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Clase 9,10,11,12, UP,dictadura y regreso a la democracia.

  1. Colegio Ministro Diego Portales Sector de Historia Geografía y CS Sociales. 6°año Básico. Unidad 3: historia de Chile, desde las últimas décadas del siglo XIX hasta finales del siglo XX. . Profesora: Nicole Arriagada V.
  2. • Objetivo: Relacionar el contexto internacional con la creciente polarización política en Chile.
  3. Contexto Mundial Guerra Fría:  Muro de Berlín Fue el caso del enfrentamiento ideológico entre Estados Unidos y la Unión Soviética al que los historiadores llamaron “Guerra Fría”. Fue una guerra de competencia y conflicto ideológico. Si bien estos países no se enfrentaron en una guerra abierta y directa, lo hicieron desprestigiándose mutuamente y tratando de imponer su modelo de sociedad en diversos países. X Crisis de los Misiles en Cuba.
  4. La literatura tuvo en Pablo Neruda al máximo representante de la poesía chilena. En 1972 obtuvo el premio Nobel, que anteriormente había obtenido Gabriela Mistral. Chile, tierra de poetas, también contó con otros grandes exponentes: Pablo de “Rokha”, Jorge Teillier y el ganador del premio Cervantes 2012, Nicanor Parra. En la década de 1960 surge el movimiento musical conocido como “Nueva Canción Chilena” que reflejaba el sentir popular y denunciaba los problemas sociales existentes. En este movimiento destacaron: Violeta Parra, Víctor Jara, Patricio Manns, Rolando Alarcón entre otros.
  5. • Objetivo: Comprender la polarización política y gobierno de la unidad popular. Tema: La polarización política y el golpe de Estado en Chile.
  6. ¿Que polarización política? Proceso donde el tema político se divide en 2 polos opuestos. Profundización de las diferencias políticas entre los distintos sectores de un país, impidiendo el diálogo y una normal convivencia. LA Guerra Fría y esta influencio a Chile con sus dos ideologías capitalistas y comunistas. Extrema derecha y extrema izquierda.
  7. El proyecto de Derecha Interpretaba a los sectores empresariales y contaba con apoyo de sectores medios y populares. Este proyecto planteaba que los problemas sociales y económicos del país se resolvían a través del desarrollo de la iniciativa privada y con una menor intervención del Estado en la economía. Jorge Alessandri Rodríguez quien gobierna los años 1958-1964. El proyecto de Centro Interpretaba a los sectores medios y contaba con un apoyo importante de amplios sectores populares, particularmente mujeres y campesinos. Este proyecto proponía reformas estructurales en educación y en el campo para acelerar el desarrollo económico. Eduardo Frei Montalva quien gobierna entre los años 1964 y 1970.
  8. El proyecto de Izquierda Interpretaba a los sectores populares, obreros y pobladores, contaba con el apoyo de sectores medios: jóvenes profesionales, intelectuales y artistas. Planteaba el control de los medios de producción y los recursos naturales por parte del Estado y buscaba realizar estas reformas por la vía democrática. Salvador Allende Gossens, quien gobierna entre los años 1970-1973. El gobierno de la Unidad Popular Para enfrentar las elecciones de 1969 se formó una alianza política denominada Unidad Popular. Estaba constituida por el partido Comunista, el partido Socialista y parte del partido Radical, entre otros partidos políticos más pequeños. Este triunfo significó que por primera vez en la historia nacional y mundial llegaba al poder un candidato socialista por medio de elecciones democráticas. Este proceso se conoció como la “Vía chilena al socialismo”.
  9. • La nacionalización de la gran minería del Cobre. • La estatización de empresas consideradas básicas como bancos, fábricas textiles y metalúrgicas, las que serían expropiadas a sus dueños y pasarían a propiedad del Estado. • La profundización de la Reforma Agraria, aumentando las expropiaciones de tierras agrícolas. • Una serie de iniciativas en el área de la salud, la educación y la cultura como el otorgamiento gratuito de medio litro de leche diario para cada niño menor de 14 años (con el objetivo de combatir la desnutrición de la población). El programa de gobierno de la Unidad Popular contemplaba:
  10. La polarización política aumentaba; Los socialista de izquierda buscaba acelerar y profundizar los cambios, mientras que la derecha, vinculada tradicionalmente a la defensa de la propiedad privada y la libre iniciativa empresarial, buscaba detener esos procesos. • Gran aumento de la inflación, hecho que se sumó al desabastecimiento de productos de primera necesidad. • Paro de camioneros. Diversos gremios empresariales del transporte, apoyados, según algunas fuentes históricas, por el gobierno norteamericano, pararon sus actividades en oposición al gobierno. El paro agravó aún más la crisis económica del país. • El progresivo aumento de la violencia política. Los enfrentamientos violentos entre la extrema derecha y la extrema izquierda, que había proclamado públicamente la violencia como un método legítimo de acción, contribuyeron a no valorar la democracia.
  11. Los sonidos de las ollas vacías son el símbolo con el cual amplios sectores de la población denunciaron la falta de bienes de consumo y su oposición al gobierno.
  12. • Objetivo: Analizar visiones sobre las causas del golpe de Estado en Chile. Tema: El golpe de Estado en Chile.
  13. ¿Qué es un golpe de Estado? Es la toma del poder político, de un modo repentino y violento, por parte de un grupo de poder, vulnerando la legitimidad institucional establecida en un Estado, es decir, las normas legales de sucesión en el poder vigente con anterioridad.
  14. El día martes 11 de septiembre de 1973, las Fuerzas Armadas y de Carabineros dan un golpe de Estado que pone fin a un largo período de vida democrática en Chile.
  15. En el momento del asalto a la Moneda, el presidente Allende envía al país su mensaje de despedida, que alcanzan a transmitir algunas radioemisoras partidarias del gobierno, entre ellas, radio Magallanes. “Tienen la fuerza. Podrán avasallarnos. Pero no se detienen los procesos sociales ni con el crimen ni con la fuerza. La historia es nuestra y la hacen los pueblos (…) Trabajadores de mi patria: tengo fe en Chile y en su destino. Superarán otros hombres este momento gris y amargo, donde la traición pretende imponerse, sigan ustedes sabiendo que, mucho más temprano que tarde, se abrirán las grandes alamedas por donde pase el hombre libre, para construir una sociedad mejor”. ¡Viva Chile, viva el pueblo, vivan los trabajadores! Estas son mis últimas palabras, teniendo la certeza de que mi sacrificio no será en vano”. Fuente: Correa, S. y otros autores. Documentos del siglo XX chileno, (2001). Santiago: Editorial Sudamericana.
  16. Tras el bombardeo a la Moneda, el presidente Allende se suicidó. Por su parte las Fuerzas Armadas dan cuenta de los objetivos del golpe a través del bando Nº5. “ Las FF.AA. han asumido el deber moral que la patria les impone de destituir al gobierno que, aunque inicialmente legítimo, ha caído en la ilegitimidad flagrante; asumiendo el poder por el solo lapso en que las circunstancias que lo exijan, apoyado en la evidencia del sentir de la gran mayoría nacional, lo cual de por sí, ante Dios y ante la historia, hace justo su actuar y, por ende, las resoluciones, normas e instrucciones que se dicten para la consecución de la tarea del bien común y de alto interés patriótico que se dispone cumplir”. Fuente: Correa, S. y otros autores. Documentos del siglo XX chileno, (2001). Santiago: Editorial Sudamericana.
  17. No existe igual consenso respecto a las causas del golpe militar. Al respecto existen diversas visiones historiográficas. A continuación revisaremos algunas de ellas:
  18. • Objetivo: Analizar los diferentes alcances que tuvo la dictadura militar en Chile. Tema: La dictadura militar.
  19. ¿A qué nos referimos con dictadura militar? Régimen político que, por la fuerza o violencia, concentra todo el poder en una persona o a veces en un grupo u organización y reprime los derechos humanos y las libertades individuales.
  20. Tras el Golpe de Estado, la Junta Militar liderada por el general de ejército Augusto Pinochet, tomó el poder del país, disolviendo el Congreso y prohibiendo la presencia de partidos políticos. Instaurando así una dictadura que duró 17 años.
  21. Características del régimen militar o dictadura militar
  22. En 1980, luego de un plebiscito se aprobó la creación de una nueva Constitución Política. La idea de un cambio y reemplazo a la Constitución de 1925 se venía estudiando desde el momento en que las Fuerzas Armadas y de Orden asumieron el gobierno. Se pensó que era necesaria la instauración de una democracia protegida y limitada, para evitar los problemas que habían puesto en crisis el sistema democrático en la última década. Nueva Constitución Política
  23. Durante el régimen militar se produjeron graves violaciones a los derechos de las personas, tal como lo avalan los datos arrojados por la investigación que realizara “La Comisión Nacional de Verdad y Reconciliación” en los años 1990-1991 y la “Comisión Nacional sobre prisión política y tortura” en años 2003-2004. Estas violaciones incluyeron: detenciones arbitrarias, prisión; desapariciones forzosas, ejecuciones sin juicio previo; exilio, relegaciones; secuestros, intimidación; allanamientos, exoneraciones y vigilancias. Las violaciones a los Derechos Humanos
  24. En octubre de 1973, ante la evidencia de las violaciones a los Derechos Humanos, la Iglesia Católica organiza junto a otras iglesias el “Comité Pro Paz”, para otorgarle defensa a las personas perseguidas. Posteriormente, este fue reemplazado por la Vicaría de la Solidaridad. a la vida, a la integridad personal; a la libertad y seguridad personal, y a vivir en su propia tierra. 2.025 personas detenidas y asesinadas. 957 personas detenidas y luego hechas desaparecer. 90 personas asesinadas por civiles, debido a motivos políticos. 164 personas muertas a consecuencia de “la violencia política”, entre ellas, también se cuentan miembros de las Fuerzas Armadas y Carabineros. 32.000 personas detenidas ilegalmente o torturadas. LAS CIFRAS DE LOS INFORMES SEÑALAN: SE VIOLABAN LOS SIGUIENTES DERECHOS:
  25. • Objetivo: Analizar los diferentes aspectos del plebiscito de 1988 que dio origen a la transición a la democracia. Tema: La transición a la democracia.
  26. ¿Qué es un plebiscito? Votación realizada por la ciudadanía para aprobar o desaprobar una ley o mandato. Con dos opciones de voto si o no.
  27. Surgimiento de la oposición al régimen militar En 1982 una profunda crisis económica en Chile. Esta crisis y el descontento político de estudiantes, trabajadores y opositores al régimen, derivó en que se produjeran las primeras jornadas de protestas contra el gobierno militar.
  28. La Constitución Política de 1980 estableció que en 1988 se debía realizar un plebiscito para que la ciudadanía aprobara o rechazara el candidato presidencial propuesto por la Junta de Gobierno. En agosto de 1988, la Junta acordó que el candidato sería el comandante en jefe del Ejército y presidente de la nación, Augusto Pinochet Ugarte. Si triunfaba la opción SÍ, el general Pinochet seguiría gobernando por otros 8 años mientras que, si triunfaba la opción NO, se debía convocar a elecciones presidenciales. Se abrieron los registros electorales, se permitió una mayor libertad de expresión y la oposición al régimen militar formó la “Concertación de Partidos por el No”, la cual se encargó de organizar la propaganda, y de dialogar con el gobierno. El 5 de octubre de 1988 se llevó a cabo el plebiscito con el siguiente resultado: la opción NO ganaba con el 54% de los votos. El plebiscito de 1988
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