Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.

0

Partager

Télécharger pour lire hors ligne

Digifasilitointi ja vuorovaikutus verkossa 19.2.21

Télécharger pour lire hors ligne

SAMKin kuukauden huiput luento ja sitä seurannut työpaja

Livres associés

Gratuit avec un essai de 30 jours de Scribd

Tout voir
  • Soyez le premier à aimer ceci

Digifasilitointi ja vuorovaikutus verkossa 19.2.21

  1. 1. Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fi Twitter: @matleenalaakso Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html Digifasilitointi ja vuorovaikutus verkossa Kuukauden huiput -luento ja digikärkijoukkojen työpaja SAMK 19.2.2021 Kuva: Alexandra Koch, CC0, Pixabay
  2. 2. Ohjelma klo 13-16 Klo 13-14 Kuukauden huiput –luento (koko SAMK) • Luennolla saat ideoita vuorovaikutuksen edistämisen tavoista ja maksuttomista työkaluista. Niistä suurin osa toimii sekä lähi- että etäopetuksessa ja verkkokursseilla. Klo 14-16 Digikärkijoukkojen työpaja • Hyvä opetusvideo ja video- ja animaatiosovellukset • Valitaan yhdessä harjoiteltavat sovellukset
  3. 3. Verkkotapaamisen vaiheita • Ennakkotehtävä tai –materiaali – Käänteinen oppiminen, flippaus UEF: www.uef.fi/web/flippaus/flippausmanuaali • Virtuaalikahvit • Yhteinen aloitus: – Tutustuminen, kuulumiset, lyhyt orientaatio,.. – Pelisäännöt: kommentointi, kamerat, tallennus yms. • Varsinainen opetus ja/tai työskentely • Lopetus, reflektio, jatkotoimet ym. • Jatkot Kuva: Alexandra Koch, CC0, pixabay.com
  4. 4. Kameran peukutus Kuva: Ruudunkaappauskuva Teams-webinaarista
  5. 5. 1 min aikaa Etsi joku esine, jonka avulla kohta esittäydyt. Kuva: Alexas_Fotos, CC0, pixabay.com
  6. 6. Mitä ajatuksia kurssin tavoitteet herättävät suhteessa kokemuksiisi työelämästä? Kuva: Kaboompics¨, CC0, pixabay.com
  7. 7. Osallistujat kartalla tai janalla Työkaluna Flinga tai Padlet
  8. 8. Työskentelyyn vuorottelua • Tuleeko opiskelija kohdatuksi? Nähdyksi? • Kuka on äänessä? • Yhdessä/pienryhmissä/yksin • Katso & kuuntele / ajattele / tee itse / vuorovaikuta • Muista tauot (hybridiryhmälle oma kahvitauko) Kuva: Alexandra Koch, CC0, pixabay.com
  9. 9. Sanapilvet Kerää odotuksia, kysy toiveita, kartoita osaamista tai kiinnostusta, pyydä palautetta tai nosta kokemukset tai käsitteet keskustelun pohjaksi. Seuraavat toimivat ilman kirjautumista selaimella, myös mobiililaitteilla. • WordArt, kun haluat, että jokainen voi luoda oman sanapilven ja määritellä sen muodon, värit, fontin ym. • AnswerGarden, kun haluat että ryhmä luo yhteisen sanapilven.
  10. 10. answergarden.ch Luo uusi vastauspuutarha ja kirjoita kysymys tai otsikko (TOPIC). Kaikki muut valinnat ovat vapaaehtoisia. Edes kirjautumista ei tarvita. Valitse lopuksi CREATE. Päivitä selain nähdäksesi kaikki vastaukset.
  11. 11. Kokeile: answergarden.ch/284681
  12. 12. wordart.com Luo oma sanapilvi kohdasta CREATE. Tuo tai kirjoita sanat, muokkaa fontteja, väriä, sanapilven muotoa ym. vasemmalla palstalla. • Luo tai päivitä sanapilvi kohdasta VISUALIZE. • Perusmuotoistaja: www.tarmo.fi/perusmuotoon IMPORT = tuo muualta kopioimasi teksti tai lista sanoista ADD = lisää sanoja yksitellen Luo/ päivitä
  13. 13. padlet.com/matlaakso/padlet Kirjautuminen, ohjevideo ja -diat, kokeilulinkkejä, esimerkkejä & bloggauksia
  14. 14. Tarjolla kahdeksan vaihtoehtoa viestien asetteluun
  15. 15. Nurkat pohja-formaatilla
  16. 16. Lähityöpajan linkit Aikajana-esimerkki reilun vuoden takaa: padlet.com/matlaakso/aktivointi
  17. 17. Voit luoda kahdenlaisia Flinga-sessioita • Suomalainen sovellus, minne saa maksuttta viisi yhtäaikaista sessiota (Padletiin 3-4). • Kaksi asettelumallia (Padletissa 8). • Plussaa viesteistä äänestäminen.
  18. 18. Flinga Wall
  19. 19. Flinga Whiteboard
  20. 20. Sähköiset kyselyt Mielipidekyselyt, osallistujien aktivointi luennoilla, harjoitukset, kokeet: • Microsoft Forms: lomake tai tietovisa • Kahoot – nopeus ja kilpailu • Quizlet –sanaston ja termien opettelu, kuvan ja tekstin yhdistämistehtävät, erityisen toimiva pienryhmien välinen live-kysely (vain lähiopetus) • Liikkuvan koulun X-breikki (kuva) Kyselyyn mahdollista yhdistää omia tai sovelluksella tehtyjä dioja • Quizizz • Nearpod • Mentimeter
  21. 21. quizizz.com
  22. 22. Kysymystyypit • Multiple Choice – monivalinta, mistä voi valita yhden vastauksen • Checkbox – monivalinta, mistä voi valita useamman vaihtoehdon • Fill-in-the-blank – avoin kysymys, voi määritellä useamman oikean vaihtoehdon • Poll – äänestys/mielipide, jokainen saa pisteet • Open ended – avoin kysymys • Slide – tee kyselystä oppimateriaali dioja lisäämällä Teleport: etsi omia tai jaettuja aiempiin kyselyihin tehtyjä kysymyksiä
  23. 23. Tee erilaisia kysymyksiä
  24. 24. Lesson (beta) Voit luoda erilaisia teksti- ja kuvapohjaisia dioja. Diat voit tuoda myös PDF:nä PowerPointista tai Google Slidestä. Maksullisella versiolla voi lisätä myös äänitiedostoja ja YouTube-videoita.
  25. 25. Vuorovaikutus verkossa • Suunnittele etukäteen • Pelisäännöt • Tarjoa monipuolisia mahdollisuuksia vuorovaikutukseen • Hyödynnä rooleja – De Bonon ajatteluhatut: www.matleenalaakso.fi/2013/02/ajatteluhatut.html – PBL:n mukaisesti puheenjohtaja, kirjuri ja tarkkailija • Miten voit muokata tilaa ja kokoonpanoa? • Katso kameraan ☺
  26. 26. Kuuntelijalla on vaikutusvaltaa Kuva: Stux, CC0, pixabay.com Ovatko kuuntelijat aktiivisia vai passiivisia? Miten aktiivinen kuuntelu näkyy puhujalle ja ryhmälle? Kuuntelija ei useinkaan tunnista valtaansa.
  27. 27. 10 sekuntia 22 sekuntia Kuva: Studio-72, CC0, pixabay.com
  28. 28. Ratkaisujen ja tuotosten pitkäjänteinen yhdessä kehittäminen – pääpaino tiedonrakentamisen käytännöissä Keskustelu ja vuorovaikutus opiskelijoiden kesken – pääpaino kommunikaatiotaidoissa Ideoiden ja tuotosten jakaminen ja kommunikointi – pääpaino oppisisällöissä ja tiedon esittämistaidoissa Kommunikaatio opettajan ja opiskelijoiden välillä – pääpaino oppisisällöissä Ei yhteisöllisyyttä, verkkoympäristö toimii materiaalin välityskanavana – pääpaino oppisisällöissä Yhteisöllisyyden kehitysportaat verkko-oppimisympäristössä Minna Lakkala 2008
  29. 29. Moodlen keskustelualueet Ks. esim. docs.moodle.org/3x/fi/Keskustelualue 1. Keskustelualue yleiseen käyttöön (oletus): kaikille avoin keskustelualue 2. Normaali keskustelualue näytetään blogimaisessa muodossa: Kuten edellinen, mutta viestit näytetään yhdessä näkymässä, niin että niissä näkyy otsikko ja viestien alku. Hyvä esim. valittaessa ketjua, mitä lähtee kommentoimaan. 3. Kysymys- ja vastausalue: Opettaja kysyy, muut vastaavat ja näkevät sen jälkeen muiden vastaukset (30 min. viive). Sopii hyvin mm. oppimistehtävien palautukseen. 4. Yksi keskustelu: Sopii lyhyisiin, tarkasti rajattuihin keskusteluihin ja tiedostojen palautukseen. Opettaja avaa keskustelun ja muut vastaavat alle. 5. Jokainen avaa uuden keskustelun: Jokainen opiskelija voi aloittaa yhden uuden keskustelun. Käytä esimerkiksi projektitöissä – kullekin oma ketju minne viedään oman työn vaiheet ja muut voivat kommentoida.
  30. 30. Oppaita verkkokurssien tekijöille ja tsekkaus- listoja kurssin arviointiin: bit.ly/vk-oppaita
  31. 31. Opittua tähän mennessä Mikä innosti? Mikä kysymys jäi Minkä kokemuksesi vastausta vaille? haluat jakaa? Kuvat: Geralt, Qimono & Suju, CC0, pixabay.com
  32. 32. Pyydä oppijoita reflektoimaan oppimaansa ja työskentelyään • Mitkä asiat edistävät oppimistasi? Mitkä vaikeuttavat? • Mitä etäopiskelu tällä hetkellä sujuu? • Mitä pitäisi muuttaa työskentelyssä, jotta se tukisi paremmin oppimistasi? • Mikä olisi hyvä tenttikysymys päivän teemasta? • Mikä oli tärkin oppimasi asia? Kuva: Manfredsteger, CC0, pixabay.com
  33. 33. Asteikkokysymys Miten arvioit omaa osaamistasi verkkovuorovaikutuksen edistäjänä (asteikolla 1-10)?
  34. 34. Asteikkokysymys Miten arvioit omaa osaamistasi verkkovuorovaikutuksen edistäjänä (asteikolla 1-10)? Mitä pitäisi tapahtua, että voisit antaa itsellesi yhden numeron enemmän?
  35. 35. Heruta ohjaustarvetta ja palautetta Valitse kuva, joka kertoo sitä, mitä… • Padletin kuvahaku • pixabay.com/fi (CC0) • Videoneuvottelusovelluksen hymiöt, gif-kuvat, tarrat, reaktiot,.. • Bloggaus kuvakorteista ja visualisoinnista www.matleenalaakso.fi/2020/03/kuvakortit.html Kuva: Matleena Laakso, CC BY
  36. 36. Aktivoi luentosi -opas www.matleenalaakso.fi/2020/10/aktivoi-luentosi-opas.html
  37. 37. www.matleenalaakso.fi • Yli 300 bloggausta ja lisää tulossa. • Koulutusdiojen sivulla noin 30 päivittyvää diasarjaa verkon palveluista. Diojen perässä bloggauksia ja tallenteita esimerkkeineen. • Sähköisten kokeiden sivu: esimerkkikyselyitä ja ohjediat. • H5P-työkalujen sivulla on video, ohjeet ja linkki esimerkkeihin. Sieltä löydät myös luentojen aktivoinnin oppaan. • Webinaarikoonti: linkkien takana myös satoja tallenteita.
  38. 38. Lisätietoja • CC-lisenssit: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain- välinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti: – Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu. – Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen. – Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä. • Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0
  39. 39. Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fi Twitter: @matleenalaakso Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html Digikärkijoukkojen työpaja SAMK 19.2.2021 Kuva: Alexandra Koch, CC0, Pixabay
  40. 40. Työpaja klo 14-16 • Millaisista sovelluksista teille olisi eniten hyötyä non-stop- verkkokursseja rakentaessanne? – Videoiden/animaatioiden suunnittelu ja sovellukset? – Interaktiiviset kuvat ja videot? – Muistitaulut? – Kyselytyökalut? – Joku ihan muu? • Mitä sovelluksia kaipaisitte hankittavan SAMKiin? – Joko teillä on Moodlen H5P-työkalut (on) ja Adobe Spark Premium?
  41. 41. Äänestys työpajan sovelluksista https://flinga.fi/s/FQ2BGWM
  42. 42. Videot opetuksessa Kuka tekee? • Verkon valmiit videot • Oppilaitos/hanke/opettajat videoiden tekijöinä • Opiskelijat videoiden tekijöinä Miten hyödynnetään? • Tervetulotoivotus verkkokurssille • Videot osana (verkko-)oppimateriaaleja • Videot flippauksen itseopiskelumateriaalina • Videoiden tekeminen osana oppimisprosessia • Osaamisen osoittaminen • Flipgrid-videochat • Palautteen anto videomuodossa • Interaktiiviset videot (H5P, ThingLink) • Haarautuvat videot (H5P Brancing scenario) • Livestriimaus, webinaarit ja niiden tallenteet Kuva: AlexAntropov86, CC0, pixabay.com
  43. 43. Onnistunut opetusvideo Satu Hakanurmi: blogit.utu.fi/erappu/pedagogisesti-mielekas-video ”Opiskelijalle sisältö on kuningas ja seuraavaksi eniten he arvostavat opettajan henkilökohtaista panosta eli opettajan persoonan peliin laittamista.” Tuo lisäarvoa oppimisprosessiin • Innostaa, aktivoi, syventää, konkretisoi, tukee muistamista tms. Teknisessä toteutuksessa opiskelijat arvostavat kahta asiaa: • Äänenlaatu hyvä ja tasalaatuinen. • Kuva ei tärise.
  44. 44. Helpota opiskelijan kognitiivista kuormaa Satu Hakanurmi: blogit.utu.fi/erappu/pedagogisesti-mielekas-video • Palastele – Suosi lyhyitä videoita sarjana ja sijoita videoihin välikysymyksiä. • Käytä sekä verbaalista että visuaalista ilmaisua. • Karsiminen – Keskity oppimistavoitteisiin ja harkitse tarvitaanko taustamusiikkia tai tehosteita. • Korostaminen – Nosta esiin olennaisia ideoita ja käsitteitä symbolein tai tekstein. Avaintiedon korostaminen auttaa katsojaa kohdistamaan huomiota, muistamaan ja soveltamaan tietoa muualla. • Mieti mikä on videosi pääviesti?
  45. 45. Suosituksia MOOC-kurssien kokemuksien perusteella Satu Hakanurmi: blogit.utu.fi/erappu/pedagogisesti-mielekas-video Alkuperäinen lähde: Guo, P., Rubin, R. & Kim. J. 2014. Tutkijat analysoivat 6,9 miljoonaa MOOC-kurssien videonkatselukertaa ja sen perusteella suosituksiksi nousivat: • Ennakkosuunnittelu! • Videosarjoja max. 6 min videoista. • Näytä puhuvia kasvoja, ei vain dioja. • Kuvaa informaaleissa olosuhteissa. • Kerro sekä visuaalisesti näyttäen että puheen avulla. • Jos käytetään luentosalitallenteita, ne on hyvä jakaa pienempiin osiin. • Välitä omaa innostusta!
  46. 46. Kuudenlaisia tarinoita Richard Byrne: www.freetech4teachers.com/2017/06/six-types-of-classroom-video- projects.html#.WbV_47JJaUm 1. Yhden otoksen tarinat 2. Kuvatarinat 3. Ruudunkaappauksena kuvattu ohjevideo 4. Animoidut videot 5. Stopmotion/timelapse-videot (ajastettu kuvaus) 6. Dokumentit ja elokuvat Kuva: JanBaby, CC0, pixabay.com
  47. 47. Tallentamista vai kuvaamista? yle.fi/uutiset/osasto/uutisluokka/opettaja_nailla_ohjeilla_teet_hyvan_videon__katso_yle_ uutisluokan_opetusvideot/9347161 Viisi erinomaista ohjevideota videoiden tekemiseen mobiililaitteella. Videot on toteutettu osana Opetushallituksen rahoittamaa Mediat haltuun -hanketta ja ne on tehnyt Mikko Laine, Yle.
  48. 48. Video- tuotannon perusteet Kuva: www.apogee.fi/oppaat/videotuo tannon-perusteet
  49. 49. www.matleenalaakso.fi • Yli 300 bloggausta ja lisää tulossa. • Koulutusdiojen sivulla noin 30 päivittyvää diasarjaa verkon palveluista. Diojen perässä bloggauksia ja tallenteita esimerkkeineen, myös työpajaan valittuihin sovelluksiin: – Biteable-animaatiot – Adobe Spark Video – Quizizz-kyselytyökalu (ks. sähk.kokeet) • Sähköisten kokeiden sivu: esimerkkikyselyitä ja ohjediat. • H5P-työkalujen sivulla on video, ohjeet ja linkki esimerkkeihin. Sieltä löydät myös luentojen aktivoinnin oppaan. • Webinaarikoonti: linkkien takana myös satoja tallenteita.
  50. 50. Lisätietoja • CC-lisenssit: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain- välinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti: – Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu. – Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen. – Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä. • Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0

SAMKin kuukauden huiput luento ja sitä seurannut työpaja

Vues

Nombre de vues

163

Sur Slideshare

0

À partir des intégrations

0

Nombre d'intégrations

3

Actions

Téléchargements

2

Partages

0

Commentaires

0

Mentions J'aime

0

×