Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.

Pedagogin digitystä 20.4.21

Osa 4/6

  • Soyez le premier à commenter

  • Soyez le premier à aimer ceci

Pedagogin digitystä 20.4.21

  1. 1. 20.4.2021 | 1 Pedagogin digitystä 3 op Oppimisen ja hyvinvoinnin tuki lukiossa – Oppimisen kipinä -hanke Webinaari 20.4.2021 (4/6) Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fi Twitter: @matleenalaakso Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
  2. 2. Luontonimet Luontonimet: Matleena Laakso & Kirsi Viitanen, CC BY-SA, kuva: Rauschenberger CC0, pixabay.com Kuulee tuulen Pilven takaa kurkistaja Villivarsa Vaanii saalistaan Pakkasta pakeneva Hän, joka muuttuu Ukkosen kumu Auringon sokaisema Laulava kivi Väsynyt vaeltaja Letittää tuulen Soihdun kantaja Kevään ensiversio Siementen säilyttäjä Tarvitsee toisen Rohkea loikkaaja Monta suloista väriä Levittää siipensä Nuolen ampuja Värisevä vedenpinta Kesäillan huuma Verkkokalastaja Tähtivettä koko nainen Evien heiluttaja Tuoksuvat joet Yksi pilvessä Kerran haudattu Tähdenlento Ripotettu sinne tänne Huolellinen astuja Vaahtoava vuo Kolon asukki Totteleva tumpelo Nuotion sytyttäjä Kairassa kalastaja Sateenkaaren säikkyjä Repun kantaja Näkee monta puolta Kahdet kasvot Vanha nirso Putoilevat pöksyt Sanoo jatkuvasti Kaislikossa kahlaaja Pikkupeippojen pomo Savun sokaisema Kohtaa vertaisensa Pelon peikko Inisevä itikka Syksyn ihanat värit Liukastelee sinne tänne Vaahtoava vuo Luikertaa kiven koloon Sudenkorennon päivä Illan sininen hetki
  3. 3. Ohjelma klo 14-16 • Kokemuksia & kysymyksiä edelliskertoihin liittyen? • Moodle/H5P-webinaarin vaihtoehto: ajankohta ja teemat? • Osallistaminen • Johdanto & keskustelua • Sovelluksia
  4. 4. Pedagogin digitystä 3 op: Koulutuksen aikataulutus ja sisällöt • Ti 9.2. klo 14.00-16.00 Verkkopedagogiikka, osa 1 • Ke 24.2. klo 14.00-16.00 Verkkopedagogiikka, osa 2 • To 11.3. klo 12.45-14.45 Sähköisen arvioinnin työkalut • Ti 20.4. 14.00-16.00 Osallistamisen työkalut • Vaihtoehtoiset webinaarit: • Ma 3.5. klo 14.00-16.00 Google-sivutot ym. teemoja (ks. Padlet) • Ke 5.5. klo 14.00-16.00 Moodle/H5P-työkalut • To 20.5. klo 12.45-14.45 Monipuoliset oppimistehtävät / Aineryhmien erilaiset tarpeet
  5. 5. padlet.com/… 1. Esittäytyminen ja tavoitteet 2. Jaa yksi ThingLink- kuva/video tai animaatio 3. Kokeile uutta arviointisovellusta 4. Kokeile uutta osallistamisen työtapaa/työkalua TAI jaa vuorovaikutusvinkkisi 5. Ks. ennakko- tehtävät
  6. 6. 2 min aikaa Etsi joku esine, jonka avulla kohta …esittäydyt/ … kerrot viikonlopustasi/ …kuvaat etäfiiliksiä/ ...kerrot, mitä tiedät teemasta Kuva: Alexas_Fotos, CC0, pixabay.com
  7. 7. Osallistujat kartalla Työkaluna Flinga tai Padlet
  8. 8. Mielipiteet tai kokemus: janalla/nurkissa Työkaluna Flinga tai Padlet
  9. 9. Vuorovaikutus opettajien kanssa vähensi oppilaiden stressiä www2.helsinki.fi/fi/uutiset/koulutus-kasvatus-ja-oppiminen/koulujen-etaopetuskaytanteissa-eroja- vuorovaikutus-opettajan-kanssa-vahensi-oppilaiden-stressia ”Lyhytkin henkilökohtainen kontakti oppilaaseen koulupäivän aikana voi toimia opintoihin kiinnittävänä tekijänä.” ”Hyvin toteutetussa etäopetuksessa on selkeä rakenne, se on vuorovaikutuksellista ja oppilailta edellytetään itseohjautuvuutta kehitystasoon sopivalla tavalla.” Kuva: Alexandra Koch, CC0, pixabay.com
  10. 10. Verkkotapaamisen vaiheet • Ennakkotehtävä tai –materiaali ja muu orientaatio – Käänteinen oppiminen: www.uef.fi/web/flippaus/flippausmanuaali • Virtuaalikahvit • Yhteinen aloitus: – Tutustuminen, kuulumiset, virittäytyminen, tavoitteet,.. – Pelisäännöt: kommentointi, kamerat, tallennus,.. • Varsinainen opetus ja/tai työskentely • Jatkosta sopiminen, reflektio, palaute • Jatkot Kuva: Alexandra Koch, CC0, pixabay.com
  11. 11. Sanapilvet Kysymys, mihin vastataan lyhyesti, mutta monta kertaa: • Mikä altistaa verenpaineelle? • Mitkä ovat kansanedustajan tehtävät? • Urheilusanastoa ruotsiksi • Mitä tiedät talvisodasta? • Mitkä käsitteet liittyvät juutalaisuuteen? • Mitä verkon sovelluksia käytät viikoittain? Kaksi hyvää selaimella (myös mobiilisti) ja ilman kirjautumista toimivaa sovellusta: • AnswerGarden, kun haluat että ryhmä luo yhteisen sanapilven. • WordArt, kun haluat, että jokainen voi luoda oman sanapilven ja määritellä sen muodon, värit, fontin,..
  12. 12. answergarden.ch Luo uusi vastauspuutarha ja kirjoita kysymys tai otsikko (TOPIC). Kaikki muut valinnat ovat vapaaehtoisia. Edes kirjautumista ei tarvita. Valitse lopuksi CREATE. Päivitä selain nähdäksesi kaikki vastaukset.
  13. 13. wordart.com • Luo oma sanapilvi kohdasta CREATE. Tuo tai kirjoita sanat tai valitse nettilinkki, muokkaa fontteja, väriä, muotoa ym. vasemmalla palstalla. • Luo tai päivitä sanapilvi kohdasta VISUALIZE. • Perusmuotoistaja: www.tarmo.fi/perusmuotoon IMPORT = tuo muualta kopioimasi teksti tai verkkosivu ADD = lisää sanoja yksitellen Luo/ päivitä
  14. 14. Vuorovaikutus verkossa • Suunnittele etukäteen • Pelisäännöt • Tarjoa monipuolisia mahdollisuuksia vuorovaikutukseen • Hyödynnä rooleja – De Bonon ajatteluhatut: www.matleenalaakso.fi/2013/02/ajatteluhatut.html – PBL:n mukaisesti puheenjohtaja, kirjuri ja tarkkailija • Yksin, pareittain, pienryhmissä, kaikki yhdessä • Miten voit muokata tilaa ja kokoonpanoa? • Katso kameraan ☺ Ruudunkaappauskuva Teamsista
  15. 15. Kuuntelijalla on vaikutusvaltaa Kuva: Stux, CC0, pixabay.com Ovatko kuuntelijat aktiivisia vai passiivisia? Miten aktiivinen kuuntelu näkyy puhujalle ja ryhmälle? Kuuntelija ei useinkaan tunnista valtaansa.
  16. 16. 10 sekuntia 22 sekuntia Kuva: Studio-72, CC0, pixabay.com
  17. 17. Sanoita tekemisiäsi VINKKI: Venyttelyliike opettajan maneerista ☺ Hetkinen, avaan selaimen ja näytän… Tässä näette ohjeet, avaan vielä itselleni chatin… Seuraavaksi katsotaan video, mutta päästän vielä pari osallistujaa liittymään kokoukseen.
  18. 18. Sovelluksia yhteisölliseen työskentelyyn ja osallistujien aktivointiin • Sähköinen oppimisympäristö • Sanapilvet • Yhteisölliset muistiinpanot, yhteinen kirjoittaminen • Muistitaulut, valkotaulut • Kyselyt ja tietovisat sekä dioihin upotetut kysymykset • Flipgrid-videochat
  19. 19. Google Jamboard Jamboard on Googlen muistitaulu, mihin voi esim. piirtää ja tuoda post-it- lappuja: jamboard.google.com • Jamboard viittaa myös laitteeseen, jota varten se aikanaan kehitettiin. • Muistitaulun muokkausoikeus jaetaan linkillä kohdasta JAA.
  20. 20. padlet.com/matlaakso/padlet Kirjautuminen, ohjevideo ja -diat, kokeilulinkkejä, esimerkkejä & bloggauksia
  21. 21. Sähköiset kyselyt ja kokeet Mielipidekyselyt, harjoitukset, kokeet, aktivointi ja pelillisyys: • Microsoft Forms: lomake tai tietovisa tai Google Forms • Kahoot – nopeus ja kilpailu • Blooket – monivalintavisat, mihin yllätyksellisyyttä (tuuria & taitoa) yhdeksän eri pelimoodin avulla • Quizlet –sanaston ja termien opettelu, kuvan ja tekstin yhdistämistehtävät, erityisen toimiva pienryhmien välinen live-kysely (vain lähiopetus) • Liikkuvan koulun X-breikki (kuva) Kyselyyn mahdollista yhdistää omia tai sovelluksella tehtyjä dioja • Kahoot (K12) • Quizizz lesson (ed.webinaari) • Nearpod (ed.webinaari) • Mentimeter
  22. 22. Opittua tähän mennessä Mikä innosti? Mikä kysymys jäi Minkä kokemuksesi vastausta vaille? haluat jakaa? Kuvat: Geralt, Qimono & Suju, CC0, pixabay.com
  23. 23. Pyydä oppijoita reflektoimaan oppimaansa ja työskentelyään • Mitkä asiat edistävät oppimistasi? Mitkä vaikeuttavat? • Mitä etäopiskelu tällä hetkellä sujuu? • Mitä pitäisi muuttaa työskentelyssä, jotta se tukisi paremmin oppimistasi? • Mikä olisi hyvä koekysymys päivän teemasta? • Mikä oli tärkein oppimasi asia? Kuva: Manfredsteger, CC0, pixabay.com
  24. 24. Kierrokset Apuna voi käyttää esim. luontonimiä tai kuvia Kuva: Manfredsteger, CC0, pixabay.com
  25. 25. Asteikkokysymys Miten arvioit omaa osaamistasi osallistamisen ja verkkovuorovaikutuksen edistäjänä (asteikolla 1-10)?
  26. 26. Asteikkokysymys Miten arvioit omaa osaamistasi osallistamisen ja verkkovuorovaikutuksen edistäjänä (asteikolla 1-10)? Mitä pitäisi tapahtua, että voisit antaa itsellesi yhden numeron enemmän?
  27. 27. Aktivoi luentosi -opas www.matleenalaakso.fi/2020/10/aktivoi-luentosi-opas.html
  28. 28. Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0 • CC-lisenssien verkkosivusto: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain-välinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by- sa/4.0/deed.fi • Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu. • Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lisäät linkin tähän diasarjaan. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä. • Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi

    Soyez le premier à commenter

Osa 4/6

Vues

Nombre de vues

49

Sur Slideshare

0

À partir des intégrations

0

Nombre d'intégrations

0

Actions

Téléchargements

1

Partages

0

Commentaires

0

Mentions J'aime

0

×