SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
PENGENALAN
          MUSTALAH HADITH
 Tiada satu kaedah pun tentang kisah nabi
 (kecuali di dalam al-quran)
 Ada keistimewaan pada umat islam.
 Allah telah mengkhususkan untuk umat islam ini
  ada 3 perkara tidak boleh diabaikan.
• Al-isnad
• Nasab
• I’rab
MATLAMAT ILMU MUSTALAH

• SEBAB KENAPA PARA ULAMA
  MENJADIKAN ILMU
• ILMU MUSTALAH HADITH
  YANG SUKAR?
ISTILAH-ISTILAH PENTING DALAM
               MUSTALAH
• HADITH:
i. Perkataan hadith itu sendiri
ii. Menurut istilah hadith terdapat banyak
     maksud.
 Perkataan
 Perbuatan
 Takrir
iii. Apa yang telah diberikan oleh nabi adalah
     hadith “sesiapa yang berpaling dari sunnahku
     maka dia bukan umatku”.
iv. Hadith dalam bentuk aman.
Hadith fil’li
• Bentuk wudhu
• Cara solat
Nabi kata : “solatlah kamu sebagaimana kamu
  melihat aku solat”.
Perutusan nabi dan rasul yang dikatakan
  masih ada lagi di acheh (nabi dan rasul
  bohong)
MUSNAD
 Karya-karya hadith yang meriwayatkan contoh Abu
  Bakar sehingga habis.
 Jika nabi meriwayatkan hadis banyak ia perlu dibukukan.
 Karya hadith yang disusun dipanggil(musnad ahmad)
MUSNAD itu sejenis karya hadith.
 Hadith yang sambung sanadnya kepada generasi-
  generasi.
 Musnad mengikut aturan.
 Sanad yang memperturunkan hadith kemudian sanad
  tersebut dalam karya lain yang berasingan.
 Musnad ala sebenarnya karya yang disusun tanpa
  sanad.
 Bidang hadith adalah paling lewat oleh kalangan
  melayu.
MUHADITH

Hafaz yang
 mantan(hadith)
Hafaz gharib
Fiqh
Sanad-sanad
Mustalah hadith
• Hafidh
Hafidh adalah glaran ulama hafaz hadith
  bukan ulama al-quran.
Institusi paling awal di masjid negara
  sejak Tunku Abdul Rahman Hafazan al-
  quran.(tahfiz yang mula2 dibuka)
Al-marhum dr.mohd noh.(guru besar yang
  pertama di lantik) di pusat islam.
• Hujjah
 Membuktikan dakwaan
• Hakkim
 penguasa /qadhi
• Sahabi
 Sesiapa sahabat yang pernah berjumpa dengan
  nabi muhammad s.a.w
• Tabi’I
 seorang yang sempat berjumpa dengan para
   sahabat.
• Ilmu yang berkaitan periwayatan.
• Yang ada pada sanad
• Dia hanya menjeruskan hadith semata-mata.
Ilmu gharib al-hadith

•   Dia datang kemudian
•   Memerlukan perkataan yang sukar
•   Sebutan yang tepat
•   Boleh menukarkan bidang yang selesa
•   Negara islam semakin besar
MUSTALAH HADITH
• Bagaimana mengetahui nasakh
Tidak boleh menyimpan daging korban
  selama 3 hari (nabi melarang hadith itu)
Nabi mengatakan bekukanlah selama
  mana yang boleh..
Melalui penjelasan daripada sahabat
• Perahan air
• Nabi berbuka (memansukhkan keadaan
  )(hukum awal tidak boleh) tetapi
NASIKH
• Hukum pertama berbekam
  dalam puasa dibatalkan(dibekam
  atau orang yang dibekam)
  (hadis riwayat tarmizi)
• Hukum akhir nabi berbekam dan
  terus berpuasa tanpa berbuka
• Riwayat kedua (mana orang-
  orang yang berbekam tidak perlu
  berbuka puasa.
KARYA-KARYA TERKENAL
• Qatadah bin di’amah al-sudusi(61-118 H) (JUDUL AL-
  NASIKH WA AL-MANSUKH)

ILMU MUKTALIFF AL-HADITH
i. ANTARA SATU DENGAN LAIN
• AL-QURAN
• HADITH
• SAINS
ii. MUSKIL AL-HADITH(HAKIKAT YANG SAMA)
• ILMU YANG SAMA KERANA TIADA ULAMA YANG
    MENGASINGKAN
KEPENTINGAN ILMU
• menolak kekeliruan terhadap hadith Nabi SAW
• Memastikan makna yang sebenar
• Mengelakkan tiada percanggahan bagi dalil-dalil yang
  sahih

PERKEMBANGAN
 MAN HUSIBA AZAB (SESIAPA YANG DIAZAB AKAN DI AZAB)
 AISYAH BERKATA : FASAUTA YAHISAB HASSIBA YASIBBA(
  MEREKA AKAN DIHISAB DENGAN DIHISAB YANG MUDAH)
 AISYAH BERPENDAPAT HADITH ITU BERCANGGAH DENGAN
  AYAT LALU BELIAU BERTANYA DAN NABI SAW
  MENJELASKANNYA.
PUNCA PERCANGGAHAN

•Berlakunya
 nasakh dalam
 hukum lalu
•Kesilapan perawi
BAGAIMANA PENYLESAIANNYA
• Dalam air yang ada lalat (ada
  penawar dan racun)
• Apa yang keluar di mulut Nabi
  kenyataanya adalah benar.
• Sains tidak mempercayainya.
• Menolak hadith dha’if (abaikan dha’if
  ambil hadith yang sahih.
• Nabi melarang sahabat-sahabat
ILMU ASBAB AL-WURUD
 Al-quran diturunkan oleh Allah.
 Ilmu yang membincangkan latar
 belakang munculnya sesuatu hadith
TA’ADDUD RIWAYAT AL-HADITH
 Imam harus memendekkan ayat
 ketika mengimamkan orang ramai.
 Sembahyanglah semahu kamu.
• Pelbagai diriwayatkan dengan makna oleh
  perawi hadith yang diharuskan.
BILA NABI LAKUKAN DILAPORKAN PADA
  PARA SAHABAT
  Para sahabat menceritakan mengenai
  amaran Nabi saw dengan berbagai bentuk.
  Menggabungkan antara 2
  hadith, meringkasnya mendahulu dan
  memudahkan ungkapan dan sebab.
  Mengembangkan ayat al-quran dengan teliti.
  Menulis dan menggembara
PERKATAAN DIRAYAH

• Murni
• Saring
• Nilai
• Bincang unsur-unsur yang
  menentukan.

More Related Content

What's hot

Usuluddin kertas 2 sejarah perkembangan ilmu tafsir (zaman tabi'in dan tadwin)
Usuluddin kertas 2 sejarah perkembangan ilmu tafsir (zaman tabi'in dan tadwin)Usuluddin kertas 2 sejarah perkembangan ilmu tafsir (zaman tabi'in dan tadwin)
Usuluddin kertas 2 sejarah perkembangan ilmu tafsir (zaman tabi'in dan tadwin)
MUHAMMAD FAUZI YUSOF
 
SLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBAL
SLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBALSLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBAL
SLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBAL
Nurul Husna
 
Pengajian islam zaman umawiyyah dan abbasiyyah
Pengajian islam zaman umawiyyah dan abbasiyyahPengajian islam zaman umawiyyah dan abbasiyyah
Pengajian islam zaman umawiyyah dan abbasiyyah
mzaidin
 
Terima Tolak Hadith
Terima Tolak HadithTerima Tolak Hadith
Terima Tolak Hadith
dr2200s
 
Hadith Daif
Hadith DaifHadith Daif
Hadith Daif
dr2200s
 
Tarikh tasyri
Tarikh tasyriTarikh tasyri
Tarikh tasyri
ibn3ula
 

What's hot (20)

Usuluddin kertas 2 sejarah perkembangan ilmu tafsir (zaman tabi'in dan tadwin)
Usuluddin kertas 2 sejarah perkembangan ilmu tafsir (zaman tabi'in dan tadwin)Usuluddin kertas 2 sejarah perkembangan ilmu tafsir (zaman tabi'in dan tadwin)
Usuluddin kertas 2 sejarah perkembangan ilmu tafsir (zaman tabi'in dan tadwin)
 
SLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBAL
SLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBALSLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBAL
SLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBAL
 
2.8.2012 konsep nasikh mansukh complete
2.8.2012   konsep nasikh mansukh complete2.8.2012   konsep nasikh mansukh complete
2.8.2012 konsep nasikh mansukh complete
 
Sejarah Perundangan Islam : Zaman Tadwin
Sejarah Perundangan Islam : Zaman TadwinSejarah Perundangan Islam : Zaman Tadwin
Sejarah Perundangan Islam : Zaman Tadwin
 
Titas isu semasa: Golongan anti-hadith dan cabarannya
Titas isu semasa: Golongan anti-hadith dan cabarannyaTitas isu semasa: Golongan anti-hadith dan cabarannya
Titas isu semasa: Golongan anti-hadith dan cabarannya
 
Ulum al quran
Ulum  al quranUlum  al quran
Ulum al quran
 
Pengajian islam zaman umawiyyah dan abbasiyyah
Pengajian islam zaman umawiyyah dan abbasiyyahPengajian islam zaman umawiyyah dan abbasiyyah
Pengajian islam zaman umawiyyah dan abbasiyyah
 
Terima Tolak Hadith
Terima Tolak HadithTerima Tolak Hadith
Terima Tolak Hadith
 
Hadith Daif
Hadith DaifHadith Daif
Hadith Daif
 
Tarikh tasyri
Tarikh tasyriTarikh tasyri
Tarikh tasyri
 
Tafsir al quran al-’azim ( Ibnu Katsir )
Tafsir al quran al-’azim ( Ibnu Katsir )Tafsir al quran al-’azim ( Ibnu Katsir )
Tafsir al quran al-’azim ( Ibnu Katsir )
 
Senarai Qiraat Sab'ah (Imam Tujuh)
Senarai Qiraat Sab'ah (Imam Tujuh)Senarai Qiraat Sab'ah (Imam Tujuh)
Senarai Qiraat Sab'ah (Imam Tujuh)
 
Sejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman Sahabat
Sejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman SahabatSejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman Sahabat
Sejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman Sahabat
 
Nota dakwah
Nota dakwahNota dakwah
Nota dakwah
 
Usul fiqh, rukhsah.
Usul fiqh, rukhsah.Usul fiqh, rukhsah.
Usul fiqh, rukhsah.
 
Nota Pendidikan Islam Tahun 5 Israk dan Mikraj
Nota Pendidikan Islam Tahun 5 Israk dan MikrajNota Pendidikan Islam Tahun 5 Israk dan Mikraj
Nota Pendidikan Islam Tahun 5 Israk dan Mikraj
 
sirah nabawiyyah
sirah nabawiyyahsirah nabawiyyah
sirah nabawiyyah
 
Ulum Hadis: Klasifikasi Hadis
Ulum Hadis: Klasifikasi HadisUlum Hadis: Klasifikasi Hadis
Ulum Hadis: Klasifikasi Hadis
 
usuluddin penggal 1 - Metodologi al quran dalam menerapkan akidah
usuluddin penggal 1 - Metodologi al quran dalam menerapkan akidah usuluddin penggal 1 - Metodologi al quran dalam menerapkan akidah
usuluddin penggal 1 - Metodologi al quran dalam menerapkan akidah
 
Kepentingan Sumber Hukum(Usul Fiqh)
Kepentingan Sumber Hukum(Usul Fiqh)Kepentingan Sumber Hukum(Usul Fiqh)
Kepentingan Sumber Hukum(Usul Fiqh)
 

Similar to Mustalah hadith

Ilmu Kalam & Pemikiran Islam
Ilmu Kalam & Pemikiran IslamIlmu Kalam & Pemikiran Islam
Ilmu Kalam & Pemikiran Islam
dr2200s
 
Said Hawwa - Jundullah (ringkasan)
Said Hawwa - Jundullah (ringkasan)Said Hawwa - Jundullah (ringkasan)
Said Hawwa - Jundullah (ringkasan)
Nurul Ashwad
 
Pertemuan 12-13 Lengkap ushul fiqihh.ppt
Pertemuan 12-13 Lengkap ushul fiqihh.pptPertemuan 12-13 Lengkap ushul fiqihh.ppt
Pertemuan 12-13 Lengkap ushul fiqihh.ppt
nairaazkia89
 

Similar to Mustalah hadith (20)

Jundullah said hawwa
Jundullah  said hawwaJundullah  said hawwa
Jundullah said hawwa
 
Ilmu Kalam & Pemikiran Islam
Ilmu Kalam & Pemikiran IslamIlmu Kalam & Pemikiran Islam
Ilmu Kalam & Pemikiran Islam
 
KEHUJJAHAN DAN SEJARAH HADIS.pptx
KEHUJJAHAN DAN SEJARAH HADIS.pptxKEHUJJAHAN DAN SEJARAH HADIS.pptx
KEHUJJAHAN DAN SEJARAH HADIS.pptx
 
Bab 6-sumber-sumber-hukum-islam2
Bab 6-sumber-sumber-hukum-islam2Bab 6-sumber-sumber-hukum-islam2
Bab 6-sumber-sumber-hukum-islam2
 
3. SUMBER HUKUM ISLAM.pptx
3. SUMBER HUKUM ISLAM.pptx3. SUMBER HUKUM ISLAM.pptx
3. SUMBER HUKUM ISLAM.pptx
 
Said Hawwa - Jundullah (ringkasan)
Said Hawwa - Jundullah (ringkasan)Said Hawwa - Jundullah (ringkasan)
Said Hawwa - Jundullah (ringkasan)
 
Pengenalan awalan kepada kajian hadis pt 1
Pengenalan awalan kepada kajian hadis  pt 1Pengenalan awalan kepada kajian hadis  pt 1
Pengenalan awalan kepada kajian hadis pt 1
 
Aswaja Lakmud 2022 revisi.pptx
Aswaja Lakmud 2022 revisi.pptxAswaja Lakmud 2022 revisi.pptx
Aswaja Lakmud 2022 revisi.pptx
 
Pertemuan 12-13 Lengkap ushul fiqihh.ppt
Pertemuan 12-13 Lengkap ushul fiqihh.pptPertemuan 12-13 Lengkap ushul fiqihh.ppt
Pertemuan 12-13 Lengkap ushul fiqihh.ppt
 
Makalah ulumul hadits
Makalah ulumul hadits Makalah ulumul hadits
Makalah ulumul hadits
 
Ini sejarah kita book
Ini sejarah kita   bookIni sejarah kita   book
Ini sejarah kita book
 
Makalah kelompok iii kodifikasi periode ketiga prodi ih
Makalah kelompok iii kodifikasi periode ketiga prodi ihMakalah kelompok iii kodifikasi periode ketiga prodi ih
Makalah kelompok iii kodifikasi periode ketiga prodi ih
 
Pengenalan Konsep Islah dan Tajdid dalam Islam
Pengenalan Konsep Islah dan Tajdid dalam IslamPengenalan Konsep Islah dan Tajdid dalam Islam
Pengenalan Konsep Islah dan Tajdid dalam Islam
 
Slide sunnah dan bid ah
Slide sunnah dan bid ahSlide sunnah dan bid ah
Slide sunnah dan bid ah
 
Kassim Ahmad: Anti Hadis
Kassim Ahmad: Anti HadisKassim Ahmad: Anti Hadis
Kassim Ahmad: Anti Hadis
 
Silde Bid'ah
Silde Bid'ahSilde Bid'ah
Silde Bid'ah
 
Makalah Pengklasifikasian Hadis dari Berbagai Aspeknya
Makalah Pengklasifikasian Hadis dari Berbagai AspeknyaMakalah Pengklasifikasian Hadis dari Berbagai Aspeknya
Makalah Pengklasifikasian Hadis dari Berbagai Aspeknya
 
5. sunnah sbg sumber
5. sunnah sbg sumber5. sunnah sbg sumber
5. sunnah sbg sumber
 
Dakwah islam masa daulah abbasiyah
Dakwah islam masa daulah abbasiyahDakwah islam masa daulah abbasiyah
Dakwah islam masa daulah abbasiyah
 
Ibnu katsir
Ibnu katsirIbnu katsir
Ibnu katsir
 

Recently uploaded

bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
AtiAnggiSupriyati
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
JuliBriana2
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
JarzaniIsmail
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
pipinafindraputri1
 

Recently uploaded (20)

Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 

Mustalah hadith

  • 1.
  • 2. PENGENALAN MUSTALAH HADITH  Tiada satu kaedah pun tentang kisah nabi  (kecuali di dalam al-quran)  Ada keistimewaan pada umat islam.  Allah telah mengkhususkan untuk umat islam ini ada 3 perkara tidak boleh diabaikan. • Al-isnad • Nasab • I’rab
  • 3. MATLAMAT ILMU MUSTALAH • SEBAB KENAPA PARA ULAMA MENJADIKAN ILMU • ILMU MUSTALAH HADITH YANG SUKAR?
  • 4. ISTILAH-ISTILAH PENTING DALAM MUSTALAH • HADITH: i. Perkataan hadith itu sendiri ii. Menurut istilah hadith terdapat banyak maksud.  Perkataan  Perbuatan  Takrir iii. Apa yang telah diberikan oleh nabi adalah hadith “sesiapa yang berpaling dari sunnahku maka dia bukan umatku”. iv. Hadith dalam bentuk aman.
  • 5. Hadith fil’li • Bentuk wudhu • Cara solat Nabi kata : “solatlah kamu sebagaimana kamu melihat aku solat”. Perutusan nabi dan rasul yang dikatakan masih ada lagi di acheh (nabi dan rasul bohong)
  • 6. MUSNAD  Karya-karya hadith yang meriwayatkan contoh Abu Bakar sehingga habis.  Jika nabi meriwayatkan hadis banyak ia perlu dibukukan.  Karya hadith yang disusun dipanggil(musnad ahmad) MUSNAD itu sejenis karya hadith.  Hadith yang sambung sanadnya kepada generasi- generasi.  Musnad mengikut aturan.  Sanad yang memperturunkan hadith kemudian sanad tersebut dalam karya lain yang berasingan.  Musnad ala sebenarnya karya yang disusun tanpa sanad.  Bidang hadith adalah paling lewat oleh kalangan melayu.
  • 7. MUHADITH Hafaz yang mantan(hadith) Hafaz gharib Fiqh Sanad-sanad
  • 8. Mustalah hadith • Hafidh Hafidh adalah glaran ulama hafaz hadith bukan ulama al-quran. Institusi paling awal di masjid negara sejak Tunku Abdul Rahman Hafazan al- quran.(tahfiz yang mula2 dibuka) Al-marhum dr.mohd noh.(guru besar yang pertama di lantik) di pusat islam.
  • 9. • Hujjah  Membuktikan dakwaan • Hakkim  penguasa /qadhi • Sahabi  Sesiapa sahabat yang pernah berjumpa dengan nabi muhammad s.a.w • Tabi’I  seorang yang sempat berjumpa dengan para sahabat.
  • 10.
  • 11. • Ilmu yang berkaitan periwayatan. • Yang ada pada sanad • Dia hanya menjeruskan hadith semata-mata.
  • 12. Ilmu gharib al-hadith • Dia datang kemudian • Memerlukan perkataan yang sukar • Sebutan yang tepat • Boleh menukarkan bidang yang selesa • Negara islam semakin besar
  • 13. MUSTALAH HADITH • Bagaimana mengetahui nasakh Tidak boleh menyimpan daging korban selama 3 hari (nabi melarang hadith itu) Nabi mengatakan bekukanlah selama mana yang boleh.. Melalui penjelasan daripada sahabat • Perahan air • Nabi berbuka (memansukhkan keadaan )(hukum awal tidak boleh) tetapi
  • 14. NASIKH • Hukum pertama berbekam dalam puasa dibatalkan(dibekam atau orang yang dibekam) (hadis riwayat tarmizi) • Hukum akhir nabi berbekam dan terus berpuasa tanpa berbuka • Riwayat kedua (mana orang- orang yang berbekam tidak perlu berbuka puasa.
  • 15. KARYA-KARYA TERKENAL • Qatadah bin di’amah al-sudusi(61-118 H) (JUDUL AL- NASIKH WA AL-MANSUKH) ILMU MUKTALIFF AL-HADITH i. ANTARA SATU DENGAN LAIN • AL-QURAN • HADITH • SAINS ii. MUSKIL AL-HADITH(HAKIKAT YANG SAMA) • ILMU YANG SAMA KERANA TIADA ULAMA YANG MENGASINGKAN
  • 16. KEPENTINGAN ILMU • menolak kekeliruan terhadap hadith Nabi SAW • Memastikan makna yang sebenar • Mengelakkan tiada percanggahan bagi dalil-dalil yang sahih PERKEMBANGAN  MAN HUSIBA AZAB (SESIAPA YANG DIAZAB AKAN DI AZAB)  AISYAH BERKATA : FASAUTA YAHISAB HASSIBA YASIBBA( MEREKA AKAN DIHISAB DENGAN DIHISAB YANG MUDAH)  AISYAH BERPENDAPAT HADITH ITU BERCANGGAH DENGAN AYAT LALU BELIAU BERTANYA DAN NABI SAW MENJELASKANNYA.
  • 17. PUNCA PERCANGGAHAN •Berlakunya nasakh dalam hukum lalu •Kesilapan perawi
  • 18. BAGAIMANA PENYLESAIANNYA • Dalam air yang ada lalat (ada penawar dan racun) • Apa yang keluar di mulut Nabi kenyataanya adalah benar. • Sains tidak mempercayainya. • Menolak hadith dha’if (abaikan dha’if ambil hadith yang sahih. • Nabi melarang sahabat-sahabat
  • 19. ILMU ASBAB AL-WURUD Al-quran diturunkan oleh Allah. Ilmu yang membincangkan latar belakang munculnya sesuatu hadith TA’ADDUD RIWAYAT AL-HADITH Imam harus memendekkan ayat ketika mengimamkan orang ramai. Sembahyanglah semahu kamu.
  • 20. • Pelbagai diriwayatkan dengan makna oleh perawi hadith yang diharuskan. BILA NABI LAKUKAN DILAPORKAN PADA PARA SAHABAT Para sahabat menceritakan mengenai amaran Nabi saw dengan berbagai bentuk. Menggabungkan antara 2 hadith, meringkasnya mendahulu dan memudahkan ungkapan dan sebab. Mengembangkan ayat al-quran dengan teliti. Menulis dan menggembara
  • 21. PERKATAAN DIRAYAH • Murni • Saring • Nilai • Bincang unsur-unsur yang menentukan.