PSICOLOGIA

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARALA DEFENSA
VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE VENEZUELA
CENTRO DE ESTUDIOS TÁCTICOS, TÉCNICO Y LOGÍSTICO
ESCUELA LOGISTICA G/B JOSE GABRIEL PEREZ
MAPA MIXTO
PROCESOS DE INTERACCIÓN Y
APRENDIZAJE
Participante:
TF. Tobías Andrés Herrera Montilla
C.I: 20.480.175
MAYO 2023

2. PROCESOS DE INTERACCIÓN Y
APRENDIZAJE
ACTITUDES Y
COMPORTAMIENTOS
Actitud es la reacción evolutiva, favorable o
desfavorable, hacia algo o alguien, que
puede manifestarse en creencias,
sentimientos o comportamientos deliberados.
Cuando cuestionamos la actitud de
alguien, estamos valorando
nuestras creencias y sentimientos
sobre esa persona y el
comportamiento resultante.
PROCEDIMIENTOS PARA
LA MEDICIÓN Y CAMBIOS
DE ACTITUDES
TEORÍAS SOBRE LA
ADQUISICIÓN Y
CAMBIO DE ACTITUDES
ANTECEDENTES PARA EL ESTUDIO
DE LAS REPRESENTACIONES
SOCIALES E IDEOLÓGICAS
ASPECTOS TEÓRICOS Y EMPÍRICOS
SOBRE LAS REPRESENTACIONES
SOCIALES E IDEOLÓGICAS
Cando las altitudes son positivas (por ejemplo, mirar
las cosas en forma optimista; la manera de aceptar
lo que pasa en el entorno) o negativas (por ejemplo,
cuando se problematiza más que solucionar; no
encontrar solución a los problemas; no creer en uno
mismo, etc.), es difícil cambiarlas, ya que las
posturas puede perdurar por mucho tiempo.
 Teorías de contenido (satisfacción).
 Teorías de proceso.
 Teoría del Aprendizaje y el Refuerzo:
 Teoría del Campo y Teoría del Equilibrio:
 Teoría Funcional de las Actitudes:
Por su origen, alcance y propósito,
las ideologías pueden
desarrollarse gradualmente a
través de la observación, el
diálogo, el ajuste mutuo y el
consenso sobre lo que es
considerado socialmente correcto,
desviado o dañino.
Contribuye tan solo una manera particular de
enfocar la construcción social de la realidad. Pero
este enfoque presenta la gran ventaja de situarse
en un punto que conjuga por igual la toma en
consideraciones cognitivas y de las dimensiones
sociales de construcción de la realidad.