SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
SEMESTER V A

                            I WAYAN PUTRAWAN (1335)
                            I GUSTI PUTU PARTHA PERMANA PUTRA (1337)
                            I MADE MARIARTA (1341)
                            KADEK KRISNANDA DWIJA (1342)
     FKIP MATEMATIKA
UNIVERSITAS MAHASARASWATI
         DENPASAR
            2011
1. Mendapatkan Video Pembelajaran
a) Upload Video Pembelajaran dimana
   anda      sudah    mendapatkan      izin
   publikasi, atau lebih baik Upload Video
   Pembelajaran buatan anda sendiri.
b) Apabila akan akan membuat video
   pembelajaran, perhatikan prinsip-
   prinsip :
    • Adanya kejelasan madsud dan
       tujuan
    • Familiaritas media
    • Adanya Media Pembanding
    • Adanya norma dalam proses
       pemilihan
c) Langkah-langkah      membuat      video
   pembelajaran sederhana : tentukan
   tema        pembelajaran,       siapkan
   storyboard , siapkan hardware, rekam
   gambar dengan camcorder, edit video
   di komputer dengan aplikasi video
   editor.
2. Memanejemen Video di YouTube
a) Pastikan anda sudah memiliki akun di
   youtube
b) Jika belum memiliki akun di YouTube,
   mendaftarlah dengan memilih create
   account di situs Youtube.
c) Setelah memiliki akun, upload video
   yang telah anda edit, atau bisa juga
   langsung diedit dengan online video
   editor yg disediakan YouTube.
d) Pilih education sebagai kategori video
   yang anda upload.
e) Isilah keterangan tentang video yang
   anda buat, dan manfaatkan fasilitas
   comment sebagai ajang diskusi.
f) Link video yang telah anda upload dapat
   di-share dan di-embed di media internet
   lainnya sehingga pemanfaatannya akan
   menjadi lebih maksimal.
Kesimpulan:
  Walaupun masih ada penyalahgunan
  fungsi Youtube yang dilakukan oleh
  segelintir orang, namun YouTube
  masih dapat dijadikan media
  pembelajaran yang baik, menarik
  dan berpotensi untuk dikembangkan
  dan dimanfaatkan.




Screenshoot video pembelajaran di YouTube
        “Belajar bersama Mathko”
Pemanfaatan youtube sebagai media pembelajaran

More Related Content

What's hot

Modul Ajar Modul projek - Suara Demokrasi - Mari Berdemokrasi dengan Santun d...
Modul Ajar Modul projek - Suara Demokrasi - Mari Berdemokrasi dengan Santun d...Modul Ajar Modul projek - Suara Demokrasi - Mari Berdemokrasi dengan Santun d...
Modul Ajar Modul projek - Suara Demokrasi - Mari Berdemokrasi dengan Santun d...
DankSably1
 
rubrik-penilaian-format-lembar-penilaian-diskusi-kelompok (1).docx
rubrik-penilaian-format-lembar-penilaian-diskusi-kelompok (1).docxrubrik-penilaian-format-lembar-penilaian-diskusi-kelompok (1).docx
rubrik-penilaian-format-lembar-penilaian-diskusi-kelompok (1).docx
AyiRatnawati
 
Kelas 2 sd B. Indonesia Bab.1 "KEGIATAN"
Kelas 2 sd B. Indonesia Bab.1 "KEGIATAN"Kelas 2 sd B. Indonesia Bab.1 "KEGIATAN"
Kelas 2 sd B. Indonesia Bab.1 "KEGIATAN"
alfiakarinaputri
 
Analisis kebutuhan pembelajaran
Analisis kebutuhan pembelajaranAnalisis kebutuhan pembelajaran
Analisis kebutuhan pembelajaran
ifand27
 

What's hot (20)

Matematika tema 7 kelas 2 (mengenal pecahan)
Matematika tema 7 kelas 2 (mengenal pecahan)Matematika tema 7 kelas 2 (mengenal pecahan)
Matematika tema 7 kelas 2 (mengenal pecahan)
 
Laporan refleksi
Laporan refleksiLaporan refleksi
Laporan refleksi
 
TOPIK 1 KONEKSI ANTAR MATERI.pptx
TOPIK 1 KONEKSI ANTAR MATERI.pptxTOPIK 1 KONEKSI ANTAR MATERI.pptx
TOPIK 1 KONEKSI ANTAR MATERI.pptx
 
Contoh instrumen dan rubrik penilaian
Contoh instrumen dan rubrik penilaianContoh instrumen dan rubrik penilaian
Contoh instrumen dan rubrik penilaian
 
Belajar Menggunakan Huruf Kapital - Kelas 2 SD
Belajar Menggunakan Huruf Kapital -  Kelas 2 SDBelajar Menggunakan Huruf Kapital -  Kelas 2 SD
Belajar Menggunakan Huruf Kapital - Kelas 2 SD
 
project based learning (PjBL) pembelajaran berbasis proyek
project based learning (PjBL) pembelajaran berbasis proyekproject based learning (PjBL) pembelajaran berbasis proyek
project based learning (PjBL) pembelajaran berbasis proyek
 
Aksi Nyata Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar
Aksi Nyata Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka BelajarAksi Nyata Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar
Aksi Nyata Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar
 
FORM PENILAIAN PROYEK P5.pdf
FORM PENILAIAN PROYEK P5.pdfFORM PENILAIAN PROYEK P5.pdf
FORM PENILAIAN PROYEK P5.pdf
 
Modul Ajar Modul projek - Suara Demokrasi - Mari Berdemokrasi dengan Santun d...
Modul Ajar Modul projek - Suara Demokrasi - Mari Berdemokrasi dengan Santun d...Modul Ajar Modul projek - Suara Demokrasi - Mari Berdemokrasi dengan Santun d...
Modul Ajar Modul projek - Suara Demokrasi - Mari Berdemokrasi dengan Santun d...
 
Pembelajaran terpadu model connected
Pembelajaran terpadu model connectedPembelajaran terpadu model connected
Pembelajaran terpadu model connected
 
Eksplorasi Konsep Kelompok 3_Lembar Kerja 1 (1).pptx
Eksplorasi Konsep Kelompok 3_Lembar Kerja 1 (1).pptxEksplorasi Konsep Kelompok 3_Lembar Kerja 1 (1).pptx
Eksplorasi Konsep Kelompok 3_Lembar Kerja 1 (1).pptx
 
Tata krama siswa
Tata krama siswaTata krama siswa
Tata krama siswa
 
Aturan di Rumah.pptx
Aturan di Rumah.pptxAturan di Rumah.pptx
Aturan di Rumah.pptx
 
rubrik-penilaian-format-lembar-penilaian-diskusi-kelompok (1).docx
rubrik-penilaian-format-lembar-penilaian-diskusi-kelompok (1).docxrubrik-penilaian-format-lembar-penilaian-diskusi-kelompok (1).docx
rubrik-penilaian-format-lembar-penilaian-diskusi-kelompok (1).docx
 
LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) BAHASA INDONESIA SMK
LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) BAHASA INDONESIA SMKLAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) BAHASA INDONESIA SMK
LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) BAHASA INDONESIA SMK
 
Kelas 2 sd B. Indonesia Bab.1 "KEGIATAN"
Kelas 2 sd B. Indonesia Bab.1 "KEGIATAN"Kelas 2 sd B. Indonesia Bab.1 "KEGIATAN"
Kelas 2 sd B. Indonesia Bab.1 "KEGIATAN"
 
Analisis kebutuhan pembelajaran
Analisis kebutuhan pembelajaranAnalisis kebutuhan pembelajaran
Analisis kebutuhan pembelajaran
 
Diskusi Refleksi Akhir PPL I.docx
Diskusi Refleksi Akhir PPL I.docxDiskusi Refleksi Akhir PPL I.docx
Diskusi Refleksi Akhir PPL I.docx
 
Pedoman penskoran
Pedoman penskoranPedoman penskoran
Pedoman penskoran
 
Lembar observasi Kelas
Lembar observasi KelasLembar observasi Kelas
Lembar observasi Kelas
 

Similar to Pemanfaatan youtube sebagai media pembelajaran (11)

Video what & benefit
Video   what & benefitVideo   what & benefit
Video what & benefit
 
Publikasi Video Pembelajaran Menggunakan Youtube
Publikasi Video Pembelajaran Menggunakan Youtube Publikasi Video Pembelajaran Menggunakan Youtube
Publikasi Video Pembelajaran Menggunakan Youtube
 
Cara upload video ke youtube
Cara upload video ke youtubeCara upload video ke youtube
Cara upload video ke youtube
 
Workshop movie learning
Workshop movie learningWorkshop movie learning
Workshop movie learning
 
Cai berbasis you tube2
Cai berbasis you tube2Cai berbasis you tube2
Cai berbasis you tube2
 
Cai berbasis you tube2
Cai berbasis you tube2Cai berbasis you tube2
Cai berbasis you tube2
 
VIDEO DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
VIDEO DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARANVIDEO DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
VIDEO DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
 
Tik bab 4
Tik bab 4Tik bab 4
Tik bab 4
 
Tik bab 4
Tik bab 4Tik bab 4
Tik bab 4
 
Tik bab 4
Tik bab 4Tik bab 4
Tik bab 4
 
KOMPUTER DAN MEDIA PEMBELAJARAN MODUL 5.....ppt
KOMPUTER DAN MEDIA PEMBELAJARAN MODUL 5.....pptKOMPUTER DAN MEDIA PEMBELAJARAN MODUL 5.....ppt
KOMPUTER DAN MEDIA PEMBELAJARAN MODUL 5.....ppt
 

Pemanfaatan youtube sebagai media pembelajaran

  • 1. SEMESTER V A I WAYAN PUTRAWAN (1335) I GUSTI PUTU PARTHA PERMANA PUTRA (1337) I MADE MARIARTA (1341) KADEK KRISNANDA DWIJA (1342) FKIP MATEMATIKA UNIVERSITAS MAHASARASWATI DENPASAR 2011
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. 1. Mendapatkan Video Pembelajaran a) Upload Video Pembelajaran dimana anda sudah mendapatkan izin publikasi, atau lebih baik Upload Video Pembelajaran buatan anda sendiri. b) Apabila akan akan membuat video pembelajaran, perhatikan prinsip- prinsip : • Adanya kejelasan madsud dan tujuan • Familiaritas media • Adanya Media Pembanding • Adanya norma dalam proses pemilihan c) Langkah-langkah membuat video pembelajaran sederhana : tentukan tema pembelajaran, siapkan storyboard , siapkan hardware, rekam gambar dengan camcorder, edit video di komputer dengan aplikasi video editor.
  • 6. 2. Memanejemen Video di YouTube a) Pastikan anda sudah memiliki akun di youtube b) Jika belum memiliki akun di YouTube, mendaftarlah dengan memilih create account di situs Youtube. c) Setelah memiliki akun, upload video yang telah anda edit, atau bisa juga langsung diedit dengan online video editor yg disediakan YouTube. d) Pilih education sebagai kategori video yang anda upload. e) Isilah keterangan tentang video yang anda buat, dan manfaatkan fasilitas comment sebagai ajang diskusi. f) Link video yang telah anda upload dapat di-share dan di-embed di media internet lainnya sehingga pemanfaatannya akan menjadi lebih maksimal.
  • 7. Kesimpulan: Walaupun masih ada penyalahgunan fungsi Youtube yang dilakukan oleh segelintir orang, namun YouTube masih dapat dijadikan media pembelajaran yang baik, menarik dan berpotensi untuk dikembangkan dan dimanfaatkan. Screenshoot video pembelajaran di YouTube “Belajar bersama Mathko”