Análisis comparativo de la educación en Ecuador y en Finlandia

2. Maestros Autorrealizados
 Emocionalmente los  En el Ecuador los
maestros finlandeses Maestros se sienten
demuestran felicidad presionados, por que
frente a su trabajo, tienen que cumplir una
alegría de compartir y carga horaria que en la
enseñar realidad no refleja mayor
 En este sentido los beneficio .
Maestros son valorados  Por lo general no se
valora el esfuerzo y el
trabajo del Maestro

3. Ambiente calido y acogedor
 El principio fundamental y filosófico de la educación
es: “Que cada estudiante es importante”

4. AMBIENTE EN LAS AULAS
AMBIENTE EN EL
AULA
A DEFERENCIA DE LO QUE
SUCEDE EN FINLANDIA,.
En el Ecuador la capacidad
del espacio en las aulas es
insuficiente, por lo que no se
llega a una educación
personalizada

5. Horas clase
docentes
• Ecuador 40
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La calidad de la educaciòn
no està en la cantidad de
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horas de clase que se debe ljhthiujjhhgggayughiugikjghi
impartir, sino en la calidad
de mejoras continuas del hgdnand0
proceso