06.pdf
31 May 2023•0 j'aime•7 vues
Télécharger pour lire hors ligne
Signaler
Formation
Education
NewyearNatthapong1Suivre
Recommandé
เทคนิคการเขียนคู่มือการปฏิบัติงานtipprapapon10
เทคนิคการเขียนคู่มือปฏิบัติงานBu-nga
Ppt1ความเรียงขั้นสูงAttaporn Saranoppakun
คู่มือการเขียนรายงาน การอ้างอิง การประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์ สมาคมวิทยาศาสตร์ ...Totsaporn Inthanin
การเขียนรายงานWatcharapol Wiboolyasarin
การเขียนบทความวิจัยPrachyanun Nilsook
06.pdf
- 1. 1 เรืองชัย จรุงศิรวัฒน์ นักวิเคราะห์นโยบายและแผนเชี่ยวชาญ ผู้เชี่ยวชาญประจาสานักงานอธิการบดี มหาวิทยาลัยขอนแก่น เอกสารประกอบการอบรม ข ้าราชการและพนักงาน สายสนับสนุนในมหาวิทยาลัย เพื่อทาแผลงานทางวิชาการในการกาหนดตาแหน่งให ้สูงขึ้นเป็นระดับ ชานาญงาน ชานาญงานพิเศษ ชานาญการ ชานาญการพิเศษ และ เชี่ยวชาญ เทคนิคการเขียน งานวิเคราะห์
- 2. 2 ประกาศ ก.พ.อ. เรื่อง มาตรฐานการกาหนดระดับตาแหน่งและการ แต่งตั้ง ขรก.พลเรือนในสถาบันอุดมศึกษา ให้สูงขึ้น พ.ศ.2553 (ลงวันที่ 22 ธค. 53)
- 4. 4
- 5. 5 ความหมายของการวิเคราะห์ การวิเคราะห์ หมายถึงการจาแนก แยกแยะ องค์ประกอบของสิ่งใดสิ่งหนึ่งออกเป็นส่วนๆ เพื่อค ้นหาว่ามา จากอะไรเชื่อมโยงกับอะไร สัมพันธ์กันอย่างไร การวิเคราะห์ เป็นกระบวนการคิดเชิงลึก ที่ผู้ ศึกษาต ้องใช ้ความสามารถ และทักษะในการตั้งสมมติฐาน การสังเกต การสืบค ้น และการหาความสัมพันธ์ ที่เชื่องโยง กันได ้อย่างมีเหตุมีผล
- 7. 7 ความหมายของการวิเคราะห์งาน การวิเคราะห์งาน(Job analysis) หมายถึง กระบวนการ ในการเก็บรวบรวมข ้อมูลเกี่ยวกับงาน หน้าที่ ความ รับผิดชอบงาน ชนิดของบุคคลความรู้ ความสามารถ และทักษะที่ต ้องการสาหรับงาน เพื่อให ้การ ปฏิบัติงานนั้นๆ ประสบผลสาเร็จตามเป้าหมาย
- 9. 9 การวิเคราะห์เอกสาร Documentary Analysis เอกสาร หมายถึง หลักเกณฑ์ วิธีการ เงื่อนไข แบบฟอร์ม พระราชกฤษฎีกา พระราชบัญญัติ กฎ ระเบียบ ข ้อบังคับ ประกาศ หนังสือเวียน มติที่ประชุม คาสั่ง ระบบไอที ลลล ตัวอย่างหัวข้อการวิเคราะห์เอกสาร :วิเคราะห์งบประมาณ วิเคราะห์หลักสูตร วิเคราะห์อัตรากาลัง วิเคราะห์พื้นที่ วิเคราะห์หลักเกณฑ์ต่างๆ วิเคราะห์การเลื่อนเงินเดือน วิเคราะห์การจัดซื้อจัดจ ้าง วิเคราะห์โครงการ วิเคราะห์ระเบียบ วิเคราะห์คาสั่ง วิเคราะห์ประกาศ ลลล
- 10. 10 ขั้นตอนใน การวิเคราะห์เอกสาร - กาหนดเรื่องหรือหัวข ้อที่จะทาการวิเคราะห์ - กาหนดวัตถุประสงค์/จุดมุ่งหมายของการ วิเคราะห์ - กาหนดขอบเขตของการวิเคราะห์ - รวบรวมเอกสารที่เกี่ยวข ้องกับเรื่องที่ศึกษา คัดเลือกเอาเอกสารที่เชื่อถือได ้ที่มีความสมบูรณ์ - ศึกษา/วิเคราะห์ ตามหลักเกณฑ์ แนวคิด ทฤษฎี เทคนิคของการวิเคราะห์ - สรุปผลการศึกษา - เขียนรายงานการวิเคราะห์
- 13. 13 ۞ เลือกงาน/เอกสารเฉพาะที่มีปัญหาหรือเป็น งาน/เอกสารที่ไม่สาเร็จตามตัวชี้วัดหรืองาน ที่จะพัฒนา มาตั้งเป็นชื่อเรื่องที่จะวิเคราะห์ ۞ จัดทาโครงร่างงานที่จะวิเคราะห์ โดยจัดทา เป็นสารบัญ แบ่งออกเป็น 5 บท ทาใน ลักษณะเดียวกับทางานวิจัย
- 14. 14 องค์ประกอบของเอกสารการวิเคราะห์ เนื่องจากการวิเคราะห์ มีลักษณะคล ้ายคลึงกับวิจัย (ประชุม รอดประเสริฐ) ดังนั้นในที่นี้ จึงอยากจะให ้ผู้ที่จะ เขียนผลงานการวิเคราะห์ให ้เขียนองค์ประกอบของงาน วิเคราะห์ ให ้ล ้อตามองค์ประกอบของงานวิจัย ซึ่งมีดังนี้ • ความเป็นมาและความสาคัญ • วัตถุประสงค์ • ประโยชน์ที่คาดว่าจะได ้รับ • ขอบเขต • คาจากัดความ • ทฤษฎีและหลักเกณฑ์ในการวิเคราะห์ • เอกสารอ ้างอิง
- 15. 15 โครงร่างของเอกสารการวิเคราะห์ จากการที่การวิเคราะห์ มีลักษณะคล ้ายคลึงกับการ วิจัยดังนั้น ดังนั้นในการเขียนโครงร่างของการวิเคราะห์จึง เขียนล ้อตามโครงร่างของการเขียนงานวิจัย ซึ่งแบ่งเป็ น 5 บท ดังนี้ บทที่ 1 บทนา บทที่ 2 ทฤษฎีและงานวิเคราะห์/วิจัย ที่เกี่ยวข ้อง บทที่ 3 หลักเกณฑ์และวิธีการวิเคราะห์ บทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ บทที่ 5 สรุปและข ้อเสนอแนะ
- 16. 16 เปรียบเทียบงานวิจัยกับงานวิเคราะห์ งานวิจัย งานวิเคราะห์ บทที่ 1 บทนา บทที่ 1 บทนา บทที่ 2 ทฤษฎี งานวรรณกรรมที่เกี่ยวข ้อง บทที่ 2 ทฤษฎี งานวิเคราะห์/วิจัย ที่เกี่ยวข ้อง บทที่ 3 ระเบียบวิธีวิจัย บทที่ 3 หลักเกณฑ์วิธีการวิเคราะห์ บทที่ 4 ผลการวิจัย บทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ บทที่ 5 สรุปและอภิปรายผล บทที่ 5 สรุปและข ้อเสนอแนะ
- 18. 18 การเขียนรายงานการวิเคราะห์ แบบเชิงวิชาการ มีส่วนประกอบที่สาคัญ 3 ส่วน คือ 1. ส่วนหน้า 2. ส่วนเนื้อหา 3. ส่วนเอกสารอ้างอิง
- 19. 19 ส่วนหน้า ประกอบด้วย • ปกหน้า • ปกใน • บทคัดย่อ • คานา • สารบัญ
- 20. 20 ส่วนเนื้อหา ประกอบด้วย • บทที่ 1 บทนา • บทที่ 2 ทฤษฎีและงานวิเคราะห์/วิจัย ที่เกี่ยวข ้อง • บทที่ 3 หลักเกณฑ์และการวิธีการเคราะห์ • บทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ • บทที่ 5 สรุปและข ้อเสนอแนะ
- 21. 21 ส่วนเอกสารอ้างอิง ประกอบด้วย • บรรณานุกรม • ภาคผนวก
- 22. 22 เทคนิคการเขียนบทที่ 1 บทนา บทนา เป็ นบทที่ 1 เป็ นเนื้อหาส่วนแรกหรือบทเริ่มต ้นของ งานที่เขียนจึงมีวามสาคัญและมีความจาเป็นในการนาเข ้าสู่เนื้อ เรื่องของงานที่เขียน การเขียนบทนาจะต ้องกล่าวถึงความเป็ นมาและ ความสาคัญของงานที่ปฏิบัติให ้ชัดเจน รวมถึงแนวคิด วัตถุประสงค์ และประโยชน์ที่คาดว่าจะได ้รับจากการ วิเคราะห์
- 23. 23 หลักการทั่วไปของการเขียนบทนา • ควรเขียนนาให ้ผู้อ่านเข ้าใจถึงปัญหา แนวคิด วัตถุประสงค์ ขอบเขต และประโยชน์ของเรื่องที่กาลังเขียน • ควรเขียนให ้ผู้อ่านอยากอ่านเรื่องที่กาลังเขียนว่า เป็นเรื่องที่สาคัญ มีความท ้าทาย และน่าสนใจอย่างไร • ควรกล่าวนาให ้ผู้อ่านเห็นความสาคัญ เหตุผล ตลอดจนความจาเป็นที่ต ้องมีการวิเคราะห์นี้ • ควรมีการใช ้ภาษาที่เรียบง่าย อ่านแล ้วเข ้าใจง่าย สอดคล ้อง กลมกลืน ไม่สับสน วกไปเวียนมา • การเขียนบทนาไม่ควรให ้มีจานวนหลายๆ หน้า ให ้มีจานวนหน้าพอประมาณ จานวน 2-3 หน้า
- 24. 24 ส่วนประกอบ ของบทนา • ความเป็นมาและความสาคัญ • วัตถุประสงค์ • ประโยชน์ที่คาดว่าจะได ้รับ • ขอบเขต • ข ้อตกลงเบื้องต ้น • คาจากัดความเบื้องต ้น
- 25. 25 ต ้องเขียนถึงความเป็นมาและความสาคัญของการ วิเคราะห์ให ้ชัดเจน 1.1 ความเป ็ นมาและความ สาคัญของการวิเคราะห์ โดยเขียนถึงความเป็นมาของงานที่จะทาการวิเคราะห์ ว่ามีความเป็นมาอย่างไร มีความสาคัญอย่างไร หรือมีความ จาเป็นอะไรที่ต ้องมีมาทาการวิเคราะห์เรื่องนี้
- 26. 26
- 27. 27
- 28. 28 ต ้องเขียนอธิบาย ชี้แจง ให ้ทราบถึงวัตถุประสงค์ ของการวิเคราะห์เรื่องนั้นๆ เช่น... 1.2 วัตถุประสงค์ของการ วิเคราะห์ - เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันของกาลังคนในหน่วยงาน (วิเคราะห์อัตรากาลัง) - เพื่อวิเคราะห์ภาระงานของบุคลากรในหน่วยงาน (วิเคราะห์อัตรากาลัง) - เพื่อกาหนดกรอบอัตรากาลังที่เหมาะสมของบุคลากร ในหน่วยงาน(วิเคราะห์อัตรากาลัง) ลลล
- 29. 29 1.3 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ ต ้องเขียนอธิบายชี้แจงให ้ทราบประโยชน์ของ การศึกษาวิเคราะห์เรื่องนั้นๆ เช่น... - ได ้สภาพปัจจุบันของกาลังคนในหน่วยงาน - ได ้ภาระงานของบุคลากรในหน่วยงาน - ได ้กรอบอัตรากาลังที่เหมาะสมของบุคลากร ในหน่วยงาน * ควรตอบวัตถุประสงค์ตามที่ตั้งไว ้
- 30. 30 1.4 ขอบเขตหรือข้อจากัด ต ้องเขียนอธิบายชี้แจง ให ้ทราบถึงขอบเขตหรือข ้อจากัด ของการศึกษาวิเคราะห์เรื่องนั้นๆ ว่าเรื่องที่กาลังวิเคราะห์อยู่นี้มีขอบเขต ครอบคลุมถึง เรื่องอะไร แค่ไหน เพียงใด เช่น... กรณีตาแหน่ง น.วิเคราะห์ หรือ ตาแหน่งบุคลากรในการ วิเคราะห์ความต ้องการกาลังคน จะครอบคลุมบุคลากรที่ เป็นข ้าราชการ และพนักงานมหาวิทยาลัยทั้งนี้ไม่รวมไป ถึงลูกจ ้างชั่วคราวและ พนักงานองค์กรในกากับของ มหาวิทยาลัย
- 31. 31 กรณีตาแหน่งพยาบาลในการวิเคราะห์ผลการรักษา คนไข ้/ผู้ป่ วย ตัวอย่างการเขียนขอบเขต.... ....เป็นการวิเคราะห์ ติดตามอาการผู้ป่ วย ที่ได ้รับ บาดเจ็บนิ้ว/มือขาดและเข ้ารับการรักษาโดยการผ่าตัดต่อ นิ้วหรือมือในหอผู้ป่ วยศัลยกรรมกระดูกและข ้อ ณ โรง พยาบาล......... มหาวิทยาลัย.............โดยเน้นการดูแล ผู้ป่ วยหลังผ่าตัดต่อนิ้วหรือมือในหอผู้ป่ วย ตั้งแต่ออกจาก ห ้องผ่าตัดจนจาหน่ายผู้ป่ วยกลับบ ้าน
- 32. 32
- 33. 33 1.5 คาจากัดความเบื้องต้น ต ้องเขียนอธิบายชี้แจงให ้ทราบถึงคาจากัดความ ต่างๆ ที่มีอยู่ในเรื่องที่ทาการศึกษาวิเคราะห์นั้นๆ คาศัพท์เฉพาะที่มีในคู่มืออาจเป็ นภาษาไทย หรือ ภาษาต่างประเทศ หรือ คาย่อ ก็ได ้เช่น... บุคลากร หมายถึง............. สายวิชาการ หมายถึง............. สายสนับสนุน หมายถึง............. คนไข ้ใน หมายถึง.............
- 34. 34 เทคนิคการเขียน บทที่ 2 ทฤษฎี/งานวิเคราะห์/วิจัยที่ เกี่ยวข้อง หลักในการเขียนแนวคิดทฤษฎี มีดังนี้ ۞ จัดหมวดหมู่ของแนวคิด-ทฤษฎีต่างๆ ที่เกี่ยวข ้องให ้เป็น หมวดๆ เพื่อให ้เห็นแนวทางในการ review literature อย่างชัดเจน ۞ จัดลาดับของหมวดหมู่ให ้เหมาะสม ۞ เขียนและเรียบเรียงความรู้ด ้วยภาษาวิชาการให ้เป็นความ ต่อเนื่องเชื่อมโยงกัน
- 36. 36
- 37. 37
- 38. 38
- 39. 39
- 40. 40 การเขียนเอกสารที่เกี่ยวข ้องนั้น ก่อนอื่นเราต ้องย่อเอกสาร เอาไว ้ก่อนเล่มละ 1-4 หน้า ในการย่อนั้นจะต ้องมีหัวข ้อ ดังนี้ ۞ ชื่อผู้เขียน ۞ ชื่อเรื่องที่เราอ่านมา ۞ ชื่อสถาบันของเรื่อง ۞ ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ ۞ วัตถุประสงค์ของวรรณกรรมนั้น ۞ วิธีการที่เขาศึกษา(ทาอย่างไรเขาจึงได ้ข ้อสรุปออกมา) ۞ ผลการศึกษาของเขา ค ้นพบความจริงอะไรบ ้าง
- 42. 42
- 43. 43
- 44. 44
- 45. 45 เทคนิคการเขียน บทที่ 3 หลักเกณฑ์และวิธีการวิเคราะห์ ใช ้วิธีการรูปแบบเดียวกับงานวิจัย ๏ ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ๏ เครื่องมือที่ใช ้ในการเก็บรวบรวมข ้อมูล ๏ การเก็บรวบรวมข ้อมูล ๏ สถิติที่ใช ้ในการวิเคราะห์ข ้อมูล ๏ การวิเคราะห์ข ้อมูล ๏ เทคนิคอะไรในการวิเคราะห์ข ้อมูล
- 46. 46 ในบทที่ 3 นี้จะต ้องเขียนอธิบายชี้แจงให ้ทราบถึง หลักเกณฑ์และวิธีการในการวิเคราะห์ อย่างไร ประชากรคือใคร กลุ่มตัวอย่างคือใครหรืออะไร และมีจานวนเท่าใด กรณีที่ที่ต ้องมี สูตร หรือ เกณฑ์มาตรฐาน และ วิธีการ คานวณ ต ้องเขียนสูตรและอธิบายวิธีการใช ้สูตรในการคานวณ นั้นๆ ประกอบด ้วย และใช ้เทคนิควิธีใดในการวิเคราะห์ครั้งนี้ เครื่องมือที่ใช ้ในการเก็บรวบรวมข ้อมูลคืออะไร เป็ น แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์ หรือ ตารางข ้อมูล สถิติที่ใช ้ใน การวิเคราะห์ใช ้ค่าอะไร ค่าร ้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่ากลาง ลลล
- 47. 47 เทคนิคต่างๆ ในการวิเคราะห์ ในการทางานวิเคราะห์ มีหลักความรู้ ทฤษฎี หรือ เครื่องมือที่จะนามาใช ้ในการวิเคราะห์งานหรือวิเคราะห์ เอกสาร มีหลายหลักวิธีด ้วยกัน คือ.... BRAIM STORMING/ระดมสมอง TREE DIAGRAM/ผังรากไม ้ FISH BONE DIAGRAM/ผังก ้างปลา DELPHI TECHNIQUE/เดลฟาย
- 48. 48 DEMING CYCLE/วงจรเดมมิง PDCA BALANCED SCORECARD/BSC SWOT ANALYSIS/จุดอ่อน จุดแข็ง SIX SIGMA/ดีแมก BENCHMARKING/วัดรอยเท้าช้าง STANDART TECHNIQUE/เกณฑ์มาตรฐาน Comparison techniques/เปรียบเทียบข ้อมูล
- 50. 50
- 51. 51
- 52. 52
- 53. 53 เทคนิคการเขียน บทที่ 4 ผลการศึกษาวิเคราะห์ ในบทนี้จะเขียนถึงของของการศึกษาที่เกี่ยวกับการ วิเคราะห์ข ้อมูลในรูปของการพรรณนาวิเคราะห์ การใช ้ สถิติวิเคราะห์ การแปลความหมาย อาจนาเสนอในรูปแบบ ที่เป็ นตาราง แผนภูมิ หรือ กราฟ ในการช่วยให ้เข ้าใจง่าย ขึ้น การนาเสนอผลการศึกษา ควรนาเสนอตามลาดับเรื่อง ของวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว ้ในบทที่ 1 ซึ่งผลของการศึกษา วิเคราะห์จะต ้องตอบวัตถุประสงค์ได ้ทุกข ้อตามที่ตั้งไว ้
- 55. 55
- 56. 56
- 57. 57
- 58. 58
- 59. 59
- 60. 60 เทคนิคการเขียน บทที่ 5 สรุปและข้อเสนอแนะ • สรุปผลการวิเคราะห์ • ข ้อเสนอแนะ
- 61. 61 ในบทนี้เป็นการสรุปผลการศึกษาวิเคราะห์โดยย่อ มีการ อภิปรายผลการวิเคราะห์ ในสิ่งที่พบในบทที่ 4 เปรียบเทียบ กั บ ผ ล ก า ร ศึ ก ษ า วิ เ ค ร า ะ ห์ ใ น เ รื่ อ ง เ ดี ย ว กั น หรือคล ้ายคลึงกันของใครที่พบเช่นเดียวกับเรา หรือขัด แย ้งกับสิ่งที่เราพบ มีการให ้ข ้อเสนอแนะ ว่าจะนาผลการศึกษาวิเคราะห์นี้ ไปใช ้ประโยชน์ในการพัฒนางานงาน หรือปรับปรุงงานได ้ อย่างไร? ต ้องทาอะไร? เตรียมอะไร? มีข ้อปฏิบัติอย่างไร? และถ ้าจะศึกษาวิเคราะห์ในครั้งต่อไป ควรจะเป็นเรื่องใด? และทาในลักษณะใด?
- 62. 62 การเขียนข้อเสนอแนะ หลังจากการตรวจสอบ หรือการวิจัย/วิเคราะห์เสร็จ ก็ จะเจอกับปัญหาอุปสรรค ต่างๆ แล ้วต ้องมานั่ง สรุปปัญหา ทั้งหมด เมื่อสรุปปัญหาทั้งหมดแล ้วเราก็มาแยกว่าแต่ละ ปัญหา ถ ้าเกิดแล ้วจะส่งผลกระทบอย่างไร และมีผลกระทบ มากในระดับไหน สุดท ้ายก็เสนอแนะวิธีการแก ้ไข หรือเสนอข ้อคิดเห็น เกี่ยวกับทางออกของปัญหานั้น ส่วนข ้อดีไม่ต ้องเอามา เสนอ การเสนอแนะจะทาก็ต่อเมือเจอข ้อเสีย หรือต ้องการ ให ้เกิดสิ่งทีดีและเหมาะสมกว่า
- 63. 63 การเขียนข ้อเสนอแนะสาหรับการวิจัย/วิเคราะห์ในครั้ง ต่อไป เป็ นการนาเสนอว่า ถ ้าจะมีการวิจัย/วิเคราะห์ต่อไป ควรคานึงถึงอะไรบ ้าง หรือควรทาเรื่องอะไรบ ้าง หรือ ควร จะเพิ่มตัวแปรอะไรบ ้าง ควรปรับปรุงวิธีดาเนินการอย่างไร เครื่องมือในการวิจัย/วิเคราะห์ควรใช ้แบบไหน ให ้เสนอแนะว่าใคร หน่วยงานใด ควรจะดาเนินการ อะไรต่อไป ข ้อเสนอแนะต ้องเป็นข ้อเสนอที่ได ้จากการวิจัย/ วิเคราะห์ ไม่ใช่ข ้อเสนอแนะในเชิงทฤษฏี ที่ไม่ได ้มาจากข ้อ ค ้นพบในการวิจัย/วิเคราะห์ และต ้องเป็นเรื่องที่เกี่ยวข ้องกับ เรื่องที่วิจัย/วิเคราะห์
- 65. 65
- 66. 66
- 67. 67
- 68. 68
- 69. 69
- 70. 70
- 71. 71
- 72. 72 การเขียนบรรณานุกรม โดยแยกบรรณานุกรมสิ่งพิมพ์ภาษาไทยและบรรณานุ กรมสิ่งพิมพ์ภาษาต่างประเทศ และแต่ละภาษานั้นให ้เรียง ตามลาดับอักษร แบบพจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตสถาน และ พจนานุกรมภาษาอังกฤษทั่วไป การเขียนบรรณานุกรมจะเรียงลาดับอักษรและพยัญชนะ โดยเป็นภาษาไทยก่อนตามด ้วยภาษาอังกฤษ
- 73. 73 ตัวอย่างการเขียน บรรณานุกรม บุญชม ศรีสะอาด.(2528).การวิจัยเบื้องต้น.กรุงเทพล : โรงพิมพ์สุวีริ สานส์น. สานักงานเลขาธิการรัฐสภา.(2530).จุลสารเฉพาะกรณี การพัฒนา พื้นที่บริเวณชายฝั่งทะเลตะวันตก.กรงเทพล : ศูนย์บริการ เอกสารและค ้นคว ้า. Brown,Lorri D.(1993).Assesing the Quality of Management. Washington D.C.Age Khan Foundation. Meadows,Donnella H.,Meadows,Dennis L.(1972).The Limits to Growth .London : Pan Book Ltd.
- 74. 74 การเขียนรายงานผลการวิเคราะห์ การเขียนรายงานการวิเคราะห์ มีทั้งแบบฉบับ สมบูรณ์ฉบับเต็ม และแบบฉบับสั้น กรณีรายงานแบบไม่เป็น ทางการจะเขียนรายงานที่เป็นฉบับสั้น แต่จะครอบคลุม สาระสาคัญของการวิเคราะห์ ใช ้ภาษาง่ายๆ เรียบเรียงโดยใช ้ ความคิดเป็นของตนเอง ประกอบด ้วย..... วัตถุประสงค์ วิธีดาเนินการศึกษาวิเคราะห์ ผลการวิเคราะห์ และข ้อเสนอแนะ จากการวิเคราะห์ รายงานที่เป็นฉบับสั้น อาจมีความยาวเพียง 1 หน้ากระ ดาษ A4 จนถึง 3-6 หน้ากระดาษ A4 และถึงแม ้จะเป็นฉบับสั้น แต่ก็ควรมีสาระสาคัญที่ครบถ ้วน
- 75. 75
- 77. 77 ตัวอย่างหัวข้อการเขียนงานวิเคราะห์ ของตาแหน่งพยาบาลวิชาชีพ/พยาบาลเทคนิค - การวิเคราะห์ผลการรักษาผู้ป่ วยที่ได ้รับบาดเจ็บนิ้ว/มือขาดและ เข ้ารับการรักษาโดยการผ่าตัดต่อนิ้วหรือมือในหอผู้ป่ วยศัลย กรรมกระดูกและข ้อ ณ โรงพยาบาลชลประทาน มหาวิทยาลัย ศรีนครินทรวิโรฒ - การวิเคราะห์ผลการรักษาผู้ป่ วยระยะสุดท ้ายจากมะเร็งทาง นรีเวช - การวิเคราะห์ผลการรักษาผู้ป่ วยโรคหลอดเลือดดาและแผล เลือดดาคั่งที่ขา ที่ได ้รับการรักษาด ้วยวิธีการพันผ ้า - วิเคราะห์ผลการรักษาผู้ป่ วยมะเร็งศีรษะและคอ ที่ได ้รับการ รักษาด ้วยรังสีรักษาและ/หรือยาเคมีบาบัดเล่ม
- 78. 78 - การวิเคราะห์ผลการรักษาผู้ป่ วยมะเร็งปากมดลูกที่ได ้รับการใส่ แร่ HDR(high dose rate: HDR) ในโรงพยาบาลชลประทาน มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ - การวิเคราะห์ผลการรักษาผู้ป่ วยที่ได ้รับสารน้าทางหลอด เลือดดา - การวิเคราะห์ผลการรักษาผู้ป่ วยผู้ป่ วยที่จาเป็นต ้องได ้รับการ บาบัดด ้วยออกซิเจนเมื่อกลับไปที่บ ้าน - วิเคราะห์ผลการรักษาผู้ป่ วยโรคหืดที่มารักษาของ Ward ….. - การวิเคราะห์ผลการให ้บริการรักษาผู้ป่ วยมะเร็งต่อมน้าเหลือง ที่ได ้รับยาเคมีบาบัด ของ Ward ….. - การวิเคราะห์ผลการให ้บริการผู้ป่ วยนอก OPD ห ้องเบอร์.....
- 79. 79 ตัวอย่างหัวข้อการเขียนงานวิเคราะห์ ของตาแหน่งนักวิชาการพัสดุ - วิเคราะห์ผลการจัดซื้อจัดจ ้างโดยวิธีสอบราคา คณะ..... - วิเคราะห์ผลการจัดซื้อจัดจ ้างโดยวิธีประกวดราคา คณะ..... - วิเคราะห์ผลการจัดซื้อจัดจ ้างโดยวิธีตกลงราคา คณะ.... - วิเคราะห์ผลการจัดซื้อจัดจ ้างโดยวิธีพิเศษ คณะ...... - วิเคราะห์ผลการบริหารจัดการวัสดุ คณะ........ - วิเคราะห์ผลการบริหารครุภัณฑ์ คณะ.....
- 80. ตัวอย่างหัวข้อการเขียนงานวิเคราะห์ ของตาแหน่งนักวิชาการเงินและบัญชี - วิเคราะห์งบประมาณเงินรายได ้คณะ.....ประจาปีงบประมาณ.... - วิเคราะห์งบปราณเงินแผ่นดิน คณะ.....ประจาปีงบประมาณ.... - วิเคราะห์การบริหารเงินงบประมาณเงินรายได ้คณะ...ประจาปี งบประมาณ... - วิเคราะห์การบริหารงบประมาณแผ่นดิน คณะ.....ประจาปี งบประมาณ... - วิเคราะห์งบประมาณแผ่นดิน คณะ......เปรียบเทียบ 3 มหา’ลัย - วิเคราะห์งบประมาณเงินรายได ้คณะ.....เปรียบเทียบ 5 มหา’ลัย - วิเคราะห์แนวโน้มงบประมาณเงินรายได ้/แผ่นดิน คณะ...... ในปีงบประมาณ พ.ศ.25..-25.. - วิเคราะห์การพึงพาตนเองด ้านเงินรายได ้คณะ....... - วิเคราะห์ค่าใช ้จ่ายภาคบุคลากร คณะ......
- 81. 81 ตัวอย่างหัวข้อการเขียนงานวิเคราะห์ ของตาแหน่งบุคลากร - วิเคราะห์การเข ้าสู่ตาแหน่ง ผศ. รศ. ศ. คณะ.....ช่วงปี พ.ศ... - วิเคราะห์เข ้าสู่ตาแหน่ง ชานาญการ เชี่ยวชาญ คณะ....ช่วงปี25..- 25.. - วิเคราะห์การลาออก โอนย ้ายของบุคลากร คณะ...ช่วงปี 25..-25.. - วิเคราะห์การเปลี่ยนตาแหน่ง คณะ.....ช่วงปี 25..-25.. - วิเคราะห์ผลการสรรหาบุคลากร คณะ......ช่วงปี 25..-25.. - วิเคราะห์หลักเกณฑ์การเข ้าสู่ตาแหน่งวิชาการของสายวิชาการ - วิเคราะห์หลักเกณฑ์การเข ้าสู่ตาแหน่งวิชาการของสายสนับสนุน
- 82. 82 ตัวอย่างหัวข้อการเขียนงานวิเคราะห์ ของตาแหน่งนักวิชาการศึกษา - วิเคราะห์การสอบคัดเลือกเข ้าศึกษาระดับปริญญาตรี คณะ..... ปี พ.ศ... - วิเคราะห์การสอบคัดเลือกเข ้าศึกษาต่อระดับบัณฑิตศึกษา คณะ...ปี พ.ศ. ... - วิเคราะห์การลาออกของนักศึกษา คณะ...ช่วงปี 25..-25.. - วิเคราะห์การลงทะเบียนเรียนของนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะ.....ช่วงปี 25..-25.. - วิเคราะห์การลงทะเบียนเรียนของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา คณะ......ช่วงปี 25..-25.. - วิเคราะห์การตกออก ซ้าชั้นของนักศึกษา คณะ.... ปี พ.ศ. ... - วิเคราะห์การเพิ่ม ถอน รายวิชาของนักศึกษา คณะ....ปี พ.ศ. ... - วิเคราะห์หลักสูตร ป.ตรี/โท/เอก ของคณะ...ช่วงปี พ.ศ.25..-25..
- 83. 83 ตัวอย่างหัวข้อการเขียนงานวิเคราะห์ ของตาแหน่งเจ้าหน้าที่บริหารงานทั่วไป - วิเคราะห์โครงการ คณะ.....ที่ดาเนินการในปี งบประมาณ 25.. - วิเคราะห์ต ้นทุนการจัดประชุม กรรมการชุดต่างๆ คณะ... ปี 25.. - วิเคราะห์ฐานข ้อมูลด ้านอาคาร คณะ.......ปี 25.. - วิเคราะห์ค่าใช ้จ่ายในลักษณะต่างๆ คณะ.....ปี 25.. - วิเคราะห์การใช ้พื้นที่ของอาคารต่างๆ คณะ....ปี 25.. เจ ้าหน้าที่บริหารทั่วไปที่สังกัดภาควิชา - วิเคราะห์หลักสูตร....... ภาควิชา.....คณะ... - วิเคราะห์การลาศึกษาต่อ การเพิ่มพูนวิชาการ ภาควิชา...คณะ..... - วิเคราะห์งบการเงิน ภาควิชา..... คณะ......ปีงบประมาณ 25.. - วิเคราะห์การจอง/ใช ้ห ้องประชุม ภาควิชา....คณะ.... ปี พ.ศ. ...
- 84. 84 ตัวอย่างหัวข้อการเขียนงานวิเคราะห์ ของตาแหน่งนักวิทยาศาสตร์ - วิเคราะห์ผลการทดลองในห ้องปฏิบัติการ...... ของนักศึกษา คณะ.....ปี พ.ศ... - วิเคราะห์วัสดุวิทยาศาสตร์ที่ใช ้ในห ้องปฏิบัติการ คณะ... ปี 25.. - วิเคราะห์การเตรียม Lab วิชา.......ภาคต ้น คณะ...ปี 25.. - วิเคราะห์การเตรียม Lab วิชา.......ภาคปลาย คณะ.....ช่วงปี 25.. - วิเคราะห์การ........... คณะ......ช่วงปี 25..-25.. - วิเคราะห์การ........... คณะ......ช่วงปี 25..-25..
- 85. 85 - วิเคราะห์นักศึกษาใหม่ (น.วิชาการศึกษา,น.วิเคราะห์,จ.บริหาร) - วิเคราะห์นักศึกษาเต็มเวลา (น.วิเคราะห์) - วิเคราะห์การตกออกซ้าชั้น (น.วิชาการศึกษา,น.วิเคราะห์,จ.บริหาร) - วิเคราะห์การสละสิทธิ์ของนักศึกษา (น.วิชาการศึกษา,น.วิเคราะห์, จ.บริหาร) - วิเคราะห์การใช ้ประโยชน์จากอาคาร (น.วิเคราะห์,จ.บริหาร) - วิเคราะห์ความต ้องการใช ้พื้นที่อาคาร (น.วิเคราะห์,จ.บริหาร) - วิเคราะห์หลักสูตร (น.วิชาการศึกษา,น.วิเคราะห์,จ.บริหาร) - วิเคราะห์ความต ้องการใช ้สาธารณูปโภค (น.วิเคราะห์,จ.บริหาร) - วิเคราะห์ศักยภาพบุคลากร (จ.บุคคล,น.วิเคราะห์,จ.บริหาร) ตัวอย่างหัวข้อการเขียนงานวิเคราะห์ ของตาแหน่งอื่นๆ
- 86. 86 - วิเคราะห์การจัดซื้อวัสดุ/ครุภัณฑ์(น.พัสดุ,น.วิเคราะห์,จ.บริหาร) - วิเคราะห์การบริหารวัสดุ/ครุภัณฑ์ (น.พัสดุ, น.วิเคราะห์,จ.บริหาร) - วิเคราะห์การบริหารงบประมาณ (น.การเงิน, น.วิเคราะห์) - วิเคราะห์หนังสือเข ้า-ออก (จ.บริหาร) - วิเคราะห์การการเข ้าสู่ตาแหน่ง ผศ รศ. ศ.(น.วิเคราะห์,จ.บุคคล) - วิเคราะห์ความต ้องการกรอบอัตรา ช. ชช. (น.วิเคราะห์,จ.บุคคล) - วิเคราะห์ งปม.ที่ได ้รับระยะ 3ปี (น.การเงิน,น.วิเคราะห์,จ.บริหาร) - วิเคราะห์ความต ้องการห ้องเรียนบรรยาย (น.วิเคราะห์,จ.บริหาร) - วิเคราะห์ความต ้องการห ้องปฏิบัติการ (น.วิทย์,น.วิเคราะห์) - วิเคราะห์สถิติผู้ป่ วย (น.เวชสถิติ)
- 87. 87 ตาแหน่งพยาบาลจะวิเคราะห์ในประเด็นอะไร จากเรื่องที่วิเคราะห์ ข ้อมูลพื้นฐานของผู้ป่ วย (มีบ ้างแต่ไม่ต ้องเน้นมาก) เช่น เพศ อายุ ภูมิลาเนา อาชีพ ลลล ข ้อมูลการรักษาของผู้ป่ วย (เน้นเป็นพิเศษ) เช่น ป่ วยเป็นโรคอะไร อาการที่ป่ วย แพ ้ยาอะไร อาการที่แพ ้เป็นอย่างไร การให ้ยาและการปรับตัวยาของ แพทย์ ยาและชนิดยา ผลการรักษา ดีขึ้น ทรงตัว ทรุดลง การเข ้ามารับบริการที่ รพ. กรณีอาการเดียวกันแต่สามารถ เลือกใช ้ยาได ้มากกว่าหนึ่งอย่าง การเสียชีวิต(กรณีคนไข ้ ใน) การที่แพทย์ให ้กลับบ ้านได ้ กี่รายที่แพทย์ให ้กับบ ้าน ไปแล ้ว ต ้องกลับมาเป็นคนไข ้ในอีก และกลับเข ้ามาด ้วย อาการเป็นอย่างไร ลลล
- 88. 88 ตัวอย่างการเขียนรายงานการวิเคราะห์ บทที่ 4 ของตาแหน่งพยาบาล จากตารางที่..... ผู้ป่ วยส่วนใหญ่ จานวน ..... คน คิดเป็นร ้อยละ ...... เข ้ามารักษาด ้วยโรค............. มากที่สุด รองลงมามีผู้ป่ วยจานวน .... คน และ ......... คิดเป็นร ้อยละ ...... , ...... ตามลาดับ เข ้ามารักษาด ้วยโรค ............. และโรค.............. โดยมีผู้ป่ วย จานาน.....คน คิดเป็นร ้อยละ ......ที่เข ้ามารักษาด ้วยโรค............ น้อยที่สุด ที่ โรคที่เป ็ น จานวน ร้อยละ 1 2 3 4 ลลล ตารางที่.. แสดงจานวนผู้ป่ วยที่เข ้ามารักษาที่ Ward อายุรกรรมชาย รพ. .... จาแนกตามโรค
- 89. 89 ตารางที่.. แสดงจานวนผู้ป่ วยที่เข ้ามารักษาที่ Ward อายุรกรรมชาย รพ. .... ที่เสียชีวิต จาแนกตามสาเหตุ จากตารางที่..... ผู้ป่ วยส่วนใหญ่ จานวน ..... คน คิดเป็นร ้อยละ ...... ที่เสียชีวิตด ้วยสาเหตุ............ มากที่สุด รองลงมามีผู้ป่ วยจานวน .... คน และ .......คน คิดเป็นร ้อยละ ...... , ...... ตามลาดับ เสียชีวิต ด ้วยสาเหตุ............ และสาเหตุ.......... โดยมีผู้ป่ วย จานาน.....คน คิด เป็นร ้อยละ......ที่เสียชีวิตด ้วยสาเหตุ............น้อยที่สุด ที่ สาเหตุที่เสียชีวิต จานวน ร้อยละ 1 2 3 4 ลลล
- 90. 90 ตารางที่.. แสดงจานวนผู้ป่ วยที่เข ้ามารักษาที่ Ward อายุรกรรมชาย รพ. .... จาแนกตามอาการ ที่ เข้ามาเป ็ นคนไข้ใน ด้วยอาการ จานวน ร้อยละ 1 2 3 4 ลลล จากตารางที่..... ผู้ป่ วยส่วนใหญ่ จานวน ..... คน คิดเป็นร ้อยละ ...... เข ้ามารับบริการรักษาที่ Ward (หรือ OPD) .........ด ้วยอาการ............. มากที่สุด รองลงมามีผู้ป่ วยจานวน .... คน และ ......... คิดเป็นร ้อยละ ...... , ...... ตามลาดับ เข ้ามารับบริการรักษาที่ Ward(หรือ OPD) ......... ด ้วยอาการ.............และ อาการ.......... โดยมีผู้ป่ วย จานาน.....คน คิด เป็นร ้อยละ......เข ้ามารับบริการรักษาที่ Ward(หรือ OPD) .........ด ้วย อาการ............. น้อยที่สุด
- 91. 91 ตัวอย่างการเขียนรายงานการวิเคราะห์ ของตาแหน่งอื่นๆ จากตารางที่... นักศึกษาใหม่จานวน ..... คน คิดเป็นร ้อยละ ...... มี ภูมิลาเนาจากจังหวัด.........มากที่สุด รองลงมา นักศึกษาใหม่ จานวน .... คน และ ......... คิดเป็นร ้อยละ ...... , ...... ตามลาดับ มีภูมิลาเนา จากจังหวัด.........และ จังหวัด........ โดยมีนักศึกษาใหม่ จานาน.....คน คิดเป็นร ้อยละ......มีภูมิลาเนาจากจังหวัด...................... น้อยที่สุด การวิเคราะห์นักศึกษาใหม่ ตารางที่.. แสดงจานวนนักศึกษาใหม่ จาแนกตามภูมิลาเนา ที่ ภูมิลาเนา จานวน ร้อยละ 1 2 3 4 ลลล
- 92. 92 การวิเคราะห์นักศึกษาใหม่ ตารางที่.. แสดงจานวนนักศึกษาใหม่ จาแนกตามอาชีพผู้ปกครอง ที่ อาชีพผู้ปกครอง จานวน ร้อยละ 1 2 3 4 ลลล จากตารางที่...นักศึกษาใหม่จานวน ..... คน คิดเป็นร ้อยละ ...... บิดา มีอาชีพ.........มากที่สุด รองลงมา นักศึกษาใหม่ จานวน .... คน และ ......... คิดเป็นร ้อยละ ...... , ...... ตามลาดับ บิดามีอาชีพ และ อาชีพ ........ โดยมีนักศึกษาใหม่ จานาน.....คน คิดเป็นร ้อยละ......บิดามีอาชีพ ................ น้อยที่สุด
- 93. 93 การวิเคราะห์ตกออกซ้าชั้น ตารางที่.. แสดงจานวนนักศึกษาที่ตกออก จาแนกตามเกรด ที่ เกรดเฉลี่ยสะสม จานวน ร้อยละ 1 2 3 4 ลลล จากตารางที่..นักศึกษาที่ตกออกจานวน ..... คน คิดเป็นร ้อยละ ...... ตกออกด ้วยเกรด.........มากที่สุด รองลงมา นักศึกษาที่ตกออก จานวน .... คน และ ......... คิดเป็นร ้อยละ ...... , ...... ตามลาดับตกออกด ้วย เกรด.........และ เกรด........ โดยมีนักศึกษาที่ตกออก จานาน.....คน คิด เป็นร ้อยละ......ตกออกด ้วยเกรด...................... น้อยที่สุด
- 94. 94 การวิเคราะห์ตกออกซ้าชั้น ตารางที่.. แสดงจานวนนักศึกษาที่ตกออก จาแนกตามชั้นปี ที่ ชั้นปี ที่ตกออก จานวน ร้อยละ 1 2 3 4 ลลล จากตารางที่.. นักศึกษาที่ตกออกจานวน ..... คน คิดเป็นร ้อยละ ...... กาลังศึกษาในชั้นปีที่.........มากที่สุด รองลงมา นักศึกษาที่ตกออก จานวน .... คน และ ......... คิดเป็นร ้อยละ ...... , ...... ตามลาดับกาลัง ศึกษาในชั้นปีที่ และ ชั้นปีที่ ........ โดยมีนักศึกษาที่ตกออก จานาน..... คน คิดเป็นร ้อยละ...... กาลังศึกษาในชั้นปีที่............. น้อยที่สุด