1.
すわれない
集中できない
そんな子どもたちがいる。
「努力不足だ」
「わがままだ」
それってほんとうに
本人のせいですか？
…って、言われるけれど

2.
本人のせいではありません。
それは脳の機能がじょうずに
はたらいていないせい…。
本人は ほんとうは
困っているんです。
視覚
固有感覚
聴覚
触覚
前庭覚

3.
促すためにおこなうのが
感覚統合
脳のはたらきをじょうずに

4.
来島会では自分らしく豊かに生きられるよう
落ち着いて過ごすことのできる環境づくり
感覚統合のほかにも
コミュニケーション支援により
たくさんの できた を積み重ね
子どもたちの のびる を支援しています。

5.
社会のみんなに知ってもらいたい。
もっとこういう子どもたちがいることを
そのために地域の人と関わりながら活動する
開かれた学びの場をつくりたいと思っています。