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R-project | Objectif Bac
Note tes questions sur ton bloc-notes, tu auras
l’occasion de les poser avant la pause
R-project | Objectif Bac
 Neuf étudiants de la Haute Ecole Libre de Bruxelles-Ilya
Prigogine
 En bac 1 dans la section Relations Publiques
 Membres du groupe R-Project et créateurs de
l’événement ‘Objectif Bac’
R-project | Objectif Bac
Campus Duden à Forest:
Deux sections économiques:
 Relations publiques
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 Promouvoir l’image d’un groupe ou d’une personne (entreprise,
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 Présenter leurs réalisations aux publics
 Veiller à la bonne entente dans le groupe
R-project | Objectif Bac
 Thème 1: Toi face à ta nouvelle vie
 Thème 2: Ton nouvel entourage et tes nouveaux amis
 Questions + Pause
 Thème 3: Toi et les professeurs
 Thème 4: Ta nouvelle école, un nouveau monde
 Et pour terminer…
 Questions/Réponses
R-project | Objectif Bac
R-project | Objectif Bac
I. Mes trois choix possibles
II. Mon parcours pour arriver jusqu’en relations publiques
à la HELB
III.La présence aux cours
IV.Le blocus
R-project | Objectif Bac
R-project | Objectif Bac
R-project | Objectif Bac
L’Université La Haute Ecole L’ESA
 Enseignement de type long (min 5 ans)
 3 années de bachelier et 2 années de master
 Plus théorique que la Haute Ecole
 Les métiers auxquels on se prépare sont
beaucoup moins délimités
 Formation de chercheurs dans la matière
 Souvent beaucoup d’étudiants par cours
 Formations possibles uniquement à l’Université
L’Université
R-project | Objectif Bac
Quelques Universités
R-project | Objectif Bac
La Haute Ecole
 Enseignement de type court (3 ans) ou
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 3 années de bachelier professionnalisant
 Vise la formation de techniciens
spécialisés
 La pratique et les stages viennent très vite
 Professeurs plus accessibles
R-project | Objectif Bac
Quelques Hautes Ecoles
R-project | Objectif Bac
L’Ecole Supérieure des Arts
• Examen d’entrée payant
• Aucune obligation d’avoir fait des
études d’art avant pour y accéder
• Enseignement de type long
• Expositions et défilés chaque année
R-project | Objectif Bac
Quelques ESA
R-project | Objectif Bac
R-project | Objectif Bac
 Que faire et où ?
 Où se renseigner ?
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 Les relations publiques et moi.
R-project | Objectif Bac
 Présences non
obligatoires à certains
cours
 Rapidité du cours
 Moins de notes au
tableau
 Syllabus à compléter
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soi-même
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R-project | Objectif Bac
 En décembre, en mai et en
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 Période d’étude avant les examens
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R-project | Objectif Bac
I. Travaux pratiques
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IV. Cercle et baptême
R-project | Objectif Bac
 Esprit de groupe
 Dynamisme
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R-project | Objectif Bac
KOT
Collocation Rester chez ses parents
R-project | Objectif Bac
 Combiner études et travail
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 Vente de syllabus
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R-project | Objectif Bac
 Transition entre
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R-project | Objectif Bac
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R-project | Objectif Bac
I. La relation profs/étudiants
II. Les syllabus
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Thème 3: Toi et tes professeurs
R-project | Objectif Bac
A l’Université :
 Beaucoup d’étudiants par classe
 Communiquer avec les professeurs
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En Haute Ecole :
 Peu d’étudiants par classe
 Possibilité de poser des questions
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R-project | Objectif Bac
 Doivent être complétés par les
explications des professeurs
 Demandent en plus des
recherches personnelles
 Souvent plus volumineux à
l’Université qu’en Haute Ecole
R-project | Objectif Bac
En Haute Ecole A l’Université
Janvier et Juin
 Examens hors session
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janvier, en juin ET en septembre
R-project | Objectif Bac
I. Les outils
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Thème 4: Ta nouvelle école, un nouveau
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R-project | Objectif Bac
a. La bibliothèque
b. Les salles informatiques
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R-project | Objectif Bac
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R-project | Objectif Bac
 Campus virtuel
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R-project | Objectif Bac
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R-project | Objectif Bac
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b. Qu’est ce qu’un ECTS
c. Les cycles d’études en fonction des ECTS
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g. Proclamation
R-project | Objectif Bac
 Recentrer le système éducatif autour de l’étudiant.
 Sortir de la logique de concurrence entre les établissements
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R-project | Objectif Bac
 European Credits Transfert System
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en haute école compte 60 ECTS
b. Qu’est ce qu’un ECTS?
R-project | Objectif Bac
Il existe 3 types de formations:
 Formation de type court 180 crédits
BACHELIER PROFESSIONALISANT
 Formation de type long 180 crédits + 120 crédits
SPECIALISTE
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c. Cycle des études en fonction des ECTS
R-project | Objectif Bac
 Une unité d’enseignement = bloc regroupant différentes activités
d’apprentissage (anciennement cours)
 Réussite d’une unité d’enseignement :
 Moyenne des activités d’apprentissage de l’unité > 50% = réussite de
l’unité
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R-project | Objectif Bac
Réussite d’une unité d’enseignement :
 Le calcul des 50% de l’unité d’enseignement est fixé par l’équipe
pédagogique
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Bien lire le règlement des études et la
description des unités d’enseignement!
R-project | Objectif Bac
 Réussite de l’année scolaire à 50% au lieu de 60%!
 Minimum 45 ECTS acquis sur 60 ECTS pour « passer à l’année
académique » suivante
 Les 15 ECTS ratés doivent être repris dans le programme
prochain
e. Modalité de réussite
R-project | Objectif Bac
 Première année cloisonnée – programme défini
 À partir de la deuxième année, combinaison des unités
d’apprentissage en respectant les corequis et prérequis
 Notion de corequis
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f. Programme à la carte ?
R-project | Objectif Bac
g. Proclamation
 Proclamation en fin de cycle
R-project | Objectif Bac
R-project | Objectif Bac
 Poser sa candidature
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 Etudier et faire un stage à
l’étranger
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Questions/Réponses
R-project | Objectif Bac
R-project | Objectif Bac
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R-project | Objectif Bac
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R-Project Objectif Bac

  • 2. R-project | Objectif Bac Note tes questions sur ton bloc-notes, tu auras l’occasion de les poser avant la pause
  • 3. R-project | Objectif Bac  Neuf étudiants de la Haute Ecole Libre de Bruxelles-Ilya Prigogine  En bac 1 dans la section Relations Publiques  Membres du groupe R-Project et créateurs de l’événement ‘Objectif Bac’
  • 4. R-project | Objectif Bac Campus Duden à Forest: Deux sections économiques:  Relations publiques  Informatique de gestion
  • 5.  Promouvoir l’image d’un groupe ou d’une personne (entreprise, association, etc.)  Présenter leurs réalisations aux publics  Veiller à la bonne entente dans le groupe R-project | Objectif Bac
  • 6.  Thème 1: Toi face à ta nouvelle vie  Thème 2: Ton nouvel entourage et tes nouveaux amis  Questions + Pause  Thème 3: Toi et les professeurs  Thème 4: Ta nouvelle école, un nouveau monde  Et pour terminer…  Questions/Réponses R-project | Objectif Bac
  • 7. R-project | Objectif Bac I. Mes trois choix possibles II. Mon parcours pour arriver jusqu’en relations publiques à la HELB III.La présence aux cours IV.Le blocus
  • 10. R-project | Objectif Bac L’Université La Haute Ecole L’ESA
  • 11.  Enseignement de type long (min 5 ans)  3 années de bachelier et 2 années de master  Plus théorique que la Haute Ecole  Les métiers auxquels on se prépare sont beaucoup moins délimités  Formation de chercheurs dans la matière  Souvent beaucoup d’étudiants par cours  Formations possibles uniquement à l’Université L’Université R-project | Objectif Bac
  • 13. La Haute Ecole  Enseignement de type court (3 ans) ou long (5 ans)  3 années de bachelier professionnalisant  Vise la formation de techniciens spécialisés  La pratique et les stages viennent très vite  Professeurs plus accessibles R-project | Objectif Bac
  • 15. L’Ecole Supérieure des Arts • Examen d’entrée payant • Aucune obligation d’avoir fait des études d’art avant pour y accéder • Enseignement de type long • Expositions et défilés chaque année R-project | Objectif Bac
  • 16. Quelques ESA R-project | Objectif Bac
  • 17. R-project | Objectif Bac  Que faire et où ?  Où se renseigner ?  Si ça ne me plait pas, comment je fais ?  Les relations publiques et moi.
  • 18. R-project | Objectif Bac  Présences non obligatoires à certains cours  Rapidité du cours  Moins de notes au tableau  Syllabus à compléter  Remise en ordre par soi-même Autonomie
  • 19. R-project | Objectif Bac  En décembre, en mai et en juillet/août  Période d’étude avant les examens  Organisation et timing
  • 20. R-project | Objectif Bac I. Travaux pratiques II. Logement III.Job étudiant IV. Cercle et baptême
  • 21. R-project | Objectif Bac  Esprit de groupe  Dynamisme  Créativité  Organisation  Mise en pratique des connaissances  Difficulté relationnelle
  • 22. R-project | Objectif Bac KOT Collocation Rester chez ses parents
  • 23. R-project | Objectif Bac  Combiner études et travail  Fatigue, stress en plus  Autonomie  Financement des études
  • 24. Activités organisés par les Cercles:  Vente de syllabus  Accueil des nouveaux  Organisation des festivités  Organisation de soirées/ conférence  Organisation de visite  Organisation de voyage… R-project | Objectif Bac
  • 25.  Transition entre la vie de l’élève et l’étudiant  Respect de soi  Respect des anciens R-project | Objectif Bac Les baptêmes
  • 26. R-project | Objectif Bac Une question? Un rafraîchissement vous attend...
  • 27. R-project | Objectif Bac C’est reparti !
  • 28. R-project | Objectif Bac I. La relation profs/étudiants II. Les syllabus III.Les examens Thème 3: Toi et tes professeurs
  • 29. R-project | Objectif Bac A l’Université :  Beaucoup d’étudiants par classe  Communiquer avec les professeurs durant les permanences.  Professeurs peu disponibles  Assistants très accessibles qui remplacent les professeurs En Haute Ecole :  Peu d’étudiants par classe  Possibilité de poser des questions  Possibilité de communiquer avec les professeurs  Côté familial  Possibilité d’avoir un rendez-vous
  • 30. R-project | Objectif Bac  Doivent être complétés par les explications des professeurs  Demandent en plus des recherches personnelles  Souvent plus volumineux à l’Université qu’en Haute Ecole
  • 31. R-project | Objectif Bac En Haute Ecole A l’Université Janvier et Juin  Examens hors session  Deux semaines complètes d’examen  Oraux et écrits  Evaluation continue  Examens hors session  Examens espacés de quelques jours  Surtout des QCM  Peu d’évaluation continue Uniquement en 1ère BAC: Possibilité de représenter des matières en échec en janvier, en juin ET en septembre
  • 32. R-project | Objectif Bac I. Les outils II. Le SAR III.Le décret Marcourt IV.L’Erasmus Thème 4: Ta nouvelle école, un nouveau monde
  • 33. R-project | Objectif Bac a. La bibliothèque b. Les salles informatiques c. L’intranet d. Avantages de la carte étudiant
  • 34. a. La bibliothèque R-project | Objectif Bac  Lieu d’étude  Endroit silencieux  Permet de compléter les cours  Source pour la culture générale  Emprunts de livres
  • 35. b. Les salles informatiques R-project | Objectif Bac  Cours d’informatique  A la disposition des élèves pour travailler  Ne pas perdre son identifiant  Blocage sur certains sites  Attention à la sauvegarde des documents (drop box etc.)
  • 36. c. L’intranet R-project | Objectif Bac  Campus virtuel  Sécurisé par un identifiant et un mot de passe  Webmail : moyen officiel de communiquer avec les professeurs  Bibliothèque en ligne  Valves pour les annonces  Offres d’emploi  Supports de cours
  • 37.  Tarifs avantageux  Preuve que l’on est affilié à l’établissement  Preuve que l’on est majeur(e) pour signer les documents d. Les avantages de la carte étudiant R-project | Objectif Bac Carte internationale Carte d’étudiant ! Indispensable pour les examens!
  • 38. R-project | Objectif Bac  Service d’aide à la réussite  Service offert  Composé de professeurs  Cours de remédiations  Conseils et suivis  Principalement en Hautes Ecoles
  • 39. a. L’objectif du décret b. Qu’est ce qu’un ECTS c. Les cycles d’études en fonction des ECTS d. Qu’est ce qu’une unité d’enseignement ? e. Les modalités de réussite f. Le programme à la carte ? g. Proclamation R-project | Objectif Bac
  • 40.  Recentrer le système éducatif autour de l’étudiant.  Sortir de la logique de concurrence entre les établissements  Privilégier la collaboration entre les établissements.  Les infrastructures  La codiplômation  Mobilité inter-école et européenne a. L’objectif du décret Marcourt R-project | Objectif Bac
  • 41.  European Credits Transfert System  1 ECTS= 30 heures de travail  Une année universitaire ou en haute école compte 60 ECTS b. Qu’est ce qu’un ECTS? R-project | Objectif Bac
  • 42. Il existe 3 types de formations:  Formation de type court 180 crédits BACHELIER PROFESSIONALISANT  Formation de type long 180 crédits + 120 crédits SPECIALISTE  Formation Doctorale 180 crédits + 120 crédits + minimum 30 crédits CHERCHEUR c. Cycle des études en fonction des ECTS R-project | Objectif Bac
  • 43.  Une unité d’enseignement = bloc regroupant différentes activités d’apprentissage (anciennement cours)  Réussite d’une unité d’enseignement :  Moyenne des activités d’apprentissage de l’unité > 50% = réussite de l’unité  Moyenne des activités d’apprentissage de l’unité < 50% = représenter l’entierté de l’unité  Si un échec dans une activité d’apprentissage, mais la note de l’unité d’enseignement supérieure à 50%, cas de délibération d. Qu’est ce qu’une unité d’enseignement ? R-project | Objectif Bac
  • 44. Réussite d’une unité d’enseignement :  Le calcul des 50% de l’unité d’enseignement est fixé par l’équipe pédagogique  Moyenne arithmétique simple des notes des activités d’apprentissage (si aucune indication)  Moyenne arithmétique pondérée en fonction des ECTS  Note absorbante d. Qu’est ce qu’une unité d’enseignement ? Bien lire le règlement des études et la description des unités d’enseignement! R-project | Objectif Bac
  • 45.  Réussite de l’année scolaire à 50% au lieu de 60%!  Minimum 45 ECTS acquis sur 60 ECTS pour « passer à l’année académique » suivante  Les 15 ECTS ratés doivent être repris dans le programme prochain e. Modalité de réussite R-project | Objectif Bac
  • 46.  Première année cloisonnée – programme défini  À partir de la deuxième année, combinaison des unités d’apprentissage en respectant les corequis et prérequis  Notion de corequis  Notion de prérequis  Votre choix sera soumis à l’approbation d’un jury f. Programme à la carte ? R-project | Objectif Bac
  • 47. g. Proclamation  Proclamation en fin de cycle R-project | Objectif Bac
  • 48. R-project | Objectif Bac  Poser sa candidature  Réussite des 60 crédits  Etudier et faire un stage à l’étranger  Immersion dans une langue  Autonomie et adaptation  Découverte d’une autre culture  Défi  Coûts
  • 50. R-project | Objectif Bac En partenariat avec : N’oublie pas toute la documentation que nous avons prévue pour toi.
  • 53. Prêt ? A toi de jouer maintenant! R-project | Objectif Bac
  • 54. Merci pour votre attention ! C’était : R-project | Objectif Bac