BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Dewasa ini tuntutan semakin tinggi , namun di sisi lain para penyedia pelayanan dengan menggunakan keahlian para ilmuan berusaha sekuat tenaga untuk memenuhi kebutuhan konsumen.
Manusia hidup di dunia ini hampir tidak bisa dipisahkan dari minyak bumi. Tidak hanya untuk bahan bakar saja kita menggunakan minyak bumi. Adakah yang menyadari bahwa pakaian kita ini menggunakan komponen yang berasal dari minyak bumi? Bahkan sampai ke pupuk pun menggunakan minyak bumi, sehingga tanaman bisa subur dan menghasilkan berbagai macam hasil tanaman.
Listrik yang menerangi rumah juga mengunakan generator yang bahan bakarnya dari minyak bumi. Cat, plastik, DVD, katup jantung buatan, dan lain-lain semuanya itu menggunakan bahan dari minyak bumi. Bagaimanakah seandainya minyak bumi itu tiada, atau habis cadangannya?
Seperti yang telah kia ketahui bersama bahwa yang tergolong minyak bumi adalah bensin, elpij, minyak tanah dan bahan bakar sejenis lainnya merupakan bahan alam yang terjadi dalam waktu yang sangat lama yakni sekitar jutaan tahun. Minyak bumi tersebut merupakan bahan bakar yang tak dapat diperbaharui (unrenawable resources). Sehingga, kita harus se-efesien mungkin dalam menggunakannya.
B. RUMUSAN MASALAH
1. Bagaimana sejarah ditemukannya minyak bumi ?
2. Bagaimana proses pembentukan minyak bumi ?
3. Bagaimana minyak bumi diolah hingga dapat digunakan ?
4. Apa komponen dari minyak bumi ?
5. Apa manfaat minyak bumi ?
6. Apa dampak penggunaan minyak bumi ?
C. TUJUAN
a) Tujuan Umum
Untuk mengertahui secara menyeluruh dan umum tentang minyak bumi dan apa kegunaannya dalam teknologi serta kehidupan sehari-hari.
b) Tujuan Khusus
1. Untuk mengetahui secara rinci tentang bagaimana proses pembentukan minyak bumi dan komponen utama minyak bumi.
2. Untuk mengetahui asal mula ditemukannya minyak bumi.
3. Untuk mngetahui dampak penggunaan minyak bumi.
4. Untuk mengetahui komposisi dari minyak bumi.
5. Untuk mengetahui manfaat minyak bumi.
BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian minyak bumi
Minyak bumi adalah suatu campuran kompleks yang sebagaian besar terdiri atas hidrokarbon. Hidrokarbon yang tergantung dalam minyak bumi adalah alakana. Kemudian sikloalkana. Komponen lainnya adalah hidrokarbon aromatik, sedikit alkena, dan berbagai senyawa karbon yang mengandung oksigen, nitrogen, dan belerang.
Minyak mentah (petroleum) adalah campuran yang kompleks, terutama
terdiri dari hidrokarbon bersama-sama dengan sejumlah kecil komponen yang
mengandung sulfur, oksigen dan nitrogen dan sangat sedikit komponen yang
mengandung logam.
Struktur hidrokarbon yang ditemukan dalam minyak mentah:
Sumber energi yang banyak digunakan untuk memasak, kendaraan bermotor, dan industri, berasal dari minyak bumi, gas alam, dan batu bara. Ketiga jenis bahan bakar tersebut berasal dari pelapukan sisa-sisa org
This slide describes Indonesian Language Curriculum for University Level. There is 11 Universities delivered Basic Indonesian course. The data are collected from lectures who taught in Thailand 2015-2017 base on Teacher Qualification Framework 3 (TQF 3). The Analyse will compare each data to find similarities. The finding shows similarities content, grammar, and topic. The finding will give input to make a standard of Indonesian Language Planning in Thailand.
BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Dewasa ini tuntutan semakin tinggi , namun di sisi lain para penyedia pelayanan dengan menggunakan keahlian para ilmuan berusaha sekuat tenaga untuk memenuhi kebutuhan konsumen.
Manusia hidup di dunia ini hampir tidak bisa dipisahkan dari minyak bumi. Tidak hanya untuk bahan bakar saja kita menggunakan minyak bumi. Adakah yang menyadari bahwa pakaian kita ini menggunakan komponen yang berasal dari minyak bumi? Bahkan sampai ke pupuk pun menggunakan minyak bumi, sehingga tanaman bisa subur dan menghasilkan berbagai macam hasil tanaman.
Listrik yang menerangi rumah juga mengunakan generator yang bahan bakarnya dari minyak bumi. Cat, plastik, DVD, katup jantung buatan, dan lain-lain semuanya itu menggunakan bahan dari minyak bumi. Bagaimanakah seandainya minyak bumi itu tiada, atau habis cadangannya?
Seperti yang telah kia ketahui bersama bahwa yang tergolong minyak bumi adalah bensin, elpij, minyak tanah dan bahan bakar sejenis lainnya merupakan bahan alam yang terjadi dalam waktu yang sangat lama yakni sekitar jutaan tahun. Minyak bumi tersebut merupakan bahan bakar yang tak dapat diperbaharui (unrenawable resources). Sehingga, kita harus se-efesien mungkin dalam menggunakannya.
B. RUMUSAN MASALAH
1. Bagaimana sejarah ditemukannya minyak bumi ?
2. Bagaimana proses pembentukan minyak bumi ?
3. Bagaimana minyak bumi diolah hingga dapat digunakan ?
4. Apa komponen dari minyak bumi ?
5. Apa manfaat minyak bumi ?
6. Apa dampak penggunaan minyak bumi ?
C. TUJUAN
a) Tujuan Umum
Untuk mengertahui secara menyeluruh dan umum tentang minyak bumi dan apa kegunaannya dalam teknologi serta kehidupan sehari-hari.
b) Tujuan Khusus
1. Untuk mengetahui secara rinci tentang bagaimana proses pembentukan minyak bumi dan komponen utama minyak bumi.
2. Untuk mengetahui asal mula ditemukannya minyak bumi.
3. Untuk mngetahui dampak penggunaan minyak bumi.
4. Untuk mengetahui komposisi dari minyak bumi.
5. Untuk mengetahui manfaat minyak bumi.
BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian minyak bumi
Minyak bumi adalah suatu campuran kompleks yang sebagaian besar terdiri atas hidrokarbon. Hidrokarbon yang tergantung dalam minyak bumi adalah alakana. Kemudian sikloalkana. Komponen lainnya adalah hidrokarbon aromatik, sedikit alkena, dan berbagai senyawa karbon yang mengandung oksigen, nitrogen, dan belerang.
Minyak mentah (petroleum) adalah campuran yang kompleks, terutama
terdiri dari hidrokarbon bersama-sama dengan sejumlah kecil komponen yang
mengandung sulfur, oksigen dan nitrogen dan sangat sedikit komponen yang
mengandung logam.
Struktur hidrokarbon yang ditemukan dalam minyak mentah:
Sumber energi yang banyak digunakan untuk memasak, kendaraan bermotor, dan industri, berasal dari minyak bumi, gas alam, dan batu bara. Ketiga jenis bahan bakar tersebut berasal dari pelapukan sisa-sisa org
This slide describes Indonesian Language Curriculum for University Level. There is 11 Universities delivered Basic Indonesian course. The data are collected from lectures who taught in Thailand 2015-2017 base on Teacher Qualification Framework 3 (TQF 3). The Analyse will compare each data to find similarities. The finding shows similarities content, grammar, and topic. The finding will give input to make a standard of Indonesian Language Planning in Thailand.
Laporan pribadi program latihan profesiHera Apriyani
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim...
Puji syukur hanyalah milik anda Allah swt, Rabb semesta alam, Pencipta sekaligus Pemelihara Yang Maha Sempurna. Tuhan yang bergantung segala sesuatu padaNya, tiada kekuatan selain dari-Nya. Shalawat serta salam semoga selalu tercurahkan kepada penyandang gelar al-min, pembawa risalah menuju cahaya Islam, Nabi Muhammad SAW. Alhamdulillah akhirnya praktikan dapat menyelesaikan laporan ini tepat pada waktunya.
Penyusunan laporan ini dimaksudkan sebagai salah satu syarat dalam menyelesaikan Program Latihan Profesi ( PLP ) UPI. Laporan ini membuat gambaran umum pelaksanaan kegiatan PLP di SMKN 9 Bandung sejak awal bulan September sampai Desember 2014. Laporan ini berisi tentang kendala atau permasalahan – permasalahan, faktor penyebab, dan upaya pemecahan masalah yang dihadapi praktikan selama kegiatan PLP di SMKN 9 Bandung.
Terselenggaranya kegiatan PLP ini tidak terlepas dari bantuan dan dukungan dari berbagai pihak berupa saran, ide, kritik dan solusi terhadap permasalahan – permasalahan yang dihadapi. Oleh sebab itu, pada kesempatan ini praktikan mengucapkan terimakasih kepada :
1. Pihak Divisi P2JK UPI yang telah memfasilitasi seluruh keperluan administrasi kami.
2. Ibu Dra. Wiwi Siti Zawiyah selaku Kepala SMKN 9 Bandung`
3. Ibu Dra. Yulia Rahmawati, M.si selaku dosen pembimbing PLP yang telah bersedia menyediakan waktu untuk memberikan arahan dan bimbingan kepada kami.
4. Ibu Dra. Euis Emawati, selaku wakil kepala sekolah urusan kurikulum dan koordinator PLP UPI di SMKN 9 Bandung.
5. Ibu Niknik Siti Nurhasanah, selaku koordinator guru pamong pastry sekaligus guru pamong PLP pelajaran pastry yang telah memberikan kepercayaan, ide, saran, arahan, bimbingan, serta bekal ilmu pengajaran dan nasehat – nasehatnya yang berkaitan dengan keberlangsungan kegiatan KBM di kelas maupun rutinitas kegiatan di sekolah.
6. Bapak Ae Saefulloh, S.ST.Par yang telah memberikan bimbingan kepada penulis dalam keberlangsungan PLP di SMKN 9 Bandung.
7. Para Guru Staf pengajar di SMKN 9 Bandung yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah memberikan kepercayaan, ide, saran, arahan, bimbingan, serta bekal ilmu pengajaran.
8. Para Wakil Kepala Sekolah SMKN 9 Bandung ( Wakasek Urusan Kesiswaan, Sarana dan Prasarana, WMM, Humas, Perpustakaan, Bimbingan Konseling ) yang telah membantu terselanggaranya kegiatan PLP ini.
9. Rekan – rekan seperjuangan PLP UPI yang telah memberikan semangat dan dukungannya dalam suka dan duka selama melaksanakan PLP di SMKN 9 Bandung.
10. Semua siswa – siswi SMKN 9 Bandung, khususnya siswa – siswi kelas X PS 1 dan X PS 2, terima kasih atas kerjasamanya selama ini.
Praktikan menyadari bahwa dalam penyajian laporan ini masih banyak kekurangan dan kesalahannya. Oleh karena itu, praktikan sangat mengharapkan kritik dan saran yang membangun untuk perbaikan di masa yang akan datang.
Akhir kata, praktikan memohon maaf atas kesalahan dan kekurangan dalam penulisan laporan i
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfNur afiyah
Pembelajaran landasan pendidikan yang membahas tentang profesionalisasi pendidikan. Semoga dengan adanya materi ini dapat memudahkan kita untuk memahami dengan baik serta menambah pengetahuan kita tentang profesionalisasi pendidikan.
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenAdrianAgoes9
sosialisasi untuk dosen dalam mengisi dan memadankan sister akunnya, sehingga bisa memutakhirkan data di dalam sister tersebut. ini adalah untuk kepentingan jabatan akademik dan jabatan fungsional dosen. penting untuk karir dan jabatan dosen juga untuk kepentingan akademik perguruan tinggi terkait.
2. Struktur program kurikulum yang
dikembangkan di SMA Negeri 1
Baturetno, beberapa penjelasan
umum perlu disampaikan:
HERE
Kamis, 06 Februari 2014
Created : Diyah Sri H
3. Pengorganisasian
Kelas
Pengorganisasian kelas-kelas di SMA Negeri 1 Baturetno
dibagi ke dalam beberapa kelompok, yaitu:
1. kelas X umum yang diikuti oleh seluruh peserta didik.
2. kelas X unggulan yang diperuntukkan bagi siswa yang memiliki
kompetensi lebih tinggi dibandingkan kelas X lainnya.
3. kelas XI dan XII dengan program penjurusan yang terdiri atas:
a) Program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), dan
b) Program Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).
Kamis, 06 Februari 2014
Created : Diyah Sri H
5. Jadwal
Pelajaran
Jadwal pelajaran adalah urut-urutan mata
pelajaran sebagai pedoman yang harus di ikuti
dalam pelaksanaan pemberian pelajaran. Jadwal
pelajaran ini dapat bermanfaat dalam
pembelajaran yang dilakukan oleh SMA Negeri 1
Baturetno terutama sebagai pedoman bagi guru,
siswa, maupun kepala sekolah
JADWAL
KODE GURU
Kamis, 06 Februari 2014
Created : Diyah Sri H
6. Kalender Akademik
Kalender Akademik SMA Negeri 1
Baturetno adalah rencana kerja di SMA Negeri
1 Baturetno selama satu tahun. Waktu
pelaksanaan semua kegiatan di SMA Negeri 1
Baturetno berdasarkan kalender akademik
yang ditetapkan.
KALENDER
Kamis, 06 Februari 2014
Created : Diyah Sri H
