SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  35
Mettre en place une veille
documentaire numérique
Stage PAF mai-juin 2015
Académie de Lille
N. Mignot - S. Van Ommeslaeghe
Source : Mak
in blueboat.fr
I. La veille
A. Enjeux et définition
B. Cycle de la veille
II. La curation
A. Définition
B. Outils
Pourquoi assurer une veille ?
Dans le contexte du web 2.0, qui permet à chaque
internaute de créer, diffuser et partager du contenu :
● Donner du sens à l’information
● Gérer la surinformation (infobésité)
Pourquoi assurer une veille ?
Le professeur documentaliste, un veilleur :
● La veille fait partie de ses compétences (Référentiel 2013)
● [il procède]“à une veille documentaire continue et
diffuse les méthodes innovantes, les outils, les bonnes
pratiques, les expériences, les textes réglementaires,
les contenus généraux ou disciplinaires, etc., utiles à
la communauté”.
(Vademecum Vers des centres de connaissances et de culture)
Pourquoi assurer une veille ?
La veille : un état d’esprit
● Comprendre les enjeux professionnels
● Faire preuve de curiosité constante
● Etre en éveil, à l'affût
● Faire le lien, mettre en relation, mettre en
perspective
● Accepter de rendre service
(V. Liquète)
La veille : définition(s)
AFNOR :
« Activité continue en grande partie itérative visant à
une surveillance active de l’environnement
technologique, commercial,… pour en anticiper les
évolutions »
La veille : définition(s)
Jean-Pierre Lardy (URFIST Lyon)
« La veille informationnelle est l’ensemble des stratégies
mises en place pour rester informé, en y consacrant le
moins d’effort possible en utilisant des processus de
signalement automatisés »
La veille : définition(s)
Veiller, c’est :
● Identifier les sources pertinentes d’un domaine
● Suivre l’actualité de son sujet de recherche
● Etre informé des nouveautés (d’une revue, d’un blog,
d’un auteur…)
● Déceler les évolutions du domaine, anticiper
● Maîtriser les flux informationnels du web en étant
pro-actif
● Gagner du temps !
La veille : une stratégie !
Pour cela, il faut…
● Définier des objectifs :
o Bien cerner ses besoins
o Délimiter le périmètre de veille
● Choisir des sources de veille
● Choisir des outils de collecte adaptés aux besoins
● Analyser, s’approprier les résultats de la veille
● Diffuser
= Cycle de la veille
Cycle de la veille
Définition
des
objectifs
CollecteAnalyse
Recherche
des
sources
Diffusion
1. Définition des objectifs
Veiller : analyse de l’existant, aujourd’hui
(constats)
● Qui reçoit des informations de ma part ?
● Pour qui mets-je des informations à disposition ?
● Sur quels sujets ?
● Pourquoi ?
● Avec quels moyens ?
1. Définition des objectifs
Veiller : sur quels sujets ?
● Quels sont mes besoins en information ? Sur quoi ai-je
besoin d’être informé ?
● Quels sont les sujets importants dans ma pratique
professionnelle ?
● Sur tel ou tel thème, de quel niveau d’information ai-
je besoin ? (grand public, amateur, expert…)
1. Définition des objectifs
Veiller : pour qui ?
● Veille personnelle ?
Repérage de l’information, classement personnel, pas de
diffusion.
● Veille pour les élèves ?
Repérage, diffusion, attractivité ; quelle conservation ?
● Veille pour les collègues ?
Repérage, classement partagé, mutualisation, diffusion
1. Définition des objectifs
Veiller : dans quelles conditions ?
● Combien de temps consacrer à la veille ?
● Quel volume d’information est-on capable de traiter ?
● Est-ce un travail solitaire ou partagé ?
● La veille s’effectue-t-elle toujours au même endroit,
sur le même ordinateur ou de façon nomade ?
1. Définition des objectifs
Veiller : pourquoi ? pour quoi ?
= Fixer des objectifs à cette veille
● Quels sont les effets attendus ?
● Quelles plus-values ?
● A quelle échéance ? Sur quelle durée ?
● Quels indicateurs vont me permettre d’évaluer la
pertinence et l’efficacité de ma veille ?
2. Recherche des sources
Choisir ses sources : le sourcing
Rechercher des sources pertinentes, susceptibles de
répondre à mes besoins d’information
● Réseau, lectures professionnelles, formation
● Sources et sites institutionnels, portails
● Recherche personnelle (fonctions avancées des MR)
● Personnes expertes, référentes, actives sur le web 2.0
: blogs, tweets,...
3. Collecte de l’information
Où trouver l’information ?
● Méthodes classiques
○ Lectures de revues, documentaires
○ Rencontres dans les réseaux professionnels
● Méthodes numériques (internet)
○ Recherches ponctuelles
○ Pull and push
○ Réseaux sociaux
3. Collecte de l’information
Méthode pull & push
Pull
● Méthode qui consiste à "aller chercher" l’information,
par ex. en visitant régulièrement des sites internet.
● Recherche précise mais qui demande du temps
● Recherche qui permet au début du cycle de veille de
repérer des sources pertinentes.
3. Collecte de l’information
Méthode pull & push
Push :
● Méthode de veille par laquelle les informations sont
"poussées" automatiquement vers le veilleur.
● L’information vient à l’usager : gain de temps mais
risque de surabondance de l'information, d’infobésité
3. Collecte de l’information
Réseaux sociaux :
● Des sources d’information, mais aussi des moyens de
diffuser un résultat de veille !
● Choix des sources, des “émetteurs” important
● Fonctionnalités utiles
3. Collecte de l’information
Avec quels outils ?
Pour collecter :
● Moteurs de recherche et leurs fonctions avancées
● Alertes (ex. Google Alertes)
● Listes de diffusion (ex. cdidoc)
● Flux (ou fils) RSS/Atom , agrégateurs (ex. Feedly)
● Réseaux sociaux (ex. Twitter)
3. Collecte de l’information
Avec quels outils ?
Pour stocker :
● Plateformes de partage de signets - social
bookmarking - (par ex. Diigo, Pocket)
Possibilité d’utiliser certaines plateformes aussi
comme sources d’informations…
4. Analyse de l’information
Evaluer :
● Pertinence,
● Validité,
● Actualité
● Durabilité…
Qui peut-elle intéresser ?
et… Comment se l’approprier ?
5. Diffusion de l’information
A qui ?
● Moi,
● Collègues,
● Elèves,
● Communauté éducative,
● Parents…
A définir selon les objectifs fixés
5. Diffusion de l’information
Comment ?
● Informations brutes
● Produit documentaire : newsletter, page
web,...
● Republication : outils de curation
A quelle fréquence ?
5. Diffusion de l’information
Pour une diffusion efficace :
● Choisir les outils en fonction des besoins /
des usagers
● Choisir un point d’ancrage (ENT, esidoc)
● Persévérer… apprentissage et utilisation
progressive des outils.
Et après…
Conserver ?
Définir une politique de conservation
informations recueillies par la veille
Evaluer !
Penser au feedback, à suivre les indicateurs
définis
Cycle de la veille
Définir les
objectifs,
thèmes,
destinataires,
indicateurs
Collecter les
informations:
push/pull,outil
s automatisés
Analyser les
informations :
Sélection, tri,
classement
Choisir les
sources :
institutionnelles,
professionnelles,
presse…
Diffuser le
résultat : outils
de curation,
espaces
d’information
numériques
Bâtir ma
veille
Curation
La curation : késako ?
Curator = commissaire d’exposition : sélectionne et
valorise les oeuvres d’art et les artistes, en concevant et
organisant l’exposition
● Notions de “republication”, de partage,
d’éditorialisation
● Rendre attractive l’information trouvée
● Activité humaine, marquée par la subjectivité du
curateur
Curation
Définition(s) de la curation de contenus
● Veiller, filtrer l’information, la partager, la capitaliser
(C. Deschamps)
● Sélectionner, éditorialiser et partager du contenu
(01net)
● Collectionner, agencer et partager les contenus les
plus intéressants autour d'un même thème (Journal du net)
● Agréger, sélectionner, éditorialiser et partager du
contenu (C. Chignard)
Curation
Infographie : C. Chignard.
Attention !
Diffusion et partage =
Respect du droit
d’auteur (licences)
Curation
Avec quels outils ?
Scoop-it
Paper.li
Pinterest
Storify
...
Google collection
Et maintenant ?
A vous de jouer !
Bibliographie
● Armand, Marie. Comment définir son plan de veille. in Regards croisés sur la veille. Cadd e-réputation / Régions
Job, juillet 2011. Disponible sur : http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/notices/49487-regards-croises-sur-
la-veille (consulté le : 29/05/15)
● Chignard, Claire. Veille documentaire et outils de curation. Janvier 2015. Disponible sur :
http://fr.slideshare.net/ClaireDelune2/veille-documentaire-et-outils-de-curation (consulté le 29/05/15)
● Deschamps, Christophe. Typologie et critères choix des outils gratuits. in Regards croisés sur la veille. Cadd e-
réputation / Régions Job, juillet 2011. Disponible sur : http://www.enssib.fr/bibliotheque-
numerique/notices/49487-regards-croises-sur-la-veille (consulté le : 29/05/15)
● Deschamps, Christophe. Vous avez dit curation ? (1) Définition, historique des pratiques, outils et usages. ABDS,
mars 2012. Disponible sur : http://www.adbs.fr/vous-avez-dit-curation-1-definition-historique-des-pratiques-outils-
et-usages-115668.htm?RH=1266334869518 (consulté le 29/5/15)
● Ducourneau, Josiane / Liquète, Vincent . La veille. CRDP Aquitaine, mars 2009. Disponible sur : http://crdp.ac-
bordeaux.fr/documentalistes/formation/veille/veille.asp (consulté le : 29/05/2015).
● Mak. Le chargé de veille en image. Blueboat, mai 2012. Disponible sur : http://www.blueboat.fr/charge-de-veille-
en-image/ (consulté le 29/05/15)
● Malingre, Marie Laure. Développer une veille personnelle avec les alertes, les fils RSS et les pages
personnalisables. Urfist de Rennes, novembre 2014. Disponible sur : http://www.sites.univ-
rennes2.fr/urfist/ressources/developper-une-veille-personnelle-avec-les-fils-rss-et-la-syndication-de-
contenus?destination=ressources (consulté le 29/05/15)

Contenu connexe

Tendances

Les outils de veille informationnelle, d’archivage, de rediffusion et de cur...
Les outils de veille informationnelle, d’archivage, de rediffusion et de cur...Les outils de veille informationnelle, d’archivage, de rediffusion et de cur...
Les outils de veille informationnelle, d’archivage, de rediffusion et de cur...
Jean-Baptiste Dayez
 
METHODE ET OUTILS POUR LA VEILLE SUR INTERNET
METHODE ET OUTILS POUR LA VEILLE SUR INTERNETMETHODE ET OUTILS POUR LA VEILLE SUR INTERNET
METHODE ET OUTILS POUR LA VEILLE SUR INTERNET
Loïc Haÿ
 
Veille technologique : méthode et outils
Veille technologique : méthode et outilsVeille technologique : méthode et outils
Veille technologique : méthode et outils
M-Colette Fauré
 

Tendances (20)

Veille : une méthode simple pour une veille quotidienne
Veille : une méthode simple pour une veille quotidienneVeille : une méthode simple pour une veille quotidienne
Veille : une méthode simple pour une veille quotidienne
 
Organiser une veille digitale
Organiser une veille digitaleOrganiser une veille digitale
Organiser une veille digitale
 
Outils de veille
Outils de veilleOutils de veille
Outils de veille
 
Veille 2.0
Veille 2.0Veille 2.0
Veille 2.0
 
Outils de veille et curation de contenu
Outils de veille et curation de contenuOutils de veille et curation de contenu
Outils de veille et curation de contenu
 
Les outils de veille informationnelle, d’archivage, de rediffusion et de cur...
Les outils de veille informationnelle, d’archivage, de rediffusion et de cur...Les outils de veille informationnelle, d’archivage, de rediffusion et de cur...
Les outils de veille informationnelle, d’archivage, de rediffusion et de cur...
 
Introduction à la veille technologique S1E01
Introduction à la veille technologique S1E01Introduction à la veille technologique S1E01
Introduction à la veille technologique S1E01
 
METHODE ET OUTILS POUR LA VEILLE SUR INTERNET
METHODE ET OUTILS POUR LA VEILLE SUR INTERNETMETHODE ET OUTILS POUR LA VEILLE SUR INTERNET
METHODE ET OUTILS POUR LA VEILLE SUR INTERNET
 
La veille technologique
La veille technologiqueLa veille technologique
La veille technologique
 
Veille informationnelle
Veille informationnelleVeille informationnelle
Veille informationnelle
 
Outils en ligne pour la veille informationnelle
Outils en ligne pour la veille informationnelleOutils en ligne pour la veille informationnelle
Outils en ligne pour la veille informationnelle
 
les outils de veille
les outils de veilleles outils de veille
les outils de veille
 
Veille juridique et professionnelle
Veille juridique et professionnelleVeille juridique et professionnelle
Veille juridique et professionnelle
 
Veille documentaire et outils du web 2.0
Veille documentaire et outils du web 2.0Veille documentaire et outils du web 2.0
Veille documentaire et outils du web 2.0
 
Veille juridique et professionnelle
Veille juridique et professionnelleVeille juridique et professionnelle
Veille juridique et professionnelle
 
Utiliser les flux RSS pour sa veille : Pourquoi et comment ?
Utiliser les flux RSS pour sa veille : Pourquoi et comment ?Utiliser les flux RSS pour sa veille : Pourquoi et comment ?
Utiliser les flux RSS pour sa veille : Pourquoi et comment ?
 
Veille technologique : méthode et outils
Veille technologique : méthode et outilsVeille technologique : méthode et outils
Veille technologique : méthode et outils
 
Comment faire la veille sur internet outils et techniques
Comment faire la veille sur internet  outils et techniquesComment faire la veille sur internet  outils et techniques
Comment faire la veille sur internet outils et techniques
 
Introduction à la veille : outils et méthodes
Introduction à la veille : outils et méthodesIntroduction à la veille : outils et méthodes
Introduction à la veille : outils et méthodes
 
Médias sociaux et veille stratégique
Médias sociaux et veille stratégiqueMédias sociaux et veille stratégique
Médias sociaux et veille stratégique
 

En vedette

Réaliser une veille en orientation : 1ère partie, le RSS
Réaliser une veille en orientation : 1ère partie, le RSSRéaliser une veille en orientation : 1ère partie, le RSS
Réaliser une veille en orientation : 1ère partie, le RSS
CDI CLG Matisse
 
Marie-Astrid Médevielle : Pratiques pédagogiques : la veille informationnel...
Marie-Astrid Médevielle : Pratiques pédagogiques :   la veille informationnel...Marie-Astrid Médevielle : Pratiques pédagogiques :   la veille informationnel...
Marie-Astrid Médevielle : Pratiques pédagogiques : la veille informationnel...
Documentation Rouen
 

En vedette (9)

Netvibes
NetvibesNetvibes
Netvibes
 
Outils et pratiques de veille des enseignants
Outils et pratiques de veille des enseignantsOutils et pratiques de veille des enseignants
Outils et pratiques de veille des enseignants
 
Veille 4 - I Choquet - organiser la veille
Veille 4 - I Choquet - organiser la veilleVeille 4 - I Choquet - organiser la veille
Veille 4 - I Choquet - organiser la veille
 
Réaliser une veille en orientation : 1ère partie, le RSS
Réaliser une veille en orientation : 1ère partie, le RSSRéaliser une veille en orientation : 1ère partie, le RSS
Réaliser une veille en orientation : 1ère partie, le RSS
 
Veille et curation synthèse
Veille et curation synthèseVeille et curation synthèse
Veille et curation synthèse
 
Marie-Astrid Médevielle : Pratiques pédagogiques : la veille informationnel...
Marie-Astrid Médevielle : Pratiques pédagogiques :   la veille informationnel...Marie-Astrid Médevielle : Pratiques pédagogiques :   la veille informationnel...
Marie-Astrid Médevielle : Pratiques pédagogiques : la veille informationnel...
 
Enseigner la veille informationnelle à la technique en documentation
Enseigner la veille informationnelle à la technique en documentationEnseigner la veille informationnelle à la technique en documentation
Enseigner la veille informationnelle à la technique en documentation
 
Organiser une recherche et une veille informationnelle
Organiser une recherche et une veille informationnelleOrganiser une recherche et une veille informationnelle
Organiser une recherche et une veille informationnelle
 
Le CDI du collège Fraissinet dans l'espace numérique
Le CDI du collège Fraissinet dans l'espace numériqueLe CDI du collège Fraissinet dans l'espace numérique
Le CDI du collège Fraissinet dans l'espace numérique
 

Similaire à Veille diaporama

Présentation veille info
Présentation veille infoPrésentation veille info
Présentation veille info
jyrtek
 
Journée BEF FLY 19/04/12
Journée BEF FLY 19/04/12Journée BEF FLY 19/04/12
Journée BEF FLY 19/04/12
beffly
 
Stage outils curation_2012-05-03
Stage outils curation_2012-05-03Stage outils curation_2012-05-03
Stage outils curation_2012-05-03
Dominique-Alain JAN
 
04 18 diaporama_veille_bef_2.v2
04 18 diaporama_veille_bef_2.v204 18 diaporama_veille_bef_2.v2
04 18 diaporama_veille_bef_2.v2
beffly
 
Qu'est-ce que la "curation de contenus"_Stéphane Lemessin_13ème rencontre des...
Qu'est-ce que la "curation de contenus"_Stéphane Lemessin_13ème rencontre des...Qu'est-ce que la "curation de contenus"_Stéphane Lemessin_13ème rencontre des...
Qu'est-ce que la "curation de contenus"_Stéphane Lemessin_13ème rencontre des...
UADF_CEF
 

Similaire à Veille diaporama (20)

Master veille informationnelle_2016-2017_partie1
Master veille informationnelle_2016-2017_partie1Master veille informationnelle_2016-2017_partie1
Master veille informationnelle_2016-2017_partie1
 
Veille et curation
Veille et curationVeille et curation
Veille et curation
 
Formation veille.pdf
Formation veille.pdfFormation veille.pdf
Formation veille.pdf
 
Veilleetcurationsynthse 150502094019-conversion-gate01
Veilleetcurationsynthse 150502094019-conversion-gate01Veilleetcurationsynthse 150502094019-conversion-gate01
Veilleetcurationsynthse 150502094019-conversion-gate01
 
Veille et medias sociaux
Veille et medias sociaux Veille et medias sociaux
Veille et medias sociaux
 
Veille documentaire et outils de communication du web 2.0
Veille documentaire et outils de communication du web 2.0Veille documentaire et outils de communication du web 2.0
Veille documentaire et outils de communication du web 2.0
 
Veille professionnelle : utiliser les ressources numériques
Veille professionnelle : utiliser les ressources numériquesVeille professionnelle : utiliser les ressources numériques
Veille professionnelle : utiliser les ressources numériques
 
Mettre en place une stratégie de veille professionnelle en bibliothèque
Mettre en place une stratégie de veille professionnelle en bibliothèqueMettre en place une stratégie de veille professionnelle en bibliothèque
Mettre en place une stratégie de veille professionnelle en bibliothèque
 
Introduction a la veille Digitale
Introduction a la veille DigitaleIntroduction a la veille Digitale
Introduction a la veille Digitale
 
Présentation veille info
Présentation veille infoPrésentation veille info
Présentation veille info
 
Présentation veille info
Présentation veille infoPrésentation veille info
Présentation veille info
 
Présentation veille info
Présentation veille infoPrésentation veille info
Présentation veille info
 
Un jour sans veille est un jour sans lendemain
Un jour sans veille est un jour sans lendemainUn jour sans veille est un jour sans lendemain
Un jour sans veille est un jour sans lendemain
 
Journée BEF FLY 19/04/12
Journée BEF FLY 19/04/12Journée BEF FLY 19/04/12
Journée BEF FLY 19/04/12
 
Stage outils curation_2012-05-03
Stage outils curation_2012-05-03Stage outils curation_2012-05-03
Stage outils curation_2012-05-03
 
Veille documentaire, flux rss, agrégateurs de flux et social bookmarking
Veille documentaire, flux rss, agrégateurs de flux et social bookmarkingVeille documentaire, flux rss, agrégateurs de flux et social bookmarking
Veille documentaire, flux rss, agrégateurs de flux et social bookmarking
 
Innover, anticiper, se former et s’informer – la veille professionnelle aujou...
Innover, anticiper, se former et s’informer – la veille professionnelle aujou...Innover, anticiper, se former et s’informer – la veille professionnelle aujou...
Innover, anticiper, se former et s’informer – la veille professionnelle aujou...
 
04 18 diaporama_veille_bef_2.v2
04 18 diaporama_veille_bef_2.v204 18 diaporama_veille_bef_2.v2
04 18 diaporama_veille_bef_2.v2
 
Qu'est-ce que la "curation de contenus"_Stéphane Lemessin_13ème rencontre des...
Qu'est-ce que la "curation de contenus"_Stéphane Lemessin_13ème rencontre des...Qu'est-ce que la "curation de contenus"_Stéphane Lemessin_13ème rencontre des...
Qu'est-ce que la "curation de contenus"_Stéphane Lemessin_13ème rencontre des...
 
Journée de formation RENADOC veille : outils de stockage, de tri et de public...
Journée de formation RENADOC veille : outils de stockage, de tri et de public...Journée de formation RENADOC veille : outils de stockage, de tri et de public...
Journée de formation RENADOC veille : outils de stockage, de tri et de public...
 

Plus de NMignot (6)

2017_Web2,web social, citoyenneté numérique : quels impacts sur notre pédagogie
2017_Web2,web social, citoyenneté numérique : quels impacts sur notre pédagogie2017_Web2,web social, citoyenneté numérique : quels impacts sur notre pédagogie
2017_Web2,web social, citoyenneté numérique : quels impacts sur notre pédagogie
 
Esidoc cc
Esidoc ccEsidoc cc
Esidoc cc
 
Comptes utilisateurs
Comptes utilisateursComptes utilisateurs
Comptes utilisateurs
 
Une fonction delegue-cdi
Une fonction delegue-cdiUne fonction delegue-cdi
Une fonction delegue-cdi
 
La recherche gestionnaire dans BCDI
La recherche gestionnaire dans BCDILa recherche gestionnaire dans BCDI
La recherche gestionnaire dans BCDI
 
Outils web2
Outils web2 Outils web2
Outils web2
 

Dernier

Dernier (13)

Réunion des directeurs de Jonzac - 15 mai 2024
Réunion des directeurs de Jonzac - 15 mai 2024Réunion des directeurs de Jonzac - 15 mai 2024
Réunion des directeurs de Jonzac - 15 mai 2024
 
Àma Gloria.pptx Un film tourné au Cap Vert et en France
Àma Gloria.pptx   Un film tourné au Cap Vert et en FranceÀma Gloria.pptx   Un film tourné au Cap Vert et en France
Àma Gloria.pptx Un film tourné au Cap Vert et en France
 
Les débuts de la collection "Le livre de poche"
Les débuts de la collection "Le livre de poche"Les débuts de la collection "Le livre de poche"
Les débuts de la collection "Le livre de poche"
 
GHASSOUB _Seance 3_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 3_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 3_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 3_ measurement and evaluation in education.pptx
 
Texte avec différentes critiques positives, négatives ou mitigées
Texte avec différentes critiques positives, négatives ou mitigéesTexte avec différentes critiques positives, négatives ou mitigées
Texte avec différentes critiques positives, négatives ou mitigées
 
CALENDRIER ET COMPTE RENDU REUNION DIRECTION
CALENDRIER ET COMPTE RENDU REUNION DIRECTIONCALENDRIER ET COMPTE RENDU REUNION DIRECTION
CALENDRIER ET COMPTE RENDU REUNION DIRECTION
 
Saint Damien, missionnaire auprès des lépreux de Molokai, Hawaï.pptx
Saint Damien, missionnaire auprès des lépreux de Molokai, Hawaï.pptxSaint Damien, missionnaire auprès des lépreux de Molokai, Hawaï.pptx
Saint Damien, missionnaire auprès des lépreux de Molokai, Hawaï.pptx
 
Nathanaëlle Herbelin.pptx Peintre française
Nathanaëlle Herbelin.pptx Peintre françaiseNathanaëlle Herbelin.pptx Peintre française
Nathanaëlle Herbelin.pptx Peintre française
 
complement de agri cours irrigation.pptx
complement de agri cours irrigation.pptxcomplement de agri cours irrigation.pptx
complement de agri cours irrigation.pptx
 
Chapitre3-Classififcation des structures de chaussu00E9e.pptx
Chapitre3-Classififcation des structures de  chaussu00E9e.pptxChapitre3-Classififcation des structures de  chaussu00E9e.pptx
Chapitre3-Classififcation des structures de chaussu00E9e.pptx
 
Fiche de vocabulaire pour faire une appréciation
Fiche de vocabulaire pour faire une appréciationFiche de vocabulaire pour faire une appréciation
Fiche de vocabulaire pour faire une appréciation
 
GHASSOUB _Seance 4_ measurement and evaluation in education_-.pptx
GHASSOUB _Seance 4_ measurement and evaluation in education_-.pptxGHASSOUB _Seance 4_ measurement and evaluation in education_-.pptx
GHASSOUB _Seance 4_ measurement and evaluation in education_-.pptx
 
Un petit coin etwinning- Au fil des cultures urbaines
Un petit coin  etwinning- Au fil des cultures urbainesUn petit coin  etwinning- Au fil des cultures urbaines
Un petit coin etwinning- Au fil des cultures urbaines
 

Veille diaporama

  • 1. Mettre en place une veille documentaire numérique Stage PAF mai-juin 2015 Académie de Lille N. Mignot - S. Van Ommeslaeghe
  • 2. Source : Mak in blueboat.fr
  • 3. I. La veille A. Enjeux et définition B. Cycle de la veille II. La curation A. Définition B. Outils
  • 4. Pourquoi assurer une veille ? Dans le contexte du web 2.0, qui permet à chaque internaute de créer, diffuser et partager du contenu : ● Donner du sens à l’information ● Gérer la surinformation (infobésité)
  • 5. Pourquoi assurer une veille ? Le professeur documentaliste, un veilleur : ● La veille fait partie de ses compétences (Référentiel 2013) ● [il procède]“à une veille documentaire continue et diffuse les méthodes innovantes, les outils, les bonnes pratiques, les expériences, les textes réglementaires, les contenus généraux ou disciplinaires, etc., utiles à la communauté”. (Vademecum Vers des centres de connaissances et de culture)
  • 6. Pourquoi assurer une veille ? La veille : un état d’esprit ● Comprendre les enjeux professionnels ● Faire preuve de curiosité constante ● Etre en éveil, à l'affût ● Faire le lien, mettre en relation, mettre en perspective ● Accepter de rendre service (V. Liquète)
  • 7. La veille : définition(s) AFNOR : « Activité continue en grande partie itérative visant à une surveillance active de l’environnement technologique, commercial,… pour en anticiper les évolutions »
  • 8. La veille : définition(s) Jean-Pierre Lardy (URFIST Lyon) « La veille informationnelle est l’ensemble des stratégies mises en place pour rester informé, en y consacrant le moins d’effort possible en utilisant des processus de signalement automatisés »
  • 9. La veille : définition(s) Veiller, c’est : ● Identifier les sources pertinentes d’un domaine ● Suivre l’actualité de son sujet de recherche ● Etre informé des nouveautés (d’une revue, d’un blog, d’un auteur…) ● Déceler les évolutions du domaine, anticiper ● Maîtriser les flux informationnels du web en étant pro-actif ● Gagner du temps !
  • 10. La veille : une stratégie ! Pour cela, il faut… ● Définier des objectifs : o Bien cerner ses besoins o Délimiter le périmètre de veille ● Choisir des sources de veille ● Choisir des outils de collecte adaptés aux besoins ● Analyser, s’approprier les résultats de la veille ● Diffuser = Cycle de la veille
  • 11. Cycle de la veille Définition des objectifs CollecteAnalyse Recherche des sources Diffusion
  • 12. 1. Définition des objectifs Veiller : analyse de l’existant, aujourd’hui (constats) ● Qui reçoit des informations de ma part ? ● Pour qui mets-je des informations à disposition ? ● Sur quels sujets ? ● Pourquoi ? ● Avec quels moyens ?
  • 13. 1. Définition des objectifs Veiller : sur quels sujets ? ● Quels sont mes besoins en information ? Sur quoi ai-je besoin d’être informé ? ● Quels sont les sujets importants dans ma pratique professionnelle ? ● Sur tel ou tel thème, de quel niveau d’information ai- je besoin ? (grand public, amateur, expert…)
  • 14. 1. Définition des objectifs Veiller : pour qui ? ● Veille personnelle ? Repérage de l’information, classement personnel, pas de diffusion. ● Veille pour les élèves ? Repérage, diffusion, attractivité ; quelle conservation ? ● Veille pour les collègues ? Repérage, classement partagé, mutualisation, diffusion
  • 15. 1. Définition des objectifs Veiller : dans quelles conditions ? ● Combien de temps consacrer à la veille ? ● Quel volume d’information est-on capable de traiter ? ● Est-ce un travail solitaire ou partagé ? ● La veille s’effectue-t-elle toujours au même endroit, sur le même ordinateur ou de façon nomade ?
  • 16. 1. Définition des objectifs Veiller : pourquoi ? pour quoi ? = Fixer des objectifs à cette veille ● Quels sont les effets attendus ? ● Quelles plus-values ? ● A quelle échéance ? Sur quelle durée ? ● Quels indicateurs vont me permettre d’évaluer la pertinence et l’efficacité de ma veille ?
  • 17. 2. Recherche des sources Choisir ses sources : le sourcing Rechercher des sources pertinentes, susceptibles de répondre à mes besoins d’information ● Réseau, lectures professionnelles, formation ● Sources et sites institutionnels, portails ● Recherche personnelle (fonctions avancées des MR) ● Personnes expertes, référentes, actives sur le web 2.0 : blogs, tweets,...
  • 18. 3. Collecte de l’information Où trouver l’information ? ● Méthodes classiques ○ Lectures de revues, documentaires ○ Rencontres dans les réseaux professionnels ● Méthodes numériques (internet) ○ Recherches ponctuelles ○ Pull and push ○ Réseaux sociaux
  • 19. 3. Collecte de l’information Méthode pull & push Pull ● Méthode qui consiste à "aller chercher" l’information, par ex. en visitant régulièrement des sites internet. ● Recherche précise mais qui demande du temps ● Recherche qui permet au début du cycle de veille de repérer des sources pertinentes.
  • 20. 3. Collecte de l’information Méthode pull & push Push : ● Méthode de veille par laquelle les informations sont "poussées" automatiquement vers le veilleur. ● L’information vient à l’usager : gain de temps mais risque de surabondance de l'information, d’infobésité
  • 21. 3. Collecte de l’information Réseaux sociaux : ● Des sources d’information, mais aussi des moyens de diffuser un résultat de veille ! ● Choix des sources, des “émetteurs” important ● Fonctionnalités utiles
  • 22. 3. Collecte de l’information Avec quels outils ? Pour collecter : ● Moteurs de recherche et leurs fonctions avancées ● Alertes (ex. Google Alertes) ● Listes de diffusion (ex. cdidoc) ● Flux (ou fils) RSS/Atom , agrégateurs (ex. Feedly) ● Réseaux sociaux (ex. Twitter)
  • 23. 3. Collecte de l’information Avec quels outils ? Pour stocker : ● Plateformes de partage de signets - social bookmarking - (par ex. Diigo, Pocket) Possibilité d’utiliser certaines plateformes aussi comme sources d’informations…
  • 24. 4. Analyse de l’information Evaluer : ● Pertinence, ● Validité, ● Actualité ● Durabilité… Qui peut-elle intéresser ? et… Comment se l’approprier ?
  • 25. 5. Diffusion de l’information A qui ? ● Moi, ● Collègues, ● Elèves, ● Communauté éducative, ● Parents… A définir selon les objectifs fixés
  • 26. 5. Diffusion de l’information Comment ? ● Informations brutes ● Produit documentaire : newsletter, page web,... ● Republication : outils de curation A quelle fréquence ?
  • 27. 5. Diffusion de l’information Pour une diffusion efficace : ● Choisir les outils en fonction des besoins / des usagers ● Choisir un point d’ancrage (ENT, esidoc) ● Persévérer… apprentissage et utilisation progressive des outils.
  • 28. Et après… Conserver ? Définir une politique de conservation informations recueillies par la veille Evaluer ! Penser au feedback, à suivre les indicateurs définis
  • 29. Cycle de la veille Définir les objectifs, thèmes, destinataires, indicateurs Collecter les informations: push/pull,outil s automatisés Analyser les informations : Sélection, tri, classement Choisir les sources : institutionnelles, professionnelles, presse… Diffuser le résultat : outils de curation, espaces d’information numériques Bâtir ma veille
  • 30. Curation La curation : késako ? Curator = commissaire d’exposition : sélectionne et valorise les oeuvres d’art et les artistes, en concevant et organisant l’exposition ● Notions de “republication”, de partage, d’éditorialisation ● Rendre attractive l’information trouvée ● Activité humaine, marquée par la subjectivité du curateur
  • 31. Curation Définition(s) de la curation de contenus ● Veiller, filtrer l’information, la partager, la capitaliser (C. Deschamps) ● Sélectionner, éditorialiser et partager du contenu (01net) ● Collectionner, agencer et partager les contenus les plus intéressants autour d'un même thème (Journal du net) ● Agréger, sélectionner, éditorialiser et partager du contenu (C. Chignard)
  • 32. Curation Infographie : C. Chignard. Attention ! Diffusion et partage = Respect du droit d’auteur (licences)
  • 33. Curation Avec quels outils ? Scoop-it Paper.li Pinterest Storify ... Google collection
  • 34. Et maintenant ? A vous de jouer !
  • 35. Bibliographie ● Armand, Marie. Comment définir son plan de veille. in Regards croisés sur la veille. Cadd e-réputation / Régions Job, juillet 2011. Disponible sur : http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/notices/49487-regards-croises-sur- la-veille (consulté le : 29/05/15) ● Chignard, Claire. Veille documentaire et outils de curation. Janvier 2015. Disponible sur : http://fr.slideshare.net/ClaireDelune2/veille-documentaire-et-outils-de-curation (consulté le 29/05/15) ● Deschamps, Christophe. Typologie et critères choix des outils gratuits. in Regards croisés sur la veille. Cadd e- réputation / Régions Job, juillet 2011. Disponible sur : http://www.enssib.fr/bibliotheque- numerique/notices/49487-regards-croises-sur-la-veille (consulté le : 29/05/15) ● Deschamps, Christophe. Vous avez dit curation ? (1) Définition, historique des pratiques, outils et usages. ABDS, mars 2012. Disponible sur : http://www.adbs.fr/vous-avez-dit-curation-1-definition-historique-des-pratiques-outils- et-usages-115668.htm?RH=1266334869518 (consulté le 29/5/15) ● Ducourneau, Josiane / Liquète, Vincent . La veille. CRDP Aquitaine, mars 2009. Disponible sur : http://crdp.ac- bordeaux.fr/documentalistes/formation/veille/veille.asp (consulté le : 29/05/2015). ● Mak. Le chargé de veille en image. Blueboat, mai 2012. Disponible sur : http://www.blueboat.fr/charge-de-veille- en-image/ (consulté le 29/05/15) ● Malingre, Marie Laure. Développer une veille personnelle avec les alertes, les fils RSS et les pages personnalisables. Urfist de Rennes, novembre 2014. Disponible sur : http://www.sites.univ- rennes2.fr/urfist/ressources/developper-une-veille-personnelle-avec-les-fils-rss-et-la-syndication-de- contenus?destination=ressources (consulté le 29/05/15)