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        s’invite dans l’ENT ?
   Panorama des résidences d’artistes et de scientifiques
         dans les collèges et les écoles du Rhône.
                Christophe Monnet - Centre Erasme
Erasme, Département du Rhône
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• 3 missions / 12 personnes : projets & développement
 • les collèges : ENT laclasse.com & expérimentations
 • les musées : muséolab, centre d'expérimentation

 • les personnes âgées, maintien à domicile et
    webnapperon
LACLASSE.COM
•   Laclasse.com ENT du Rhône ouvert depuis 2001

    •   40 000 comptes actifs

    •   généralisation en cours : 165 collèges

    •   cahier de texte / B2i / documents / blogs...

    •   Plateforme autour de laquelle développer
        des usages innovants :

        •   Expérimentation manuels numériques et ENT

        •   Expérimentation ultraportables / classes mobiles /
            tablettes / TNi/ baladodiffusion en langue
UN OUTIL DE CREATION DE LIENS

•   Entre établissements

•   Entre niveaux : primaires /
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•   Avec les différents acteurs du
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•   Par des projets thématiques


165 collèges de métropole et zones rurales
À LA RENTRÉE SCOLAIRE


10 classes sont envoyées dans l’espace à bord du Thaï Phong à la
                  recherche d’une exoplanète
LEUR COMMANDANT DE BORD



•   Francis Valery

    •   Auteur de Science fiction

    •   Responsable scientifique de
        la Maison d’ailleurs, musée
        de SF à Yverdon (Suisse)
LES ACCOMPAGNANTS


•   François Sybille,
    Astrophysicien /Observatoire
    de Lyon

•   Walter Guillot
    Planétarium de Vaulx en Velin

•   Le Musée des Confluences
Un espace collaboratif
                   Un scénario entre
                   science et science-
                   fiction, aventure
                   multimédia : établir
                   l’encyclopédie de
                   l’exoplanète.
DÉROULEMENT

•   Début d’année : Une rencontre de
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    enseignants, écrivain, scientifique

•   Au cours de l’année : échanges sur la
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•   2e trimestre : Tournée dans les
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    à l’Observatoire.
BILAN
•   Le numérique devient une porte ouverte sur le monde pour
    l’école

•   permet d’articuler les rythmes et les distances

•   un outil pour la médiation et la pédagogie

•   Le «story telling» au service de la médiation scientifique
EN 2003, 1ÈRE
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LES CLASSES PUBLIENT DES
FILMS SONORES, LE
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Les enseignants de musique,
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• en   classe

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•   Un auteur de bande dessinée

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•   Après une première
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    les classent publient leur
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    jour et tous se
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• Découvrir    le patrimoine

• Le   reconstituer

• Comprendre      le contexte, l’impact, la technologie, l’histoire

• Outil
      de pédagogie appliquée (lettres classiques, physique,
 mathématiques, technologie...)

• Avec    le service du patrimoine, l’Araire, des archéologues

• Sur   le terrain, au musée, en classe
Depuis 2003,

2 compositeurs
2 photographes
1 auteur de BD
1 cinéaste
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2 astronomes
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1 cuisinier
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etc...
IMPLICATION DES ACTEURS DU
         TERRITOIRE
     la plateforme de collaboration du monde éducatif
  ouverte à l'offre culturelle et scientifique sur le territoire
www.laclasse.com
    www.erasme.org
contact : Christophe Monnet - cmonnet@erasme.org
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Résidences panorama

  • 1. Laclasse.com ou comment la culture s’invite dans l’ENT ? Panorama des résidences d’artistes et de scientifiques dans les collèges et les écoles du Rhône. Christophe Monnet - Centre Erasme
  • 2. Erasme, Département du Rhône design des usages du numérique • 3 missions / 12 personnes : projets & développement • les collèges : ENT laclasse.com & expérimentations • les musées : muséolab, centre d'expérimentation • les personnes âgées, maintien à domicile et webnapperon
  • 3. LACLASSE.COM • Laclasse.com ENT du Rhône ouvert depuis 2001 • 40 000 comptes actifs • généralisation en cours : 165 collèges • cahier de texte / B2i / documents / blogs... • Plateforme autour de laquelle développer des usages innovants : • Expérimentation manuels numériques et ENT • Expérimentation ultraportables / classes mobiles / tablettes / TNi/ baladodiffusion en langue
  • 4. UN OUTIL DE CREATION DE LIENS • Entre établissements • Entre niveaux : primaires / collèges • Avec les différents acteurs du territoires • Par des projets thématiques 165 collèges de métropole et zones rurales
  • 5. À LA RENTRÉE SCOLAIRE 10 classes sont envoyées dans l’espace à bord du Thaï Phong à la recherche d’une exoplanète
  • 6. LEUR COMMANDANT DE BORD • Francis Valery • Auteur de Science fiction • Responsable scientifique de la Maison d’ailleurs, musée de SF à Yverdon (Suisse)
  • 7. LES ACCOMPAGNANTS • François Sybille, Astrophysicien /Observatoire de Lyon • Walter Guillot Planétarium de Vaulx en Velin • Le Musée des Confluences
  • 8. Un espace collaboratif Un scénario entre science et science- fiction, aventure multimédia : établir l’encyclopédie de l’exoplanète.
  • 9. DÉROULEMENT • Début d’année : Une rencontre de l’ensemble des encadrants : enseignants, écrivain, scientifique • Au cours de l’année : échanges sur la plateforme. • 2e trimestre : Tournée dans les classes • Fin d’année : visite au Planétarium et à l’Observatoire.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. BILAN • Le numérique devient une porte ouverte sur le monde pour l’école • permet d’articuler les rythmes et les distances • un outil pour la médiation et la pédagogie • Le «story telling» au service de la médiation scientifique
  • 15. EN 2003, 1ÈRE RÉSIDENCE : MUSIQUE.LACLASSE.COM UN COMPOSITEUR INTERVIENT DANS 16 CLASSES musique haut-parlante : Un lieu d’échange asynchrone sur l’ENT, pour partager des séquences de cinéma pour l’oreille et des sons. avec Lionel Marchetti
  • 16. échanges electro-acoustiques sur le web • http://musique.laclasse.com
  • 17. LES CLASSES PUBLIENT DES FILMS SONORES, LE COMPOSITEUR RÉPOND PAR SES PROPRES ARRANGEMENTS Les enseignants de musique, technologie, français... qui participent au projet, bâtissent leurs séquences pédagogiques autour du canevas défini au préalable avec l’artiste et utilisent l’ENT pour les publications, les échanges. Le matériel spécifique au projet (enregistreurs MP3, appareils photos numériques) est fourni.
  • 20. PLANIFICATION : INFORMATION ET INSCRIPTION DES CLASSES DE MAI À SEPTEMBRE Dès l’inscription, les classes reçoivent un ordre de mission pour une formation au CRDP
  • 21. PLANIFICATION : RENCONTRE ET FORMATION DES ENSEIGNANTS EN SEPTEMBRE Les enseignants inscrits se forment à l’outil de publication en ligne sur l’ENT.
  • 22. LE PROJET EST CO- CONSTRUIT AVEC L’ARTISTE La première rencontre est l’occasion d’adapter le projet au rythme de chaque classe. De découvrir l’esthétique de l’artiste. De se former à des outils communs.
  • 23. LES OUTILS DE L’ENT AU COEUR DU DISPOSITIF UTILISÉS POUR LE LIEN ET LA CRÉATION Espace d’échange, cahier de texte, blog, B2i... Outils de création / de communication / d’accès aux ressources.
  • 24. DE SEPTEMBRE À DÉCEMBRE, L’ENSEIGNANT ORGANISE LE TRAVAIL DE SES ÉLÈVES À SON RYTHME, SUIVANT LES ÉTAPES DÉTERMINÉES ENSEMBLE. Les publications répondent aux publications, l’activité en ligne est vue et réactive.
  • 25. EN JANVIER / FÉVRIER, L’ARTISTE RENCONTRE TOUTES LES CLASSES LORS D’UNE TOURNÉE DES COLLÈGES. C’est l’occasion d’ «incarner» le projet et de relancer la dynamique.
  • 26. EN FIN D’ANNÉE, UNE MANIFESTATION EST ORGANISÉE, EN PARTENARIAT AVEC UNE STRUCTURE CULTURELLE, AFIN QUE TOUTES LES CLASSES SE RENCONTRENT ET DÉCOUVRENT L’ARTISTE DANS SON MILIEU PROFESSIONNEL, CONCERT, FÊTE DU LIVRE, FESTIVAL DU FILM, SALON DE LA BD, ASSISES DU ROMAN... au terme de la résidence de l’artiste (4 ans), un objet peut être réalisé afin de rendre compte de l’expérience, CD, publication...
  • 27. aujourd’hui : 4 résidences par an / 40 classes...
  • 28. aujourd’hui : 4 résidences par an / 40 classes...
  • 29. aujourd’hui : 4 résidences par an / 40 classes...
  • 30. aujourd’hui : 4 résidences par an / 40 classes...
  • 31. aujourd’hui : 4 résidences par an / 40 classes...
  • 32. aujourd’hui : 4 résidences par an / 40 classes...
  • 33. aujourd’hui : 4 résidences par an / 40 classes...
  • 34. aujourd’hui : 4 résidences par an / 40 classes...
  • 35. LE TOUR DU MONDE EN 80 DANSES un projet pédagogique de la Maison de la Danse (Lyon)
  • 36.
  • 37. FINISTERRAE le compositeur de musiques de films Pierre Badaroux, fait travailler les collégiens sur les films de Jean Epstein. Travail en classe avec Gimp ou MusicMaker, analyse d’images, techno, français, musique, arts plastiques.
  • 38. AIR COLLÈGES les assises du Roman et la Villa Gillet
  • 39. UN AUTEUR Olivia Rosenthal en 2010/11 Maylis de Kerangal en 2011/12
  • 40. 10 COLLÈGES Urbains et ruraux lisent, écrivent et échangent en ligne avec l’auteur
  • 41. UN ÉVÈNEMENT UN LIEU CULTUREL Les assises internationales du roman La Villa Gillet
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46. FORMATION DES ENSEIGNANTS co-conception du projet
  • 47. DES RENCONTRES CLASSE / ÉCRIVAIN • en classe • et lors d’évènements
  • 48. toutes les classes participent aux Assises du Roman
  • 49. ET AUSSI : CLUEMO un auteur de théâtre et de romans pour la jeunesse, Sébastien Joanniez.
  • 50. Joue avec les mots et les collèges sur l’ENT
  • 51. BD.LACLASSE.COM • Un auteur de bande dessinée • travaille en ligne à la réalisation d’un album • avec des classes de collèges et d’écoles primaires
  • 52. BD.LACLASSE.COM • Après une première rencontre et une formation, les classent publient leur planches • L’auteur apporte son commentaire en ligne sur l’ENT et organise le travail.
  • 53. BD.LACLASSE.COM • L’auteur se déplace dans les classes afin de parler de son métier et de définir avec chaque enseignant les objectifs du projet.
  • 54. BD.LACLASSE.COM • En fin d’année, une édition du travail voit le jour et tous se retrouvent lors d’un festival de BD pour
  • 55. AQUEDUC • Découvrir le patrimoine • Le reconstituer • Comprendre le contexte, l’impact, la technologie, l’histoire • Outil de pédagogie appliquée (lettres classiques, physique, mathématiques, technologie...) • Avec le service du patrimoine, l’Araire, des archéologues • Sur le terrain, au musée, en classe
  • 56. Depuis 2003, 2 compositeurs 2 photographes 1 auteur de BD 1 cinéaste 4 écrivains 2 astronomes 1 rudologue 1 cuisinier 1 archéologue la Maison de la danse la Maison de l’Orient les Musées les Espaces Naturels l’Espace santé, etc...
  • 57. IMPLICATION DES ACTEURS DU TERRITOIRE la plateforme de collaboration du monde éducatif ouverte à l'offre culturelle et scientifique sur le territoire
  • 58. www.laclasse.com www.erasme.org contact : Christophe Monnet - cmonnet@erasme.org twitter.com/cmonnet