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Informe de la escuela de cc.ee. 2009

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Informe de la escuela de cc.ee. 2009

  1. 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA<br />La Universidad Católica de Loja<br />ESCUELA DE CIENCIAS <br />DE LA EDUCACIÓN<br />
  2. 2. ORGANIZACIÓN ACADÉMICA - OPERATIVA Y GRUPOS DE APOYO<br />
  3. 3. OFERTA ACADÉMICA<br />Pre – Grado: <br /><ul><li> Químico – Biológicas
  4. 4. Lengua y Literatura
  5. 5. Físico – Matemáticas
  6. 6. Educación Básica: </li></ul> 8 – 3 y 1 ciclo.<br />Post – Grado: <br /><ul><li> Maestría Pedagogía
  7. 7. Maestría Gerencia y </li></ul> Liderazgo Educativo<br />
  8. 8.
  9. 9. DOCENTES ESCUELA<br />ESTUDIANTES ESCUELA<br />
  10. 10. ACTIVIDADES DESARROLLAR LAS EN EL 2009<br />
  11. 11. PRE - GRADO<br />
  12. 12. <ul><li>Conformación Grupos Académicos.
  13. 13. Revisión mallas créditos ECTS – UTPL.
  14. 14. Diseño y ejecución nueva propuesta Seminario de </li></ul> Fin de Carrera Docente. <br /><ul><li>Ordenamiento archivo escuela.
  15. 15. Preparación documentación evaluación: CONEA y CONESUP.
  16. 16. Seguimiento trabajo docente: tutorías virtuales, distancia, EVA, elaboración de pruebas, guías, etc.</li></li></ul><li><ul><li>Seguimiento egresados / rezagados Doctorado 3er. Nivel.
  17. 17. Revisión carga académica y perfil de docentes.
  18. 18. Coordinación y ejecución del Proyecto MEC: Elaboración de pruebas para Docentes y Directivos – Proyecto CEP.
  19. 19. Planificación y seguimiento materias básicas: Expresión Oral y Metodología de Estudio.
  20. 20. Curso de capacitación a docentes sobre: Evaluación Educativa, visita experto OREAL –UNESCO- LLECE. </li></li></ul><li>PRODUCTOS<br /><ul><li>Propuesta de competencias genéricas para todas la mencione de CCEE.
  21. 21. Definición de competencias troncales.
  22. 22. Nuevas mallas en función créditos.
  23. 23. Guías para 1er. Ciclo.
  24. 24. Revisión de textos y guías didácticas de 1er. y 2do. ciclos</li></li></ul><li>SEMINARIOS DE FIN DE CARRERA DOCENTE<br />
  25. 25. PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN<br />
  26. 26. SUGERENCIAS:<br />Materias básicas: Metodología de Estudio y Expresión Oral y Escrita……. Cada escuela debe designar dos o más docentes aprox.<br />Se requiere el involucrar a más docentes en el área de “Didáctica , Planificación Curricular, Metodología …..”<br />Dar apoyo desde los CITTES afines con la Escuela.ORGANIZACION CIENCIAS DE LA EDUCACION 2009 (2).xlsx<br />Considerar el plan anual académico que se lo considere en las actividades de los CITTES.DOCUMENTO INCIO DE CICLO OCTUBRE 09 FEBRERO 10.doc<br />
  27. 27. POST - GRADO<br />
  28. 28. <ul><li>Revisión carga académica y perfil de docentes.
  29. 29. Coordinación y ejecución del Proyecto MEC: Elaboración de pruebas para Docentes y Directivos – Proyecto CEP.
  30. 30. Planificación y seguimiento materias básicas: Expresión Oral y Metodología de Estudio.
  31. 31. Conformación Grupos Académicos.
  32. 32. Ordenamiento archivo postgrado.
  33. 33. Conformación de Grupos Académicos</li></li></ul><li><ul><li>Preparación documentación evaluación: CONEA y CONESUP.
  34. 34. Seguimiento trabajo docente: tutorías virtuales, distancia, EVA, elaboración de pruebas, guías, etc.
  35. 35. Curso de inducción a profesores invitados.
  36. 36. Trabajo en conjunto con la PUCE- SI y CEE.
  37. 37. Revisión de materiales de estudio para los estudiantes.
  38. 38. Reestructuración de los proyectos de Maestría en:
  39. 39. Gerencia y Liderazgo Educativo
  40. 40. Pedagogía</li></li></ul><li>DOCENTES POSTGRADO<br /><ul><li>MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA:
  41. 41. MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCATIVO:</li></li></ul><li>MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL<br />PERÍODO: Noviembre/2009-Mayo 2010<br />ESTUDIANTES MATRICULADOS<br />Diplomado Gestión Educativa: 386<br />Especialidad Liderazgo Educativo: 185<br />Maestría 3er. Ciclo 120 <br />Maestría 4to. Ciclo 63<br />TOTAL: 754<br />
  42. 42. MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA<br />PERÍODO: Noviembre/2009-Mayo 2010<br />ESTUDIANTES MATRICULADOS<br />Diplomado en Pedagogía: 232<br />Especialidad en Pedagogía: 155<br />Maestría 3er y 4to. Ciclos: 110 <br />TOTAL: 497<br />
  43. 43. NUEVOS PROYECTOS 2010<br />
  44. 44. DIFICULTADES PRESENTADAS<br /> ………………………………………………<br />……………………………………….<br />
  45. 45. DIFICULTADES PRESENTADAS<br />No hay suficientes docentes para cubrir con la demanda de alumnos.<br />No están de acuerdo con los pagos.<br />Se autorizan plazos de entrega de trabajos sin conocimiento de la Coordinación del Postgrado.<br />Cambios en las fechas establecidas en los cronogramas.<br />No se cuenta con docentes para difusión<br />
  46. 46. Los coordinadores no cumplen a cabalidad con las funciones asignadas<br />La logística en algunos centros no es adecuada.<br />No hay buena información en los centros universitarios.<br />Existe una computadora en la secretaría del postgrado. No se puede asignar trabajos a becarios.<br />
  47. 47. FORTALEZAS……..<br />TRABAJO EN EQUIPO<br />BUENA DISPOSICIÓN <br />GANAS DE CAMBIOS<br />IDEAS NUEVAS<br />
  48. 48. PROGRAMA <br />NACIONAL DE INVESTIGACIÓN<br />
  49. 49. CITTES: PROPONE TEMA A INVESTIGAR<br />DISEÑO PROYECTO INVESTIGATIVO<br />
  50. 50. FINALIDADES<br />27<br />
  51. 51. DESCRIPTIVO <br />- EXPLORATORIO<br />MÉTODO: <br />REVISIÓN <br />BIBLIOGRÁFICA<br />ENTREVISTA <br />INFORMAL<br />TÉCNICAS: <br />DISEÑO<br />METODOLÓGICO<br />CONSULTA <br />ACADÉMICA<br />OBSERVACIÓN <br />DIRECTA<br />CUESTIONARIOS<br />INSTRUMENTOS: <br />REGISTRO <br />DATOS ACADÉMICOS<br />
  52. 52. 29<br />Programa Nacional de Investigación (Comunicación y colaboración Familia – Escuela, “estudio en centros educativos y familias en el del Ecuador”)<br />CEP – Línea investigación: Colaboración y comunicación Familia - Escuela<br />
  53. 53. CAPACITACIÓN A TUTORES<br /><ul><li>Designación de tutores
  54. 54. Entrega de material
  55. 55. Capacitación
  56. 56. Reuniones periódicas
  57. 57. Salidas presenciales con investigadores de campo.
  58. 58. Revisión del trabajo (mail)
  59. 59. Aprobación del trabajo de grado</li></li></ul><li>PROCESO DE <br />RECOLECCIÓN <br />DE DATOS<br />400 DE<br /> APLICADORES<br />
  60. 60. ANÁLISIS DATOS <br />GRUPO DE INVESTIGACIÓN CEP<br />
  61. 61. ALGUNAS SUGERENCIAS<br />Revisar el tema de “Trabajo final de grado”…… es cuestión de tiempo que los docentes………<br />Sistema de “Graduación”….. Cambiar …… es realmente necesario este sistema???<br />Descongestionar el sistema de graduación por el volumen de egresados.<br />Proyectos depender del departamento de Metodología.<br />
  62. 62. PROPUESTA DEL PRÁCTICUM<br />CCEE<br />
  63. 63. PASOS DADOS HASTA EL MOMENTO<br />INTERNAMENTE:<br />Elaboración del Instructivo de prácticaINSTRUCTIVO DE PRÁCTICA DOCENTE ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.doc<br />Designación de Equipo de Práctica<br />Participación de todas las menciones de CCEE.<br />Revisión de competencias por Niveles de Práctica.<br />Reestructuración del eje pedagógico – didáctico dentro de la oferta académica.<br />
  64. 64. PASOS DADOS HASTA EL MOMENTO<br />EXTERNAMENTE:<br />Revisión de convenios existentes.<br />Revisión del ¿cómo funcionan otras Escuelas de Educación.<br />Fortalecer alianzas estratégicas – Facultad de Educación – UNED<br />………..<br />………..<br />
  65. 65. PROPUESTA DE EDUCACIÓN BÁSICA<br />
  66. 66. 38<br />
  67. 67. 39<br />
  68. 68. 40<br />
  69. 69. PROPUESTA DE LENGUA Y LITERATURA<br />

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