Kegiatan KKG

1. Urutan Menyusun Tujuan
Pembelajaran
1. Karakteristik Mata Pelajaran
2. Konsep / topik yang dipelajari
3. Karakteristik peserta didik
4. Konteks lingkungan pembelajaran

2. Komponen Tujuan Pembelajaran
1. kompetensi : Kemampuan yang perlu
ditunjukkan oleh peserta didik
2. ruang lingkup materi : konsep utama yang
perlu dipahami pada satu unit pembelajaran

3. Karakteristik Tujuan Pembelajaran :
• Tujuan lebih umum / tujuan instruksional umum dalam Menyusun
Tujuan Pembelajaran
• Di urutkan dari TP yang mudah ke TP yang lebih sulit
• TP bisa menggunakan pendekatan teori Taksonomi Bloom,
Anderson yang telah diperbaharui

4. 3 Alternatif cara Menyusun TP
• 1. Merumuskan TP secara langsung
berdasarkan CP
• 2. Merumuskan TP dengan menganalisis
kompetensi pada CP
• 3. Merumuskan TP lintas elemen CP

5. Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Elemen
Cp
Ruang
lingkup
Merumuskan
Tp

6. Prinsip Menyusun ATP
• 1. ATP harus tuntas di satu fase
• 2. dikembangkan kolaboratif dengan guru 1 fase
• 3. disusun logis dari d kemampuan yang sederhana
• 4. ATP diurutkan sesuai kebutuhan peserta didik

7. Menyusun ATP
Menurunkan capaian
Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran