AULA 38 – 2º ANO 2021
MARCADORES DE TEMPO
HISTÓRIA

MEDINDO O TEMPO
CURIOSIDADES
Cada época e cada pessoa tem uma necessidade própria para a marcação
do tempo. Hoje vamos rever algumas formas muito antigas de medir o
tempo.

Para os homens mais primitivos, a marcação
do tempo era importante para eles saberem
quando deveriam voltar para casa — ou
melhor, caverna — ainda na segurança da luz
do dia. Eles temiam os animais ferozes.
Os homens primitivos são aqueles que viveram em momentos históricos
nos quais a civilização ainda era pouco desenvolvida, em um período
conheci como pré-história.

A medição da sombra considerava a modificação
do seu comprimento, que aumentava até o meio-
dia e diminuía na medida em que o dia se
esgotava, com a aproximação da noite.

Algum tempo depois, os antigos egípcios fizeram os
primeiros relógios de Sol. Eles eram simples bastões ou
pilares que projetavam uma sombra no chão. Para eles,
bastava uma noção da passagem do tempo; não era
necessário precisão na marcação dos períodos do dia.

Quando a humanidade passou a
plantar seus alimentos, começou a
ser necessário saber o tempo ideal
para a plantação e para a colheita. A
medição do tempo orientou-se pelo
calendário, para a identificação das
estações do ano separadas nos
meses do ano. Mas ainda não havia
necessidade da marcação do tempo
com grande precisão.

Relógio para orientar os navegadores.
Relógio nas primeiras indústrias. Servia para
marcar o horário de trabalho dos
empregados
Com o início das grandes navegações, os navegadores
precisavam saber com precisão tanto sua localização
quanto a passagem do tempo. Também nesse período, as
indústrias cresciam, o que exigiu medições de tempo mais
precisas.

As grandes navegações e as indústrias
estimularam o desenvolvimento dos
relógios para que o tempo, as horas, os
minutos e os segundos fossem medidos
com maior precisão.

Com o surgimento dos primeiros relógios mecânicos, os
relógios solares deixaram de ser usados pelas pessoas.
Hoje, eles praticamente só são vistos enfeitando praças e
museus.
Relógio de Sol em Vera Cruz, São Paulo
Disponível nos sites http://chc.org.br/acervo/como-foi-criado-o-relogio-de-sol/

RESPONDA às perguntas em seu caderno de História.
ATIVIDADE
1. De acordo com o texto, por que a forma de medir
o tempo foi mudando?

2. RELEIA a frase.
Por que, atualmente, os relógios de Sol só são vistos em
praças e museus?
“Hoje, eles praticamente só são vistos enfeitando praças e
museus.”

3. LEIA as imagens dos relógios.
ESCREVA uma diferença e uma semelhança entre os relógios.
DICA: Lembre-se de escrever a resposta com estrutura completa e
comparar a mesma característica nos dois relógios.
Relógio A Relógio B