1. 20 Juni 2022
Presented By
NURFANI ULFITA WIDYASARI, S.Pd.
Guru PAI SMPN 1 KEPUNG
PEMAHAMAN MERDEKA BELAJAR
“Konsep Dasar dan Tujuan Merdeka Belajar
beserta Latar Belakang dan Pemahaman Awal
Tentang Kurikulum Merdeka “
2. Konsep Merdeka Belajar
Merdeka Belajar adalah suatu program inovatif untuk dunia pendidikan
Indonesia dari Kemendikbud di bawah Menteri Nadiem yang berlandaskan dua
hal, yaitu ;
1. Pemberian kebebasan kepada siswa, guru dan sekolah untuk berinovasi dan
melakukan kegiatan pembelajaran yang mandiri dan kreatif.
2. Reformasi menyeluruh yang bukan hanya melulu mengenai kurikulum,
namun menginisiasi sebuah gerakan di masing-masing sekolah melalui guru
penggerak
3. Tujuan Merdeka Belajar
Merdeka Belajar adalah menciptakan ruang inovasi yang luas
kepada segenap eksponen dan elemen pendidikan di Indonesia
demi mewujudkan pemulihan dan perbaikan mutu pendidikan
secara menyeluruh. Di samping itu, pencanangan program dan
Merdeka Belajar oleh kemdikbud dan pemerintah tujuannya
adalah sebagai upaya menggali potensi yang ada pada guru,
sekolah dan murid demi tercapainya kualitas sumber daya
manusia yang unggul.
4. VISI PENDIDIKANINDONESIA
“mewujudkan Indonesia maju yang
berdaulat, mandiri, dan
berkepribadian melalui terciptanya
PelajarPancasila yang bernalarkritis,
kreatif, mandiri, beriman, bertakwa
kepadaT
uhanY
angMaha Esa, dan
berakhlak mulia, bergotong royong,
dan berkebinekaanglobal
PELAJAR
P
ANCASILA
Beriman,
bertakwa kepada
Tuhan Yang Maha
Esa, dan
berakhlakmulia
Mandiri
Bernalar
Kritis
Kreatif
Bergotong
Royong
Berkebinekaan
Global
5. Latar Belakang Lahirnya Kurikulum Merdeka?
KRISIS
PEMBELAJARAN
MITIGASI
KURIKULUM
DARURAT
KURIKULUM
MERDEKA
Program Merdeka Belajar Episode 15
6. KURIKULUM (bahasa Yunani) yaitu curir yang berarti
“pelari”, atau curere yang berarti “tempat berpacu”
UU Sisdiknas No. 20/2003, seperangkat rencana dan
pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pembelajaran
serta cara yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai
tujuan pendidikan nasional.
KURIKULUM
JelasProfilnyaT
epat
Pelatihannya
8. Standarisasi Kurikulum Paradigma Baru
Peraturan Pemerintah Nomor 57 tahun 2021 tentang Standar Pendidikan Nasional
ini mengganti Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005, mengganti Peraturan
Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013, dan mengganti Peraturan Pemerintah Nomor 13
Tahun 2015
JelasProfilnyaT
epat
Pelatihannya
Merdeka Bukan Berarti Tanpa Aturan dan
Tanpa Pengukuran
9. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi 18
Pusat Kurikulum dan Pembelajaran (kemdikbud.go.id)
UNTUK MEMAHAMI PROGRAM PEMERINTAH TERKAIT KURIKULUM
MERDEKA SILAHKAN KUNJUNGI BEBERAPA SITUS BERIKUT INI
10. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi 19
https://guru.kemdikbud.go.id/
UNTUK MEMAHAMI PROGRAM PEMERINTAH TERKAIT KURIKULUM
MERDEKA SILAHKAN KUNJUNGI BEBERAPA SITUS BERIKUT INI
11. UNTUK MEMAHAMI PROGRAM PEMERINTAH TERKAIT KURIKULUM
MERDEKA SILAHKAN KUNJUNGI BEBERAPA SITUS BERIKUT INI
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi 20
https://merdekabelajar.kemdikbud.go.id/
12. Dalam pemulihan pembelajaran, sekarang sekolah diberikan kebebasan menentukan
kurikulum yang akan dipilih
Pilihan1 Pilihan2
Kurikulum 2013
secara penuh
Kurikulum Darurat
yaitu Kurikulum 2013
yang disederhanakan
Pilihan3
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi 22
Kurikulu
m
Merdeka
13. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Satuan pendidikan menentukan pilihan berdasarkan Angket Kesiapan Implementasi Kurikulum Merdeka yang
mengukur kesiapan guru dan tenaga kependidikan. Tidak ada pilihan yang paling benar, yang ada pilihan yang
paling sesuai kesiapan satuan pendidikan. Semakin sesuai maka semakin efektif implementasi Kurikulum Merdeka.
Pilihan 1: Mandiri Belajar
Menerapkan beberapa bagian dan prinsip Kurikulum Merdeka, tanpa mengganti kurikulum
satuan pendidikan yang sedang diterapkan.
Pilihan 2: Mandiri Berubah
Menerapkan Kurikulum Merdeka menggunakan perangkat ajar yang sudah disediakan
pada satuan pendidikan PAUD, kelas 1, 4, 7 dan 10.
Pilihan 3: Mandiri Berbagi
Menerapkan Kurikulum Merdeka dengan mengembangkan sendiri berbagai perangkat ajar
di satuan pendidikan PAUD, kelas 1, 4, 7 dan 10.
Tiga Pilihan Implementasi Kurikulum Merdeka Jalur Mandiri
69
SUMBER: https://kurikulum.gtk.kemdikbud.go.id/detail-ikm/
14. • Mereviu KTSP Sinkronisasi dg ProfilPelajar Pancasila
• Tetep menggunakan KI/KD dalam menggembangkanRPP
• Mendiferensiasi pembelajaran
• Melaksanakan PH,PTS,PAS
15. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Pilihan 2: Mandiri Berubah
Menerapkan Kurikulum Merdeka menggunakan perangkat ajar yang sudah disediakan
pada satuan pendidikan PAUD, kelas 1, 4, 7 dan 10.
73
Sinkronisasi Profil Pelajar Pancasila Visi sekolah KOSP
Memberdayakan platform MERDEKA MENGAJAR
Memanfaatkan link: buku.kemdikbud.go.id buku teks
16. “Pendidikan merdeka itu ...
berdaya upaya dengan sengaja untuk
memajukan hidup, tumbuhnya budi
pekerti (rasa, fikiran, rokh) dan badan
anak dengan jalan pengajaran,teladan
dan pembiasaan jangan disertai
perintah dan paksaan”
Ki HadjarDewantara