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Hoy en día la lingüística y la semántica han estado en
constante cambio debido al surgimiento de nuevas
tecnologías donde se ha implicado el uso de
representaciones gráficas que han sustituido a las letras.
Esto quiere decir que la innovación quiere rebasar límites
infringiendo una nueva forma de vida y comunicación.
Los contenidos que se muestran son más incompletos y
más modernos, se han alterado diversas reglas gramaticales
solo por una forma absurda de vender al consumidor lo que
le parece más atractivo y asi la elite mayor continua
Un par de siglos atrás la televisión adquirió mucho poder en la
sociedad, aun continua pero no con la misma fuerza que antes ya
que ahora está por encima de la época digital, en donde todo es
más fácil y didáctico que un televisor. Esto quiere decir que antes
se era un receptor pasivo y con el paso del tiempo nos convertimos
en receptores didácticos. No obstante este receptor didáctico
aunque lo llamaría receptor didáctico virtual porque la
comunicación no sale de lo digital.
Estos nuevos medios le han dado un giro al estudio semiótico, ya
que son muy complejos los sistemas de significados y la innovación
que dan como resultado un mayor pensamiento y estudio del
campo cuyos limitantes no existen.
RELACIÓN DE LA LINGÜÍSTICA Y LA SEMIÓTICA CON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y SUS CONTENIDOS

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  • 3.
  • 4. Hoy en día la lingüística y la semántica han estado en constante cambio debido al surgimiento de nuevas tecnologías donde se ha implicado el uso de representaciones gráficas que han sustituido a las letras. Esto quiere decir que la innovación quiere rebasar límites infringiendo una nueva forma de vida y comunicación. Los contenidos que se muestran son más incompletos y más modernos, se han alterado diversas reglas gramaticales solo por una forma absurda de vender al consumidor lo que le parece más atractivo y asi la elite mayor continua
  • 5. Un par de siglos atrás la televisión adquirió mucho poder en la sociedad, aun continua pero no con la misma fuerza que antes ya que ahora está por encima de la época digital, en donde todo es más fácil y didáctico que un televisor. Esto quiere decir que antes se era un receptor pasivo y con el paso del tiempo nos convertimos en receptores didácticos. No obstante este receptor didáctico aunque lo llamaría receptor didáctico virtual porque la comunicación no sale de lo digital. Estos nuevos medios le han dado un giro al estudio semiótico, ya que son muy complejos los sistemas de significados y la innovación que dan como resultado un mayor pensamiento y estudio del campo cuyos limitantes no existen.