2.2 ATP DASAR otomotif.docx

1. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Bidang Keahlian : Teknologi Manufaktur dan Rekayasa Program Keahlian : Teknik Otomotif Mata Pelajaran : Dasar-dasar Otomotif Waktu : 216 Jam A. RASIONAL DAN KONTEKS ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) ini disusun dengan asumsi bahwa di sekolah tersedia peralatan yang dapat dipergunakan oleh siswa baik secara individu maupun berkelompok untuk mendukung pembelajaran Dasar-dasar Otomotif. Mengingat bahwa mata pelajaran ini baru saja diimplementasikan di Sekolah Menengah Kejuruan, maka materi yang disusun ini dirancang sedemikian rupa agar siswa yang belum pernah mendapatkan mata pelajaran tersebut dapat mempelajari dengan mudah dan tidak mengalami kesulitan. Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran Proses bisnis bidang otomotif secara menyeluruh Meliputi proses bisnis bidang otomotif secara menyeluruh pada berbagai jenis dan merk kendaraan, serta pengelolaan sumber daya manusia dengan memperhatikan potensi dan kearifan lokal. Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami proses bisnis bidang otomotif secara menyeluruh pada berbagai jenis dan merk kendaraan, serta pengelolaan sumber daya manusia dengan memperhatikan potensi dan kearifan lokal.  Menjelaskan proses bisnis secara menyeluruh pada bidang otomotif  Mengidentifikasi alur proses manufaktur secara menyeluruh pada bidang otomotif  Mengidentifikasi jenis dan merk kendaraan di bidang otomotif  Menelusuri kearifan lokal yang dapat menjadi pendukung bidang teknik otomotif Perkembangan teknologi otomotif dan dunia kerja serta isu-isu global Meliputi perkembangan teknologi otomotif dan dunia kerja serta isu-isu global terkait dunia otomotif. Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami perkembangan teknologi otomotif dan dunia kerja serta menganalisis isu-isu global terkait dunia otomotif, antara lain penerapan  Memahami sejarah umum teknologi otomotif  Memahami perkembangan teknologi otomotif dalam penerapan elektronik  Memahami perkembangan teknologi otomotif dalam penerapan mobil listrik

2. Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran elektronik di otomotif, mobil listrik, kendaraan dengan kendali jarak jauh dan sejenisnya.  Memahami perkembangan teknologi otomotif dalam penerapan kendali jarak jauh Profesi dan kewirausahaan (job- profile dan technopreneurship)), serta peluang usaha di bidang otomotif. Meliputi profesi dan kewirausahaan (job-profile dan technopreneurship) serta peluang usaha di bidang otomotif. Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami profesi dan kewirausahaan di bidang otomotif (job-profile dan technopreneurship), serta peluang usaha di bidang otomotif, untuk membangun vision dan passion, dengan melaksanakan pembelajaran berbasis proyek nyata sebagai simulasi proyek kewirausahaan.  Memahami jenis profesi di bidang otomotif  Memahami peluang usaha bidang jasa otomotif  Memahami peluang usaha jual beli bidang otomotif  Memahami peluang usaha industri otomotif Teknik dasar pemeliharaan dan perbaikan yang terkait dengan seluruh proses bidang otomotif. Meliputi praktik dasar yang terkait dengan seluruh proses bidang otomotif, antara lain penggunaan alat ukur, pemeliharaan, perbaikan, pembentukan bodi kendaraan, perakitan, serta pengenalan alat berat, dump-truck, dan sejenisnya. Pada akhir fase E, peserta didik peserta didik mampu memahami teknik dasar bidang otomotif melalui pengenalan dan praktik singkat penggunaan alat ukur, pemeliharaan, perbaikan, pembentukan body kendaraan, perakitan, serta pengenalan alat berat, dump-truck, dan sejenisnya.  Memahami penggunaan alat ukur  Memahami pemeliharaan kendaraan bermotor  Memahami alat perbaikan kendaraan bermotor  Mamahami alat pembentukan bodi kendaraan  Memahami alat perakitan komponen otomotif  Memahami jenis-jenis alat-alat berat Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan budaya kerja industri Meliputi penerapan K3LH dan budaya kerja industri, antara lain: praktik-praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di tempat kerja, prosedur-prosedur dalam keadaan darurat, dan penerapan Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri, antara lain: praktik-praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di tempat kerja, prosedur-prosedur dalam keadaan darurat, dan penerapan budaya  Menerapkan prosedur K3LH sesuai peraturan yang berlaku  Melaksanakan penggunaan Alat Perlindungan diri  Mengidentifikasi bahaya di tempat kerja  Menerapkan prosedur-prosedur dalam keadaan darurat

3. Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin). kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin).  Menerapkan 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin) Gambar teknik Meliputi menggambar teknik dasar, termasuk pengenalan macam-macam peralatan gambar, standarisasi dalam pembuatan gambar, serta praktik menggambar dan membaca gambar teknik, dan menentukan letak dan posisi komponen otomotif berdasarkan gambar buku manual. Pada akhir fase E, peserta didik mampu menggambar teknik dasar, termasuk pengenalan macam-macam peralatan gambar, standarisasi dalam pembuatan gambar, serta praktik menggambar dan membaca gambar teknik, dan menentukan letak dan posisi komponen otomotif berdasarkan gambar buku manual.  Mengidentifikasi gambar teknik sesuai kebutuhan,  Mempersiapkan gambar Teknik,  Mengidentifikasi simbol dan kode gambar teknik,  Menjelaskan fungsi kompnen pada gambar sesuai fungsi dan cara kerja,  Menentukan letak dan posisi komponen otomotif berdasarkan membaca gambar buku manual Peralatan dan perlengkapan tempat kerja Meliputi penggunaan peralatan dan perlengkapan tempat kerja antara lain alat-alat tangan (tools), alat ukur, perlengkapan bengkel (equipment), Special Service Tools (SST) serta alat pengangkat. Pada akhir fase E, peserta didik mampu menggunakan peralatan dan perlengkapan kerja, antara lain persiapan, kalibrasi, dan penggunaan peralatan dan perlengkapan sesuai jenis, fungsi dan manual perbaikan.  Mengidentifikasi peralatan dan perlengkapan di tempat kerja  Mempersiapkan peralatan dan perlengkapan ditempat kerja  Menggunakan peralatan dan perlengkapan ditempat kerja Pemeliharaan komponen Meliputi pemeliharaan dan penggantian komponen mencakup dan tidak terbatas pada engine, chasis kelistrikan, dan bodi kendaraan. Pada akhir fase E, peserta didik mampu mengidentifikasi komponen utama dan menjelaskan proses kerja motor 2 langkah dan 4 langkah, menerapkan persiapan form pemeriksaan, manual perbaikan, tools, dan SST di tempat kerja, menerapkan pemeriksaan komponen dengan alat sesuai dengan manual  Mengidentifikasi komponen utama motor bakar otomotif  Menjelaskan proseskerja motor pembakaran dalam (motor 2 langkah dan 4 alngkah)  Menerpakan persiapan pemeriksaan kendaraan, menggunakan alat-alat perbaikan dan alat khusus di bengkel otomotif  Menerapkan pemeriksaan komponen dengan alat yang sesuai dengan manual perbaikan  Melakukan penyimpanan hasil pemeriksaan

4. Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran perbaikan serta menyimpan hasil pemeriksaan. Pekerjaan elektronika dan pematrian dasar Meliputi pelaksanaan pekerjaan elektronika dasar yang sesuai permintaan atau kebutuhan, fungsi, cara kerja, perakitan, dan gangguan rangkaian komponen- komponen elektronika dasar, teknik pematrian. Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami komponen elektronika dasar, termasuk fungsi dan cara kerja komponen-komponen elektronika dasar, perakitan, diagnosa gangguan, perawatan komponen-komponen elektronika, serta pematrian komponen sesuai prosedur manual perbaikan, pemeriksaan hasil pematrian secara visual, dan pengujian fungsi komponen hasil pematrian.  Mengidentifikasi komponen elektronika dasar  Merakit komponen elektronik dasar  Melakukan diagnosa pada rangkaian dasar elektronik  Dapat melakukan pemeliharan pada komponen elektronik sesuai prosedur  Melakukan pematrian pada komponen elektronik  Melakukan pengujian dan pemeriksaan pematrian pada komponen elektronik Dasar sistem hidrolik dan pneumatic Meliputi prinsip dasar sistem hidrolik dan penumatik, termasuk komponen sistem hidrolik dan pneumatik. Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami prinsip dasar sistem hidrolik dan pneumatik, termasuk komponen sistem hidrolik dan pneumatik.  Menjelaskan Pengertian sistem hidrolik dan pneumatik  Menjelaskan prinsip dasar sistem hidrolik dan pneumatik  Mengidentifikasi komponen sistem hidrolik dan pneumatik  Menjelaskan gambar rangkaian sistem hidrolik dan pneumatik

5. B. TUJUAN PEMBELAJARAN Tujuan Pembelajaran (TP) merupakan deskripsi pencapaian tiga aspek kompetensi yakni pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diperoleh peserta didik dalam satu atau lebih kegiatan pembelajaran, disusun secara kronologis berdasarkan urutan pembelajaran dari waktu ke waktu yang menjadi prasyarat menuju CP. Mengingat jam pelajaran untuk mata pelajaran Dasar-dasar Otomotif adalah 4 jam per minggu maka tujuan Pembelajaran tiap elemen mata pelajaran Dasar-dasar Otomotif yang dipelajari pada kelas X dapat diuraikan sebagai berikut: B.1. Proses bisnis bidang otomotif secara menyeluruh (PBO) Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami proses bisnis otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam kegiatan pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi berbagai persoalan. KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN RINCIAN TUJUAN PEMBELAJARAN X.PBO.1 Menjelaskan proses bisnis secara menyeluruh pada bidang otomotif  Menjelaskan Pengertian Proses bisnis  Menjelaskan proses bsnis otomotif X.PBO.2 Mengidentifikasi alur proses manufaktur secara menyeluruh pada bidang otomotif  Menjelaskan Alur proses bisnis pada bidang otomotif  Menjelaskan pengelolaan SDM X.PBO.3 Mengidentifikasi jenis dan merk kendaraan di bidang otomotif Mengidentifikasi jenis dan merk kendaraan di bidang otomotif X.PBO.4 Menelusuri kearifan lokal yang dapat menjadi pendukung bidang teknik otomotif Menelusuri kearifan lokal yang dapat menjadi pendukung bidang teknik otomotif B.2. Perkembangan teknologi otomotif dan dunia kerja serta isu-isu global (PTO) Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami perkembangan teknologi bidang otomotif, dunia kerja serta isu-isu global pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam kegiatan pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi berbagai persoalan. KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN RINCIAN TUJUAN PEMBELAJARAN X.PTO.1 Memahami sejarah umum teknologi otomotif  Menjelaskan Sejarah motor bakar  Menjelaskan Sejarah motor bensin  Menjelaskan Sejarah motor diesel X.PTO.2 Memahami perkembangan teknologi otomotif dalam penerapan elektronik  Menjelaskan Teknologi otomotif manual  Menjelaskan Teknologi otomotif

6. dengan menggunakan komponen elektronik X.PBO.3 Memahami perkembangan teknologi otomotif dalam penerapan mobil listrik  Menjelaskan Teknologi penggerak mobil listrik  X.PBO.4 Memahami perkembangan teknologi otomotif dalam penerapan kendali jarak jauh  Mengidentifikasi Dasar-dasar kendali jarak jauh  Menjelaskan teknologi otomotif dengan kendali jarak jauh  B.3. Profesi dan kewirausahaan serta peluang usaha di bidang otomotif. (PK/PU) capaian pembelajaran elemen: peserta didik mampu memahami profesi peluang usaha dan kewirausahaan bidang otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam kegiatan pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi berbagai macam persoalan. KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN RINCIAN TUJUAN PEMBELAJARAN X.PK/PU.1 Memahami jenis profesi di bidang otomotif Memahami jenis profesi di bidang otomotif X. PK/PU.2 Memahami peluang usaha bidang jasa otomotif Memahami peluang usaha bidang jasa otomotif X. PK/PU.3 Memahami peluang usaha jual beli bidang otomotif Memahami peluang usaha jual beli bidang otomotif X. PK/PU.4 Memahami peluang usaha industri otomotif Memahami peluang usaha industri otomotif B.4. Teknik dasar pemeliharaan dan perbaikan bidang otomotif. (TDPB) Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami Teknik dasar pemeliharaan dan perbaikan bidang otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam kegiatan pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi berbagai persoalan. KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN RINCIAN TUJUAN PEMBELAJARAN X.TDPB.1 Memahami penggunaan alat ukur  Dasar-dasar satuan  Besaran X. TDPB.2 Memahami pemeliharaan kendaraan bermotor  MengIdentifikasi kendaraan  Memahami cara pemeliharaan kendaraan X. TDPB.3 Memahami alat perbaikan kendaraan bermotor  Menentukan alat perbaikan dan perawatan kendaraan

7.  Menggunakan alat perbaikan kendaraan bermotor X. TDPB.4 Mamahami alat pembentukan bodi kendaraan  Menentukan alat perbaikan dan perawatan body kendaraan  Cara menggunakan alat perbaikan body kendaraan bermotor X. TDPB.5 Memahami alat perakitan komponen otomotif MengIdentifikasi alat perakitan otomotif X. TDPB.6 Mengenal jenis-jenis alat-alat berat MengIdentifikasi Jenis- jenis alat berat B.5. Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup dan budaya kerja (K3LH-BI) Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup dan budaya kerja (K3LH-BI) pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam kegiatan pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi berbagai persoalan. KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN RINCIAN TUJUAN PEMBELAJARAN X.K3LH- BI.1 Menerapkan prosedur K3LH sesuai peraturan yang berlaku  Menjelaskan pengertian  Menjelaskan Tujuan K3LH  Menjelaskan Undang- undang K3LH di indonesia  Melaksanakan K3LH X. K3LH- BI.2 Melaksanakan penggunaan Alat Perlindungan diri  MengIdentifikasi APD  Melakukan Prosedur penggunaan APD X. K3LH- BI.3 Mengidentifikasi bahaya di tempat kerja  Menjelaskan Jenis- jenis bahaya di tempat kerja  Menjelaskan Potensi bahaya di lingkungan kerja  Melakukan cara pencegahan bahaya di lingkungan kerja X. K3LH- BI.4 Menerapkan prosedur-prosedur dalam keadaan darurat  Menjelaskan Prosedur dalam keadaan darurat  Melakukan Prosedur dalam keadaan darurat X. K3LH- BI.5 Menerapkan 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin)  Pengertian 5R atau 5S  Melaksanakan 5r atau 5S

8. B.6. Gambar Teknik (GT) Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami Gambar teknik otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam kegiatan pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi berbagai persoalan. KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN RINCIAN TUJUAN PEMBELAJARAN X.GT.1 Mengidentifikasi Gambar Teknik sesuai kebutuhan,  Menjelaskan Pengertian Gambar teknik  Menjelaskan Fungsi gambar teknik X.GT.2 Mengidentifikasi simbol dan kode Gambar Teknik,  Identifikasi Penunjuk ukuran  Identifikasi Simbol tanda pengerjaan  Identifikasi Simbol Kelistrikan Otomotif X.GT.3 Mempersiapkan gambar Teknik,  Identifikasi Peralatan gambar teknik  Menjelaskan Standar gambar teknik  Menjelaskan Proyeksi gambar teknik  Membuat gambar teknik otomotif X.GT.4 Menjelaskan Gambar Teknik sesuai fungsi dan cara kerja,  Menyebutkan Komponen pada gambar manual book  Menjelaskan fungsi komponen otomotif pada gambar manual book X.GT.5 Menentukan letak dan posisi komponen otomotif berdasarkan membaca gambar buku manual Menentukan letak dan posisi komponen otomotif berdasarkan membaca gambar buku manual B.7. Peralatan dan perlengkapan tempat kerja (PPTK) Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami peralatan dan perlengkapan tempat kerja otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam kegiatan, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi berbagai persoalan. KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN RINCIAN TUJUAN PEMBELAJARAN X.PPTK.1 Mengidentifikasi peralatan dan perlengkapan di tempat kerja  Identifikasi Hand tools  Identifikasi Power tools  Identifikasi Special service tools  Identifikasi Workshop Equipment  Identifikasi alat ukur

9.  Menggunakan alat ukur X.PPTK.2 Mempersiapkan peralatan dan perlengkapan ditempat kerja Cara mempersiapkan peralatan dan perlengkapan ditempat kerja X.PPTK.3 Menggunakan peralatan dan perlengkapan ditempat kerja Cara menggunakan peralatan dan perlengkapan ditempat kerja B.8. Pemeliharaan komponen (PK) Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami pemeliharaan komponen otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam kegiatan, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi berbagai persoalan. KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN RINCIAN TUJUAN PEMBELAJARAN X.PK.1 Mengidentifikasi komponen utama motor bakar otomotif  Menjelaskan Komponen utama motor bakar otomotif  Fungsi komponen utama motor bakar otomotif X.PK.2 Menjelaskan proses kerja motor pembakaran dalam (motor 2 langkah dan 4 alngkah)  Menjelaskan proses kerja motor bakar 2 langkah  Menjelaskan proses kerja motor bakar 4 langkah X.PK.3 Menerpakan persiapan pemeriksaan kendaraan, menggunakan alat-alat perbaikan dan alat khusus di bengkel otomotif  Menerpakan persiapan pemeriksaan kendaraan  menggunakan alat- alat perbaikan  menggunakan Alat khusus di bengkel otomotif X.PK.4 Menerapkan pemeriksaan komponen dengan alat yang sesuai dengan manual perbaikan  menjelaskan cara pemeriksaan  melakukan pemeriksaan X.PK.5 Melakukan penyimpanan hasil pemeriksaan  menyimpulkan hasil pemeriksan  penyimpanan data perawatan kendaraan

10. B.9. Pekerjaan elektronika dan pematrian dasar (PE) Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami pekerjaan elektronik dan pematrian dasar otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam kegiatan, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi berbagai persoalan. KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN RINCIAN TUJUAN PEMBELAJARAN X.PE.1 Mengidentifikasi komponen elektronika dasar  menyebutkan komponen dasar elektronik  menjelaskan fungsi komponen dasar otomotif X. PE.2 Merakit komponen elektronik dasar  menentukan rangkaian elektronik dasar  merakit komponen elektronik dasar X.PE.3 Melakukan diagnosa pada rangkaian dasar elektronik  memahami proses pemeriksaan sesuai manual repair  melakukan pemeriksaan komponen elektronik dasar X.PE.4 Dapat melakukan pemeliharan pada komponen elektronik sesuai prosedur  memahami prosedur pemeliharaan komponen elektronik  melakukan pemeliharaan pada komponen elektronik sesuai prosedur X.PE.5 Melakukan pematrian pada komponen elektronik  Melakukan pematrian pada komponen elektronik X.PE.6 Melakukan pengujian dan pemeriksaan pematrian pada komponen elektronik  Melakukan pengujian dan pemeriksaan pematrian pada komponen elektronik B.10. Dasar sistem hidrolik dan pneumatik (DSHP) Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami dasar sistem hidrolik dan pneumatik otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam kegiatan pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi berbagai persoalan.

11. KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN RINCIAN TUJUAN PEMBELAJARAN X.DSHP.1 Menjelaskan Pengertian sistem hidrolik dan pneumatik  Menjelaskan Pengertian sistem hidrolik  Menjelaskan Pengertian sistem pneumatik X.DSHP.2 Menjelaskan prinsip dasar sistem hidrolik dan pneumatik  Menjelaskan prinsip kerja dasar sistem hidrolik  Menjelaskan prinsip kerja dasar pneumatik X.DSHP.3 Mengidentifikasi komponen sistem hidrolik dan pneumatik  Mengidentifikasi komponen sistem hidrolik  Mengidentifikasi komponen pneumatik X. DSHP.4 Menjelaskan gambar rangkaian sistem hidrolik dan pneumatik  Menjelaskan gambar rangkaian sistem hidrolik  Menjelaskan gambar rangkaian pneumatik

12. A. Diagram Capaian Pembelajaran DASAR-DASAR OTOMOTIF SEMESTER I BAB I PROSES BISNIS OTOMOTIF BAB II PERKEMBANGAN TEKNOLOGI OTOMOTIF BAB IV PEMELIHARAAN DAN PERBAIKAN OTOMOTIF SEMESTER II BAB III PROFESI DAN KEWIRAUSAHAAN OTOMOTIF BAB V K3LH DAN BUDAYA KERJA INDUSTRI BAB VI GAMBAR TEKNIK BAB VII PERALATAN DAN PERLENGKAPAN DI TEMPAT KERJA BAB IX ELEKTRONIK OTOMOTIF BAB VIII PEMELIHARAAN KOMPONEN OTOMOTIF BAB X DASAR SISTEM HIDROLIK DAN PNEUMATIK

13. SEMESTER I KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN JUMLAH JAM X.PBO.1 Menjelaskan proses bisnis secara menyeluruh pada bidang otomotif 5 Pertemuan X 6 JP (30JP) X.PBO.2 Mengidentifikasi alur proses manufaktur secara menyeluruh pada bidang otomotif X.PBO.3/ X.TDPB 6 Mengidentifikasi jenis dan merk kendaraan di bidang otomotif /Mengenal Jenis Alat Berat X.PBO.4 Menelusuri kearifan lokal yang dapat menjadi pendukung bidang teknik otomotif X.PTO.1 Memahami sejarah umum teknologi otomotif 3 Pertemuan X 6 JP (12JP) X.PK.1 Mengidentifikasi komponen utama motor bakar otomotif X.PK.2 Menjelaskan proses kerja motor pembakaran dalam (motor 2 langkah dan 4 alngkah) X.PTO.2 Memahami perkembangan teknologi otomotif dalam penerapan elektronik X.PTO.3 Memahami perkembangan teknologi otomotif dalam penerapan mobil listrik X.PTO.4 Memahami perkembangan teknologi otomotif dalam penerapan kendali jarak jauh X.PK/PU.1 Memahami jenis profesi di bidang otomotif 3 Pertemuan X 6 JP (18JP) X.PK/PU.2 Memahami peluang usaha bidang jasa otomotif X.PK/PU.3 Memahami peluang usaha jual beli bidang otomotif X.PK/PU.4 Memahami peluang usaha industri otomotif X.TDPB.1 Memahami dasar penggunaan alat ukur 3 Pertemuan X 6 JP (18JP) X. TDPB.2 Memahami pemeliharaan kendaraan bermotor X. TDPB.3 Memahami alat perbaikan kendaraan bermotor X. TDPB.4 Mamahami alat pembentukan bodi kendaraan X. TDPB.5 Memahami alat perakitan komponen otomotif X.K3LH- BI.1 Menerapkan prosedur K3LH sesuai peraturan yang berlaku 4 Pertemuan X 6 JP (24JP) X. K3LH- BI.2 Melaksanakan penggunaan Alat Perlindungan diri X. K3LH- BI.3 Mengidentifikasi bahaya di tempat kerja X. K3LH- BI.4 Menerapkan prosedur-prosedur dalam keadaan darurat X. K3LH- BI.5 Menerapkan 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin) JUMLAH JAM 18 Pertemuan X 6 JP (108JP)

14. SEMESTER II KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN JUMLAH JAM X.GT.1 Mengidentifikasi Gambar Teknik sesuai kebutuhan, 4 Pertemuan X 6 JP (24JP) X.GT.2 Mengidentifikasi simbol dan kode Gambar Teknik, X.GT.3 Mempersiapkan gambar Teknik, X.GT.4 Menjelaskan Gambar Teknik sesuai fungsi dan cara kerja, X.GT.5 Menentukan letak dan posisi komponen otomotif berdasarkan membaca gambar buku manual X.PPTK.1 Mengidentifikasi peralatan dan perlengkapan di tempat kerja 5 Pertemuan X 6 JP (30JP) X.PPTK.2 Mempersiapkan peralatan dan perlengkapan ditempat kerja X.PPTK.3 Menggunakan peralatan dan perlengkapan ditempat kerja X.PK.3 Menerpakan persiapan pemeriksaan kendaraan, menggunakan alat-alat perbaikan dan alat khusus di bengkel otomotif 3 Pertemuan X 6 JP (18JP) X.PK.4 Menerapkan pemeriksaan komponen dengan alat yang sesuai dengan manual perbaikan X.PK.5 Melakukan penyimpanan hasil pemeriksaan X.PE.1 Mengidentifikasi komponen elektronika dasar 3 Pertemuan X 6 JP (18JP) X. PE.2 Merakit komponen elektronik dasar X.PE.3 Melakukan diagnosa pada rangkaian dasar elektronik X.PE.4 Dapat melakukan pemeliharan pada komponen elektronik sesuai prosedur X.PE.5 Melakukan pematrian pada komponen elektronik X.PE.6 Melakukan pengujian dan pemeriksaan pematrian pada komponen elektronik X.DSHP.1 Menjelaskan Pengertian sistem hidrolik dan pneumatik 3 Pertemuan X 6 JP (18JP) X.DSHP.2 Menjelaskan prinsip dasar sistem hidrolik dan pneumatik X.DSHP.3 Mengidentifikasi komponen sistem hidrolik dan pneumatik X. DSHP.4 Menjelaskan gambar rangkaian sistem hidrolik dan pneumatik JUMLAH JAM 18 Pertemuan X 6 JP (108JP)

2.2 ATP DASAR otomotif.docx

2.2 ATP DASAR otomotif.docx

Recommandé

Contenu connexe

Tendances

Tendances(20)

Similaire à 2.2 ATP DASAR otomotif.docx

Similaire à 2.2 ATP DASAR otomotif.docx(20)

Plus de NiaPiliang1

Plus de NiaPiliang1(6)

2.2 ATP DASAR otomotif.docx