1. Exercício sobre: Adjetivo, Numeral e Pronome
Pessoal
Uma rua como aquela
Era uma rua sem saída, muito simpática e
limpa, de calçadas estreitas como passarela.
Quem ali entrava, se não fosse morador, era
para fazer visita ou entregar
encomendas. Assim não havia gente
transitando, nem automóveis em disparada, um
sossego para as mães daquela rua sem
saída [...].
Lucília Junqueira de Almeida Prado.
1) Complete as frases:
a) Os adjetivos, assim como os substantivos
podem ser classificados quanto à sua forma
em: _________________, ou seja, aquele que
não é derivado de outra palavra;
_________________, aquele que tem
origem em outra palavra;
_________________, aquele que é
formado por um só elemento ou radical;
_________________, aquele que é formado
por mais de um elemento radical.
b) O adjetivo _______________ é aquele que
indica a nacionalidade ou o lugar de origem do
ser a que se refere.
c) Quando uma expressão, formada por mais de
uma palavra, caracteriza ou qualifica um
substantivo, temos uma _________________.
2) Classifique os adjetivos conforme a flexão de
gênero, coloque (U) para uniformes e (B) para
biformes e na sequência formule uma frase com
o adjetivo exposto.
a) ( ) feio. ____________________________
b) ( ) vaidoso. ________________________
c) ( ) inteligente. _______________________
d) ( ) bonito ____________________________
e) ( ) ranzinza. __________________________
f) ( ) veloz. ________________________
3) Os adjetivos apresentam flexão de número e
concordam com o substantivo a que se refere.
Sendo assim, passe para o plural:
a) programa antissocial: ___________________
b) torcedor mal-educado: __________________
c) acordo luso-brasileiro: __________________
d) navio norte-americano: _________________
e) olho verde-claro: ___________________
4) Identifique o grau dos adjetivos dos textos a
seguir:
I- Minha rua é a mais tranquila do bairro.
______________________________________
II- As melhores praias estão no fim das piores
estradas.
______________________________________
III- Um dinheiro muito caro.
______________________________________
5) Reescreva as frases da questão 4 de acordo
com as orientações abaixo:
I – Use o grau comparativo de superioridade,
comparando “minha rua” com “outras ruas”.
______________________________________
II – Use o grau superlativo absoluto de
superioridade.
______________________________________
III – Use o grau superlativo absoluto sintético.
______________________________________
6) Identifique as locuções adjetivas das frases a
seguir e dê o adjetivo correspondente:
a) Naquela manhã começou a recordar muito os
dias gloriosos do pai. (do pai/paternos).
b) O passarinho de água vem canta no telhado.
(__________________________).
c) Era uma tarde dourada de folhas de outono.
(__________________________).
d) A menina então lembrou da sua bola de ouro
(____________________________).
e) Em pouco tempo ficou claro que a ideia de
Tigre era sem utilidade.
(______________________________).
7) Identifique as locuções adjetivas e reescreva
o texto, substituindo-as pelos adjetivos
correspondentes:
A menina então lembrou
Da sua bola de ouro
Da sua boneca de açúcar
De seu berço de ferro
De suas manhãs de sonho
(Ruth Rocha)

2. Leia atentamente o texto a seguir:
POROROCA
Gostaria de ver publicado nesta prestigiosa
revista, que coleciono desde o primeiro número,
um artigo abrangente sobre um fenômeno
natural brasileiro que até muitos brasileiros
desconhecem ou pouco sabem: pororoca. Este
fenômeno, que ocorre no litoral norte do Brasil,
merece um estudo maior e uma divulgação
adequada, sendo na minha opinião esta revista
o espaço ideal.
(Revista Horizonte Geográfico).
8) Responda as perguntas:
a. Retire do texto todos os adjetivos.
b. O adjetivo pátrio brasileiro aparece duas
vezes; em uma, ele é substantivo. Copie o
trecho em que isso ocorre.
c. Retire do texto uma locução adjetiva.
d. Há no texto um adjetivo que sofreu flexão de
grau. Qual é esse adjetivo e em que grau ele
está?
9) Leio o texto e responda as questões:
ELAS HERDAM DO PAI A ARTE DO BOM
CONVÍVIO
As mulheres têm fama de ser mais sociáveis
que os homens. Elas teriam maior facilidade
para perceber e respeitar as emoções alheias.
Agora, essa fama acaba de ter um indício de
confirmação científica – que não deixa os
homens tão mal assim. Testes feitos pelo
psiquiatra inglês David Skuse, do Instituto de
Saúde Infantil, em Londres, indicam que a
habilidade social das moças vem de um gene
localizado no cromossomo X, mas que só é
ativo quando vem do pai. Para entender o
raciocínio de Skuse, lembre-se de que a mulher
tem dois cromossomos X e o homem tem um X
e um Y. [...] os meninos ganham o Y do pai e,
por isso, sempre recebem o X da mãe. Neles,
portanto, o gene da sociabilidade não é ativado.
Já as mulheres, como têm um X vindo do pai e
outro da mãe, nascem socialmente corretas.
Pelo menos é o que diz a teoria de Skuse.
“Esse mecanismo genético pode ter sido útil em
tempos remotos da humanidade”, explicou ele à
SUPER. É que, naquela época, os homens
precisavam mais de aptidões guerreiras do que
de boas maneiras. (Revista Superinteressante).
a. Observe:
As mulheres têm fama de ser mais sociável que
os homens.
Em que grau se encontra o adjetivo
sociáveis: Grau comparativo de superioridade.
b. Reescreva a frase acima no grau
comparativo de igualdade, usando os
substantivos no singular.
c. Com relação ao gênero, qual a classificação
do
adjetivo sociável: ______________________
d. Escreva uma frase usando o
adjetivo sociável em relação à mulher, no grau
superlativo absoluto analítico.
e. Escreva uma frase em que o
adjetivo grande seja usado no grau superlativo
relativo.
10) Escreva por extenso os numerais cardinais.
Preste atenção com a pontuação.
57 66
105 270
312 5.615
13.758
6.984.533 52.304.801
11) Escreva por extenso os numerais ordinais:
33º 55º
79º 124º
248º 367º
486º 572º
631º 780º
825º 913º.
12) Substitua as palavras destacadas por um
multiplicativo.
a. Para a aquisição desse imóvel você
necessita de três vezes mais do que possui.
R:
b. Neste mês vamos gastar duas vezes mais do
que no mês passado.

3. c. Se você fosse comprar essa blusa pronta,
pagaria quatro vezes mais do que gastou para
fazê-la.
R:
d. Há famílias que necessitariam ganhar cinco
vezes mais do que recebem.
R:
13) Complete os espaços com os numerais
fracionários adequados.
a. Antônio recebe seiscentos reais por mês e
sua irmã, trezentos reais. Sua irmã recebe,
então, a _______________ do que Antônio
recebe.
b. Se você tem um mil e duzentos reais na
poupança e eu tenho quatrocentos reais, o meu
dinheiro guardado corresponde a um
___________________ do seu.
14) Classifique os numerais destacados.
a. Moro no quinto andar. ( ordinal)
b. A nossa escola conquistou o primeiro lugar
no campeonato interescolar.
(____________________)
c. Comprei duzentos gramas de mortadela.
(___________________)
d. Ontem havia o dobro de alunos na sala de
aula. (_____________________)
e. Comi apenas um quarto da maçã.
(________________________)
f. Em casa
somos cinco (__________________) irmãos.
O primeiro, (___________________) ou seja, o
mais velho é um rapaz que, atualmente, tem
o dobro (________________________)
da idade do caçula, que tem um
quarto (_____________________) da idade do
pai.
15) Informe se UM ou UMA é numeral ou artigo
indefinido.
a. Hoje saímos atrás
de uma (________________________) casa
para alugar. Encontramos várias, mas como o
aluguel está caro,
apenas uma (________________________)
nos interessou:
tem um (________________________)
banheiro, uma (________________________)
sala, um (________________________) quarto
e a cozinha.
b. Conhecemos um (_____________________)
casal que tem dois filhos e outro casal que
tem um (________________________).
c. Procurei uma (________________________)
casa de chá e encontrei uma
(________________________), mas só servia
chá preto.
16) Informe a classe gramatical a que
pertencem as palavras destacadas.
Modelo: Os /dois /colegas /de
classe/ são /estudiosos.
artigo /numeral/ substantivo /locução
adjetiva/verbo/adjetivo.
a. Três alunos não entregaram o trabalho de
História.
b. As primeiras fileiras do teatro explodiram
c. O policial indicou o primeiro culpado
Os pronomes pessoais substituem os
substantivos, indicando as pessoas do discurso.
São eles: retos, oblíquos e de tratamento.
17) Informe a que pessoas do discurso
pertencem os pronomes pessoais destacados.
a. Apesar da busca, eu não o encontrei. (Eu: 1ª
pessoa do singular/ 3ª pessoa do singular).
b. Eles aguardavam-nos com ansiedade.
(______________________________)
c. A saudade lhe trazia insegurança e tristeza
(____________________________).
d. Senhor, nós vos agradecemos por mais este
dia (____________________________).
e. Pediram-me o impossível.
(______________________________).
f. Nada mais existe
entre mim e ele. (________________________
______).
18) Classifique os pronomes pessoais
destacado em retos e oblíquos.
a. Quando eu era pequenina, contavam-
me lindas histórias. (reto/oblíquo)
b. Não trouxe nada para mim, nem quis
falar comigo. (__________________________)

4. c. Vi-os há pouco no bar, mas não lhes disse
nada. (____________________________)
d. Tu é tudo o que quero, não te desesperes,
pois. (_____________________________).
19) Copie as frases, eliminando (riscando) os
pronomes pessoais que forem desnecessários.
a) Quando nós dizemos que as pessoas devem
ter igualdade de direitos; nós queremos explicar
que todos precisam ter oportunidades iguais.
b) Quando ela pegou o dinheiro, ela correu e
escondeu na caixinha de surpresa; ali era o
lugar onde ela guardava todas as quinquilharias
que ela encontrava.
20) Complete as frases com os pronomes
pessoais adequado, na pessoa indicada nos
parentes.
a. Encontrei-____ na porta do cinema e eles
disseram____ que o filme era muito bom. (3ª
pessoa do plural, 1ª pessoa do singular).
b. Fui ao encontro dos dois e disse- ___ que
deveriam voltar para casa. (3ª pessoa do plural).
c. Contei- ____ a história da maneira como
____ foi contada. (3ª pessoa do plural, 1ª
pessoa do singular).
d. Com o susto ela desmaiou, mas logo voltou a
____. (3ª pessoa do singular).
e. Trouxeram muitos livros para ____ ler. (1ª
pessoa do singular).
21) Classifique – A – OS – AS – como artigos
ou pronomes pessoais oblíquos.
a. As meninas? Eu as vi no portão. (Artigo /
Pronome)
b. Os direitos não são iguais se as
oportunidades são diferentes.
(______________________________).
c. Encontrei-a triste porque o cachorrinho
estava doente.
(______________________________).
d. Acabou o tempo em que a mulher era
educada para sonhar e o homem para trabalhar.
(______________________________).
e. Perdi a hora e o meu relógio não estava ali.
Procurei-o por todos os cantos da casa, mas
não o encontrei.
(______________________________).
22) Reescreva as frases, substituindo as
palavras ou expressões destacadas pelos
pronomes O, A, OS, AS.
a. Preciso vender a minha casa ainda este ano.
(vendê-la)
b. O Trabalho? Fiz ele hoje.
(______________________________).
c. Vendemos as jóias todas.
(______________________________).
d. Elogiaram meu amigo pelos serviços
prestados à comunidade.
(______________________________).
e. Seguimos os justos.
(______________________________).
f. Convidaram minhas amigas para um
importante debate.
(______________________________).
23) Qual o pronome de tratamento usado pase
se dirigir:
a. a um rei?
(______________________________).
b. ao papa?
(______________________________).
c. ao diretor da escola por meio de
requerimento?
(______________________________).
d. a um senador?
(______________________________).
e. a um amigo?
(______________________________).
f. a uma pessoa com a qual não se tenha
intimidade?
(______________________________).
24) Desenvolva as abreviaturas que seguem:
a. V.M.: (_______________________).
b. V. Sª: (_______________________).
c. V.S.: (________________________).
d. V. Ex.ª: (______________________).

5. GABARITO
1) Complete as frases:
a) Os adjetivos, assim como os substantivos
podem ser classificados quanto à sua forma
em: primitivo, ou seja, aquele que não é
derivado de outra palavra;
derivado, aquele que tem origem em outra
palavra;
simples, aquele que é formado por um só
elemento ou radical;
composto, aquele que é formado por mais
de um elemento radical.
b) O adjetivo pátrio é aquele que indica a
nacionalidade ou o lugar de origem do ser a que
se refere.
c) Quando uma expressão, formada por mais de
uma palavra, caracteriza ou qualifica um
substantivo, temos uma locução adjetiva.
2) Classifique os adjetivos conforme a flexão de
gênero, coloque (U) para uniformes e (B) para
biformes e na sequência formule uma frase com
o adjetivo exposto.
a) (B) feio. /b) (B) vaidoso. / c) (U)
inteligente. / d) (B) bonito / e) (U) ranzinza. / f)
(U) veloz.
3) Os adjetivos apresentam flexão de número e
concordam com o substantivo a que se refere.
Sendo assim, passe para o plural:
a) programa antissocial: programas antissociais.
b) torcedor mal-educado: torcedores mal-
educados.
c) acordo luso-brasileiro: acordos luso-
brasileiros.
d) navio norte-americano: navios norte-
americanos.
e) olho verde-claro: olhos verde-claros.
4) Identifique o grau dos adjetivos dos textos a
seguir:
I- Minha rua é a mais tranquila do bairro. (grau
superlativo relativo de superioridade).
II- As melhores praias estão no fim das piores
estradas. (grau superlativo relativo de
superioridade).
III- Um dinheiro muito caro. (grau superlativo
absoluto analítico).
5) Reescreva as frases da questão 4, de acordo
com as orientações abaixo:
I – Use o grau comparativo de superioridade,
comparando “minha rua” com “outras ruas”.
(Minha rua é mais tranquila que outras ruas do
bairro).
II – Use o grau superlativo absoluto de
superioridade. (As ótimas praias estão no fim
das péssimas ruas).
III – Use o grau superlativo absoluto sintético.
(Um dinheiro caríssimo).
6) Identifique as locuções adjetivas das frases a
seguir e dê o adjetivo correspondente:
a) Naquela manhã começou a recordar muito os
dias gloriosos do pai. (do pai/paternos).
b) O passarinho de água vem canta no telhado.
(de água/aquático).
c) Era uma tarde dourada de folhas de outono.
(de outono/outonais).
d) A menina então lembrou / Da sua bola de
ouro (de ouro/dourada).
e) Em pouco tempo ficou claro que a ideia de
Tigre era sem utilidade. (sem utilidade/inútil).
Fontes: a: Pedro Bandeira. b: Cecília Meireles.
c: Vinicius de Morais. d: Ruth Rocha. e: Marçal
Aquino.
7) Identifique as locuções adjetivas e reescreva
o texto, substituindo-as pelos adjetivos
correspondentes:
A menina então lembrou
Da sua bola DOURADA
Da sua boneca AÇUCARADA
De seu berço FÉRREO
De suas manhãs ONÍRICAS
(Ruth Rocha)
R: de ouro/dourada – de açucar/açucarada – de
ferro/férreo – de sonho / oníricas.
Leia atentamente o texto a seguir:
POROROCA
Gostaria de ver publicado nesta prestigiosa
revista, que coleciono desde o primeiro número,

6. um artigo abrangente sobre um fenômeno
natural brasileiro que até muitos brasileiros
desconhecem ou pouco sabem: pororoca. Este
fenômeno, que ocorre no litoral norte do Brasil,
merece um estudo maior e uma divulgação
adequada, sendo na minha opinião esta revista
o espaço ideal. (Revista Horizonte Geográfico).
8) Responda as perguntas:
a. Retire do texto todos os adjetivos.
(prestigiosa; abrangente; natural; brasileiro;
norte (litoral norte); maior; adequada; ideal).
b. O adjetivo pátrio brasileiro aparece duas
vezes; em uma, ele é substantivo. Copie o
trecho em que isso ocorre. (...muitos brasileiros
desconhecem...).
c. Retire do texto uma locução adjetiva. (...do
Brasil).
d. Há no texto um adjetivo que sofreu flexão de
grau. Qual é esse adjetivo e em que grau ele
está? (maior –adjetivo:grande – comparativo de
superioridade.
9)
a. Observe:
As mulheres têm fama de ser mais sociável que
os homens.
Em que grau se encontra o adjetivo
sociáveis: Grau comparativo de superioridade.
b. Reescreva a frase acima no grau
comparativo de igualdade, usando os
substantivos no singular. A mulher tem fama de
ser tão sociável quanto o homem.
c. Com relação ao gênero, qual a classificação
do adjetivo sociável: uniforme.
d. Escreva uma frase usando o
adjetivo sociável em relação à mulher, no grau
superlativo absoluto analítico. A mulher é muito
sociável.
e. Escreva uma frase em que o
adjetivo grande seja usado no grau superlativo
relativo.
Resposta pessoal (o maior / a maior).
10) Ecreva por extenso os numerais cardinais:
57/ 66/ 105/ 270/ 312/ 5.615/ 13.758/ 6.984.533/
52.304.801. Preste atenção na pontuação.
R: cinquenta e sete; sessenta e seis; cento e
cinco; duzentos e setenta e nova; trezentos e
doze; cinco mil, seiscentos e quinze; treze mil,
setecentos e cinquenta e oito; seis milhões,
novecentos e oitenta e quatro mil, quinhentos e
trinta e três; cinquenta e dois milhões, trezentos
e quatro mil, oitocentos e um.
11) Escreva por extenso os numerais ordinais:
33º / 55º/ 79º / 124º / 248º / 367º / 486º / 572º /
631º / 780º / 825º / 913º.
R: trigésimo terceiro; quinquagésimo quinto;
septuagésimo nono; centésimo vigésimo quarto;
ducentésimo quadragésimo oitavo; trecentésimo
sexagésimo sétimo; quadringentésimo
octogésimo sexto; quingentésimo septuagésimo
segundo; sexcentésimo trigésimo primeiro;
septingentésimo octogésimo; octingentésimo
vigésimo quinto; nongentésimo décimo terceiro.
12) Substitua as palavras destacadas por um
multiplicativo.
a. Para a aquisição desse imóvel você
necessita de três vezes mais do que possui.
b. Neste mês vamos gastar duas vezes mais do
que no mês passado.
c. Se você fosse comprar essa blusa pronta,
pagaria quatro vezes mais do que gastou para
fazê-la.
d. Há famílias que necessitariam ganhar cinco
vezes mais do que recebem.
R: do trípulo; o dobro; o quádruplo; o quíntuplo.
13) Complete os espaços com os numerais
fracionários adequados.
a. Antônio recebe seiscentos reais por mês e
sua irmã, trezentos reais. Sua irmã recebe,
então, (a metade) do que Antônio recebe.
b. Se você tem um mil e duzentos reais na
poupança e eu tenho quatrocentos reais, o meu
dinheiro guardado corresponde a (um terço) do
seu.
14) Classifique os numerais destacados.
a. Moro no quinto andar. (ordinal)
b. A nossa escola conquistou o primeiro lugar
no campeonato interescolar. (ordinal)
c. Comprei duzentos gramas de mortadela.
(cardinal)
d. Ontem havia o dobro de alunos na sala de
aula. (multiplicativo)
e. Comi apenas um quarto da maçã. (fracional)

7. f. Em casa somos cinco irmãos. O primeiro, ou
seja, o mais velho é um rapaz que, atualmente,
tem o dobro da idade do caçula, que tem um
quarto da idade do pai.
(cardinal/ordinal/multiplicativo/fracionário).
15) Informe se UM ou UMA é numeral ou artigo
indefinido.
a. Hoje saímos atrás de uma casa para alugar.
Encontramos várias, mas como o aluguél está
caro, apenas uma nos interessou:
tem um banheiro, uma sala, um quarto e a
cozinha. (artigo
indefinido/numeral/numeral/numeral).
b. Conhecemos um casal que tem dois filhos e
outro casal que tem um. (artigo
indefinido/numeral).
c. Procurei uma casa de chá e encontrei uma,
mas só servia chá preto. (artigo
indefinido/numeral).
16) Informe a classe gramatical a que
pertencem as palavras das frases a seguir:
Modelo: Os /dois /colegas /de
classe/ são /estudiosos.
artigo /numeral/ substantivo /locução
adjetiva/verbo/adjetivo.
a. Três alunos não entregaram o trabalho de
História.
Numeral/substantivo/advérbio de
negação/verbo/artigo/substantivo/locução
adjetiva.
b. As primeiras fileiras do teatro explodiram
Artigo/numeral/substantivo/locução adjetiva/
verbo
c. O policial indicou o primeiro culpado
Artigo/substantivo/verbo/artigo/numeral/adjetivo.
17) Informe a que pessoas do discurso
pertencem os pronomes pessoais destacados.
a. Apesar da busca, eu não o encontrei.
(reto/oblíquo)
b. Eles aguardavam-nos com ansiedade. (3ªp.
pl./1ª p. pl).
c. A saudade lhe trazia insegurança e tristeza
(3ª p. sing.).
d. Senhor, nós vos agradecemos por mais este
dia (1ª p. pl./2ª p. pl.)
e. Pediram-me o impossível. (1ª p. sing.)
f. Nada mais existe entre mim e ele. (1ªp.
sing./3ªp. sing.).
18) Classifique os pronomes pessoais
destacado em retos e oblíquos.
a. Quando eu era pequenina, contavam-
me lindas histórias. (reto/oblíquo)
b. Não trouxe nada para mim, nem quis
falar comigo. (oblíquo/oblíquo)
c. Vi-os há pouco no bar, mas não lhes disse
nada. (oblíquo/ oblíquo)
d. Tu é tudo o que quero, não te desesperes,
pois. (reto/ oblíquo).
19) Copie as frases, eliminando os pronomes
pessoais que forem desnecessários.
a) Quando nós dizemos que as pessoas devem
ter igualdade de direitos; nós queremos
explicar que todos precisam ter oportunidades
iguais.
b) Quando ela pegou o dinheiro, ela correu e
escondeu na caixinha de surpresa; ali era o
lugar onde ela guardava todas as quinquilharias
que ela encontrava.
20) Complete as frases com os pronomes
pessoais adequado, na pessoa indicada nos
parentes.
a. Encontrei-(os) na porta do cinema e eles
disseram(me) que o filme era muito bom. (3ª
pessoa do plural, 1ª pessoa do singular).
b. Fui ao encontro dos dois e disse-(lhes) que
deveriam voltar para casa. (3ª pessoa do plural).
c. Contei-(lhes) a história da maneira como (me)
foi contada. (3ª pessoa do plural, 1ª pessoa do
singular).
d. Com o susto ela desmaiou, mas logo voltou a
(si). (3ª pessoa do singular).
e. Trouxeram muitos livros para (eu) ler. (1ª
pessoa do singular).
21) Classifique – A – OS – AS – como artigos
ou pronomes pessoais oblíquos.
a. As meninas? Eu as vi no portão. (Art./Pron.)
b. Os direitos não são iguais se as
oportunidades são diferentes. (Art./Art.)
c. Encontrei-a triste porque o cachorrinho
estava doente. (Pron./Art.).

8. d. Acabou o tempo em que a mulher era
educada para sonhar e o homem para trabalhar.
(Art./Art./Art.).
e. Perdi a hora e o meu relógio não estava ali.
Procurei-o por todos os cantos da casa, mas
não o encontrei. (Art./Art./Pron. Art./Pron.).
22) Reescreva as frases, substituindo as
palavras ou expressões destacadas pelos
pronomes O, A, OS, AS.
a. Preciso vender a minha casa ainda este ano.
(vendê-la)
b. O Trabalho? Fiz ele hoje. (Fi-lo)
c. Vendemos as jóias todas. (Vendemo-las)
d. Elogiaram meu amigo pelos serviços
prestados à comunidade. (Elogiaram-no)
e. Seguimos os justos. (Seguimo-los)
f. Convidaram minhas amigas para um
importante debate. (Convidaram-nas)
23) Qual o pronome de tratamento usado pase
se dirigir:
a. a um rei? (V.M)
b. ao papa? (V. S)
c. ao diretor da escola por meio de
requerimento? (V. Sª)
d. a um senador? (V. Exª)
e. a um amigo? (Você)
f. a uma pessoa com a qual não se tenha
intimidade? (Sr. ou Srª).
24) Desenvolva as abreviaturas que seguem:
a. V.M.: (Vossa Magestade)
b. V. Sª: (Vossa Senhoria)
c. V.S.: (Vossa Santidade)
d. V. Ex.ª: (Vossa Excelência)