥 = 0, επομένως είναι αόριστη.
  • 4. ΙΙ. Επίλυση Ανισώσεων 1ου Βαθμού Οι ανισώσεις 1ου βαθμού λύνονται με παρόμοιο τρόπο. Πρέπει να προσέχουμε όμως το βήμα της διαίρεσης γιατί μπορεί να χρειαστεί να αλλάξει η φορά της ανίσωσης. Παρακάτω δίνουμε με λεπτομέρειες τη μεθοδολογία: Βήμα 1: Χωρίζουμε γνωστούς – αγνώστους. Συνήθως μεταφέρουμε όλους τους όρους που περιέχουν τον άγνωστο x αριστερά, ενώ όλοι οι υπόλοιποι όροι μεταφέρονται δεξιά. Βήμα 2: Αναγωγή ομοίων όρων. Εκτελούμε τις πράξεις και στα δύο μέλη της ανίσωσης έτσι ώστε να μείνει μόνο ένας όρος σε κάθε μέλος. Βήμα 3: Διαιρούμε με τον συντελεστή του αγνώστου. Στο τέλος διαιρούμε με τον συντελεστή του αγνώστου x έτσι ώστε στο αριστερό μέλος να υπάρχει μόνο το x. Αυτό ολοκληρώνει την διαδικασία. Στην περίπτωση που ο συντελεστής είναι αρνητικός πρέπει να αλλάξουμε τη φορά της ανίσωσης. ΠΡΟΣΟΧΗ: Αν ο συντελεστής του αγνώστου είναι 0 δεν μπορούμε να εφαρμόσουμε το τελευταίο βήμα. Σε αυτή την περίπτωση η ανίσωση θα είναι είτε αδύνατη είτε αόριστη. Ο γενικός αλγόριθμος επίλυσης μιας πρωτοβάθμιας ανίσωσης μπορεί να αναπαρασταθεί με το παρακάτω διάγραμμα ροής. 𝛼𝑥 < 𝛽 𝑥 < 𝛽 𝛼 𝛼 > 0 Αδύνατη𝛼 = 𝛽 = 0 Αδύνατη αν β<0 Αόριστη αν β>0 Ναι Όχι Ναι Όχι Όχι 𝛼 < 0 Ναι 𝑥 > 𝛽 𝛼
  • 5. Παράδειγμα 1: Να λυθεί η ανίσωση 2𝑥 − 3 < 1 − 2𝑥 + 4 + 𝑥. Ακολουθούμε τη μεθοδολογία βήμα προς βήμα: Βήμα 1: 2𝑥 − 3 < 1 − 2𝑥 + 4 + 𝑥 ⇔ 2𝑥 + 2𝑥 − 𝑥 < 1 + 4 + 3 Βήμα 2: 2𝑥 + 2𝑥 − 𝑥 < 1 + 4 + 3 ⇔ 3𝑥 < 7 Βήμα 3: 3𝑥 < 7 ⇔ 𝑥 < 7 3 . Σε αυτή την περίπτωση λέμε ότι η εξίσωση έχει λύσεις όλους τους αριθμούς που βρίσκονται στο διάστημα [−∞, 7 3 ). Παράδειγμα 2: Να λυθεί η ανίσωση 2(𝑥 − 1) ≥ 3(1 − 𝑥) − 2(2𝑥 − 1). Πριν αρχίσουμε την βασική μεθοδολογία θα πρέπει πρώτα να κάνουμε τις πράξεις στα δύο μέλη ώστε να φύγουν οι παρενθέσεις. Προκαταρκτικά: 2(𝑥 − 1) ≥ 3(1 − 𝑥) − 2(2𝑥 − 1) ⇔ 2𝑥 − 2 ≥ 3 − 3𝑥 − 4𝑥 + 2 Βήμα 1: 2𝑥 − 2 ≥ 3 − 3𝑥 − 4𝑥 + 2 ⇔ 2𝑥 + 3𝑥 + 4𝑥 ≥ 3 + 2 + 2 Βήμα 2: 2𝑥 + 3𝑥 + 4𝑥 ≥ 3 + 2 + 2 ⇔ 9𝑥 = 7 Βήμα 3: 9𝑥 ≥ 7 ⇔ 𝑥 ≥ 7 9 . Σε αυτή την περίπτωση λέμε ότι η εξίσωση έχει λύσεις όλους τους αριθμούς που βρίσκονται στο διάστημα [ 7 9 , +∞). Παράδειγμα 3: Να λυθεί η ανίσωση 2𝑥−2 4 + 1 < 1+𝑥 2 . Πριν αρχίσουμε την βασική μεθοδολογία θα πρέπει πρώτα να κάνουμε απαλοιφή παρονομαστών πολλαπλασιάζοντας με το ΕΚΠ του 4 και του 2. Προκαταρκτικά: 2𝑥−2 4 + 1 < 1+𝑥 2 ∙4 ⇔ 4 2𝑥−2 4 + 4 < 4 1+𝑥 2 ⇔ 2𝑥 − 2 + 4 < 2(1 + 𝑥) ⇔ 2𝑥 − 2 + 4 < 2 + 2𝑥. Βήμα 1: 2𝑥 − 2 + 4 < 2 + 2𝑥 ⇔ 2𝑥 − 2𝑥 < 2 + 2 − 4 Βήμα 2: 2𝑥 − 2𝑥 < 2 + 2 − 4 ⇔ 0𝑥 < 0. Βήμα 3: Η εξίσωση είναι αδύνατη, αφού κάθε αριθμός x αν πολλαπλασιαστεί με το 0 δίνει αποτελέσμα ίσο με 0. Επομένως δεν υπάρχουν αριθμοί που να δίνουν αποτέλεσμα μικρότερο του 0. Παράδειγμα 4: Να λυθεί η ανίσωση 2𝑥−2 4 ≤ 1+𝑥 2 . Όπως και στο παράδειγμα 3, θα πρέπει πρώτα να κάνουμε απαλοιφή παρονομαστών πολλαπλασιάζοντας με το ΕΚΠ του 4 και του 2.
  • 6. Προκαταρκτικά: 2𝑥−2 4 ≤ 1+𝑥 2 ∙4 ⇔ 4 2𝑥−2 4 ≤ 4 1+𝑥 2 ⇔ 2𝑥 − 2 ≤ 2(1 + 𝑥) ⇔ 2𝑥 − 2 ≤ 2 + 2𝑥. Βήμα 1: 2𝑥 − 2 ≤ 2 + 2𝑥 ⇔ 2𝑥 − 2𝑥 ≤ 2 + 2 Βήμα 2: 2𝑥 − 2𝑥 ≤ 2 + 2 ⇔ 0𝑥 ≤ 4. Βήμα 3: Η εξίσωση είναι αόριστη, αφού κάθε αριθμός x αν πολλαπλασιαστεί με το 0 δίνει αποτελέσμα ίσο με το 0, άρα μικρότερο του 4. Επομένως, κάθε πραγματικός αριθμός επαληθεύει την ανίσωση. Παράδειγμα 5: Να λυθεί η ανίσωση 𝑥 − 1 < 𝜆(𝑥 − 𝜆), για τις διάφορες τιμές του λ. Εδώ έχουμε μια παραμετρική εξίσωση πρώτου βαθμού. Το λ θεωρείται γνωστός αριθμός, ο οποίος απλά δεν δίνεται. Εμείς πρέπει να λύσουμε την εξίσωση ως προς τον άγνωστο x. Προκαταρκτικά: 𝑥 − 1 < 𝜆(𝑥 − 𝜆) ⇔ 𝑥 − 1 < 𝜆𝑥 − 𝜆2 Βήμα 1: 𝑥 − 1 < 𝜆𝑥 − 𝜆2 ⇔ 𝑥 − 𝜆𝑥 < 1 − 𝜆2 Βήμα 2: 𝑥 − 𝜆𝑥 < 1 − 𝜆2 ⇔ 𝑥(1 − 𝜆) < (1 − 𝜆)(1 + 𝜆). Βήμα 3: Σε αυτό το σημείο πρέπει να διαιρέσουμε με τον συντελεστή του αγνώστου, ο οποίος είναι το (1 − 𝜆). Περίπτωση 1η : Αν 1 − 𝜆 > 0 ⇔ 𝜆 < 1 τότε 𝑥(1 − 𝜆) < (1 − 𝜆)(1 + 𝜆) ⇔ 𝑥 < (1−𝜆)(1+𝜆) (1−𝜆) ⇔ 𝑥 < 1 + 𝜆. Περίπτωση 2η : Αν 𝜆 > 1, τότε (αλλάζουμε τη φορά): 𝑥(1 − 𝜆) < (1 − 𝜆)(1 + 𝜆) ⇔ 𝑥 > (1−𝜆)(1+𝜆) (1−𝜆) ⇔ 𝑥 > 1 + 𝜆. Περίπτωση 3η : Αν 𝜆 = 1, τότε 0𝑥 < 0, επομένως η ανίσωση δεν έχει λύσεις.
  • 7. Ασκήσεις 1. Να λύσετε τις εξισώσεις i) xxxx 81)1(4)9(10)8(9  ii) 15 13 2 5 4 3 4      xxx iii) xxxx )1015(10)52(10)3(5  iv) 2 53 5 47    y y y 2. Να λύσετε τις εξισώσεις i) 4 4 7 5 23 7 1       ii) 3 )6( 2 1 3 5 )8( 6 1 t ttt  iii) 7 3 6 5 9 15 2          x xx 3. Να λύσετε τις εξισώσεις: i) 0)3( 2 1 )2)(1( 2 1 )4)(5( 2  xxxxx ii) 3 5 2 1 )2( 4 1 3 1 2 2         y yy 4. Να λύσετε τις εξισώσεις: i) xx  1 ii) 44)4( 23   x 5. Να λύσετε τις παραμετρικές εξισώσεις: i) 1)1( 2   x ii) 10)1(2x8  xx  6. Να διερευνήσετε τις εξισώσεις για τις διάφορες τιμές της παραμέτρου μ: i) 13)2(2  xx  ii) 3 54 15 1 5 2       xx 7. Να λύσετε τις εξισώσεις i) bbxaax  ii) bxbaxa  22 iii) 1 b x a x 8. Να λύσετε τις ανισώσεις i) 4 3 1 3 4 2 3      xxx ii) 222 )2(3)3()1(4  yyy iii) 1432  xx iv) 0)2()2( 22  xx vi)            3 1 2 1 2 1 2 6 5 aaa vii) 4 3 2 1 2 2       yyy y 9. Να λύσετε τις ανισώσεις για τις διάφορες τιμές των παραμέτρων: i) 4)5(  xx ii) 6 2 43 2 xaxaax     