1.
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Financé par l’Agence de la santé publique du Canada | Affilié à l’Université McMaster
Les opinions exprimées ici ne représentent pas nécessairement celles de l’Agence de la santé publique du Canada.
L’outil d’évaluation de l’applicabilité et
de la transférabilité des données
probantes (A&T Tool) Conférencières :
Stephanie Bale
Donna Ciliska
Melanie Hood
Shannon Dowdall-Smith
9 décembre 2015
De 13 h à 14 h 30, HE

2.
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Utilisez Q&A pour afficher des
commentaires ou des questions
pendant le webinaire.
• « Envoyez » les questions à tous
(et non en privé à l’animatrice)
Problèmes de connexion
• Connexion à Internet filée (et non
sans fil) recommandée
• Ligne d’aide WebEx offerte 24
heures sur 24, sept jours sur sept
• 1-866-229-3239
Gestion interne
2
Q&A
Panneau latéral du
participant dans
WebEx

3.
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Après aujourd’hui
La présentation PowerPoint (en anglais et en français)
et l’enregistrement audio en anglais seront offerts.
Ces ressources se trouveront aux adresses
suivantes :
PowerPoint: http://www.slideshare.net/NCCMT/
Enregistrement audio :
https://www.youtube.com/user/nccmt/videos
3

4.
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1re question de sondage
4
D’où venez-vous?
1. BC
2. AB
3.SK
4. MB
5. ON
11. YT
12. NU
13. NL
14. Autre
6. QC
7. NB
8. NS
9. PEI
10. NL

5.
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Your profession?
Put a √ on your answer (or RSVP via email)
/
Epidemiologist Management (director,
supervisor, etc.)
Allied health
professionals (nurse,
dietician, dental
hygenist, etc.)
Librarian Physician / Dentist Other
5

6.
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Episode 20
6
L’outil d’évaluation de
l’applicabilité et de la
transférabilité des données
probantes
http://www.nccmt.ca/resources/search/24
Épisode 21

7.
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CCN des
maladies
infectieuses
Winnipeg, MB
CCN des
méthodes
et outils
Hamilton, ON
CCN sur les
politiques publiques
et la santé
Montréal, QC
CCN des
déterminants
de la santé
Antigonish, NS
CCN de la
santé
autochtone
Prince George, BC
CCN en santé
environnementale
Vancouver, BC

8.
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Centre de collaboration nationale des
méthodes et outils
• Il a pour mission d’améliorer l’accès aux
méthodes et aux outils qui favorisent
l’application des données probantes issues de
la recherche aux décisions concernant la
pratique, les programmes et les politiques en
santé publique au Canada, mais aussi leur
utilisation.
8

9.
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2e question de sondage
Dans quel secteur œuvrez-vous?
9
1. Santé publique
2. Éducation
3. Recherche
4. Gouvernement ou ministère
5. Santé
6. ONG
7. Autre

10.
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Donna Ciliska, inf. aut., Ph. D.
Conseillère principale en
application des connaissances
Centre de collaboration
nationale des méthodes et
outils
Université McMaster
Conférencières
10

11.
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Melanie Hood, M. Sc., kin. aut.
Promotrice de la santé
Division de la promotion de la
santé
Service de santé publique de
Sudbury et du district
Conférencières
11

12.
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Stephanie Bale, M. H. P.
Promotrice de la santé
Service de santé publique de
Sudbury et du district
Conférencières
12

13.
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Shannon Dowdall-Smith, inf. aut.,
Ph. D.
Spécialiste de la norme
fondamentale
Division des ressources, de la
recherche, de l’évaluation et du
développement (RRED) Service de
santé publique de Sudbury et du
district
Conférencières
13

14.
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Qu’est-ce que l’A&T Tool?
L’outil procure un processus systématique et
des critères pour évaluer l’applicabilité et la
transférabilité des données probantes issues de
la recherche aux décisions de pratique à
prendre dans votre cadre.
14

15.
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Pourquoi l’A&T Tool a-t-il été mis au
point?
• Pour aider les professionnels de la santé
publique à utiliser les données probantes afin
que les rares ressources de santé publique
soient orientées vers les meilleurs programmes
et services aux fins de prestation locale
• Pour soutenir l’étape Adapter du processus de
santé publique fondée sur des données
probantes (SPFDP)
15

16.
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Étapes du processus de santé
publique fondée sur des données
probantes

17.
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Modèle de santé publique fondée
sur des données probantes

18.
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Comment l’A&T Tool a-t-il été mis au
point?
• Un examen documentaire (1996-2006; mis à jour en
2007) a permis de définir des critères pour décider si et
comment les données probantes peuvent être
transférées au cadre local.
• Buffett, C., Ciliska, D. et Thomas, H. (2007). Évaluation de l’applicabilité et
de la transférabilité des données probantes : Puis-je utiliser ces données
probantes dans mes décisions de programmes? Hamilton ON : Centre de
collaboration nationale des méthodes et outils (CCNMO).
• Des ouvrages pertinents ont été synthétisés sous la
forme d’une liste de 21 questions dans le but d’évaluer
l’applicabilité (faisabilité) et la transférabilité
(généralisabilité) des données probantes.
18

19.
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• En 2011, l’outil original a été mis à jour d’après
la rétroaction des utilisateurs.
• Création de deux nouvelles versions :
• A. Démarrage d’une nouvelle intervention
• B. Arrêt d’une intervention
19

20.
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Applicabilité
• « L’intervention que nous avons trouvée peut-
elle fonctionner dans notre cas? »
• • Autres termes
• Faisabilité, plausibilité, acceptabilité
• Permet d’examiner comment le processus
d’intervention pourrait être mis en œuvre dans
le cadre local.
20

21.
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Applicabilité : facteurs
L’applicabilité vise à prendre en compte :
• l’acceptabilité politique;
• l’acceptabilité sociale;
• les ressources;
• la capacité organisationnelle.
21

22.
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Transférabilité
• « Va-t-elle fonctionner dans notre cas?
Pouvons-nous nous attendre à des résultats
semblables? »
• Autres termes
• généralisabilité, validité externe
• Permet d’établir si l’intervention peut donner
des résultats semblables dans le cadre local.
22

23.
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Transférabilité : facteurs
La transférabilité vise à prendre en compte :
• l’ampleur du problème de santé dans le cadre
local;
• la portée et la rentabilité de l’intervention;
• les caractéristiques de la population cible.
23

24.
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Comment dois-je utiliser l’A&T Tool?
Avant d’utiliser l’outil :
• Définissez une question ou un enjeu.
• Cherchez des données probantes issues de la
recherche qui ont été trouvées et évaluées et
qui concernent votre question.
• Faites la synthèse des données probantes afin
de formuler une ou plusieurs recommandations.
24

25.
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• Choisissez les parties prenantes qui interviendront
dans la décision. Collaborez aux dernières étapes.
• Orientez les membres du groupe vers le processus;
établissez un calendrier.
• Choisissez à partir de l’outil les critères d’évaluation
qui importent le plus ou qui correspondent le mieux
à votre enjeu et à votre contexte.
• Décidez si ou comment une cotez finale sera
établie (p. ex., cotez chaque question de 1 à 5;
faites la somme des cotes; discutez de chaque
critère et arrivez à un consensus).
• Consignez le processus que vous suivez.
25

26.
Outil d’évaluation de
l’applicabilité et de la
transférabilité des données
probantes (A&T Tool)
Presenté par : Stephanie Bale, Melanie Hood, et Shannon
Dowdall-Smith
Service de santé publique de Sudbury et du district

27.
Contexte : comment l’examen a
vu le jour
• Groupe de travail du SSPSD sur la pratique
fondée sur des données probantes
• Questions fondées sur la pratique
• Formation continue en pharmacothérapie
• Soutien postnatal

28.
Question fondée sur la pratique :
soutien postnatal
Question de recherche : Les cours prénataux
permettent-ils de promouvoir la santé infantile
et familiale et, si c’est le cas, comment peuvent-
ils être mis en œuvre efficacement?

29.
Examen rapide : soutien postnatal
Données probantes
favorables
• Les données
probantes
établissaient que les
cours prénataux sont
bénéfiques.
• Les données
probantes
renfermaient des
suggestions sur la
manière de réussir la
mise en œuvre.
Recommandations
• Il y a lieu d’enquêter
plus à fond avant de
passer à la mise en
œuvre.

30.
Question fondée sur la pratique :
formation continue en
pharmacothérapie
Question de recherche :
Quels genres de comportements en pratique
clinique la formation continue en
pharmacothérapie ou les visites de sensibilisation
influencent-elles en réalité et que faut-il pour
assurer une bonne mise en œuvre dans un cadre
de santé publique?

31.
Examen rapide : formation
continue en pharmacothérapie
• Les données probantes découlant d’un examen
rapide ont porté à croire que la formation
continue en pharmacothérapie pourrait
s’avérer un outil de communication utile, mais
il faudrait prendre en compte les principaux
facteurs de réussite.
• Le SSPSD devrait-il recourir à la formation
continue en pharmacothérapie comme
stratégie pour influencer le comportement en
pratique clinique?

32.
Utilisation de l’A&T Tool du
CCNMO
• L’applicabilité et la transférabilité ont été
examinées par des discussions avec des cadres
et des employés clés du Service de santé
publique, avec l’A&T Tool du CCNMO comme
guide.
• L’outil a été adapté au sujet à traiter ou à la
question à résoudre.
• Les questions choisies concernaient la question de
recherche.
• Les questions ont été reformulées en fonction de la
matière.

33.
Utilisation de l’A&T Tool du
CCNMO
Avantages
• L’uniformité entre les réunions avec les divers groupes
d’employés était garantie.
• La discussion était concentrée et le sujet était respecté.
• Tous les aspects importants ont été pris en compte et
abordés.
• L’outil était pratique et facile à utiliser.
Les discussions ont été résumées dans un rapport
final, y compris les recommandations pour faciliter le
processus décisionnel.

34.
Examen rapide : résultats
• Un programme de formation continue en
pharmacothérapie est en voie d’élaboration,
compte tenu des conclusions et des
recommandations découlant de l’examen rapide et
du processus d’évaluation de l’application et de la
transférabilité.
• Un programme pilote de cours prénataux a été
tenté pendant environ six mois, en partenariat
avec un carrefour Meilleur départ local.
Malheureusement, il a été annulé en raison d’un
manque d’intérêt.

35.
Droits d’auteur
Les droits d’auteur pour le présent document appartiennent au
Service de santé publique de Sudbury et du district. Ce document
ne doit pas être reproduit, en tout ou en partie, sans autorisation
écrite.
Les demandes écrites pour reproduire le présent document, en
tout ou en partie, doivent être adressées au Service de santé
publique de Sudbury et du district.
Lorsque la permission de reproduire le présent document est
accordée, veuillez vous assurer que le Service de santé publique
de Sudbury et du district est mentionné.
© Service de santé publique de Sudbury et du district, 2015

36.
3e question de sondage
Quelles étapes allez-vous suivre ensuite?
Je planifie…
A. d’accéder à l’A&T Tool.
B. de lire le résumé du CCNMO sur l’A&T Tool.
C. de songer à utiliser l’A&T Tool.
D. de parler à un collègue de l’A&T Tool.
36

37.
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• Utilisez Q&A pour afficher des
commentaires ou des
questions durant le webinaire.
• « Envoyez » vos questions à
tous (et non en privé à
l’animatrice).
Q&A
Vos commentaires ou
questions
37
Panneau latéral du
participant dans
WebEx

38.
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Votre rétroaction est importante
Veuillez prendre quelques minutes pour partager
vos idées sur le webinaire d’aujourd’hui.
Vos commentaires et vos suggestions permettent
d’améliorer les ressources que nous offrons et de
planifier d’autres webinaires.
Le sondage court se trouve à l’adresse :
https://nccmt.co1.qualtrics.com/SE/?SID=SV_8k
cNZREDtwRFq0R
38

39.
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Afin d’en savoir plus sur le Centre de
collaboration nationale des méthodes et
outils :
Site Web du CCNMO : www.nccmt.ca
Communications : nccmt@mcmaster.ca