2. Första programperioden
(EU-agendan 1) 2013 - 2014
För en andra chans till utbildning
• Syfte: öka korttidsutbildade gruppers
deltagande i vuxenutbildningen
• Metoder för arbetet med rekrytering och
uppsökande verksamhet, t.ex. samverkan
mellan aktörer på regional och lokal nivå
• Att arbeta för att minska avhopp från
utbildning (ISP, målgruppsanpassning)
• Validering som motivationsskapande
verktyg
3. EU-agendan 2 (1 år)
Programtid 2015
• Samverkan inom
vuxenutbildningen – en
kartläggningsstudie
• Genomförd av Oxford
Research
4. EU-agendan 3
Programtid 2016 – 2017
Validering
Samverkan med
✓ Myndigheten för yrkeshögskolan
www.valideringsinfo.se
✓ EPALE Sverige
5. EU-agendan 3
EU-agendan Sverige 2017
• Målgruppsundersökning studie- och yrkesvägledare, våren 2017
• Utvecklad webb om validering
https://www.skolverket.se/bedomning/betyg/provning/validering-
1.200357
• Seminarium kring validering och myndighetssamverkan
• Workshops om validering och vägledning – ett regionalt perspektiv
• Redovisning av projektet och nya frågeställningar att gå vidare med
6. EU-agendan 4
Programtid 2018 – 2019
• Vuxnas möjligheter att ta del av det
livslånga lärandet.
• Regionala dialoger
• Analys och studie
8. Regionala dialoger
• Följa hur vuxenutbildningen och dess
skolformer utvecklas genom att ta del av
arbetet med utvecklingsfrågor, samverkan,
kvalitetsarbete m.m. i kommunerna/regionen
• Följa hur förändringar av regelverk, riktade
satsningar från staten m.m. påverkar
vuxenutbildningen
• Underlag inför rapportering av olika
regeringsuppdrag
9. EU:s agenda för vuxnas lärande
Agendan lyfter fram viktiga områden för europeiskt samarbete
inom vuxenutbildningsområdet i form av fem prioriteringar:
1. Att göra livslångt lärande och rörlighet till verklighet.
2. Att förbättra utbildningens kvalitet och effektivitet.
3. Att främja rättvisa, social sammanhållning och ett aktivt
medborgarskap genom vuxnas lärande.
4. Att öka kreativiteten och innovationsförmågan hos vuxna och deras
lärandemiljöer.
5. Att förbättra kunskapsbasen för vuxnas lärande och övervakning av
vuxenlärandesektorn.
10. Nya prioriteringar för EU-agendan
➢ Relevanta och högkvalitativa kunskaper, färdigheter och kompetens utvecklas
genom livslångt lärande, med fokus på lärandemål för anställningsbarhet,
innovation, aktivt medborgarskap och välbefinnande – Regionalt yrkesvux, Rätt
till behörighetsgivande studier på komvux.
➢ Inkluderande undervisning, jämställdhet, rättvisa, icke-diskriminering och
främjande av medborgerlig kompetens – Studiestartstödet, Nyanländas lärande
➢ Öppen och innovativ utbildning, bland annat genom att till fullo anamma den
digitala tidsåldern - Stärkt digital kompetens i vuxenutbildningens styrdokument
➢ Öppenhet och erkännande av kompetens och kvalifikationer för att underlätta
inlärning och arbetskraftens rörlighet - Kartläggningsverktyg för yrkeskunskaper
➢ Hållbara investeringar, kvalitet och effektivitet i utbildningssystemet - Lärcentra
11. Hur kan vuxna i regionen ta del
av det livslånga lärandet?
Kompetensförsörjning
Kursutbud och
utbildningsformer
Behovsanalys
Studie- och
yrkesvägledning
Organisation
Rekrytering av elever
Samverkan
Uppföljning
Validering
12. Aktuellt just nu
• Rätt till behörighetsgivande utbildning inom komvux på
gymnasial nivå
• Regionalt yrkesvux
• Nyanländas utbildning
• Lärcentra
• Studiestartstöd
• Pågående utredningar och uppdrag (komvuxutredningen,
arbetsmarknadsutredningen, SYV-utredningen,
Tillväxtverkets uppdrag om regional kompetensförsörjning,
Arbetsförmedlingens vägledningsuppdrag…)
• Skolverket -prioriterade områden 2018
13. Medfinansiering
Samverkan med arbetsförmedling
och den aktör som har ett regionalt
utvecklingsansvar
Samverkan minst
tre kommuner
Yrkesråd
Krav på apl
Modersmålsstöd och
studiehandledning
Behovsanalys
Validering
Sammanhållna yrkesutbildningar
Regionalt yrkesvux
14. Uppföljning och analys av
dialogerna
• Sammanställning av dokumentation
• Analys
• Fördjupad studie
• Rapport