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Appliquer des ressources axées sur l’action pour réduire les difficultés financières et favoriser le mieux-être financier

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Appliquer des ressources axées sur l’action pour réduire les difficultés financières et favoriser le mieux-être financier

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Cette séance présentera un survol de deux ressources axées sur l’action visant à réduire les difficultés financières et à favoriser le mieux-être financier à long terme. Celles-ci ont été élaborées dans le cadre d’un partenariat international dirigé par le Centre for Healthy Communities (École de santé publique, Université de l’Alberta). Ces ressources visent à soutenir les organisations de divers secteurs et de tous les paliers de gouvernement dans la conception, la mise en œuvre et l’évaluation d’initiatives relatives aux difficultés financières et au bien-être financier. Joignez-vous à nous pour découvrir la manière dont ces ressources ont été conçues et la façon dont on peut les appliquer en pratique.

Cette séance présentera un survol de deux ressources axées sur l’action visant à réduire les difficultés financières et à favoriser le mieux-être financier à long terme. Celles-ci ont été élaborées dans le cadre d’un partenariat international dirigé par le Centre for Healthy Communities (École de santé publique, Université de l’Alberta). Ces ressources visent à soutenir les organisations de divers secteurs et de tous les paliers de gouvernement dans la conception, la mise en œuvre et l’évaluation d’initiatives relatives aux difficultés financières et au bien-être financier. Joignez-vous à nous pour découvrir la manière dont ces ressources ont été conçues et la façon dont on peut les appliquer en pratique.

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Appliquer des ressources axées sur l’action pour réduire les difficultés financières et favoriser le mieux-être financier

  1. 1. Bienvenue! • Ce webinaire sera enregistré. • Votre microphone et votre caméra seront éteints durant tout le webinaire. • Pour assurer l’accessibilité pour tous, le sous-titrage en direct peut être activé dans le panneau de contrôle. Financé par l’Agence de la santé publique du Canada | Affilié à l’Université McMaster Le développement de cette presentation a été rendue possible grâce à une contribution financière de l’Agence de la santé publique due Canada. Les opinions exprimées ici ne représentent pas nécessairement celles de l’Agence de la santé publique du Canada.
  2. 2. October 20, 2022 Présentatrice : Candace Nykiforuk Animatrice : Karlene Stoby Appliquer des ressources axées sur l’action pour réduire la tension financière et favoriser le bien-être financier
  3. 3. Questions administratives • Connection issues • Nous recommandons une connexion Internet filaire. • Si vous rencontrez des problèmes techniques, veuillez envoyer un message privé aux administrateurs. • Servez-vous de la fenêtre publique de clavardage pour poser des questions ou écrire des commentaires durant le webinaire. • Publiez vos questions dans la fenêtre publique de clavardage. • Si vous avez des difficultés techniques, écrivez à Alanna Miller dans une fenêtre privée de clavardage. • Sondage
  4. 4. Après aujourd’hui Les diapositives des présentations (en français et en anglais) et un enregistrement vidéo (en anglais) seront mis en ligne. Ces ressources pourront être consultées à : • PowerPoint : https://www.slideshare.net/NCCMT/presentations • Enregistrement audio : https://www.youtube.com/user/nccmt/videos
  5. 5. Sondages 1. Combien de personnes participent à la séance d’aujourd’hui avec vous? A) Il n’y a que moi B) De 1 à 3 C) De 4 à 5 D) De 6 à 10 E) Plus de 10 2. Avez-vous visité le site Web du CCNMO ou utilisé ses outils auparavant? A) Oui B) Non 3. Si vous avez répondu OUI à la question précédente, combien de fois avez-vous utilisé les ressources du CCNMO? A) Une fois B) 2-3 fois C) 4-10 fois D) 10 fois ou +
  6. 6. Produits et services du CCNMO Registre des méthodes et des outils Possibilités d’apprentissage en ligne Ateliers Multimédia Public Health+ Réseautage et relations externes
  7. 7. Présentatrice Dr. Candace Nykiforuk
  8. 8. Centre for Healthy Communities School of Public Health Appliquerdesressourcesaxéessurl’actionpourréduire latensionfinancièreetfavoriserlebien-êtrefinancier Candace Nykiforuk, Ph. D., ÉQ Directrice scientifique et professeure Centre for Healthy Communities, École de santé publique, Université de l’Alberta uab.ca/chc October 20, 2022
  9. 9. Plan Centre for Healthy Communities School of Public Health • Contexte • Collaboration recherche-pratique • Définitions du bien-être financier et de la tension financière • Présentation du cadre de travail et du guide • Application du cadre de travail et du guide
  10. 10. Contexte Centre for Healthy Communities School of Public Health
  11. 11. Facteurs structurels • Détérioration des systèmes de bien-être • Coûts de la vie élevés • Crise du logement • Taux croissants d’appauvrissement • Chômage structurel Centre for Healthy Communities School of Public Health Contexte Choc de la pandémie de COVID-19 • Les conséquences financières de la pandémie se sont fait sentir dans l’ensemble du spectre socioéconomique, mais elles se sont concentrées sur les groupes défavorisés (p. ex., les personnes autochtones, noires et de couleur, les communautés LGBTQ2S+) • Risques pour la mobilité et l’équité économiques intergénérationnelles
  12. 12. Financial Consumer Agency of Canada. Summary of findings COVID-19 surveys: Financial impact of the pandemic on Canadians [internet]. Ottawa: Financial Consumer Agency of Canada. [updated in February 2022; cited 2022-04-05].Available from: https://www.canada.ca/en/financial-consumer-agency/corporate/covid-19/summary-covid-19-surveys.html. Centre for Healthy Communities School of Public Health
  13. 13. Financial Consumer Agency of Canada. Summary of findings COVID-19 surveys: Financial impact of the pandemic on Canadians [internet]. Ottawa: Financial Consumer Agency of Canada. [updated in February 2022; cited 2022-04-05].Available from: https://www.canada.ca/en/financial-consumer-agency/corporate/covid-19/summary-covid-19-surveys.html. Centre for Healthy Communities School of Public Health
  14. 14. Financial Consumer Agency of Canada. Summary of findings COVID-19 surveys: Financial impact of the pandemic on Canadians [internet]. Ottawa: Financial Consumer Agency of Canada. [updated in February 2022; cited 2022-04-05].Available from: https://www.canada.ca/en/financial-consumer-agency/corporate/covid-19/summary-covid-19-surveys.html. Centre for Healthy Communities School of Public Health
  15. 15. Financial Consumer Agency of Canada. Summary of findings COVID-19 surveys: Financial impact of the pandemic on Canadians [internet]. Ottawa: Financial Consumer Agency of Canada. [updated in February 2022; cited 2022-04-05].Available from: https://www.canada.ca/en/financial-consumer-agency/corporate/covid-19/summary-covid-19-surveys.html. Centre for Healthy Communities School of Public Health
  16. 16. Financial Consumer Agency of Canada. Summary of findings COVID-19 surveys: Financial impact of the pandemic on Canadians [internet]. Ottawa: Financial Consumer Agency of Canada. [updated in February 2022; cited 2022-04-05].Available from: https://www.canada.ca/en/financial-consumer-agency/corporate/covid-19/summary-covid-19-surveys.html. Centre for Healthy Communities School of Public Health
  17. 17. Morneau Shepell. The Financial Wellbeing Index Report. Morneau Shepell; 2021 January 2021. Centre for Healthy Communities School of Public Health
  18. 18. Tension financière et santé Effets négatifs sur la santé physique, mentale et sociale ainsi que sur le bien- être général : • insécurité alimentaire • dépression • anxiété • maladies cardiovasculaires • conflits familiaux • désengagement social • identité du moi affaiblie Centre for Healthy Communities School of Public Health
  19. 19. Besoin de santé publique Centre for Healthy Communities School of Public Health • Les causes de la tension financière et du mal-être financier • Des stratégies tangibles et des ressources pouvant guider les actions des gouvernements et des organismes et avoir des répercussions positives durables sur les circonstances financières et la santé des gens • S’éloigner des solutions liées aux changements de comportements
  20. 20. Objectif Élaborer un cadre de travail en santé publique axé sur l’action et un guide d’accompagnement contenant des stratégies et des indicateurs qui offrent aux gouvernements et aux organismes des lignes directrices pour concevoir, offrir et évaluer des initiatives relatives à la tension financière et au bien-être financier. Centre for Healthy Communities School of Public Health
  21. 21. Centre for Healthy Communities School of Public Health Collaboration recherche-pratique
  22. 22. Projet mixte Revue rapide réaliste •Littérature scientifique (n=39) •Littérature fondée sur la pratique (n=36) Survol des politiques Canada (n=213) • Australie (n=97) Revue de littérature des cadres de travail existants sur le bien- être financier (n=14) Ébauche de cadre de travail Comité consultative en matière de pratique Équipe de recherche Cadre de travail révisé Ébauch e de cadre de travail Guide révisé Parties prenantes Élaboration Élaboration et validation Élaboration Élaboration et validation Application des connaissances intégrée Comité consultative en matière de pratique Équipe de recherche Parties prenantes Revue de littérature critique AC en fin de subvention 2020 CIHR COVID-19 Rapid Research Funding Opportunity
  23. 23. Projet mixte Revue rapide réaliste •Littérature scientifique (n=39) •Littérature fondée sur la pratique (n=36) Survol des politiques Canada (n=213) • Australie (n=97) Revue de littérature des cadres de travail existants sur le bien- être financier (n=14) Ébauche de cadre de travail Comité consultative en matière de pratique Équipe de recherche Cadre de travail révisé Ébauch e de cadre de travail Guide révisé Parties prenantes Élaboration Élaboration et validation Élaboration Élaboration et validation Application des connaissances intégrée Comité consultative en matière de pratique Équipe de recherche Parties prenantes Revue de littérature critique AC en fin de subvention 2020 CIHR COVID-19 Rapid Research Funding Opportunity
  24. 24. Projet mixte Revue rapide réaliste •Littérature scientifique (n=39) •Littérature fondée sur la pratique (n=36) Survol des politiques Canada (n=213) • Australie (n=97) Revue de littérature des cadres de travail existants sur le bien- être financier (n=14) Ébauche de cadre de travail Comité consultative en matière de pratique Équipe de recherche Cadre de travail révisé Ébauch e de cadre de travail Guide révisé Parties prenantes Élaboration Élaboration et validation Élaboration Élaboration et validation Application des connaissances intégrée Comité consultative en matière de pratique Équipe de recherche Parties prenantes Revue de littérature critique AC en fin de subvention 2020 CIHR COVID-19 Rapid Research Funding Opportunity
  25. 25. Projet mixte Revue rapide réaliste •Littérature scientifique (n=39) •Littérature fondée sur la pratique (n=36) Survol des politiques Canada (n=213) • Australie (n=97) Revue de littérature des cadres de travail existants sur le bien- être financier (n=14) Ébauche de cadre de travail Comité consultative en matière de pratique Équipe de recherche Cadre de travail révisé Ébauch e de cadre de travail Guide révisé Parties prenantes Élaboration Élaboration et validation Élaboration Élaboration et validation Application des connaissances intégrée Comité consultative en matière de pratique Équipe de recherche Parties prenantes Revue de littérature critique AC en fin de subvention 2020 CIHR COVID-19 Rapid Research Funding Opportunity
  26. 26. Projet mixte Revue rapide réaliste •Littérature scientifique (n=39) •Littérature fondée sur la pratique (n=36) Survol des politiques Canada (n=213) • Australie (n=97) Revue de littérature des cadres de travail existants sur le bien- être financier (n=14) Ébauche de cadre de travail Comité consultative en matière de pratique Équipe de recherche Cadre de travail révisé Ébauch e de cadre de travail Guide révisé Parties prenantes Élaboration Élaboration et validation Élaboration Élaboration et validation Application des connaissances intégrée Comité consultative en matière de pratique Équipe de recherche Parties prenantes Revue de littérature critique AC en fin de subvention 2020 CIHR COVID-19 Rapid Research Funding Opportunity Application des connaissances intégrée
  27. 27. • Rencontres individuelles et de groupe • Sondage RedCap • Ateliers Centre for Healthy Communities School of Public Health
  28. 28. Définitions du bien-être financier et de la tension financière Centre for Healthy Communities School of Public Health
  29. 29. Centre for Healthy Communities School of Public Health
  30. 30. Présentation du cadre de travail et du guide Centre for Healthy Communities School of Public Health
  31. 31. Cadre de travail • Présente : Centre for Healthy Communities School of Public Health • 17 points d’entrée pour agir (domaines d’intervention d’importance prioritaire) • Organisés en 5 domaines • Offre des renseignements précis sur : • 62 cibles (où agir); • 140 stratégies (ce qu’il faut accomplir); • Exemples d’indicateurs (comment évaluer le progrès ou le succès des stratégies). Guide
  32. 32. Cadredetravail • Contribuer à une meilleure compréhension des causes et des conséquences politiques, socioéconomiques et culturelles de la tension financière et du bien-être financier et de leurs relations dynamiques à l’échelle de la communauté et de la population. • Présenter les points d’entrée pour agir qui sont plus à même d’avoir un effet positif à long terme sur les circonstances financières des gens. • Créer des occasions d’action conjointe entre les gouvernements et les organisations afin de réagir de manière optimale et intégrante à la tension financière et au mal-être financier.
  33. 33. Domaine – Gouvernement (tous les paliers)
  34. 34. Domaine – Culture organisationnelle et politique
  35. 35. Domaine – Contexte socioéconomique et politique
  36. 36. Domaine – Circonstances sociales et culturelles
  37. 37. Domaine – Circonstances de la vie
  38. 38. Centre for Healthy Communities School of Public Health
  39. 39. Guide • Offrir des conseils de haut niveau quant à la conception, à la mise en œuvre et à l’évaluation d’initiatives. • Influencer, aider et consolider les initiatives relatives à la tension financière ou au bien-être financier, et ce, peu importe ce sur quoi elles portent (p. ex., inclusion financière, prestation de services de garde), leurs publics cibles (p. ex., membres de la communauté LGBTQ2+), leur niveau d’intervention (p. ex., individu ou structure) et le type d’organisme (p. ex., agences de santé publique) ou les organismes gouvernementaux qui offrent ces initiatives. • Encourager des partenariats pour l’action multisectorielle portant sur le bien-être financier et la tension financière (y compris la pauvreté ou les besoins fondamentaux).
  40. 40. Centre for Healthy Communities School of Public Health Utilisateurs ciblés • Organisations privées et à but non lucratif • Administrations municipales, gouvernements des États, des provinces, des territoires et gouvernements fédéraux • Milieu universitaire et centres de recherche
  41. 41. Offert en français Téléchargeableà:uab.ca/chc
  42. 42. Travaux futurs* Centre for Healthy Communities School of Public Health • Validation de l’applicabilité du guide • Élaboration de modèles logiques démontrant les manières dont le guide peut être utilisé par différentes parties prenantes • Améliorations supplémentaires apportées au guide, au besoin • Élaboration d’un site Web interactif au soutien du cadre d’action et du guide *En attente de financement futur (des demandes ont été soumises et sont en cours de préparation).
  43. 43. Merci Pour plus de renseignements : uab.ca/chc Communiquez avec nous : healthy.communities@ualberta.ca Centre for Healthy Communities School of Public Health
  44. 44. Centre for Healthy Communities School of Public Health
  45. 45. Partagez votre histoire! • Utilisez-vous la PDFDP dans vos pratiques? Nous voulons vous entendre! • Écrivez-nous : ccnmo@mcmaster.ca • Avez-vous besoin d’aide relativement à la PDFDP? Demandez-nous du soutien! • Écrivez-nous : ccnmo@mcmaster.ca • Nous répondons habituellement en moins de 24 heures ouvrables. 9
  46. 46. Rétroactions sur le webinaire Vos réponses demeureront complètement anonymes pour les autres participants du webinaire. Veuillez indiquer votre degré d’accord ou de désaccord à l’égard des affirmations suivantes : 1. Ma participation à ce webinaire a amélioré mes connaissances et ma compréhension de la mise en pratique de la PDFDP. 2. J’utiliserai l’information du webinaire d’aujourd’hui dans ma propre pratique. 3. Laquelle des affirmations suivantes correspond le mieux à votre expérience lors du webinaire d’aujourd’hui (sélectionnez toutes celles qui s’appliquent) : □ Le webinaire était pertinent pour moi et pour ma pratique de santé publique. □ La présentation du webinaire était efficace. □ Le webinaire offrait des occasions de participer □ Le webinaire était facile à suivre. □ Le webinaire a répondu à mes attentes. Tout à fait d’accord D’accord Je ne sais pas En désaccord Tout à fait en désaccord Tout à fait d’accord D’accord Je ne sais pas En désaccord Tout à fait en désaccord
  47. 47. Webinaires du CCNMO Apprenez en plus de nos webinaires : https://www.nccmt.ca/fr/developpement-des- capacites/webinaires 11
  48. 48. Merci! Financé par l’Agence de la santé publique du Canada | Affilié à l’Université McMaster Le développement de cette presentation a été rendue possible grâce à une contribution financière de l’Agence de la santé publique due Canada. Les opinions exprimées ici ne représentent pas nécessairement celles de l’Agence de la santé publique du Canada. Pour plus d’information : Site du CCNMO : http://www.nccmt.ca/fr/ Courriel : ccnmo@mcmaster.ca

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