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Les marques ne percent pas sur les sites de réseaux sociaux ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
L’œil de Né Kid sur les marques et les réseaux sociaux ,[object Object],[object Object],[object Object]
Point de vue : la com auprès des enfants
Enfant Roi- Enfant Proie ,[object Object],La mère travaille et passe donc moins de temps avec ses enfants. Elle compense en cédant aux caprices Avec la diminution de la natalité, les grands – parents « gâtent » davantage un unique petit-fils. En outre, leur pouvoir d’achat est plus élevé qu’avant Avec l’augmentation des couples divorcés, c’est bien souvent la mère qui obtient la garde des enfants. De ce fait, les pères cherchent à compenser leur absence en les gâtant Les enfants imitent leurs grands frères et sœurs qui ont un fort pouvoir de prescription; c’est l’effet de mimétisme
La pub et les enfants En se basant sur cette nouvelle consommation induite par le comportement des parents, la communication auprès des enfants agit de deux façons différentes : En prenant l’enfant comme cible directe, faisant de lui un véritable consommateur En l’utilisant comme prescripteur auprès de ses parents
Perception de la publicité   0 à 4 ans : les enfants ne distinguent pas un programme d’une publicité TV 10 ans : Compréhension du but mercantile de la publicité 6 mois : construction d’ images mentales à partir de logos et de mascottes Dès 3 ans, les enfants sont prescripteurs. Jusqu’ à 10 ans, 40% des enfants accompagnent leurs parents lors des courses hebdomadaires Dès 6 ans les enfants reçoivent de l’argent de poche: ils deviennent consommateurs-acheteurs Les 4 à 10 ans consacrent plus de 2 heures par jour à la télévision : 10% des programmes regardés sont des publicités 6 mois    3 ans 4 ans 6 ans  10 ans
L’Enfant-Cible ,[object Object],[object Object],[object Object],Enfant acheteur  Ce qu’il achète avec son argent de poche.Les enfants de 11 à 14 ans auraient en moyenne 11€ par semaine, contre 6€ pour les moins de 11ans 60% des enfants ont dépensé leur argent en  BD, magazines, livres… 58 % en  confiserie 40% en jeux vidéos Source : étude Interdéco pour Bayard Presse Le shampoing DOP  Les condiment « Les P’tits Heinz » Barbie
Méthodes utilisées Mascotte :DOP Humour : Kellogg’s Co-branding : Candia et  Walt Disney Source : étude Interdéco pour Bayard Presse Bande dessinée :  Champomy Objets à Collectionner:  Hubba Bubba Utilisation d’un personnage célèbre Adidas et Zidane, Cissé, Kakà…
Obésité et publicité ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Législation ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Des mesures aisément contournables L’interdiction de la publicité à l’école existe depuis 1936, mais la circulaire du 28 mars 2001 constitue une br èche dans ce dispositif : «  les établissements scolaires sont libres de s’associer à une action de partenariat, et lorsque une entreprise fourni des documents pédagogiques aux élèves, elle pourra faire apparaître discrètement sa marque ».  Les  marques communiqueront donc de façon détournée dans les écoles. Si elles ne communiquent plus aux horaires « jeunesse », les marques ciblent désormais la mère de famille, en prime time, programmes également regardés par les enfants. Les enfants de moins de 12 ans s’identifient toujours à leurs aînés : communiquer auprès des 15 ans revient à créer un phénomène d’identification chez les 10 ans, et donc à les inciter indirectement à l’achat.
Enfant prescripteur Le pouvoir de prescription des enfants est estimé à plus de  100 milliards d’euros .  Les enfants influenceraient ainsi presque  50 % des achats familiaux . De 3 à 7 ans, les enfants sont prescripteurs pour les produits qui les concernent directement : alimentaire, jouets… Lors de la visite d’un supermarché,  les enfants solliciteraient leurs parents près de 15 fois . Selon une étude réalisée par Walt Disney, à la question « dans les magasins, si tu demandes quelque chose à ta mère accepte-t-elle? » seuls 4% des enfants répondent « jamais ». Ce qui prouve la grande influence des enfants sur leurs parents dans la décision d’achat ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Si les enfants sont de grands influenceurs, sont-ils pour autant influencés par la publicité ? Ex : Peugeot 806 Cliquez sur l’images pour voir la vidéo
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Y Water, des gourdes design pour enfant Cliquez sur l’images pour accéder au site Discours publicitaire Influence Directe Enfants  Influence Indirecte Parents
Education ou communication commerciale? Présence des marques dans les écoles Enfants : À travers leur habillement et les fournitures scolaires Enseignants :  Les marques proposent des supports pédagogiques afin de les aider à animer un cours Editeurs scolaires :  Dans certains manuels, on cite des marques bien connues des enfants Le Ministère de l’Education nationale, les IEN, les Inspecteurs Académiques: actions en partenariat avec des grandes marques Les affiches au sein des établissements scolaires
Le cas Signal “  Les campagnes de dentifrice ont sauvé plus de caries que les cours obligatoires d’hygiène. Elles devraient être remboursées par la Sécurité sociale. ” Jacques Séguéla ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Depuis près de 10 ans,  Signal  - en partenariat avec l'UFSBD – distribue  20 000 kits  aux instituteurs à travers toute la France afin de sensibiliser les enfants aux bons gestes et à l’hygiène bucco-dentaire. Grâce au Kit Ecole Signal, les  750 000 élèves de CP de France  apprennent : - les bonnes habitudes de soin afin qu'elles deviennent des réflexes de soins quotidiens.  - l'importance du " capital dentaire "
Quel avenir pour la pub auprès des enfants? ,[object Object],Faut il interdire la publicité aux moins de 12 ans? Quand bien même on décide de les priver de publicité, les enfants y ont accès via les programmes pour adultes C’est aux parents de les sensibiliser aux effets de la publicité, même si les médias peuvent contribuer à leur éducation « Restreindre ou interdire la pub, pour et avec les enfants, serait inutile, anti-économique et contraire à l’esprit français   »   Télérama, 12 avril 2000
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  • 1. 16 Juillet 2008 L’actualité et les innovations de la communication vues par les juniors de
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  • 8. Point de vue : la com auprès des enfants
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  • 10. La pub et les enfants En se basant sur cette nouvelle consommation induite par le comportement des parents, la communication auprès des enfants agit de deux façons différentes : En prenant l’enfant comme cible directe, faisant de lui un véritable consommateur En l’utilisant comme prescripteur auprès de ses parents
  • 11. Perception de la publicité   0 à 4 ans : les enfants ne distinguent pas un programme d’une publicité TV 10 ans : Compréhension du but mercantile de la publicité 6 mois : construction d’ images mentales à partir de logos et de mascottes Dès 3 ans, les enfants sont prescripteurs. Jusqu’ à 10 ans, 40% des enfants accompagnent leurs parents lors des courses hebdomadaires Dès 6 ans les enfants reçoivent de l’argent de poche: ils deviennent consommateurs-acheteurs Les 4 à 10 ans consacrent plus de 2 heures par jour à la télévision : 10% des programmes regardés sont des publicités 6 mois 3 ans 4 ans 6 ans 10 ans
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  • 13. Méthodes utilisées Mascotte :DOP Humour : Kellogg’s Co-branding : Candia et Walt Disney Source : étude Interdéco pour Bayard Presse Bande dessinée : Champomy Objets à Collectionner: Hubba Bubba Utilisation d’un personnage célèbre Adidas et Zidane, Cissé, Kakà…
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  • 16. Des mesures aisément contournables L’interdiction de la publicité à l’école existe depuis 1936, mais la circulaire du 28 mars 2001 constitue une br èche dans ce dispositif : «  les établissements scolaires sont libres de s’associer à une action de partenariat, et lorsque une entreprise fourni des documents pédagogiques aux élèves, elle pourra faire apparaître discrètement sa marque ». Les marques communiqueront donc de façon détournée dans les écoles. Si elles ne communiquent plus aux horaires « jeunesse », les marques ciblent désormais la mère de famille, en prime time, programmes également regardés par les enfants. Les enfants de moins de 12 ans s’identifient toujours à leurs aînés : communiquer auprès des 15 ans revient à créer un phénomène d’identification chez les 10 ans, et donc à les inciter indirectement à l’achat.
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  • 19. Education ou communication commerciale? Présence des marques dans les écoles Enfants : À travers leur habillement et les fournitures scolaires Enseignants : Les marques proposent des supports pédagogiques afin de les aider à animer un cours Editeurs scolaires : Dans certains manuels, on cite des marques bien connues des enfants Le Ministère de l’Education nationale, les IEN, les Inspecteurs Académiques: actions en partenariat avec des grandes marques Les affiches au sein des établissements scolaires
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  • 22. Idées, tendances et innovations
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