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Lorganisatio  n de votreenseignemen t avec lPad            2
Le clavier et les accents    Changez le clavier pour que lautocorrection ne  change pas ce quils ont écrit; cest dérangean...
Google DriveUn endroit pour que lesélèves puissent partagerleurs documents. Ilfacilite la collaboration.La correction par ...
Google Docs:a love letter via    Youtube                    5
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Doodle Buddy• Doodle Buddy est un bon outil  pour jouer à Pictionary en classe  pour travailler le vocabulaire  appris. Le...
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Icônes des applications que je nai pas encoreutilisées mais que jaimerais un jour....                                     ...
Icônes des applications EN FRANÇAIS que je nai pasencore utilisées mais que jaimerais un jour....                         ...
Inspirer les autres par                   leur projets... Le mur dans  ma salle de  classe avec      des  flashcodesavec d...
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L'utilité des i pads dans la salle de classe

  1. 1. Idées pour l’utilité des iPads dans la Shauna Néroclasse de langue: la @MmeNero pratique 1
  2. 2. Lorganisatio n de votreenseignemen t avec lPad 2
  3. 3. Le clavier et les accents Changez le clavier pour que lautocorrection ne change pas ce quils ont écrit; cest dérangeant pour lapprenant.SETTINGS GENERAL KEYBOARD Pour ajouter un accent,poussez la lettre et choisissez laccent de votre choix. 3
  4. 4. Google DriveUn endroit pour que lesélèves puissent partagerleurs documents. Ilfacilite la collaboration.La correction par lespaires:le prof peut voir etrestaurer les anciennesversions du document(et par conséquent lessuggestions etchangements faits)Exemple: Alors on dort 4
  5. 5. Google Docs:a love letter via Youtube 5
  6. 6. "Revision History" sera votre meilleur ami!Exemple: Alors on dort by Shimmy L, Matthew L and 6 Morgan A
  7. 7. Dropbox• Quand les projets sont complètés, demandez- leur de les envoyer au compte de Dropbox de la classe.• Ceci évitera beaucoup de temps gaspillé en essayant de retrouver les projets.• Un espace virtuel pour sauvegarder vos projets que vous voudrez garder et partager dans les années suivantes.• Beaucoup dapplications (comme Book Creator) ont un lien pour partager les projets avec Dropbox 7
  8. 8. Desapplication s pourlapprenant engagé 8
  9. 9. Book CreatorVos élèves peuvent publier leurspropres livres!Au lieu dune activité typiquedécriture, demandez aux élèvesdutiliser les memes critères desbuts dapprentissage, mais decompléter leur travail en créantdes livres e-pib qui glissent!Exemple:Les aventures de Mei-Ling parFrancis A et Hannah K (lesélèves peuvent senregistrer enlisant leurs histoires, travaillant laprononciation à loral)(FRAL 10, 2012)9
  10. 10. Comic LifeLes élèves créent des bandesdessinées (le 9e art dans laclassification française des arts)en se servant de cetteapplication.Indice: Demandez aux élèves determiner leur projet en faisant des"capture décran" et enregistrerles images en Photos. Ensuite, ilsdevez insérer les images dansBook Creator pour créer un livree-pub.Exemple: One Direction visite laFrance par Kiana R et Daman (FSL 8, 2012)10
  11. 11. www.pixton.com/ca/•Pixton est un site util pour les que les élèves puissent créer des bandes dessinées en ligne. Ils peuvent changer leurs expressions et leurs gestes.•Je suggère de faire le meme quavec Comic Life en se servant des "capture décran" et Book Creator.Exemple:Mi amigo de Canada par AdamW et Nitesh D(Spanish 9, 2012)11
  12. 12. • Créer des films en se servant de laPuppet Pals HD dialogue et des scripts préparés.Directors Cut • Les élèves créent/trouvent des personnages qui représentent leurs qualités physiques et leurs personnalités. • Ils doivent inclure les mises en scène qui représente le contenu de lhistoire. . • Demandez aux élèves de créer un pla avant dutiliser Puppet Pals (qui sont leurs personnages, quels sont leurs traits à mettre en valeur, combien de mise en scènes doivent- t-ils avoir, quels sont les détails à chercher); ceci diminuera le temps de recherche. )12 • POURQUOI LA VERSION DIRECTORs CUT PAYANTE? Les
  13. 13. Les élèves utilisent Puppet Pals pour créer leurs propres personnages et mises en scénes pour les insérer dans Book Creator (lintégration des deux applications améliorent leurs projets) 13
  14. 14. • Pour compléter le projet de Puppet Pals, il faudra exporter tous lesiMovie "Saved Shows" et les enregistrer en ordre dans iMovie. iMovie est un bon outil pour faire des vidéos: • Des élèves qui expliquent ce quils ont appris dune leçon • Des élèves qui jouent le role des profs en expliquant les concepts de leur manière • Des enregistrements de saynètes, des clips vidéos de leurs chansons • Pour partager les films, il faudra les envoyer au Camera Roll, iTunes ou14 un compte privé de YouTube.
  15. 15. Doodle Buddy• Doodle Buddy est un bon outil pour jouer à Pictionary en classe pour travailler le vocabulaire appris. Les élèves peuvent dessiner directement sur liPad pour que les autres groupes devinent ce quils dessinent.• Tous les mots ou citations qui doivent etre mis dans iMovie doivent etre créer dans un programme séparé et ensuite ajoutés à Photos• Un outil pour créer des dessins que les élèves veulent ajouter à15 leurs projets
  16. 16. Recording Apps•Voice Memo est facile pour ajouter les enregistrements à iTunes. Lapplication Voice Memos est essentiel pour mon projet de podcast dans la classe de FSL et Spanish. Visitez mon blog pour plus dinfos.•Dragon Dictation aides les élèves qui ont des difficultés à écrire. Lapplication rédige (avec quelques difficultés) ce que lélève communique à loral. (un micro est Lu de la page 13 du livre "Inquiring Minds recommandé) Learn to Read and Write" par Wilhelm, Wilhelm & Boas, 2009 16
  17. 17. Book Creator pour Recemment, jai crée un projet pour faciliter la révision du livre du Petit Princeune activité de avant le test dunité. En groupe, lescarrousel élèves ont travaillé un thème, un personnage ou une scène du livre. Les sujets ont été mis dans les iPads avant de commencer le projet, les groupes ne savaient pas leurs sujets avant douvrir leur iPad. Ce projet: •A assuré que les élèves ont communiqué en français sur les éléments du livre, ils se sont entre-aidé. •A obligé les élèves de réfléchir des thèmes et développer leurs idées ensemble. •A obligé les élèves de chercher des citations et les expliquer dans leurs17 propres mots. De plus, ils ont du faire des liens avec les citations et lhistoire,
  18. 18. Book Creator/Show Demandez aux élèves de créer unMe portfolio numérique. Je demande aux élèves dajouter à leurs portfolios 3 fois par semestre:•Je demande aux élèves de a) avant les entretiens avec les parents b)choisir ce dont ils sont fiers, ce avant le bulletin du mi-semestre c) Ilsdont ils ont appris le plus, ce doivent me présenter le portfolio enquils auraient pu améliorer et français à la fin du semestreexpliquer leur apprentissage pourchacun.•Ce projet est un défi pour certaisqui veulent parler toujours desnotes au lieu de lexpériencedapprentissage, mais il fautsimplement leur guider.Exemple: Tesla K18
  19. 19. Icônes des applications que je nai pas encoreutilisées mais que jaimerais un jour.... 19
  20. 20. Icônes des applications EN FRANÇAIS que je nai pasencore utilisées mais que jaimerais un jour.... 20
  21. 21. Inspirer les autres par leur projets... Le mur dans ma salle de classe avec des flashcodesavec des liens Un blog de qui fonctionnent leur travaux Comme il est important de mettre en valeur les exemples excellents écrits, il faut aussi partager les exemples 21

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