Art, histoire et architecture à Aix :
noblesse, ordres et baroque.
SORTIE AVEC LA CLASSE :
— CE QUE JE DOIS FAIRE PENDANT ...
Mardi 18
octobre
VISITE GUIDÉE ET VISITE
EN AUTONOMIE DU
CENTRE-VILLE D’AIX
AUTOUR DES HÔTELS
PARTICULIERS.
Début de la sortie, visite guidée : écouter et regarder.
Lieux :
— Couvent des Bénédictines (le collège Mignet) :
escalier...
Suite de la visite en autonomie.
Périmètre : entre la mairie et la cathédrale.
Hôtel de Châteaurenard (1650) : 17 rue Gast...
Repérer ce que l’on doit prendre en photo.
Elément
d’architecture
Nom de l’hôtel
particulier
Où est-il placé dans
le bâtim...
Prendre des photos et repérer ce que l’on
prend en photo et où.
Prendre aussi en photo les
panneaux d’indications
comme ai...
Placer ensuite
les lieux sur
une carte
(celle-ci ou une
autre…)
Hôtel de Caumont
Couvent des
Bénédictines
Hôtel d’Arbaud
J...
Hôtel de Valbelle (1655) : 22-24 rue Mignet
Hôtel Bonnet de la Baume (1786) : 2 rue Goyrand
Hôtel Boyer d’Eguilles (1672) ...
Après la visite :
En cours de
techno et à la
maison.
PRÉSENTER UNE
RECHERCHE AVEC UN
DIAPORAMA
A la maison :
— Mettre les photos sur une clefs USB.
En cours de Technologie :
— Fabrication du diaporama.
• Il faudra fai...
L’hôtel de Caumont
La façade aligne les
ordres classiques
(dorique, ionique et
corinthien) : la
culture antique.
Portail m...
Présentation de
son travail
PRÉSENTER LE
DIAPORAMA DEVANT LA
CLASSE ET LE JURY.
Il faut avoir fini pour fin novembre !
Présenter = un diaporama.
• Simple et agréable à visionner.
• Qui répond aux consig...
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Sortie hôtels particuliers avec techno

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Sortie hôtels particuliers avec techno

  1. 1. Art, histoire et architecture à Aix : noblesse, ordres et baroque. SORTIE AVEC LA CLASSE : — CE QUE JE DOIS FAIRE PENDANT LA SORTIE. — CE QUE JE DOIS FAIRE APRÈS LA SORTIE.
  2. 2. Mardi 18 octobre VISITE GUIDÉE ET VISITE EN AUTONOMIE DU CENTRE-VILLE D’AIX AUTOUR DES HÔTELS PARTICULIERS.
  3. 3. Début de la sortie, visite guidée : écouter et regarder. Lieux : — Couvent des Bénédictines (le collège Mignet) : escalier monumental, cloitre, trompe l’œil. Couvent transformé en Ecole Centrale des Bouches du Rhône pendant la Révolution, puis en lycée en 1889. — Hôtel de Caumont. — Hôtel d’Arbaud Jouques. — Hôtel Maurel de Pontevès — Hôtel et place d’Albertas.
  4. 4. Suite de la visite en autonomie. Périmètre : entre la mairie et la cathédrale. Hôtel de Châteaurenard (1650) : 17 rue Gaston de Saporta Hôtel Estienne de Saint-Jean (1664) : 19 rue Gaston de Saporta Hôtel Boyer de Fonscolombe (1650) : 21 rue Gaston de Saporta. Hôtel Maynier d’Oppède (1730) : 23 rue Gaston de Saporta Visite en autonomie = visite. ≠ trainer en ville et faire les magasins (même pour boire et manger). Se répartir les tâches dans le groupe : prendre des notes, des photos,observer, repérer sur le plan…
  5. 5. Repérer ce que l’on doit prendre en photo. Elément d’architecture Nom de l’hôtel particulier Où est-il placé dans le bâtiment ? Sens social, symbolique et esthétique Escalier de vanité Façade ornée Porte ouvragée Balcon Portail Cour à carrosse Décor de la façade Mascaron Trompe l’œil Les ordres classiques : dorique, ionien, corinthien. Et repérer les matériaux dans lesquels ils sont faits : pierre de Rognes, fer forgé/fonte moulée, marbre, enduits/plâtre. Il vaut mieux ne pas tout faire, mais bien faire, que bacler.
  6. 6. Prendre des photos et repérer ce que l’on prend en photo et où. Prendre aussi en photo les panneaux d’indications comme aides-mémoire.
  7. 7. Placer ensuite les lieux sur une carte (celle-ci ou une autre…) Hôtel de Caumont Couvent des Bénédictines Hôtel d’Arbaud Jouques Hôtel d’Albertas Hôtel Maurel de Pontevès
  8. 8. Hôtel de Valbelle (1655) : 22-24 rue Mignet Hôtel Bonnet de la Baume (1786) : 2 rue Goyrand Hôtel Boyer d’Eguilles (1672) : 6 rue Espariat Hôtel Croze de Peyronetti (fin XVIe siècle) : 13 rue Aude Hôtel de Forbin (1657) : 20 cours Mirabeau … et encore des dizaines d’autres… Pour ceux qui voudraient aller plus loin après la visite. Retour au collège à 11h30.
  9. 9. Après la visite : En cours de techno et à la maison. PRÉSENTER UNE RECHERCHE AVEC UN DIAPORAMA
  10. 10. A la maison : — Mettre les photos sur une clefs USB. En cours de Technologie : — Fabrication du diaporama. • Il faudra faire un scénario (ou chemin de fer) du diaporama. • Toutes les photographies seront décrites et légendées. • Le diaporama devra répondre à problématique (question) : « Comment la noblesse démontre-t- elle qu’elle est noble grâce à ses hôtels particuliers ? »
  11. 11. L’hôtel de Caumont La façade aligne les ordres classiques (dorique, ionique et corinthien) : la culture antique. Portail monumental et cour à carrosse : pour les réceptions. Balcon de ferronnerie : la richesse. Matériaux : — Pierre de Rognes. — Fer Forgé. Exemple de présentation d’une diapo.
  12. 12. Présentation de son travail PRÉSENTER LE DIAPORAMA DEVANT LA CLASSE ET LE JURY.
  13. 13. Il faut avoir fini pour fin novembre ! Présenter = un diaporama. • Simple et agréable à visionner. • Qui répond aux consignes. • Qui répond à la problématique. Présenter = prendre la parole. • Présenter les diapos en expliquant ce qu’on y voit. • Se répartir les tâches de présentation dans le groupe. Ce travail pourra être gardé pour l’oral de l’épreuve « parcours d’éducation artistique et culturelle » du brevet des collèges.

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