El documento proporciona información sobre el juego de Shuttleball, incluyendo su historia, el equipamiento necesario, las reglas básicas y los golpes. El Shuttleball es un juego similar al bádminton que se juega con una raqueta y un volante gigante. Se puede jugar de forma recreativa o más competitiva siguiendo reglas como tres golpes por campo y anotando puntos cuando el volante cae en el campo contrario.

1. I.E.S. LAS LAGUNAS DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA
CURSO 2012-2013 2º E.S.O.
BLOQUE 2 : HABILIDADES ESPECÍFICAS
JUEGOS Y DEPORTES: SHUTTLEBALL INFORMACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN
1.- HISTORIA
Grabados de madera fechados en la Edad Media muestran como se jugaba con volantes de gran tamaño
a los que se golpeaba con palas. A este juego se le denominaba “battledore” y fue el predecesor inmediato
del evolucionado Bádminton. En la actualidad se ha recuperado este juego fabricando las palas de plástico y
añadiendo una pelota de gomaespuma de alta densidad de gran faldón de nylon.
El Shuttleball, que podríamos llamar en castellano “lanzamiento de volante gigante” o “Volante Gigante”,
es un juego que se practica con raqueta o pala sintética de mango corto y el móvil al igual que en Bádminton
es un volante, pero de gran tamaño, con características muy similares.
Es un juego original de Inglaterra y está diseñado para jugarse al aire libre, incluso con viento moderado.
2.- MATERIAL NECESARIO PARA JUGAR AL SHUTTLEBALL
El Volante Gigante Es un volante muy similar al de
Badminton pero de mayores dimensiones, mide 17 cm.; su
cabeza es como una pelota de goma espuma de vivos colores
que tiene una circunferencia 6,5 cm. de diámetro del que sale
un gran faldón de nylon de.
Las raquetas Están hechas de plástico duro y rígidas,
son de una sola pieza. Tienen un peso de 255 grs. Su mango
o empuñadura mide 16 cm. de largo por 3cm. de diámetro.
Con una superficie de golpeo de 24 cm. de larga por 18cm. de
ancha, y 4 cm. de grosor o canto, presenta una estructura
plástica hueca (un cuadrado plástico y otro hueco, así
sucesivamente forman lo que en una raqueta normal sería el encordado o red).
3.- REGLAS BÁSICAS
No existe una forma predeterminada de jugar, se puede jugar en forma recreativa, golpeando el volante
tratando de que no se caiga al suelo, sin reglas ni delimitación del campo, ni tantos. O si se prefiere jugar de
forma más competitiva, se pactará o establecerá unas reglas de juego, así como un terreno limitado y con
red central. El Shuttleball es un juego alternativo en el que se puede jugar individuales, dobles y en ambos
casos mixto.
OBJETIVO DEL JUEGO
El objetivo del juego es conseguir que el volante, pase por encima de la red y caiga dentro del otro
campo. Para ello sólo se permiten 3 golpes en cada campo y nunca dos consecutivos el mismo jugador o
jugadora. Una vez iniciada la jugada, el intercambio de golpes es continuado hasta que uno de las parejas
consigue su propósito o se comete algún fallo penalizado por el reglamento.
POSICIÓN EN EL CAMPO
El jugador/a deberá colocarse en un posición que le permita entrar en acción lo más rápidamente
posible. Podemos describirla de la siguiente forma: pies separados a la anchura de los hombros, piernas
ligeramente flexionadas y el peso repartido entre ambas piernas, el tronco estará un poco inclinado y los
brazos semiflexionados a la altura de las caderas y la raqueta en el pecho a una altura entre los hombros y
la cabeza.

2. EL SAQUE
Para efectuar el saque el jugador/a, situado detrás de la línea de fondo de su campo, cogerá el
volante por la pelota con la mano contraria al brazo de golpeo; la pierna correspondiente al brazo que va a
golpear debe estar atrasada; el brazo ejecutor realiza un movimiento de atrás hacia delante. Es obligatorio
que el punto de golpe se haga por debajo de la cintura.
1.- Campo de juego
Generalmente es igual que el campo de bádminton en cuanto a sus
dimensiones, 13,40 metros de largo por 6,10 de ancho y la red a 1,55
metros de altura. Estas varían según el número de jugadores.
2.- El encuentro
Se juega al mejor de dos sets, es decir, el equipo que gane dos juegos
gana el encuentro. En caso de que cada equipo gane un juego se
disputará un tercero que será el definitivo. Cada juego se compone de
15 puntos, debiéndose ganar siempre al menos por dos de diferencia
hasta un máximo de 21 puntos. Nosotros repartiremos el tiempo de clase
en cuatro, para jugar dos partidos y cada tiempo lo jugaremos en un
campo, acumulando los puntos de cada equipo en cada campo, ganando el equipo que al terminar tenga
más puntos.
3.- Para marcar punto
Es necesario en los dos primeros juegos disponer del saque para marcar punto; si se falla teniendo el
saque, éste se pierde y lo recupera el equipo contrario, pero no se anota punto. En el tercer juego, cada vez
que se comete una falta se anota un punto, es decir, se juega sin recuperación de saque. Nosotros
jugaremos los dos tiempos con recuperación de saque.
4.- Golpes básicos
• El golpe de derecho o drive: Es el más utilizado. Se realiza llevando el brazo desde atrás
hacia delante extendido en el momento del golpeo y a la altura del hombro.
• El revés: Golpe defensivo, que se ejecuta cruzando el brazo ejecutor por delante del pecho,
saliendo éste desde el hombro opuesto y golpeando con el revés de la raqueta.
• El golpeo alto: Utilizado para volantes elevados, en donde se extiende el brazo ejecutor por
encima de la cabeza, realizando una flexión de muñeca (hacia abajo) en el momento del
impacto.
• El golpeo bajo: Utilizado para volantes bajos, en donde se extiende el brazo por debajo de la
cadera, intentando elevar el volante, realizando un pequeño giro de muñeca (hacia arriba).
• Posición Defensiva: El jugador se colocará con las piernas entreabiertas y flexionadas. La
raqueta es sostenida por delante del pecho en posición del revés, es decir, con los nudillos de
la mano hacia delante.
5.- Se consideran falta las siguientes acciones:
* Cuando el volante cae al suelo.
* Cuando el volante no pasa por encima de la red.
* Cuando un jugador toca la red.
* Cuando se golpea el volante en el campo contrario.
* Cuando se dan más de tres golpes consecutivos en el mismo campo.