SlideShare a Scribd company logo
1 of 30
Aliran-aliran seni catan di barat
     • Klasik
• Barroque
• Romanticisme
• Impressionisme (1870-1885)
• Post-Impressionisme
• Ekspressionisme
• Kubisme (1907-1920)
• Surelisme(1924-1950)
• Seni Pop(1958-1965)
• Aliran Abstrak Ekspresionisme
• Renaissance (1300-1550)
• Seni Nouveau (1890-1910)
• Realisme (1850-1900)
• Aliran ini lahir pada zaman Renaissance iaitu 
   zaman kelahiran semula.
• Figura sebagai pemusatan tumpuan karya.
• Penumpuan kepada kadar banding dan 
   anatomi.
• Menggunakan perspektif, ruang dan unsur 
seni.
• Karya-karya mendapat perhatian daripada    
   golongan bangsawan.
• Hal benda yang dipaparkan banyak berkisar 
   orang-orang bangsawan dan golongan kaya.     
Aliran Klasik
Leonardo Da Vinci
Michalengelo
Aliran Abstrak Ekspresionisme
• Berkembang selepas perang dunia kedua. 
• Kemunculan istilah pertama aliran ini adalah di Jerman 
pada tahun 1919 di dalam majalah Der Sturm yang 
merujuk kepada sekumpulan artis Ekspressionis Jerman.
• mempunyai pengaruh dengan aliran Surelisme dan aliran 
Kubisme. 
• Mengambarkan luahan perasaan yang sebenar melalui 
penggunaan warna, sapuan berus, renjisan warna dan 
aksi pelukis dengan pelbagai cara yang bebas. Artis 
mementingkan kespontanan, intuitif dan pemikiran 
bebas daripada perancangan dalam berkarya. 
• Kepentingan aksi semasa melukis diambil kira dan 
memberi kesan kepada karya. Contohnya karya 
Jackson Pollock yang berjudul “Autumn Rhythm” 
dihasilkan dengan cara mencurah, merenjis, atau 
menyapu cat dengan pergerakan keseluruhan anggota 
badan sehingga warna memenuhi keseluruhan kanvas. 
Karya ini memperlihatkan warna yang dimanipulasi 
bagi penghasilan garisan dan jalinan yang 
mengambarkan pergerakan yang dinamik. 
• Banyak menggunakan simbol untuk menyampaikan 
mesej, imej abstrak dan hilang sifat realistik di samping 
mengutamakan unsur warna, bentuk, dan garisan serta 
menggunakan pelbagai teknik dan media.
•Antara pelukis barat yang mengamalkan aliran ini ialah 
‘Franz Kline’ (Amerika 1910-1962) @Untitled 1950’cat 
minyak dan ‘Jackson Pollock’ (Amerika 1912-1956)@ 
‘Number One’ cat minyak (renjisan).
• Para pelukis tempatan pula ialah ‘Syed Ahmad Jamal’
@ Harapan 1962, cat minyak , ‘Yeoh Jin 1962, cat
minyak dan ‘Abdul Latiff Mohidin’ @ Pemandangan
111 1966, cat minyak .
Pop Art
• Istilah Pop Art dicipta oleh pengkritik Inggeris iaitu 
Lawrence Alloway untuk mencipta satu pergerakan 
ataupun kumpulan yang mengelarkan diri mereka 
sebagai "Independence Group" yang bergerak aktif 
pada tahun 1954-1955. (ENglish Pop Art). MAnakala di 
Amerika Syarikat, Pop Art lahir di tengah-tengah 
kesibukan kota d New York. Pada tahun 1959, Robert 
Rauschernberg dan Jasper Johns dianggap sebagai 
pelukis Pop Art yang pertama. 
• Dianggap sebagai reaksi kepada Abstrak 
Ekspressionisme apabila ia menggunakan imej 
bergambar serta teknik "hard-edge" dan fotografi.
• Pelukis-pelukis yang terkenal di Amerika Syarikat terdiri 
daripada JAsper John Dan Robert. Manakala pelukis Pop ARt 
yang terkenal di Amerika Syarikat terdiri daripada Richard 
Hamilton, David Hockney, Peter Blake dan Allen Jones.
•  Pelukis Pop Art yang begitu kreatif dan juga yang mempunyai 
kemahiran yang begitu bermutu tinggi di dalam penghasilan 
karya atau lukisan yang berkaitan dengan Pop Art di Malaysia
terdiri daripada Ismail Zain, Redza Piyadasa, dan Ahmad
Shukri Mohamad. Di antara hasil karya pelukis-pelukis Pop
Art Malaysia ialah "Pemandangan Malaysia Teragong'.
Aliran Impressionisme (1870-1885)
• Impressionisme bermula apabila timbulnya salah faham
antara artis dan audien. Keadaan ini menimbulkan situasi
luar biasa kepada audien tentang seni, keadaan ini
berlaku berikutan perkembangan dan kemajuan berlaku
dengan pesat.
• Aliran muncul pada abad ke-19.
Menumpukan kaedah konsep cahaya dan kesan objek
yang dilihat.
• Warna tidak dicampur dengan hitam dan putih dan
terus dipalit pada kanvas.
• Aliran realisme dan warna
• Warna bertindih-tindih.
• Tidak melukis secara "detail".
• Mementingkan keserasian warna, cahaya
serta watak-watak alam.
• Mengutamakan suasana yang dilihat
contohnya seperti pagi, petang ,malam.
• Aliran ini condong kepada aliran naturalisme (lukisan
spontan).
• Palitan warna spontan tentang apa yang
dilihat.
• melukis sebagai pernyataan dan simbol diri.
perspektif, bentuk dan warna adalah yang
baru dan tidak mengikut orang lain. warna
terang dan gelap adalah pancaran dari gerak
hati spontan pelukis.
• Tidak ada warna hitam - digantikan dengan
biru
• Contoh pelukis tempatan yang menggunakan
aliran ini ialah Osman Bakar “Pekan Kita
Sebelum Merdeka”, Md Sanim Md Dom
“Wadah Perikatan”. Pelukis barat pula ialah
Vincent Van Gough “Bedroom”.
Renoir Van Gogh Degas
Claude Monet
Edgar Degas
(1855-1917)
Aliran Post-Impressionisme
• Realiti itu sentiasa baru dan tegas
• bukan meniru bentuk tetapi mencipta bentuk.
• bukan meniru kehidupan tetapi mencari
kesamaan di dalam kehidupan.
• melukis imej-imej yang mempunyai struktur
dan logik untuk mencapai kesatuan antara isi
yang berkait rapat.
George Seurat
Cezanne
Gauguin
Aliran Ekspressionisme
• Menolak ciri-ciri tradisi klasik
• Seni adalah manifestasi perasaan dan
keresahan emosi pelukis.
• Menolak peniruan alam dan menyingkir subjek
dan objek.
• Penggunaan warna yang dramatik
• Tidak ada imej yang jelas.
• Kesan berus yang kasar dan kadangkala tidak
menggunakan berus.
Kandinsky
Pollock
Aliran Kiubisme
• Menolak tradisi catan yang mementingkan objek
realiti.
• Menganggap seni sebagai satu konsep ke arah
penciptaan dan menolak peniruan
• Cuba menyelesaikan masalah 3 dimensi dalam 2
dimensi.
• Penggunaan bentuk-bentuk dan satah geometri
• Seperti pecahan kaca dan menimbulkan kesan
lutsinar.
• Warna yang bertenaga
Duchamp
Pablo Picasso
Aliran Barroque
• Zaman ini dikenali sebagai zaman renaissance
tinggi.
• Barroque membawa maksud mutiara yang
tidak sempurna tetapi indah.
• Karya menumpukan kepada komposisi, aksi,
warna dan cahaya.
• Latar belakang karya berwarna gelap
• Karya tertumpu kepada objek
Rembrandt
Aliran Surealisme
• Tumpuan bukan kepada ekspresi sedar pelukis
tetapi kepada ekspresi bawah sedar minda pelukis.
• Terpengaruh dengan idea ahli falsafah Sigmund
Frued.
• Paparan Imej-imej bawah sedar dan alam khayalan.
• Menyeramkan, sunyi dan tidak logik.
• Warna-warna gelap digunakan untuk menimbulkan
seakan misteri.
• Objek diletakkan pada tempat yang tidak sesuai dan
dicantum-cantum.
Salvador Dali
Aliran Romanticism
• Istilah Romanticism telah wujud pada pertengahan
abad ke-18.
• Karya aliran ini adalah lebih kepada gambaran
sesuatu keadaan yang berlaku pada zaman itu.
• Mesej karya tertumpu kepada kedamaian,
keharmonian, kecintaan.
• Hal benda karya tertumpu kepada ekspresi muka dan
aktiviti figura.
• Gaya karya masih terpengaruh dengan gaya gothik
iaitu gaya zaman klasik.
• Penggunaan garisan luar yang terang.
• Tema karya tertumpu kepada kisah
kesengsaraan, kejatuhan gereja dan
pemerintahan beraja.
• Warna yang digunakan ialah warna yang
kusam, suram dam kelam.
• Warna itu menggambarkan kesengsaraan,
kezaliman yang berlaku pada zaman itu.
Delacroix
Goya
Renaissance (1300-1550)
• Aliran ini merupakan zaman pergerakan budaya yang bermula dari sekitar
kurun ke-14 hingga kurun ke-17.
• Seni Renaissance di Italy terbahagi kepada 3 perkembangan mengikut
kawasan iaitu
I. Renaissance Awal (The Renaissance in Florence)
II. Renaissance Pertengahan (The Renaissance in Venice)
III. Renaissance di kawasan Utara (Northern Renaissance)
• Tokoh yangg terkenal :
I. Leonardo Da Vinci
II. Michelangelo
III. Giotto Frescoes
IV. Raphael
V. Lippi
VI. Giotto
• Tumpuan utama :
I. Figura
II.Landskap
III.Potret

More Related Content

What's hot

148357191 apresiasi-seni-melayu-apresiasi-dan-sejarah-seni
148357191 apresiasi-seni-melayu-apresiasi-dan-sejarah-seni148357191 apresiasi-seni-melayu-apresiasi-dan-sejarah-seni
148357191 apresiasi-seni-melayu-apresiasi-dan-sejarah-seniMuhammad Ismail
 
Perbandingan Seni Oriental & Seni Barat
Perbandingan Seni Oriental & Seni BaratPerbandingan Seni Oriental & Seni Barat
Perbandingan Seni Oriental & Seni BaratIzzat Hakim
 
Aliran seni renaissance
Aliran seni renaissance Aliran seni renaissance
Aliran seni renaissance asihwiniy viniy
 
Kuliah 5 2016 pendekatan sejarah seni visual (STPM)
Kuliah 5 2016 pendekatan sejarah seni visual (STPM)Kuliah 5 2016 pendekatan sejarah seni visual (STPM)
Kuliah 5 2016 pendekatan sejarah seni visual (STPM)Mcc Goh
 
Kuliah 10 2016 kritikan seni visual (STPM)
Kuliah 10 2016 kritikan seni visual (STPM)Kuliah 10 2016 kritikan seni visual (STPM)
Kuliah 10 2016 kritikan seni visual (STPM)Mcc Goh
 
Media dan teknik
Media dan teknikMedia dan teknik
Media dan teknikilaazmil2
 
Bidang Menggambar - Teknik Catan
Bidang Menggambar - Teknik Catan Bidang Menggambar - Teknik Catan
Bidang Menggambar - Teknik Catan milzi5215
 
Seni Visual penggal 1: pendekatan sejarah dan kritikan
Seni Visual penggal 1: pendekatan sejarah dan kritikanSeni Visual penggal 1: pendekatan sejarah dan kritikan
Seni Visual penggal 1: pendekatan sejarah dan kritikanFairuz Alwi
 
PSV 3053 TEMA DAN KANDUNGAN DALAM EMPAT BIDANG
PSV 3053 TEMA DAN KANDUNGAN DALAM EMPAT BIDANG PSV 3053 TEMA DAN KANDUNGAN DALAM EMPAT BIDANG
PSV 3053 TEMA DAN KANDUNGAN DALAM EMPAT BIDANG melissaluai
 
Reka Bentuk Seni Visual
Reka Bentuk Seni VisualReka Bentuk Seni Visual
Reka Bentuk Seni VisualMathilda Chung
 
Kuliah 12 2016 membuat judgement seni visual (STPM)
Kuliah 12 2016 membuat judgement seni visual (STPM)Kuliah 12 2016 membuat judgement seni visual (STPM)
Kuliah 12 2016 membuat judgement seni visual (STPM)Mcc Goh
 
Bagaimanakah kesan teknologi media dapat membantu pengajaran dan pembelajaran...
Bagaimanakah kesan teknologi media dapat membantu pengajaran dan pembelajaran...Bagaimanakah kesan teknologi media dapat membantu pengajaran dan pembelajaran...
Bagaimanakah kesan teknologi media dapat membantu pengajaran dan pembelajaran...Nik Mohamad Al-Fazil
 
Kuliah 6 2016 sejarah seni barat 1 (STPM)
Kuliah 6 2016 sejarah seni barat 1 (STPM)Kuliah 6 2016 sejarah seni barat 1 (STPM)
Kuliah 6 2016 sejarah seni barat 1 (STPM)Mcc Goh
 

What's hot (20)

148357191 apresiasi-seni-melayu-apresiasi-dan-sejarah-seni
148357191 apresiasi-seni-melayu-apresiasi-dan-sejarah-seni148357191 apresiasi-seni-melayu-apresiasi-dan-sejarah-seni
148357191 apresiasi-seni-melayu-apresiasi-dan-sejarah-seni
 
Perbandingan Seni Oriental & Seni Barat
Perbandingan Seni Oriental & Seni BaratPerbandingan Seni Oriental & Seni Barat
Perbandingan Seni Oriental & Seni Barat
 
Aliran seni renaissance
Aliran seni renaissance Aliran seni renaissance
Aliran seni renaissance
 
Cetakan
CetakanCetakan
Cetakan
 
Impressionisme
ImpressionismeImpressionisme
Impressionisme
 
Kuliah 5 2016 pendekatan sejarah seni visual (STPM)
Kuliah 5 2016 pendekatan sejarah seni visual (STPM)Kuliah 5 2016 pendekatan sejarah seni visual (STPM)
Kuliah 5 2016 pendekatan sejarah seni visual (STPM)
 
Kuliah 10 2016 kritikan seni visual (STPM)
Kuliah 10 2016 kritikan seni visual (STPM)Kuliah 10 2016 kritikan seni visual (STPM)
Kuliah 10 2016 kritikan seni visual (STPM)
 
Projek kajian seni visual 2013
Projek kajian seni visual 2013Projek kajian seni visual 2013
Projek kajian seni visual 2013
 
Post Impresionisme
Post ImpresionismePost Impresionisme
Post Impresionisme
 
Media dan teknik
Media dan teknikMedia dan teknik
Media dan teknik
 
Bidang Menggambar - Teknik Catan
Bidang Menggambar - Teknik Catan Bidang Menggambar - Teknik Catan
Bidang Menggambar - Teknik Catan
 
Seni Visual penggal 1: pendekatan sejarah dan kritikan
Seni Visual penggal 1: pendekatan sejarah dan kritikanSeni Visual penggal 1: pendekatan sejarah dan kritikan
Seni Visual penggal 1: pendekatan sejarah dan kritikan
 
PSV 3053 TEMA DAN KANDUNGAN DALAM EMPAT BIDANG
PSV 3053 TEMA DAN KANDUNGAN DALAM EMPAT BIDANG PSV 3053 TEMA DAN KANDUNGAN DALAM EMPAT BIDANG
PSV 3053 TEMA DAN KANDUNGAN DALAM EMPAT BIDANG
 
Reka Bentuk Seni Visual
Reka Bentuk Seni VisualReka Bentuk Seni Visual
Reka Bentuk Seni Visual
 
Bab 2 seni catan
Bab 2 seni catanBab 2 seni catan
Bab 2 seni catan
 
Poster
PosterPoster
Poster
 
Karya Tokoh Barat: Salvador Dali: Aliran Surealisme
Karya Tokoh Barat: Salvador Dali: Aliran SurealismeKarya Tokoh Barat: Salvador Dali: Aliran Surealisme
Karya Tokoh Barat: Salvador Dali: Aliran Surealisme
 
Kuliah 12 2016 membuat judgement seni visual (STPM)
Kuliah 12 2016 membuat judgement seni visual (STPM)Kuliah 12 2016 membuat judgement seni visual (STPM)
Kuliah 12 2016 membuat judgement seni visual (STPM)
 
Bagaimanakah kesan teknologi media dapat membantu pengajaran dan pembelajaran...
Bagaimanakah kesan teknologi media dapat membantu pengajaran dan pembelajaran...Bagaimanakah kesan teknologi media dapat membantu pengajaran dan pembelajaran...
Bagaimanakah kesan teknologi media dapat membantu pengajaran dan pembelajaran...
 
Kuliah 6 2016 sejarah seni barat 1 (STPM)
Kuliah 6 2016 sejarah seni barat 1 (STPM)Kuliah 6 2016 sejarah seni barat 1 (STPM)
Kuliah 6 2016 sejarah seni barat 1 (STPM)
 

Similar to Unsur seni barat (6)

Catan
CatanCatan
Catan
 
SENI LUKISAN TINGKATAN 4 KSSM
SENI LUKISAN TINGKATAN 4 KSSMSENI LUKISAN TINGKATAN 4 KSSM
SENI LUKISAN TINGKATAN 4 KSSM
 
Slide.pptx
Slide.pptxSlide.pptx
Slide.pptx
 
Sejarah seni visual
Sejarah seni visualSejarah seni visual
Sejarah seni visual
 
Kump. 5
Kump. 5Kump. 5
Kump. 5
 
Karya seni india
Karya seni indiaKarya seni india
Karya seni india
 

Recently uploaded

TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINITUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINIZAINABAFINABINTISUHA
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf1370zulaikha
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasAdiebsulhy55
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxHussalwaHussain1
 
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikanPBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikangipgp24202619
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapDewiUmbar
 
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...NursKitchen
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfNursKitchen
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfMDFARIDSHAFARIBINHAR
 

Recently uploaded (11)

TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINITUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
 
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikanPBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
 
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
 
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
 

Unsur seni barat