Safe Internet Day

1. SAFE INTERNET DAY
10 FEBRUARIE 2015

2. • În ceea ce privește expunerea la imagini
sexuale, copiii români se situează aproape de
media europeană, 29% declarând că au fost
expuși la astfel de imagini, online sau offline
(19% pe Internet). Dintre cei expuși la imagini
sexuale pe Internet, 44% declară că au fost
supărați sau deranjați de ce au văzut (9% din
toți copiii). Acest procent situează copiii
români în rândul celor mai afectați negativ de
expunerea la acest tip de conținut.
• Părinții au o percepție scăzuta a expunerii
copiilor lor la imagini cu conținut sexual, 12%
dintre părinți având cunoștință de acest lucru
(comparativ cu 19% dintre copii). Diferența
dintre expunerea efectivă și percepția parentală
este una dintre cele mai mari în Europa. Dacă
ne referim doar la părinții copiilor care au fost
expuși la imagini cu conținut sexual, aproape
jumătate nu cunosc acest lucru (43%).

3. Una din cel mai des întâlnite teme dezbătute în
studiile, rapoartele, articolele privind copiii şi
Internetul este cea a pericolului ca un copil să fie
expus accidental sau intenţionat unor materiale sau
activități ilegale, abuzive, ofensatoare, vulgare ori
obscene. Aceste materiale au în cele mai multe
situaţii conţinut pornografic (site-uri pornografice
fie cu copii, fie cu adulţi) sau îndeamnă la violenţă,
ură rasială ori discriminare. Ele pot fi imagini,
texte, filme sau fișiere audio

4. Impactul lor asupra moralităţii sau dezvoltării
psihice a copilului depinde de factori precum
vârsta, maturitatea emoțională sau contextul
expunerii. Expunerea la acest tip de conținut
poate avea drept consecințe un nivel ridicat de
anxietate sau stări traumatice, ori poate
determina prin repetarea expunerii, atitudini de
imitare, dezinhibare sau desensibilizare. De
aceea, elevii din ciclul primar și gimnazial par a
fi cei mai vulnerabili având în vedere stadiul lor
de dezvoltare sexuală sau emoţională.

5. Copiii intră în contact cu aceste materiale, în cele
mai multe situații în mod incidental, atunci când
sunt în căutare de informații, jocuri, persoane sau
locuri. La școală, inclusiv activitățile online cu
caracter educațional pot avea ca urmare neplăcută
apariția de imagini sau informații ilegale sau
dăunătoare. Pentru a evita acest lucru , educatorii
trebuie să cunoască și să-i informeze pe elevi
asupra tehnicilor corecte de căutare și asupra
procedurilor de apelare a serviciilor specializate
(Helpline, Hotline – de pe www.sigur.info).

6. Elevii au nevoie de îndrumare pentru o alegere
corectă și sigură a site-urilor utile procesului
instructiv-educativ și pentru a învăța cum trebuie
evitate acele site-uri cu conținut negativ sau
ilegal. Pentru ca acest lucru să devină o abilitate
permanentă, elevii vor învăța cum să acceseze
site-uri, portaluri interesante sau distractive,
urmând reguli simple, prezentate și explicate prin
exerciții de către educatori.

7. Informarea elevilor trebuie să cuprindă sfaturi
privind reacția pe care ar trebui să o aibă la
situațiile neplăcute ce pot apărea prin adresarea
directă și imediată unui adult (părinte,
educator) sau prin folosirea mijloacelor online
sau offline de raportare.
IMPORTANT !
Linia de consiliere și raportare INTERNET Helpline
Scopul componentei INTERNET Helpline a proiectului
Sigur.info, disponibilă la adresa www.sigur.info/helpline este
de a pune la dispoziţia publicului, copiilor, tinerilor şi adulţilor
interesaţi diverse instrumente de contactare, cu păstrarea
confidenţialităţii oricărui tip de mesaj şi de a oferi consiliere
când aceştia se confruntă cu riscuri legate de utilizarea
Internetului şi a telefonului mobil sau cu probleme tehnice. De
asemenea, prin acest serviciu pot fi preluate sesizări privind
încalcari online ale legii care, în funcție de gravitatea lor, pot fi
retransmise serviciului de Hotline.

8. Există mai multe situații în care o persoana poate apela la Helpline. Le vom enumera mai jos:
• Informații generale despre siguranța online – Orice fel de nelămurire sau întrebare
legată de siguranța online, riscurile care există și cum putem preveni situațiile neplăcute.
• Cyberbullying/Hărțuire online – Situații în care o altă persoană adresează injurii,
trimite mesaje neplăcute, trimite imagini ofensatoare, amenință, batjocorește prin intermediul
internetului.
• Furtul datelor personale – Situație în care au fost preluate pozele sau numărul de
telefon, adresa, etc. ale unei alte persoane fără acordul acesteia.
• Dependența de computer sau Internet – Situația în care cineva petrece prea mult
timp online sau în fața calculatorului și simte că timpul petrecut interferează cu activitățile
zilnice.
• Expunere la conținut neadecvat – Situația în care cineva vede ceva supărător pe
Internet. Acesta poate raporta conținutul și poate primi un sfat. Conținutul neadecvat poate
include: pornografie, scene de violență și cruzime, auto – vătămare (anorexie, bulimie,
consumul de droguri, auto mutilare, sinucidere), ridiculizarea unor grupuri pe baza etniei,
religiei sau a altor factori sociali sau culturali.
• Contact cu persoane necunoscute – Situația în care cineva se întâlnește sau
plănuiește să se întâlnească cu o persoană necunoscută sau chiar în cazul în care acesta este
ademenit și un străin încearcă prin intermediul internetului să îl convingă să se întâlnească.
• Probleme pe rețelele de socializare – Orice fel de problemă care ține de rețelele de
socializare, imaginea online, setările de confidențialitate.

9. MODALITĂŢI DE CONTACT:
La adresa de email: helpline@sigur.info
Prin chat: helpline_sigurinfo (L-V, între 09:00 – 17:30)
La numerele de telefon (L-V, între 10.00 – 17:00):
Gratuit, in DIGI TEL şi DIGI MOBIL: 0318080000
Cu taxare normală în reţele:
0744 300 476
0762 639 300
0722 753 744
Fragmente preluate din „Ghidul şcolar privind
utilizarea în siguranţă a internetului” dezvoltat
de Organizaţia Salvaţi Copiii în parteneriat cu
Ministerul Educaţiei Naţionale în cadrul
programului european Sigur.info