Koulutuksen blogisivu: http://scholaefuturum.blogspot.fi/p/mobiililaitteet-opetuksessa.html

1. Mobiililaitteiden hyödyntäminen
opetuksessa (2 op)
Turun yliopisto
Maalis-huhtikuu 2017
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso

2. Aloituswebinaari
Ke 8.3.2017 klo 15:15-16:15
•Koulutuksen aloitus ja käytännöt
•Johdantoa mobiilioppimiseen ja kokemuksia
lontoolaisista kouluista

3. Scholae Futurum
Scholae Futurum - digitaalinen oppiminen, oppimisympäristöt ja
toimintakulttuuri tulevaisuuden lukiossa -hankkeen toteuttaa
Turun yliopiston Brahea-keskus 2016-2017. Koulutukset ovat
OPH-rahoitteista opetustoimen henkilöstökoulutusta.
Hankkeen koulutukset
•Scholae Futurum Kick-Off (tallenne vapaasti katsottavissa)
•Sähköinen arviointi opetuksessa (2 op)
•Opettajat ja oppijat materiaalin tuottajina ja jakajina (2 op)
•Ylioppilaskirjoitusten sähköistäminen ja lukio-opetuksen muutos (2 op)
•Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa (2 op)
•Sosiaalisen median alustat, työkalut ja sovellukset (2 op)

4. scholaefuturum.blogspot.fi
Tämän koulutuksen
asiat ja linkit löydät
hankeblogin
mobiililaitteiden
koulutuksen sivulta.
Tämä on julkinen blogi
ja voit vapaasti hakea
ideoita hankkeen
muistakin koulutuksista
tai jakaa blogia.
Tallennelinkit ovat vain
osallistujien käytössä.
Tämän
koulutuksen sivu

5. Näitä tietoja et löydä blogista,
vaan olet saanut ne s-postiisi
• Osallistujalista
• S-posti blogijulkaisuille
– Kommentit toimivat kirjautumatta
• Blogin Padlet-linkin salasana. Padletista löydät tallennelinkit
ja voit kommentoida niitä

6. Koulutuksen ohjelma
Aloituswebinaari (1 h)
•Koulutuksen aloitus ja käytännöt
•Johdantoa mobiilioppimiseen
Lähipäivä
•Mobiililaitteiden käytön harjoittelua
•Woodberryn koulun käytetyimmät sovellukset
•Mobiilirata: QR-koodit, lisätty todellisuus jne
•Mobiilisovelluksiin tutustumista
Päätöswebinaari (2 h)
•Jokainen esittelee opetuskokeilunsa tai innostaa ryhmän keskusteluun
valitsemastaan teemasta

7. Oppimistehtävät
• Kick Off-webinaaritallenne ja asuinpaikka kartalle
• Sovellusten lataaminen ennen lähipäivää
– Lista päivittyy blogiin perjantain aikana.
• Lähipäivän jälkeen yhden lähipäivästä saadun idean tai
oman kokeilun jakaminen hankeblogiin tai hyvien
käytänteiden sivulle.
• Päätöswebinaari
– Oman mobiililaitteilla toteutetun opetuskokeilun esittely TAI
– Parin minuutin alustus ja keskustelun organisointi jostain
mobiilioppimiseen liittyvästä teemasta.
• OPH:n palautelomakkeen täyttäminen

8. Jaa kokemuksia blogissa
Scholae Futurum –hankkeen blogi: scholaefuturum.blogspot.fi
Lähetä viesti ja mahdolliset liitteet s-postiin saamaasi blogin
sähköpostiin.

9. OPH: Hyvät käytännöt
Tutustu lukiokoulutuksen välilehteen, kirjaudu omalta sivulta
ja ehdota uutta: hyvatkaytannot.oph.fi/kaytanto/uusi/
Jaa onnistunut
opetuskokeilusi
hyvien
käytäntöjen
sivulla!

10. Mobiilioppiminen, mPedagogiikka
(ks. esim. sites.google.com/site/avomobiiliopas)
Mobiilioppimisessa oppija on mobiili ja laite on ajattelun työkalu.
Sillä oppimisprosessi saadaan autenttiseen ympäristöön ja
autenttisiin oppimistilanteisiin.
Luokkahuonepedagogiikka
didaktisesti perustunut opettajan
toiminnan ja opetusprosessin
suunnitteluun.
Verkko- ja mPedagogiikka
lähtökohta on oppijan
oppimisprosessin suunnittelu.

11. Kokemuksia mobiilioppimisesta
• Tukee eriyttämisestä ja tuo joustavuutta
• Tukee monia erityisoppijoita
• Opiskelijat pääsevät heti tekemään, luennointi vähentynyt.
Opettajan rooli muuttunut ohjaavammaksi.
• Lisää omatoimisuutta ja itseohjautuvuutta
• Vertaisoppiminen ja ryhmissä työskentely lisääntynyt.
Huomattava ero myös vuorovaikutuksessa: tutustutaan
nopeammin ja laajemmin
• Motivointi ja innostaminen
• Tehostunut tiedonhaku
• Mobiililaite osa identiteettiä, laite edes kurssin ajaksi omaksi
Lähteitä: Lius & Jansson, InnoOmnia, OEB-konferenssi; Setälä, OTE-hanke: Mobiilioppiminen tänään, kuvaa
Meriläisen opinnäytetyötä miniläppäreiden käytöstä;
www.matleenalaakso.fi/2014/01/kouluvierailu-brightonissa.html ja kirjoitus Kuuselan gradusta
http://digikirja.blogit.tampere.fi/2016/03/18/tablet-laitteet-oppilaslahtoisyyden-edistajina

12. Tablettien käytön etuja
Savonlinnasta ja Kaarinasta
www.hs.fi/kotimaa/a1478405230747?jako=0e24c3bf53051d994b9cfb958b627549&ref=og-url
Kasvatustieteen professori Laura Hirston mukaan nämä
vaikutukset näyttävät toistuvan tutkimuksesta toiseen:
•Vahvistaa opiskelumotivaatiota, etenkin pojilla.
•Vaikuttaa myönteisesti ns. minäpystyvyyteen eli siihen,
miten oppija pystyy vaikuttamaan omaan oppimiseensa.
Laitteet parantavat myös pitkäjänteisyyttä.
•Henkilökohtaisten tablettien avulla opiskelu näyttää
tukevan oppilaiden itseohjautuvuutta ja oppimisen
oppimista. Koulukohtaisten laitteiden käyttö ei ole niin
monipuolista, ja niiden käyttö keskittyy enemmän
esimerkiksi tiedonhakuun.

13. 1:1 muutoksen edellytyksenä?
Tarmo Toikkanen: wiki.eoppimiskeskus.fi/pages/viewpage.action?pageId=22577771
Mikään opetus ei muutu
huonosta hyväksi vaihtamalla
kynät mobiililaitteisiin.
Teknologian hankkiminen tai
uusiminen tuottaa vähäisiä
tuloksia, elleivät opetuksen
käytännöt muutu samalla.

14. Kuva: gettingsmart.com/wp-content/uploads/2013/08/photo1.png

15. Omien laitteiden hyödyntäminen
Mikko Jordman: www.slideshare.net/MikkoJordman/muuttuva-koulu-ja-byod
Lähde siitä millaisia laitteita on käytössä.
Mitä niillä voi ja mitä osaat tehdä?
Voisiko niillä tehdä jotain muutakin?

16. Tablettien mahdollisuuksia
(Tomi Dufva AppsRuletti-koulutuksessa 2013)
1. Korvaa tietokoneet
- selain, s-posti, some, muistiinpanot,…
2. Tuottamisessa parhaimmillaan
- kuvat, videot, äänet, kartat, piirtäminen,..
- nopea ja helppo, yksin ja ryhmässä
3. Rikastututtavat appsit
- kommunikointiin, tuottamiseen
- tietosisällön täsmäohjelmat,
pelilliset ohjelmat,..
- helppoja ja halpoja
(vrt. ohjelmat tietokoneelle)

17. Hove Park School, Brighton
www.matleenalaakso.fi/2014/01/kouluvierailu-brightonissa.html
Toimintakulttuurin muutoksen
tavoite:
•Oppimiseen innostaminen
•Saada oppijat ottamaan
vastuuta oppimisesta ja
elämästään
Muutoksen apuvälineenä
•iPadit (1:1)

18. iPadit tukivat oppimisen omistajuutta
• Aiemmin 15 % oppilaista esitteli koulutöitään kotona, nyt 56 %.
• Työskentely ryhmissä lisääntynyt, usein koko oppimisprosessi
jaetaan toisten kanssa ja opettajan rooli muuttunut ohjaavammaksi.
• Tyytyväisiin oppitunteihin noussut 31 %:sta 87 %:iin.

19. Flitch Green Academy, UK
www.matleenalaakso.fi/2015/01/-flitch-green.html
• Suosittu erityisesti kulttuurinsa, tvt:n käytön sekä
kansallisissa testeissä pärjäämisen vuoksi.
• Koulun määrittelemät avaintaidot:
– Challenge conqueror
– Confident character
– Cool collaborator
– Creative navigator
– Critical thinker

20. Ilmastonmuutossanasto tutuksi
Applen kouluvierailu The Flitch Green Academy –alakouluun (BETT 2015)
Haastetuokion yhdellä rastipisteellä rakennettiin pienryhmissä
Aurasman avulla yhteistä virtuaalista sanakirjaa ilmastonmuutokseen
liittyvistä termeistä.
Kuvat: Matleena Laakso, CC BY

21. Mobiilioppiminen arjessa
Perussovellukset: Puppet Pals, I can animate, Scratch, iMovie ja
Garage Band
Kuva: Matleena Laakso, CC BY

22. Laite käyttötarkoituksen mukaan
• Kussakin luokassa noin 15 * MacBook Air sekä 10-15 * iPad
• Käytännössä jokaiselle riittäisi oma laite, mutta silti ne ovat yhteisiä.
 Laite valitaan tarpeen mukaan.
Kuvat: Matleena Laakso, CC BY

23. Ilona IT Oy:n kouluvierailu
pohjois-lontoolaiseen alakouluun
www.matleenalaakso.fi/2017/03/kouluvierailulla-woodberryssa.html
Kuva: Matleena Laakso, CC BY

24. Kuva: Matleena Laakso, CC BY

25. Kuva: Matleena Laakso, CC BY

26. Kuva: Matleena Laakso, CC BY

27. Kuva: Matleena Laakso, CC BY

28. Kuva: Matleena Laakso, CC BY

29. Kuvat: Matleena Laakso, CC BY

30. Kuva: Matleena Laakso, CC BY

31. Kuva: Matleena Laakso, CC BY

32. Kuva: Matleena Laakso, CC BY

33. Kuva: Matleena Laakso, CC BY

34. Kuva: Matleena Laakso, CC BY

35. Kuva: Matleena Laakso, CC BY

36. Kuva: Matleena Laakso, CC BY

37. Kuva: Matleena Laakso, CC BY

38. Kuva: Matleena Laakso, CC BY

39. Lähipäivä to 16.3. klo 9.30-15.30
• Perjantain aikana ladattavien sovellusten lista blogiin.
• Toiveita? Odotuksia?
Lähipäivä
• ICT-city, Joukahaisenkatu 3-5, 20520 Turku, sali B2039, 2.krs
• Ota mukaasi tabletti ja/tai älypuhelin.
• Kimppakyytejä FB-ryhmän avulla
• Maksullinen pysäköinti
• ICT-City sijaitsee 100 metriä Kupittaan rautatieasemalta.
• Kampuksen lähelle kulkevat bussit nro 32 ja 42 (Kupittaan
rautatieaseman pysäkki) sekä työmatkalinja nro 58
(Joukahaisenkadun pysäkki). Ks. tarkemmat ohjeet ja lisää busseja
blogista.

40. Mobiililaitteiden hyödyntäminen
opetuksessa (2 op)
Turun yliopisto
Turku 16.3.2017
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso

41. Ohjelma klo 9.30-15.30
• Koulutuspäivän aloitus
• Mobiililaitteiden peruskäyttö
• Mobiilirata: QR-koodit, lisätty todellisuus jne.
• Lounastauko (45 min)
• Woodberryn koulun käytetyimmät sovellukset
• Erilaisiin mobiilisovelluksiin tutustumista ja niiden käytön
ideointia, kahvitauko työskentelyn välissä.
• Koulutuksen päätös
– Oppimistehtävät
– Inspiraatiokortit

42. scholaefuturum.blogspot.fi
Yksi idea tai
kokeilu blogiin
tänään tai
jälkikäteen!
Koulutuksen
sivulta löydät loput
lähipäivän diat.
Tämän
koulutuksen sivu

43. Tunnetko mobiililaitteesi? 1/3
Osaatko…
•yhdistää laitteesi langattomaan verkkoon?
•asettaa pääsykoodin ja taustakuvan?
•säätää äänenvoimakkuutta?
•lukita näytön suunnan ja säätää kirkkautta?
•varmuuskopioida laitteesi?
•katsoa paljonko laitteellasi on tilaa?
Mitä muuta asetuksista löytyy ja olisi hyvä osata?

44. Tunnetko mobiililaitteesi? 2/3
Tunnetko kamerasi?
•Tunnetko kamerasi toiminnot? Esim. panoraama-kuvaamisen
•Mitä ominaisuuksia löydät kameran asetuksista?
•Osaatko muokata kuvia?
•Osaatko jakaa kuvia?
•Osaatko ottaa ruudunkaappauskuvan?
Mitä kuvan- tai videoeditontisovelluksia käytätte?

45. Valokuvien editointi mobiilisti
Usein mobiililaitteessa tai sen sovelluksissa on jo valmiiksi
perustoiminnot kuvien muokkaamiseen. Voit kokeilla myös seuraavia:
•Snapseed (iOS, Android)
•Adobe Photoshop Express (iOS, Android, Windows)
•Photo Editor by Aviary (iOS, Android, Windows)
•FotoRus (iOS, Android)
Kuvat: Matleena Laakso, CC BY

46. Prisma (iOS, Android)
• Kymmeniä taidefilttereitä, jotka perustuvat mm. tunnettujen
taiteilijoiden tai tyylisuuntien mukaisiin tyylilajeihin.
• Bloggaus: www.matleenalaakso.fi/2016/07/taidekuvia-
kameralla.html
• prisma-ai.com
Kuva: Matleena Laakso, CC BY

47. Tunnetko mobiililaitteesi? 3/3
Sovellusten (apps) hallinta
•Osaatko etsiä, ladata ja päivittää sovelluksia?
•Osaatko järjestellä ja kansioida sovelluksia? Entä kiinnittää niitä
iPadin alapalkkiin?
•Osaatko sulkea ja poistaa sovelluksia?
•Tunnetko laitteessasi olevat sovellukset?
Ymmärrätkö mitä tarkoittaa, kun sovellus pyytää lupaasi
•käyttää esim. kameraasi, kuviasi, mikrofonia tai sijaintiasi?
– Ja mistä voit myöhemmin näitä lupia muuttaa?
•lähettää sinulle push up –ilmoituksia?
Esittele ryhmälle yksi hyvä ja paljon käyttämäsi sovellus!

48. Air Drop (iOS, Mac)
• Laita päälle AirDrop, wifi ja bluetooth
• Siirry kuviin ja jaa tiedosto kohdasta AirDrop
Vaihtoehtoja
• InstaShare (iOS, Android, Windows, Mac)
• Snapdrop: snapdrop.net
(iOS, Android, Windows, Mac)

49. Mobiilirata
www.matleenalaakso.fi

50. Aurasma: seuraa kanavia
1. Luo tunnus tai kirjaudu yhteisillä…
(Yhteistunnuksilla siirry kohtaan 4.)
2. Kirjoita yläosan hakukenttään someaakkoset
ja paina FOLLOW.
3. Kirjoita seuraavaksi yläosan hakukenttään
Matleenan mobiilirata ja paina FOLLOW.
4. Violetista painikkeesta pääset ”pomppiviin
palloihin” eli olet valmis katsomaan sisältöjä.
Hakukenttä

51. Rasteilla on logoja kertomassa
käytettävistä sovelluksista
• Miten auroja katsotaan?
• Osaatko lukea QR-koodeja?
• Nettiä saa käyttää vapaasti
• Äänet täysille

52. Kiertäkää rastit pareittain
• Osan tutkii nopeasti, osa vie enemmän aikaa.
• Siirtykää vain vapaalle rastille. Väritystehtävään mahtuu
useampikin pari samaan aikaan.

53. Henkilöstön osaamisvaatimukset
neljän lontoolaiskoulun verkostossa
www.matleenalaakso.fi/2017/03/osaamisen-kehittaminen.html

54. Henkilöstön ydintaidot
• Sähköposti
• AirDrop, AirPlay ja Oppitunti-sovellus, jotka kaikki liittyvät
iPadien ja niiden sisällön hallintaan ja näytön jakamiseen.
Juliste
Woodberryn
alakoulusta

55. Keskitason osaamiseen kuuluu vain
sisällön tuottamisen sovelluksia
• iMovie
• Garageband
• Padlet (myös Android)
• Pic Collage (myös Android)
• DoInk GreenScreen
• Book Creator
• Puppet Pals HD
• Tellagami
• Explain Everything (myös Android)
• Paper by 53
• LEGO Movie Maker (ei saatavilla Suomessa)

56. Henkilöstön laajoihin taitoihin
kuuluu kaikkiaan 23 sovellusta
• QR Reader (Android: QR Code Reader)
• Podcasts (Androidilla vastaavia)
• Aurasma (myös Android)
• Playgrounds - Applen kehittämän Swift -ohjelmointikielen harjoittelu
• Keynote - diaesitysten tekeminen
• Pages – tekstinkäsittely
• Numbers - taulukkolaskenta
• YouTube (myös Android)

57. Suosittuja mobiilisovelluksia
Lihavoiduista ohjediat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
• ThingLink (iOS, Android)
• Explain EveryThing (iOS, Android)
• Book Creator (iOS, Android; ilmaisversiolla kokeiluun)
• Videoiden tekemiseen (ks. digitarinat-diat) Shadow Puppet
Edu (iOS), Adobe Spark Video (iOS, pc-kone) tai WeVideo
(Android)
• Sähköisten julkaisujen tekemiseen Microsoft Sway (iOS,
Android) tai Adobe Spark Page (iOS, pc-kone)
• Paper by 53 (iOS)
• Pic Collage (iOS, Android)
• Padlet (iOS, Android)
• Notegraphy (iOS, Android; Älä lataa sovelluksen mahdollisesti
ehdottamaa MOOD Keyboardia!)

58. Mobiilioppaita
Lataa iBooks (iOS) tai Play kirjat (Android) –sovellus ja etsi
oppaita ja muita kirjoja, suomeksi tai vierailla kielillä.
Kuvissa alla iBooksin suomenkielisiä julkaisuja muutaman
vuoden takaa.
iBooks ja Play kirjat

59. Lisää ohjeita mobiilioppimiseen
• Opetuksen kehittämishankkeet
– sites.google.com/site/mobiilillaluonnollisesti
– sites.google.com/site/mobiilisovelluksetopetuksessa/etusivu
• Harto Pönkä, Tablet-sovelluksia opetukseen: tablet.purot.net
• Juhani Kärki, Android opetuksessa:
– sites.google.com/site/androidopetuksessa
• Riikka Marttisen ja Heidi Åkerlundin ylläpitämä www.terapiapsi.fi,
josta löytyy vinkkejä kuntoutuksen ja erityisopetuksen tarpeisiin
• Snellman-kesäyliopisto: Mobiililaitteet mahdollistajina, vinkkejä
etenkin erityisopetukseen ja kuntoutukseen
– snellman-kesayliopisto.mobie.fi/zine/86/article-11454
Suurin osa opetuksen hyödyllisistä sovelluksista on tehty
yleiskäyttöön, ei oppiainekohtaisiksi.

60. Oppimistehtävät
• Kick Off-webinaaritallenne ja asuinpaikka kartalle
• Lähipäivän aikana/jälkeen yhden lähipäivästä saadun idean
tai oman kokeilun jakaminen hankeblogiin tai hyvien
käytänteiden sivulle.
• Päätöswebinaari
– Oman mobiililaitteilla toteutetun opetuskokeilun esittely TAI
– Parin minuutin alustus ja keskustelun organisointi jostain
mobiilioppimiseen liittyvästä teemasta.
• OPH:n palautelomakkeen täyttäminen

61. Päätöswebinaari
Ti 4.4.2017 klo 15-17
•Jokainen esittelee mobiililaitteilla toteutetun
opetuskokeilun TAI pitää lyhyen alustuksen ja organisoi
keskustelua jostain mobiilioppimiseen liittyvästä teemasta.
•Kysyttävää, kommentoitavaa, jaettavaa…?
•Palaute, suoritukset ja todistukset

62. Oppimistehtävät
• Kick Off-webinaaritallenne ja asuinpaikka kartalle
• Aloituswebinaari
• Lähipäivään osallistuminen
• Yhden lähipäivästä saadun idean tai oman kokeilun
jakaminen hankeblogiin tai hyvien käytänteiden sivulle.
• Päätöswebinaari
– Oman mobiililaitteilla toteutetun opetuskokeilun esittely TAI
– Parin minuutin alustus ja keskustelun organisointi jostain
mobiilioppimiseen liittyvästä teemasta.
• OPH:n palautelomake

63. Palaute, suoritukset ja todistukset
scholaefuturum.blogspot.fi/p/sahkoinen-arviointi-opetuksessa-alk.html
• OPH:n palautelomake
– Tulee täyttää jokaisesta 2 op -koulutusosiosta erikseen!
• Listat 2 op koulutusosiot suorittaneista blogissa
• Viimeisetkin rästissä olevat tehtävät tulee tehdä viim.
pe 19.5.2017
• Todistukset kirjoitetaan touko-kesäkuussa 2017.

64. Kiitos osallistumisesta
ja kaunista kevättä!
Kuva: Matleena Laakso, CC BY

65. Lisätietoja
• CC-lisenssit: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0
Kansainvälinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-
sa/4.0/deed.fi lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen
on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän
diasarjan osalta: Matleena Laakso
www.slideshare.net/MatleenaLaakso/mobiililaitteiden-hydyntminen-
opetuksessa-2-op. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0