1. Dezvoltare profesională și personală prin proiectul de mobiltate Erasmus+,
„Învățarea prin acțiune-o poartă deschisă către viitor” Acțiunea Cheie 1 -Educație
școlară
Coordonator proiect prof. BejinariuNicoletta-Cătălina
Școala Gimnazială Ipotești, jud. Suceava
Derularea proiectelor cu finanțare europeane în școală oferă oportunități de formare în
state membre ale Uniunii Europene pentru cadrele didactice, concretizate în experiențe noi de
dezvoltare profesională, care urmează ultimele tendințe în educația școlară. Cei care vor
beneficia în mod direct de aceste demersuri sunt elevii, care vor beneficia de ore mai atractive
prin metode moderne de predare, vor deveni mai implicați în propria învățare și vor avea
rezultate mai bune la învățătură.
Totodată proiectele Erasmus+ sunt menite să faciliteze cunoașterea și înțelegerea
diversității culturale și lingvistice în rândul profesorilor participanți la mobilități și ajută în mod
considerabil la dezvoltarea competențelor de comunicare în limba engleză ale acestora, fie prin
pregătirea lingvistică de care beneficiază, fie prin exersarea limbii engleze în diverse contexte,
pe parcursul mobilităților.
În perioada 2020-2022 Școala Gimnazială Ipotești, jud. Suceava, a beneficiat de
finanțare europeană în cadrul programului Erasmus+ KA1-Educație școlară, grantul acordat
fiind de 36145 euro. Mobilitățile s-au desfășurat în Cipru, Spania, Italia, Portugalia și în Croația
și au participat 15 profesori care predau diferite discipline, astfel:
„School Innovation: A New Mindset for Teachers and Students”- Spania-
Barcelona;

2. „Education outside the classroom- Learning from sites, museums, monuments and
nature” Limassol, Cipru;
„ICT Tools for a Creative and Collaborative Classroom” Roma, Italia;

3. „4Cs in Education: Creativity, Collaboration, Communication and Critical
Thinking” Barcelona, Spania;
"Robotics and Augmented Reality in 21st School"-Mangualde, Portugalia;
„ICT and Outdoor Teaching and Learning”-Split, Croația.
Schimbul de idei în domeniul educației cu colegii profesori din alte școli europene,
cunoașterea altor sisteme de educație, parteneriatele e-Twinning, colaborări în diverse proiecte
și nu în ultimul rând dezvoltarea interculturală reprezintă elemente care duc atât la dezvoltarea
personală și profesională a participanților, cât și la creșterea dimensiunii europene a școlii.

4. Strategiile inovative dobândite în cadrul cursurilor de formare sunt implementate atât
în cadrul orelor de predare, cât și în activități extrașcolare în cadrul cluburilor, proiectelor
educative, iar impactul acestora este vizibil în rezultatele la învățătură, în gradul de satisfacție
al elevilor și al părinților și în gradul de implicare al acestora în lecții de tip indoor sau outdoor
sau în activitățile extrașcolare derulate.