Recommandé
Contenu connexe
Similaire à SBDP-TRYOUT
Similaire à SBDP-TRYOUT (12)
Dernier
Dernier (20)
SBDP-TRYOUT
- 1. KISI-KISI TRYOUT dan UJIAN SEKOLAH Jenis Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : SBDP (Seni Budaya dan Prakarya) Alokasi Waktu : 120 menit Jumlah Soal : 40 Tahun Pelajaran : 2022/2023 NO Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal No. Soal 1 3.1 Memahami gambar dan bentuk tiga dimensi Seni rupa tiga Dimensi Disajikan sebuah peryataan, Peserta didik dapat menyebutkan salah satu bentuk karya seni rupa tiga dimensi dengan benar L1 PG 1 2 3.1 Memahami gambar dan bentuk tiga dimensi Seni rupa Gambar tiga Dimensi Disajikan beberapa gambar, peserta didik dapat menentukan gambar dan bentuk tiga dimensi dengan tepat. L2 PG 2 3 3.2 Memahami tanda tempo dan tinggi rendah nada. Tanda Tempo dan Tinggi rendah nada Disajikan gambar tangga nada, peserta didik dapat menunjukkan tangga nada tinggi dengan tepat. L1 PG 3 4 3.2 Memahami tanda tempo dan tinggi rendah nada. Tinggi rendah nada Disajikan penggalan teks lagu daerah, peserta didik dapat menentukan jenis tempo pada penggalan lagu tersebut dengan benar L2 PG 4 5 3.3 Memahami dasar-dasar gerak tari Tari Kreasi Daerah Disajikan gambar tari kreasi daerah, L1 PG 5
- 2. NO Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal No. Soal Daerah peserta didik dapat menyebutkan daerah asal tarian tersebut 6 3.3 Memahami dasar-dasar gerak tari Daerah Tari Kreasi Daerah Disajikan uraian tentang tari kreasi daerah, peserta didik dapat menentukan properti tarian daerah tersebut dengan tepat. L3 PG 6 7 3.4 Mengetahui karya seni rupa teknik tempel Karya seni rupa teknik tempel Peserta didik dapat menjelaskan pengertian karya seni kolase, montase atau mozaik dengan benar L2 PG 7 8 3.4 Memahami karya seni rupa teknik Tempel Karya seni rupa teknik tempel Disajikan urutan membuat karya seni teknik tempel, peserta didik dapat menentukan jenis teknik karya senirupa tempel tersebut dengan tepat. L3 PG 8 9 3.1 Memahami gambar cerita Gambar Cerita Peserta didik dapat menentukan urutan langkah pembuatan cerita bergambar degan benar L2 PG 9 10 3.1 Memahami gambar cerita Gambar Cerita Disajikan sebuah cerita bergambar, peserta didik dapat menentukan makna yang terkandung pada cerita bergambar tersebut L2 PG 10
- 3. NO Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal No. Soal 11 3.1 Memahami gambar cerita Teknik menggambar Disajikan gambar peserta didik dapat menyebutkan teknik yang digunakan pada gambar tersebut dengan tepat. L2 PG 11 12 3.4 Memahami karya seni rupa daerah Karya seni rupa daerah Disajikan gambar Peserta didik dapat menyebutkan alat dan bahan dalam membuat karya seni rupa batik jumputan. L1 PG 12 13 3.2 Memahami tangga nada Tangga Nada Disajikan gambar notasi lagu, peserta didik dapat mengubah penulisan notasi lagu dari not solmisasi menjadi not angka dengan benar. L3 PG 13 14 3.2 Memahami tangga nada Tangga Nada Disajikan penggalan syair lagu wajib/nasional, peserta didik dapat menentukan susunan tangga nada berdasarkan penggalan syair lagu tersebut dengan benar L3 PG 14 15 3.2 Memahami tangga nada Tangga Nada pada alat musik Disajikan sebuah ilustrasi lagu daerah, peserta didik dapat mengklasifikasikan tangga nada yang digunakan pada lagu L3 PG 15
- 4. NO Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal No. Soal tersebut dengan tepat. 16 3.2 Memahami tangga nada Tangga Nada Disajikan syair lagu bertangga nada diatonis mayor/minor, peserta didik dapat menentukan makna yang terkandung dalam syair lagu dengan benar L2 PG 16 17 3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah Pola lantai Tari Kreasi Daerah Peserta didik dapat menjelaskan pengertian pola lantai dalam tari kreasi dengan benar L1 PG 17 18 3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah Pola lantai Tari Kreasi Daerah Peserta didik dapat menjelaskan jenis- jenis pola lantai dalam tari kreasi dengan benar L1 PG 18 19 3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah Pola lantai Tari Kreasi Daerah Disajikan gambar tari kreasi daerah, peserta didik dapat menentukan pola lantai berdasarkan gambar dengan benar L1 PG 19 20 3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah Pola lantai Tari Kreasi Daerah Peserta didik menentukan unsur tari yang digunakan untuk menentukan pola lantai tari kreasi daerah L1 PG 20 21 3.1 Memahami reklame Reklame Disajikan sebuah gambar poster, peserta L1 PG 21
- 5. NO Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal No. Soal didik dapat menyebutkan pesan yang tersirat dari poster dengan benar 22 3.1 Memahami reklame Reklame Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menentukan jenis reklame yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut. L1 PG 22 23 3.1 Memahami reklame Reklame Disajikan gambar sebuah pamflet, peserta didik dapat menentukan jenis pamflet dengan benar. L1 PG 23 24 3.1 Memahami reklame Reklame Disajikan gambar brosur, peserta didik dapat menentukan jenis brosur dengan benar. L1 PG 24 25 3.1 Memahami reklame Sifat Reklame Disajikan dua gambar reklame, peserta didik dapat membedakan sifat reklame dengan benar. L2 PG 25 26 3.2 Memahami interval nada Interval Nada Peserta didik dapat menjelaskan pengertian nama-nama interval dengan benar L1 PG 26 27 3.2 Memahami interval nada Tangga Nada Disajikan susunan nada dengan jarak tertentu, peserta didik dapat L1 PG 27
- 6. NO Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal No. Soal menyebutkan jenis tangga nada minor dengan tepat 28 3.2 Memahami interval nada Interval Nada Peserta didik dapat menunjukkan interval lagu bertangga nada mayor/minor dengan benar L1 PG 28 29 3.2 Memahami interval nada Interval Nada Disajikan penggalan teks lagu wajib/nasional bernada mayor/minor, peserta didik dapat menentukan interval nada berdasarkan penggalan teks lagu dengan benar L2 PG 29 30 3.2 Memahami interval nada Lagu daerah Disajikan penggalan lagu daerah, peserta didik menentukan asal sebuah lagu daerah L1 PG 30 31 3.3 Memahami penampilan tari kreasi daerah Fungsi Tari Kreasi Daerah Disajikan gambar tari kreasi daerah, peserta didik dapat menentukan fungsi tarian tersebut dengan benar L2 PG 31 32 3.3 Memahami penampilan tari kreasi daerah Tari Kreasi Daerah Disajikan diskripsi sebuah tarian, peserta didik dapat menentukan tema tarian dengan benar L2 PG 32 33 3.3 Memahami penampilan tari kreasi Pola Lantai Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat L2 PG 33
- 7. NO Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal No. Soal daerah menentukan manfaat pola lantai dengan benar. 34 3.3 Memahami penampilan tari kreasi daerah Tari Kreasi Daerah Disajikan gambar tari kreasi daerah, peserta didik dapat menentukan nama properti yang digunakan dalam tarian tersebut dengan benar L1 PG 34 35 3.3 Memahami penampilan tari kreasi daerah Tari Kreasi Daerah Disajikan Gambar tari kreasi daerah, Peserta didik menganalisis sifat-sifat tari kreasi daerah L1 PG 35 36 3.4 Memahami patung Karya Seni Patung Disajikan tabel peserta didik menentukan pasangan alat dan bahan untuk membuat patung L1 PG 36 37 3.4 Memahami patung Karya Seni Patung Peserta didik dapat menyebutkan bahan- bahan membuat patung dengan benar L1 PG 37 38 3.4 Memahami patung Karya Seni Patung Disajikan sebuah ilustrasi tentang pembuatan patung, peserta didik dapat menentukan teknik pembuatan patung berdasarkan ilustrasi tersebut dengan benar L3 PG 38 39 3.4 Memahami patung Karya Seni Patung Disajikan urutan acak cara mewarnai L3 PG 39
- 8. NO Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal No. Soal patung, peserta didik dapat mengurutkan dengan benar. 40 3.4 Memahami patung Karya Seni Patung Disajikan gambar sebuah patung, peserta didik dapat menganalisis fungsi patung dengan benar. L3 PG 40