2. Los Medios… Regulan el progreso y los acontecimientos mundiales. La información y la comunicación juegan un papel decisivo en el mantenimiento del orden mundial y en el progreso de la humanidad.
3. En la Actualidad… Convencen, culturizan y aculturizan, de forma explícita, implícita y subliminal. Conocerlos, entenderlos y participar en ellos es un requisito imprescindible para el desarrollo, la supervivencia y la modernización de los pueblos.
4. La Vida y los Medios… Los MC han cambiado radicalmente los hábitos y las actividades de ocio de las personas y, por lo tanto, los tipos de transmisión cultural han llegado a todas las clases sociales.
5. Prensa… En el ámbito de la cultura escrita, la prensa es la fuente de información más dinámica y actualizada
6. Tipos de prensa según su objetivo y su público: Prensa Infantil. Prensa Sectorial y Especializada. Prensa General.
7. También… La prensa general diaria es la que ofrece más posibilidades de aprovechamiento didáctico y lingüístico. Dos tipos de material que proporciona el periódico: actualidad (editoriales, críticas, noticias). atemporal (meteorología, cartelera, anuncios, servicios públicos).
8. La Radio… Ha generado un lenguaje propio que se acerca a los receptores de una manera muy individualizada. Inmediatez de transmisión de la actualidad. Estrecha vinculación que se establece con el oyente: más participación ciudadana
9. Objetivos Pedagógicos… Comprender las características generales de la lengua oral formal. Distinguir los diversos tipos de programas radiofónicos: noticiarios, debates, concursos, etc.
10. Televisión… Medio de información con más receptores y el recurso publicitario más efectivo. Principal centro de atención y de configuración de la opinión pública.
11. Objetivos Pedagógicos… Identificar la función de la imagen como soporte de la información. Educar la lectura de la imagen: primer plano, segundo, fondo, etc. Distinguir los diversos géneros de programas televisivos: noticiarios, reportajes, documentales, musicales, infantiles, espectáculos, etc.
12. ¿ Y en el Currículum ? Uno de los objetivos generales de la enseñanza obligatoria es identificar y valor los MC sociales como grandes productores de mensajes verbales y no verbales, e interpretar críticamente su contenido en relación con los valores de la cultura propia.
13. ¡ Los Medios También son Recursos Didácticos ! Como material lingüístico Como medios que hay que conocer y comprender Como espacios de participación Como actividad de producción
14. Lo que nos queda… Educar a las futuras generaciones para desarrollar en ellos un espíritu más crítico y consciente de los medios de comunicación, su influencia y poder…
