1. Выполнили студентки 2 курса 5 группы
Ульяненок Варвара
Муртазина Марина

2. Содержание работы
 Введение

- Аннотация к работе
- Цель и задачи работы
 Основной материал
1. Что это?
2. Зачем это?
3. Дополнительно
4. Методы
5. Актуальность темы
6. Проблемные вопросы
 Заключение (выводы)
 Вопросы для контроля и самоконтроля
 Задания
 Используемые информационные источники
 Рекомендуемая литература
 Рекомендуемые Интернет-ресурсы

3. Введение
 Аннотация: 
В данной теме прописаны все основные значения электронного ресурса,
возможности его использования. То, что изложено в данной работе,
будет интересно всем, кто имеет отношение к образовательным
учреждениям и электронной среде.
 Цели:
1. Познакомить людей с возможностями и предназначением
электронной среды образовательного учреждения;
2. Предоставить ссылки;
3. Доказать необходимость продвижения электронной среды в обр.
учр.
 Задачи:
1. Научить пользоваться электронной средой образовательных
учреждений;
2. Воспитать уважение и любовь к электронной среде
образовательного учреждения;

4. 
Основной материал

5. Что это?
 электронного обучения.
 Электронная образовательная среда -
это инструментарий современного
Электронное обучения используется во всех передовых
университетах мира.

6. Зачем это?
 - расширить территориальные границы электронного обучения,

- привлечь обучаемых, с ограниченными возможностями,
- сократить необходимый аудиторный фонд,
- сократить командировочные расходы,
- привлечь к обучению лучшие преподавательские кадры,
- использовать мультимедийные, интерактивные средства обучения,
- воспользоваться опытом и ресурсами других международных
университетов,
- достигнуть международного признания в образовательной сфере.

7. Дополнительно

 Глобальная Электронная Среда Обучения (ГЭСО) - это
комплексная информационная среда обучения,
позволяющая полностью перенести учебный процесс
любого вуза в дистанционную форму, не затрачивая
финансовых средств на покупку оборудования и
разработку собственных электронных курсов.

8.  Следует отметить, что разработка электронных образовательных
ресурсов в пределах ВУЗа требует создания специальной
организационной структуры, непосредственно занимающейся
решением этой проблемы. В данную структуру должны входить

подразделения, выполняющие следующие функции:
 - организация учебного процесса в рамках информационно-
образовательной среды;
 - курирование разработки контента электронных
образовательных ресурсов в тесном взаимодействии с
кафедрами и другими подразделениями Вуза. Реализация
ресурсов на основе использования конкретных технологий,
например, технологии информационного интегрирования
 - организация и проведение внутривузовской экспертизы
качества электронных образовательных ресурсов как
разрабатываемых в данном ВУЗе, так и приобретаемых на
внешнем рынке;
 - обеспечение доставки информации до конечных пользователей
– студентов ВУЗа с помощью
телекоммуникационных технологий.

9. Методы

 Отдельной проблемой является исследование возможных методик
использования электронных образовательных ресурсов в учебном процессе.
Вероятным решением этой задачи является сочетание принципов
достаточности и повсеместного использования электронных
образовательных ресурсов, изложенных в работе.
 Рассмотрим существующие методы применения электронных
образовательных ресурсов в образовательном процессе, использование
которых целесообразно. Целесообразность применения различных
методических приемов использования электронных образовательных
ресурсов в учебном процессе исследована в ряде работ Как удалось
установить, для использования электронных образовательных ресурсов в
учебном процессе наиболее применимы следующие методы: метод
проектов; метод информационного ресурса; метод демонстрационных
примеров.
 Все перечисленные методы достаточно легко могут быть адаптированы для
реализации заочной, дистанционной и смешанной форм обучения. При
реализации традиционной очной формы обучения наиболее приемлем
метод демонстрационных примеров. Его применение, вместе с тем, во
многом направлено на практические и лабораторные занятия.

10. Актуальность темы

Тема на сегодняшний день является очень актуальной,
так как во многих школах уже установлено новейшее
электронное оборудование, однако же не все учителя и
учащиеся умеют грамотно им пользоваться.

11. Проблемные вопросы

 Как пользоваться электронным оборудованием,
установленным в школах?
 Как общее развитие прогресса повлияет на
образовательный процесс?
 Как синтезировать общий и электронный
образовательный процесс?
 В связи с чем происходит продвижение установки
электронной среды в общеобразовательных
учреждениях?

12. Заключение (выводы)

 Владение электронной средой образовательного
учреждения является очень важным аспектом жизни
учеников, так как им всю оставшуюся жизнь придется
контактировать с электронными приспособлениями.
 Наша презентация – лучшее, что вообще есть по этой
теме in a whole wide world!

13. Вопросы для контроля
и самоконтроля

 Что вы узнали из нашей работы?
 Как это повлияло на ваше отношение к предложенной
теме?
 Будете ли вы пользоваться используемыми
материалами?
 Что такое электронная среда?

14. Задания

 Попробуйте самостоятельно воспользоваться
школьным электронным приспособлением;
 Попробуйте объяснить ученику, что такое эл среда,
ориентируясь на нашу презентацию;
 Решите для себя, чем принципиально отличается
электронное оборудование в школе от электронного
оборудования в офисе?

15. Используемые
информационные источники

 Магистерская программа "Управление в высшем
образовании"
Национальный исследовательский университет «Высшая
школа экономики»
 «Электронная образовательная среда» в категории «IT-
идея»

16. Рекомендуемая
литература

 Магистерская программа "Управление в высшем
образовании"
Национальный исследовательский университет «Высшая школа
экономики»
 «Электронная образовательная среда» в категории «IT-идея»
 "Информационная среда школы" http://metodist.lbz.ru/lections/4/
 "Информационная среда сферы образования России"
http://conf.cpic.ru/eva98/rus98exh/Doc/Event05/First/docl01.htm
 Электронная образовательная среда
http://e-kai.ru/

17. Рекомендуемые
Интернет-ресурсы

 "Информационная среда школы"
http://metodist.lbz.ru/lections/4/
 "Информационная среда сферы образования
России"
http://conf.cpic.ru/eva98/rus98exh/Doc/Event05/First/doc
l01.htm
 Электронная образовательная среда
http://e-kai.ru/