OLEN JO JULKAISSUT UUDEN VERSION tästä osin vanhentuneesta diasarjasta. SlideShare ei enää mahdollista diasarjojen päivittämistä, joten uusimman version löydät kätevimmin blogini koulutusdiojen sivulta: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html Ohjediat Twitterin käyttöön (heinäkuuta 2019 edeltävä käyttöliittymä) ja esimerkkejä opetuksesta ja Twitterin analysointityökaluista

1. Twitter opetuksessa ja
verkostoitumisen välineenä
Joulukuu 2018
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Kuva: habergibitv, pixabay.com, CC BY

2. Tämäkin diasarja vanhenee
SlideShare-palvelu lakkautti lokakuussa 2017
mahdollisuuden päivittää sinne vietyjä
diasarjoja. Näin ollen vanhat versiot jäävät
verkkoon ja uudella versiolla on uusi linkki.
Aloitusdiasta näet, milloin tämä diasarja on
julkaistu. Jatkossa löydät uusimman version
tästä ja monesta muusta diasarjastani
kätevimmin blogini koulutusdiojen sivulta:
www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html

3. Mikä on Twitter?
• Twitterissä viestitään 280 merkin pituisten viestien eli tviittien (engl.
tweet) avulla, käytetään myös paljon kuvia ja linkkejä.
• Perusajatuksena on julkinen keskustelu, vaikka tilin suojaaminenkin on
mahdollista. Voit seurata ketä tahansa (ellei tili ole suojattu) eikä
seuraamisen tarvitse olla vastavuoroista.
• Erityisesti koulutettujen ja asiantuntija-ammateissa työskentelevien
käyttämä palvelu. Kolme merkittävintä suomalaista Twitter-vaikuttajaa
edustavat media-alaa.

4. Eric Langhorst, Twitter, a powerful collaboration tool for teachers

5. Suomalaiset Twitterissä
Suomalaiset Twitterissä 2017
• Uniikkeja käyttäjiä 728 773
• Retwiittien osuus 30,6 %
• Twiittejä/käyttäjä 39,7
• TOP hashtagit #suomi100, #liiga, #helsinki, #finland ja #yle
• Lähde: Pyry-Samuli Lahti www.pyppe.fi/blogi/2018/01/suomi-twitter-vuonna-2017
Twitterin tilastoja huhtikuussa 2018
• Suomalaisten Twitter-käyttäjien määrä on edelleen kasvussa.
• Tviittien määrä/käyttäjä on vähentynyt ja yhä suurempi osuus tviiteistä on
retviittauksia. Pönkä tulkitsee ”sen johtuvan ainakin osittain siitä, että näinä
valeuutisten, vihapuheen ja nettiraivon aikoina ihmiset suojaavat itseään
olemalla hiljaa. On helpompaa retweetata jonkun muun sanoja ja vaikkapa
linkkejä uutisiin kuin sanoa itse.”
• Lähde: Harto Pönkä harto.wordpress.com/2018/04/10/facebookin-ja-twitterin-
tilastoja-2018

6. Keitä maailmalla seurataan?
Kuvat: www.statista.com/statistics/281375/heads-of-state-with-the-most-twitter-followers/
www.statista.com/statistics/273172/twitter-accounts-with-the-most-followers-worldwide

7. Twitter on reaaliaikainen
Katso kartalta, miten #JeSuisCharlie leviäää 16 tunnissa globaalisti:
srogers.cartodb.com/viz/123be814-96bb-11e4-aec1-0e9d821ea90d/embed_map

8. Suosittujen palveluiden listauksia
Top Tools for Learning
2018
www.toptools4learning.com
1. YouTube
2. PowerPoint
3. Google Search
4. Twitter
5. LinkedIn
6. Google Docs/Drive
7. Word
8. WordPress
8. Slack
10. Zoom
11. Wikipedia
12. WhatsApp
13. Dropbox
14. Feedly
15. Facebook
Suomen suosituimmat
verkkosivut (11/2018)
www.alexa.com/topsites
1. YouTube
2. Google.fi
3. Google.com
4. Facebook
5. Wikipedia
6. Twitch
7. Yle
8. Vk.com
9. Reddit
10. Twitter
11. Instagram
12. Iltasanomat
13. Osuuspankki
- - -
35. Blogspot
47. LinkedIn
Suomalaisten päivittäinen
somen käyttö
DNA Digitaalisen elämäntavan tutkimus
2017: bit.ly/2AqZUJU
1. Facebook (sis. Messenger)
2. WhatsApp
3. YouTube
4. Instagram
5. Keskustelupalstat
6. Snapchat
7. Twitter
8. Blogit
9. Videoblogit
10. Linkedin
11. Tinder
12. Pinterest
13. Kik Messenger
14. Periscope

9. tweetping.net

10. Miksi tviitata?

11. Vinkkejä uudelle tviittaajalle
www.youtube.com/watch?v=BOTIZ1GL-U8

12. Tunnuksen luominen: twitter.com
Hyvä käyttäjänimi on esimerkiksi nimesi tai sen lyhennelmä.

13. Käy alussa läpi ainakin
seuraavat kohdat:
• Tili: kieli, aika,..
• Yksityisyys: sijainti,
kuvamerkinnät,..
• Haluatko sähköposti-
ilmoituksia?
Tilastot
Tästä näet kuukausittaisia
tunnuslukuja. Twitterin
ympärille on kehitetty
lukuisia muitakin
analyysityökaluja, joista
tarkemmin diasarjan
lopussa.
Aloita muokkaamalla asetukset

14. Muokkaa profiilisi ennen kuin aloitat
tviittaamisen tai muiden seuraamisen
• Esittele itsesi lyhyesti Twitterin käytön näkökulmasta.
• Vaihda munapää profiilikuvaksi. Myös otsakekuvan voit vaihtaa.
Muokkaa
profiilia
Kun kirjaudut Twitteriin, muokkaa profiili ja
asetukset selaimella. Sen jälkeen voit halutessasi
käyttää yksinomaan mobiilisovelluksia.

15. Tykkäyksiin voit koota
esim. omaa muistilistaa
tärkeistä tviiteistä tai
saamiasi palautteita.
Voit tehdä julkisia
ja yksityisiä listoja
ja sinut voidaan
lisätä muiden
listoille.
Voit kiinnittää
yhden tviitin
etusivullesi.

16. Aikajana seuraamistasi
tahoista ja heidän
uudelleentviittauksista.
Hyperlinkkeistä löydät
lisää sisältöjä.
Hakukenttä, joka
tarjoaa myös
viimeisimpiä ja
tallennettuja hakuja.
Kaikki/maininnat
Yksityisviestit

17. Salakielestä satakieleksi
• @kayttajanimi (@-merkki kuuluu aina käyttäjänimeen)
– @kayttajanimi viestin alussa tarkoittaa, että se on suunnattu kyseiselle käyttäjälle
(esim. vastaus kysymykseen), tällöin vain sinun ja hänen yhteiset seuraajat
näkevät viestin
– .@kayttajanimi -aloituksella viesti näkyy kaikille, samoin jos nimi on mainittu
muualla kuin viestin alussa
• Uudelleentviittaus/retviittausRT/retweet/via
– Toisen viestin välittäminen omille seuraajille
– Tapa ”palkita” hyvästä tviitistä
• Linkit on usein lyhennetty
– Jos Twitter-sovelluksesi ei tee
sitä automaattisesti, käytä
esim. bitly.com

18. Salakielestä satakieleksi
• Twitterissä käytetään aktiivisesti aihetunnisteta eli hashtagejä
• Tunnusten avulla kuka tahansa voi osallistua keskusteluun ilman
verkostoitumista etukäteen
– Tvt:n opetuskäyttö #tvtedu
– Opetusala #rehtorit #uusiamis #lukio #abitti
– ITK-konferenssi #itk2019, #itk2020 jne
– BETT-opetusteknologiamessut #BETT2019 #finnbett #BettArena
– Opetusalan tunnuksia englanniksi #edchat #edtech #mlearning
– Ajankohtaisen kakkosen taustakanava #a2ilta
– #museokortti
– #linnanjuhlat
– #Tampere

19. Etsi mielenkiintoisia seurattavia
Kun löydät hyviä seurattavia, katso keitä he seuraavat ja listaavat!
• Ystävät ja kollegat
• Oppikirjailijat, asiantuntijat, alan vaikuttajat, seeminaaripuhujat, kouluttajat
• Muista henkilöiden lisäksi organisaatiot: @eOppimiskeskus @YTL-SEN
• Etsi seurattavia käyttämiesi hashtagin kautta.
• Keitä sinua kiinnostavat tahot seuraavat tai keitä he ovat listanneet / mille
listoille he kuuluvat?
• Suomalaiset naisvaikuttajat Twitterissä

20. Tviitin rakenne
• Käyttäjänimiä: @laurijarvilehto @hsfi ja @matleenalaakso
• Hashtageja: #opetus #koulutus #digitalisaatio
• Mukana on linkki Ajattelun ammattilainen -sivustolle
Vastaa Tykkää
Lähetä
seuraajillesi

21. Seuraaminen ja kirjoittaminen
Tviittien seuraaminen ja kirjoittaminen
• twitter.com
• Mobiililaitteiden Twitter-sovellukset
• Tweetdeck
• hootsuite.com
Tviittien seuraaminen kirjautumatta
• Yksittäisten käyttäjien Twitter-sivujen kautta: twitter.com/kayttajanimi
• Syötteinä verkkosivuilta
• Tekstitv:n kautta (mm. vaaliohjelmien ja linnanjuhlien aikana)
• Tapahtumien Twitter-seinät
– twitterfall.com
– walls.io/twitter-walls
– www.tweetwally.com
– visibletweets.com

22. iPadin Twitter-sovellus

23. Listat löydät profiilisivuilta
Voit luoda yksityisiä ja julkisia listoja ja lisätä niihin käyttäjiä. Voit myös seurata
toisten tekemiä ja ylläpitämiä listoja. Listat löytyvät profiilisivuilta.
– Esim. työyhteisön jäsenet, tapahtuman osallistujat, tietyn ammattialan jäsenet
– Jari Larun Opettajia ja kouluttajia –lista:
twitter.com/LaruX/lists/opettajia-ja-kouluttajia
– Piritta Seppälän Järjestöt Twitterissä:
twitter.com/Piritta/lists/j%C3%A4rjest%C3%B6t-twitteriss%C3%A4

24. #vaalit2012
• Yläkoulun
yhteiskuntaoppi
• Oppilaat seurasivat
presidentin vaaleja
somessa, mediassa,
vaalitilaisuuksissa ja
läheisiään
haastatellen
#tachansen
• Ruotsin verkko-
kurssi heikosti kieltä
taitaville lukion
aloittajille
• Yhteisöllisesti ja
somea hyödyntäen
• Opiskelijoilla
kurssipäiväkirja
Twitterissä
#paokhanke
• Oman verkko-
kurssin kehittä-
misen koulutus
• Tavoitteena mm.
perehtyä somen
opetuskäyttöön
• Järjestävän
hankkeen Twitter-
syötteet Moodlen
sivupalkissa
Esimerkkejä opetuksesta

25. Valokuva MTV3:n vaalilähetyksestä

26. #ge1kurssi
#bi1kurssi jne.
• Aarne Hagman @Akentti
• Seurannut ajankohtaisia
opetustyöhön liittyviä asioita
• Merkinnyt tunnukseksi kurssin ja
usein myös aiheen
• Linkittänyt tviitit kurssin sivulle
#maa2
#mab5 jne.
• Ville Aitlahti @matikkamatskut
• Kiteytti lukiomatematiikan
oppitunteja tviiteiksi
• www.matikkamatskut.com/twiitt
i-oppitunti-twippi.html
Esimerkkejä lukiokursseilta

27. Reformaatio tviitaten:
Jaanan Holman lukio-opiskelijat perehtyivät reformatioon: #UE2Lalu
• uskontotuntiunelmia.blogspot.fi/2015/10/tviitaten-vai-viitaten.html
• uskontotuntiunelmia.blogspot.fi/2015/11/twiittailijoiden-terveisia-lapuan.html
”Mielestämme kurssi oli mielenkiintoinen, koska sen aikana piti twiittejä
keksiessä paneutua silloiseen aikaan ja piti esimerkiksi miettiä, mikä oli silloin
normaalia, mitä asioita tai keksintöjä silloin oli jo keksitty ja mistä asioista oli
soveliasta puhua. Kurssin aikana aikaakin ehti kulua twiiteissä monia vuosia,
mikä piti twiitatessa ottaa huomioon… Twitter-kurssi oli uusi ja erilainen
kokemus. Vaihtelu virkistää, joten asiat jäivät hyvin mieleen.”
- Kirsi Kivilahti, Mari Pouttu, Elina Pikkusaari ja Johanna Mikkilä
”Luther oli suuressa roolissa kirkkohistoriassa, minkä seurauksena myös
twiitattavaa oli mukavan paljon. Oli myös kiva huomata, kuinka muita Twitterin
käyttäjiä kiinnosti meidän juttumme… Seuraajiksemme liittyi mm. eri koulujen
uskonnon opettajia, pappeja ja muita seurakunnassa työskenteleviä henkilöitä.”
- Emilia Romppainen

28. #titanicilla
• Lapuan, Iitin ja Kuopin IB-lukioiden roolipeli ja livetarina
• Titanicilla-tarina ja hahmot: yle.fi/aihe/artikkeli/2016/04/18/kuinka-
titanicilla-tehtiin-ja-kenen-tarinoihin-hahmot-perustuivat

29. Twitter-peli oppimisen välineenä
Mauri Laakso: vimeo.com/211262796
• Pedagogisesti tärkein vaihe on valmistautuminen ja roolihahmon luominen.
– Apuna esim. blogi, jonne saadaan erilaisia mediatuotoksia. Niihin linkittäminen
värittää ja laajentaa Twitter-dialogia.
• Pelaaminen luo tarpeen tietää lisää eli syntyy luonnollinen motivaatio
tiedonhakuun (”ficfakta”).
• Henkilöroolien lisäksi tukipelaajia, alla esimerkkejä #titanicilla

30. #kieltolaki
”Ylen uusi #kieltolaki-projekti
on käynnistynyt. Lapuan lukion
nuoret twiittaavat historiallisina
hahmoina käsikirjoitetun tarinan
mukaan, mutta yllätyksiltäkään
ei voida välttyä…
Lapualaiset ovat nyt kolmatta
kertaa mukana Ylen historia-
projektissa, jossa heittäydytään
tietyn historiatapahtuman tai
ajanjakson pariin ja luodaan
tuossa hetkessä eläviä
twitter-hahmoja.”
Lähde ja lisätietoja:
yle.fi/uutiset/3-9923641

31. #someonnettomuus
• Twitterissä tapahtuu 21.11.2017 klo 18:34, ole paikalla!
• someonnettomuus.blogspot.fi/2017/11/esittely.html

32. Kirjallisuushistoriaa livertäen
• Lukion ÄI6-kurssin kirjallisuusprojekti Twitterissä
• Viikon oppitunnit virtuaalisesti ja tviitaten: #äi6schildt
• Twitterin tarinat voi koota kommentoidusti ja muita somen
palveluita hyödyntäen yhteen Wakelet-koosteksi (aiemmin
koonnit tehtiin kuvan Storifyyn, joka on jo lakkautettu).
Timo Ilomäki:
• ”Luokaa parin kanssa Twitter-tili kirjailijahahmolle…
Twiittien tulee kuvastaa hahmon tekoja, työtä, ajattelua
ja tunteita tutkimustyönne pohjalta.
Kirjoittakaa twiittejä esim. kirjailijan luomistyön kronologiassa.
Esim. pääteoksen kirjoittaminen, sitaatit teoksesta, seuraavan
teoksen valmistelu, kirjailijan kannanotot ajan julkiseen
keskusteluun, oma perhetilanne, tyylikauden piirteet.
Yrittäkää saada persoona esiin.”

33. Twitter työssäoppijoiden käytössä 1/2
Maarit Jaakkola 2013: Vastakaikua visertäen - Twitter-osallistuminen toimittajaharjoittelijoiden oppimisyhteisön
laajentajana. Teoksessa: Joutsenvirta & Myyry (toim.): Sulautuvaa opetusta ja oppimista.
• Lehtitalojen toimittajaopiskelijat tviittasivat 3-4 kk työharjoittelunsa ajan
• Somen osaaminen toimittajalle nykyisin tarpeellinen taito
• Twitterin merkitys
– Kokemuksellinen kentän laajentaja
– Mahdollisuus kuulla vertaisten kokemuksia
– Vertaistuki
– Omien kokemusten reflektio välittömän työyhteisön ulkopuolella
• Tavoitteita mm.
– akateemisten ja ammatillisten tavoitteiden yhteen sovittaminen
– lisätä vuorovaikutusta harjoittelijoiden ja ohjaajan, myös toimittajien kesken
– edistää ja tehdä näkyväksi työssäoppimista prosessina sekä helpottaa näin
harjoitteluraportin laatimista ja harjoittelujärjestelmän kehittämistä.

34. Twitter työssäoppijoiden käytössä 2/2
Maarit Jaakkola 2013: Vastakaikua visertäen - Twitter-osallistuminen toimittajaharjoittelijoiden
oppimisyhteisön laajentajana. Teoksessa: Joutsenvirta & Myyry (toim.): Sulautuvaa opetusta ja oppimista.
• Tviitattiin oppimiskokemuksista
• Oivallettiin jotain journalismista tai jounalistisesta työstä
• Muiden aineiston jakaminen ja keskustelun herättäminen
• Omien kokemusten dokumentointi (harjoitteluraportin tuki)
• Tviiteistä suurin osa (44 %) koski oppijaa itseään. Toiseksi suurin osa
(31 %) journalistista työprosessia. Työyhteisöönkin viitattiin jonkin v
erran (15 %).
• Merkittävää oli
• Twitter oppimisen tukena (työnteon edistäminen, ammatti-identiteetin pohdinta
ja somen ammatillinen käyttö)
• Pohdinta liittyen julkisuuteen (verkkoidentiteetti, julkisuuden säännöstely, eri
somen välineiden roolien hallinta)
• Avoin Twitter-yhteisö ei välttämättä poikkea suuresti suljetun opintoryhmän
keskusteluista, joissa syvimpiä epävarmuuden tunteita ei ole muutenkaan
tapana jakaa.

35. Opetusalan Twitter-chatteja
#Bettchat (englanniksi)
• BETT-opetusteknologiamessut (@BETT_Show) organisoi chattejä vaihtuvista
teemoista
#lrnchat (englanniksi) lrnchat.com
• Torstaisin aamuyöstä klo 3.30 Suomen aikaa käytävä oppimiskeskustelu
Learn Chat vaihtuvista aiheista. Toisinaan tarjolla myös eurooppalaisille
sopiva ajankohta. Yleensä kolme kysymystä 20 min. välein.
Amerikkalaisten tunnin chatit
• #edchat tiistaisin, mutta hashag käytössä muutoinkin
• #satchat lauantaisein nimensä mukaan, uusia kysymyksiä muutaman
minuutin välein: Q1…Q2…

36. Twitterin viestivirran
upottaminen verkkosivulle
Valitse haluatko upottaa esim. omat tviittisi tai suosikkisi.
Hashtag-hakua et enää voi valita. Kopioi valitsemasi
pienoisohjelman upotuskoodi.
https://publish.twitter.com/#
Vie sitten koodi verkkosivullesi, blogiin, sähköiseen
oppimisympäristöön yms. sellaiseen kohtaan, mikä
hyväksyy html-koodia.
• Esim. Bloggerin gadget: Määritä HTML/JavaScript
Yksittäisen tviitin upotuskoodin löydät kyseisestä tviitistä
(selaimella tviitin oikeasta ylänurkasta avautuvasta
valikosta).

37. Tilastoa tietyn hashtagin käytöstä
www.followthehashtag.com
• Tilastoa max. 1500 tviitin / 7 vrk ajalta
(maksuton versio)
• Suosituimmat tviitit ja tviittaajat
• Tviittaajien määrä, sukupuoli, aktiivisuus,
tavoitettavuus ym.
• Aktiivisuus maantieteellisesti ja eri ajankohtina,
esim. kuvassa näkyy aikajanalla äänestyspäivä
#kunnallisvaalit2017
pinnalla.pyppe.fi
• Tilastoa ja erilaisia visualisointeja suomalaisista
tviiteistä, kuvassa viimeisen viikon
käytetyimmät hashtagit

38. Tilastoa tietyn hashtagin käytöstä
hashtagify.me
• Näet mitä hashtageja käytetään yhdessä (kuvassa #amisreformi)
• Top-tviittaajat, kielet, maat ym.

39. tweepsmap.com: viikoittainen raportti
Olen tilannut viikoittaisen raportin
uusista seuraajista.
Ilman tätä moni uusi seuraaja
”hukkuisi” Twitterin ilmoituksiin enkä
aina ehtisi niitä arjen kiireessä käydä
katsomassa.

40. Raportteja kaikista käyttäjistä:
twopcharts.com

41. www.twitonomy.com
Tilastoa omasta tviittaamisesta. Tässä samalla suosituksia opetusalan
seurattavista 
Pikkukuvasta näkee,
miten oma tviittailuni
aktivoituu erilaisten
seminaarien aikaan.

42. Oma sometarina kirjaksi
www.matleenalaakso.fi/2015/01/oma-sometarina-kirjaksi.html
• Omat viestit saat talteen asetusten kohdasta Asetukset ja yksityisyys
 Tili  Pyydä arkistoasi.
• Verkon palveluiden avulla tviitit voi tulostaa tai painattaa kirjaksi.
– ”...Vaikka suuri osa omasta sometoiminnastani aikanaan vanhenee ja katoaa,
ja saakin niin tehdä, jotain on mukava tallentaa vuosikymmenten päähän.
Itselleni kirja viidestä ensimmäisestä vuodesta Twitterissä on samalla
eräänlainen päiväkirja matkastani sosiaalisen median maailmaan…”

43. Chat ja livekommentointi
Twitter
• Kirjoittaminen vaatii kirjautumisen
ja palvelun käytön opettelua.
• Toisten tviittejä voi lukea ilman
kirjautumistakin.
bloochat.com
• Helppo, ei tarvitse kirjautua
• Kerro nimesi ja kirjoita viesti
• Viestit säilyvät 24 h
• Vastaavia chat-työkaluja:
www.matleenalaakso.fi/2018/08/helppoja-
chat-tyokaluja.html

44. Periscope
• Twitterin omistama livestriimaspalvelu
• Mobiilisovellus (iOS, Android); katsomiseen myös
www.periscope.tv
• Pauliina Mäkelä ja verkkoyhteisö kokoaa
suomenkielisiä asiallisia skooppauksia:
twitter.com/SuomiSkooppaa ja #suomiskooppaa
• Esimerkkejä
– Tapahtuman tai koulutusten esittely
– Amk-hakuinfot
– Kysy vegaanilta -teemaillat
– Opastusta alkaville yrittäjille
– Tapahtumien livestriimaus

45. classtools.net/twister

46. Using Twitter as an
Educational Resource
Lewis Wiltshire
Director of Media Partnership
Twitter
Kuva: Matleena Laakso, CC BY
• ”Twitter is an interest network.”
• Hashtagit ovat avaimia globaaliin
vuorovaikutukseen.
• This is how Twitter can help you:
• Active part of learning
• Real-time research tool
• Peer-to-peer study aid
• Connecting people
• Twitterin kautta helpompi kysyä "tyhmiä"
kysymyksiä, erityisesti monikulttuurisissa
kouluissa.
• Tviittaamisen idea on tuoda keskusteluun
jotain uutta. Kysy itsestäsi/opiskelijalta:
”Did it add value?”
• Mitä sisältöä vain sinä, organisaatiosi tai
brändisi voitte tuottaa?

47. Kuva: Matleena Laakso, CC BY
@GorilatDell
@MatleenaLaakso your
#finnbett is now showing
on most used # on the
#Dell Social Media
Listening Command
Center!

48. • CC-lisenssien suomenkielinen verkkosivusto: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain-
välinen -lisenssi creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi
lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen
hyödyntäminen on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lisäät linkin tähän
diasarjaan. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0